Острая боль на детском стоматологическом приеме. Травма временных зубов. (Семинары, Детская стоматология)

Программа Проблемы, возникающие при приеме пациентов с «острой болью»: Ппсихологический статус ребенка Психологический статус родителей Психологический статус стоматологической команды «Вклинивание» в расписание Сложности, связанные с адекватным обезболиванием Инвазивное, в ряде случаев, длительное лечение при отсутствии возможности подготовки ребенка к лечению Более выраженный дискомфорт в постоперационный период. Администратор, как диспетчер: Определение экстренности ситуации с позиции возможности оказания в данном медицинском учреждении Дифференцирование «острой боли» от других жалоб на этапе опроса Основные принципы общения с боящимся ребенком. Особенности консультирования родителей , при оказании экстренной помощи. Управление болью. Психологический и физиологический аспекты управления (работа с восприятием, воспоминанием и ожиданием боли; местная анестезия, обезболивающие препараты, седация, наркоз). Выбор тактики, в зависимости от диагноза, стадии воспаления и коммуникабельности ребенка: Симптоматический обратимый пульпит (1-е сутки) Симптоматический необратимый пульпит (более суток) у пациентов с сотрудничающим поведением Симптоматический необратимый пульпит у пациентов с отсутствием сотрудничающего поведения Симптоматический периодонтит (1-2 сутки, 3-4 сутки, 5-7 сутки; с системными проявлениями/ без системных проявлений; с свищевым ходом на этапе формирования/ с отделяемым/ без отделяемого). Когда начинается противовоспалительная терапия. Рассматриваемые методы лечения: Витальная пульпотомия Витальная пульпэктомия Экстракция Принципы ортодонтического ведения пациентов с преждевременной потерей временных зубов. «Профилактика острой боли». Травма временных зубов на детском приеме Основные проблемы, с которыми сталкивается стоматологическая команда (незапланированный визит; состояние выраженного стресса, как у ребенка, так и и у родителей и пр.) Как создать условия для оказания эффективной и комфортной помощи. Администратор, как диспетчер. Немедикаментозное и медикаментозное влияние на поведение пациента или что делать, если ребенок боится. Основные диагностические этапы. Какие виды травм во временном прикусе наиболее часто встречаются в амбулаторной практике. Принципы оказания помощи и дальнейшего динамического наблюдения. Клинические примеры.