Описание
Оксана Оноприенко. Детский врач-стоматолог, травматолог, сертифицированный миофункциональный терапевт системы Myobrace, член добровольной врачебной Группы Быстрого Реагирования по Травме Зубов в Санкт-Петербурге в Ленобласти. 2020 - настоящее время: Детский стоматолог в медицинском центре «Euromed Kids». 2015 - 2020гг Руководитель направления детской стоматологии и травматологии сети клиник «Стоматологический Центр Города Primed и Primed Kids» медицинского холдинга «Primed», г. Санкт-Петербург.
Новое обучение Оксаны Оноприенко - это коллаборация самых “острых” вопросов в работе с детьми и подростками в одном курсе:
- травма дентальная и ЧЛО
- острая боль
- кариес и некариозные поражения
- управление поведением детей и родителей :)
- использование коффердама.
Обучение станет вашим настольным руководством, к которому можно обратиться в любое время!
Уроки
Урок 1. Травмы ЧЛО у детей и подростков. Правила диагностики и постановки диагноза
- Актуальность темы, распространённость травм зубов
- Ресурсы для врачей: где искать совета и помощи
- Возрастные пики травм у детей и подростков
- Основные правила оказания помощи на улице, если вы стали свидетелем травмы
- Как найти врача. Куда обращаться за помощью
- Алгоритм действия администратора при поступлении звонка с травмой в клинику
- Координация действий всех коллег при принятии решения о начале оказания помощи при травме зубов (администратор - врач - ассистент)
- Первые действия врача, ассистента, администратора в клинике при обращении пациента с травмой
- Обследование пациента: неврологический статус, кости лицевого черепа, мягкие ткани челюстно-лицевой области и обследование зубов
- Правила документирования полученных данных, анализ, постановка диагноза, составление плана лечения в соответствии с полученными повреждениями.
Урок 2. Переломы зубов и челюстей у детей и взрослых
- Классификация травм по международной ассоциации дентальной травмы IADT
- Описание каждого вида травм: трещины, переломы коронок и корней, альвеолярных отростков и костей лицевого скелета
- Принципы оказания помощи при каждом виде травм
- Алгоритм фиксации собственных осколков зубов
- Правила проведения ампутации по Цвеку
- Алгоритм принятия решения о начале эндодонтического лечения
- Просветительская работа с родителями, подростками и взрослыми, получившими травму
- Рекомендации пациентам при различных видах травм.
Урок 3. Вывихи зубов - повреждения связочного аппарата временных и постоянных зубов
- Классификация травм по международной ассоциации дентальной травмы IADT
- Описание каждого вида травм: сотрясение, подвывих, экструзия, интрузия, овульсия
- Полный вывих - травматическая овульсия - скорая помощь на месте травмы
- Принципы оказания помощи при каждом виде травм
- Виды шин зубов: ригидные и жёсткие. Требования к шинам
- Алгоритм инструктирования сопровождающих лиц
- Просветительская работа с родителями, подростками и взрослыми, получившими травму
- Рекомендации пациентам при различных видах травм.
Урок 4. Острая боль на детском приёме. Психология управления поведением детей и взрослых в стоматологической клинике
- Активные участники оказания помощи: администратор, врач, родитель и ассистент. Роль и важность каждого звена для позитивного результата
- Потенциально конфликтные пациенты - ликвидация страхов и негатива
- Психологический статус ребенка и родителей (готовность к принятию вашего плана лечения)
- Различные психологические типы родителей: ситуационные задачки, разбор конкретныхклинических случаев
- Отказ от предлагаемого плана: идти на поводу у родителей или настоять на своём?
- Категории детей разных возрастных групп. Усидчивость и возможности работы с ними
- Психологические приёмы адаптации детей к манипуляциям. Tell-Show-Do
- Управление поведением детей на стоматологическом приёме
- Психологические аспекты ведения приёма по острой боли
- Ожидания и реальность в голове ребенка - настрой на долгосрочные отношения
- Просвещение, информирование родителей о правилах поведения и помощи на приёме
- Развиваем у ребенка позитивный настрой на лечение.
Урок 5. Кариес и некариозные поражения молочных зубов: от реминерализующей терапии до постановки коронок
- Постановка правильного диагноза
- Истинный кариес молочных зубов: причины, порядок работы, составление индивидуального плана лечения в зависимости от возраста
- Резцово-молярная гипоплазия в молочном прикусе. Алгоритм работы и принятиярешения о восстановлении
- Методика применения реминерализующей терапии: стандартизированная документацияначального уровня, оценка прогресса, коррекция плана в зависимости от получаемых результатов
- Вероятность успеха проводимых мероприятий в зависимости от типа родителей, их ответственности, качества гигиены, рациона и режима питания.
Урок 6. Система коффердам в детской стоматологии - прихоть врача или необходимость?
- Актуальность темы и необходимость работы с коффердамом в условиях современной стоматологии
- Психологические методики адаптации ребёнка (и родителя) к установке коффердама
- Состав системы коффердам: платки, клампы, подвязки, корды, рамки, безрамочные системы
- Виды платков: латексные, безлатексные, по толщине, преформованные и т.д.
- Клампы для всех групп зубов: активные, пассивные, вспомогательные
- Бескламповая фиксация коффердама
- Изоляция боковой группы зубов: классическая, split dam technique, «string-style»
- Изоляция передних зубов, в том числе недопрорезавшихся резцов без возможности установки клампа
- Видео-инструкция по вариантам установки системы коффердам: «сначала кламп - потом платок», «сначала платок - потом кламп», «платок и кламп вместе», «фиксация подвязками без клампов»
- Варианты изоляции рабочего поля в условиях общей анестезии для ускорения работы врача и ассистента.
Отзывы