Обучение по стоматологии - учебные мероприятия по стоматологии

Время проведения: с 10:00 - 17:30 Программа 09:30 - 10:00 - регистрация участников 10:45 - 11:30 - лекция Цели и возможности эндодонтического лечения. Подготовка зуба к эндодонтическому лечению. Выбор методики реставрации (buld-up). Проблемы эндодонтичического доступа. Создание первичного и вторичного доступа, выбор инструментов. 11:30 - 12:00 - перерыв 12:00 - 13:30 - лекция Методики препарирования корневых каналов. Сочетание методик. Правила работы с Ni-Ti инструментами. Виды усталости инструментов. Обзор активных Ni-Ti инструментов. Рабочая длина. Электронное определение длины. Погрешности апекслокаторов. Первичная и вторичная инфекция. Обзор препаратов. Выбор протокола в зависимости от вида инфекции. Аппаратные методы ирригации. Медикаментозные повязки - их задачи и необходимость. Обтурация: Вертикальная или Латеральная компакция - вот в чем вопрос. Гибридная методика обтурации. 13:30 - 14:30 - перерыв на обед 14:30 - 15:15 - практические занятия, мастер-класс Практические занятия включают в себя: Комплексный подход к инструментальной обработке корневых каналов. Цели и возможности. Создание ковровой дорожки инструментами G-file. Препарирование корневого канала с выраженым изгибом. Сочетание методик Step back и Crow down, комбинация систем RevoS и Hero shaper в сложных клинических ситуациях. Современные возможности ирригации. Ультразвуковые насадки, ирригационные иглы, аспираторы. Выбор протокола ирригации в зависимости от клинической ситуации. Техники обтурации. Использование горячего плаггера при проведении гибридной методики пломбирования. Вопросы, обсуждение. Работа проводится на эндотрейнерах или удалённых зубах с использованием современных эндодонтических моторов и горячих плаггеров. 15:15 - 15:45 - перерыв 15:45 - 16:30 - продолжение мастер-класса 16:30 - 17:30 - дискуссия Предусмотрен бизнес-ланч в ресторане и кофе-брейк.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих врачей, и врачей, имеющих опыт работы при протезировании с опорой на имплантаты. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания и противопоказания для имплантологического лечения. Особенности конструирования протезов на имплантатах, выбор ортопедической конструкции. Планирование проведения операции имплантации и дальнейшего ортопедического лечения (одноэтапный, двухэтапный протокол, отсроченная, немедленная имплантация). Немедленная нагрузка, цели, необходимость, показания. Виды оттискных ложек, масс. Несъемные (замещение одного или нескольких зубов), условно-съемные, съемные протезы (планирование лечения при полной потере зубов), клинические и технические этапы изготовления. Правила восстановления окклюзионных контактов в переднем и боковом отделах. Особенности работы в эстетических значимых зонах. Цели, необходимость и возможность изготовления временных протезов с опорой на имплантаты. Виды фиксирующих материалов несъемных конструкций с опорой на имплантаты, винтовая фиксация, показания и выбор. Ошибки и осложнения на этапах протезирования на имплантатах. Уход за протезами. Диспансерное наблюдение. Практическая часть: В практической части на фантомных моделях (на основе имплантационной системы компании Straumann) слушатели отрабатывают мануальные навыки обращения с системой протезирования на имплантатах. Работа с закрытой и открытой ложкой. Закрепляются теоретические знания поэтапного ведения пациента начиная с хирургического лечения и заканчивая наложением протезов. Разбираются ошибки клинических случаев, а также клинические ситуации, представленные слушателями. Закрепляются теоретические знания планирования ортопедических конструкций. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Продолжительность курса: 1 день Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: врачей-стоматологов и челюстно-лицевых хирургов Программа: Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта Клиническая картина заболеваний и патологических состояний слизистой оболочки полости рта. Особенности диагностики поражений слизистой оболочки: составление планов обследования и лечения пациентов с патологическими состояниями; освоение методов диагностики заболеваний, травматических и лекарственных поражений, и наиболее часто встречающихся клинических симптомов проявляющихся на слизистой оболочке полости рта; Принципы лечения: показания и противопоказания к консервативным и хирургическим методам лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта. Методы профилактики заболеваний слизистой оболочки полости рта. Принципы диспансеризации пациентов с заболеваниями слизистой оболочки полости рта. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: предоставление современной информации по науке сестринского дела, новым направлениям реформирования здравоохранения и технологиям управления. Категория слушателей: курс предназначен для медицинских специалистов по организации сестринского дела со средним медицинским образованием по специальности: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», работающих в должности главная медсестра, старшая медсестра амбулаторно-поликлинической и стационарной службы. Срок обучения: 144 часа Программа Основы социальной гигиены и организация здравоохранения Система и политика здравоохранения РФ по охране здоровья населения. Теоретические основы сестринского дела. Основы организации лечебно-профилактической помощи населению Управление системой здравоохранения. Ресурсы здравоохранения. Основы законодательства и права в здравоохранении Организация планово-экономической и финансовой деятельности медицинских учреждений Инфекционная безопасность и инфекционный контроль Современные принципы организации медицинского обеспечения населения при ЧС и катастрофах По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), удостоверение.

В стоимость входит: Обучение, обеды, кофе-брейки, все материалы, используемые на курсе. С собой на курс иметь: Фрезы по металлам, инструменты для обработки керамики, кисти для керамики, корцанг, шпатель для замешивания керамики, шпатель для разрезания керамики, микрометр, рабочую одежду. На курсе будут изготовлены виниры на 4 фронтальных зубах сложном клиническом случае с применением методики прессования и работы на огнеупорном материале с прямым нанесением материала (рефрактор). Особое внимание будет уделено изготовлению рабочей комбинированной модели,wax up с переносом в силиконовый ключ,определение цвета и работа с сильно окрашенными культями. Программа Вся работа проводится с применением профессионального набора IPS e.max Impulse и Еssence с подробным составлением схем наслоения. Вся работа будет производиться на реальном примере с применением внутриротовой фотосьемки. 1 день: Презентация сложных клинических случаев Подготовка модели для изготовления виниров (распиловка, гравировка),особенности. Дублирование и изготоление огнеупорных штампов для прямого наслоения. Прессовка, обработка. 2 день: Внутриротовая фотосьемка,определение цвета,схема наслоения,wax up Комбинированное наслоение керамики( на отпрессованые и огнеупорные конструкции), маскировка окрашенных культей. 3 день: Работа над формой, контактами. Микро-рельеф, виды блеска поверхности, полировка.

На сегодняшний день лазерные технологии применяются в различных разделах медицины, в том числе в стоматологии: хирургической, терапевтической, ортопедической и т.д. Основными показаниями применения лазеров в стоматологии являются: Стерилизация корневых каналов, лечение периодонтита Лечение герпеса, стоматита, афт, ящурных и других язв на поверхности кожи и слизистой полости рта, устранение очагов воспаления и инфекции Деконтаминация пародонтальных карманов, закрытых полостей и открытых участков слизистой полости рта Вестибулопластика, френулотомия и эктомия Удаление фибром, капюшона при перикоронорите Мукотомия, лечение переимплантита Гингивопластика, гингивэктомия, коррекция линии улыбки Ретракция и коррекция десны Отбеливание зубов Преимущества применения диодного лазера в стоматологической практике: Расширение спектра оказываемых медицинских услуг стоматологической клиникой. Уменьшение продолжительности врачебных манипуляций. Повышение уровня комфорта для пациента. Стерилизация операционного поля с одновременной стимуляцией местного иммунитета. Возможность проведения отдельных видов операций без наложения швов. Сокращение сроков эпителизации операционных ран. Сокращение сроков реабилитации пациентов. Бескровность хирургической раны создает наилучшие условия для визуализации операционного поля. Отсутствие абсолютных противопоказаний к применению лазерных технологий. Возможность проведения врачебных манипуляций без применения местных анестетиков. Самый безопасный метод клинического отбеливания зубов. План семинара: Основные принципы воздействия лазерного излучения на мягкие ткани Свойства лазеров. Физические особенности лазерного излучения. Виды стоматологических лазеров и их основные характеристики: длина волны лазерного излучения, поглотитель лазерного излучения, мощность, режимы и т.д. Организационно-правовые вопросы и финансовые аспекты применения лазерных технологий в амбулаторной стоматологической практике (формирование стоимости услуг, окупаемость инвестиций в лазерные технологии). Применение диодных лазеров в стоматологической практике Показания к применению диодного лазера. Сравнительная оценка использования лазерной технологии и традиционных методов лечения. Применение диодных лазеров в стоматологической практике. Клинические случаи. Отзывы врачей. Деконтаминация каналов корней зубов при эндодонтическом лечении. Деконтаминация пародонтальных карманов, деконтаминация закрытых полостей. Лечение герпеса слизистой оболочки полости рта, красной каймы губ и кожи лица. Лазерный трофинг – ретракция и коррекция десны при реконструкции коронковой части зуба. Удлинение коронковой части зуба с применением лазерной технологии. Гингивэктомия при фиброзной форме хронического гипертрофического гингивита. Лазерная коррекция десны линии улыбки. Вестибулопластика по Кларку с целью расширения зоны прикрепленной десны. Френулопластика верхней губы, френулопластика нижней губы, френулопластика языка. Мукотомия при установке формирователя десны на втором этапе дентальной имплантации. Оперкулэктомия при ортодонтическом лечении пациентов. Перикоронаротомия при перикороните и при затрудненном прорезывании зубов мудрости. Клиническое отбеливание зубов с применением лазерной технологии. Мастер-класс Работа на биоматериале (формирование мануальных навыков при работе с диодным лазером). Для пользователей лазеров Picasso и Picasso Lite - скидка. Участники занятия получат именной Сертификат о прохождении обучения.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: врачей стоматологов терапевтов, или врачей, планирующих расширить рамки приема (хирурги, ортопеды), так как посвящен комплексной профилактики и лечению тканей пародонта, работе в команде. Также курс будет интересен гигиенистам, ассистентам врачей планирующих заниматься гигиеной, студентов последних курсов медицинских институтов. Данный курс рекомендуем проходить совместно с курсом "Пародонтальная терапия". В ходе семинара: освещаются современные технологии, использующиеся в ежедневной практике врача при проведении профессиональной гигиены полости рта. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: 1. Зубные отложения. Классификация. Биопленка: современные представления, роль в развитии гингивита. 2. Понятие о пародонте. Клинически здоровая десна. 3. Диагностика и результаты медицинского обследования: Обследование пациентов. Гигиенические индексы, пародонтологические индексы. Оценка пародонтологического статуса пациента. Пародонтограмма; Планирование пародонтологического лечения. Первичное пародонтологическое лечение заболеваний пародонта. Планирование пародонтологического лечения. 4. Комплекс профессиональной гигиены полости рта: Этапы профессиональной гигиены, Современные технологии, использующиеся на клиническом приеме. Особенности проведения индивидуальной и профессиональной гигиены у ортопедических и ортодонтических пациентов Практическая часть: 1 Качество привитых гигиенических навыков. Профессионализм специалиста - Индивидуальные особенности пациента: Групповая и индивидуальная профилактика. Классификация сравнительная характеристика современных средств гигиены. Использование препаратов содержащих хлоргексидин. Обучение и коррекция индивидуальной гигиены Подбор индивидуальных средств для ежедневной гигиены полости рта: критерии выбора правильных предметов и средств гигиены полости рта алгоритм индивидуальных гигиенических мероприятий в полости рта обучение навыкам правильной гигиены полсти рта 2. Три пути к здоровью зубов: гигиена межзубных промежутков, техника чистки зубов, техника соло. Составление индивидуальных профилактических и гигиенических программ – залог успеха стоматологического лечения. 3. Индивидуальный подбор предметов гигиены каждому пришедшему. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы и отработаны практические навыки: Показания, необходимые условия для использования волоконных адгезивных систем. Современные технологии использования двух типов волокон “Ribbond” и “GlasSpan”. Изготовление различных видов шинирующих конструкций для отдельных групп зубов с патологией пародонта, обеспечивающих их функциональную стабильность и эстетический эффект. Изготовление иммедиат-протезов, усиленных композитом (мэрилэнд-мостики и понтики). Отработка мануальных навыков проводится на фантомах-челюстях фирм Frasaco (Германия) и Columbia Dentoform corp. (США). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: для ответственных лиц по обращению с отходами (главных врачей, главных и старших медицинских сестер, медицинских сестер, руководителей (заведующих) подразделений медицинской организации). Задачи дисциплины: определить список нормативно-правовых требований; раскрыть понятия и классификации отходов; определить точный список документов и локальных актов, которые сопровождают процесс обращения с отходами; определить список допущенных лиц к обращению с отходами. Обучение включает в себя: лекционную часть. Учитывая риск нанесения ущерба здоровью человека и окружающей среде опасными и другими отходами в результате роста производства и их сложного характера, государство РФ уделяет этому вопросу очень пристальное внимание и меры контроля в сфере обращения с отходами остаются для органов исполнительной власти на первом месте. Т.к. сфера обращения отходов затрагивает санитарное и экологическое законодательство, а также законодательство в сфере охраны здоровья граждан, то нормы исполнения обращений с отходами могут регулироваться многими ведомствами, такими как: Министерство природных ресурсов и экологии; Министерство труда и социальной защиты; Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; Федеральная служба по надзору в сфере природопользования; Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзор; и т.д. Курс по обращению с отходами («производственными» и медицинскими) основан на 34 организационно-правовых документах от международных требований и федеральных законов до санитарных норм, правил, ГОСТов. Не каждый руководитель сможет выделить из своего рабочего времени, чтобы не только ознакомиться с этими документами, но и разобраться в классификации отходов и в их в формах учёта и отчетов, а также в составлении локальных актов. Автор курса подобрал из законодательных требований все необходимые составляющие для обеспечения руководителя необходимой информацией, которая позволяет сразу сориентироваться в процессе правильного обращения с отходами, образующиеся в процессе осуществления медицинской деятельности, т.к. неисполнение или ненадлежащее исполнение законодательства Российской Федерации в области обращения с отходами должностными лицами влечет за собой дисциплинарную, административную, уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. Главная особенность данного курса заключается в преобладании прикладных, абсолютно рабочих знаний, основанных, как было сказано раньше, на нормативно-правовых документах. Полученные знания позволят сформировать руководителю или ответственному лицу более широкое профессиональные представление об обращении с отходами и использовать эти знания на практике при ведении бизнеса, а самое главное получить ответ, почему медицинская организация должна выполнять требования не только законодательства в сфере охраны здоровья граждан и санитарного законодательства, но «экологического». По окончании курса выдается именной сертификат СПбИНСТОМ.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современный методов решения профессиональных задач Категория слушателей: специалисты с высшим образованием по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело» Срок обучения: 520 часов Программа Общественное здоровье. Состояние современного общественного здоровья. Здоровье как ресурс в мире и в России. Характеристика факторов, влияющих на показатели общественного здоровья Здравоохранение. Организация здравоохранения. Основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях. Законодательство. Регулирующее деятельность в сфере здравоохранения Медицинская, социальная и экономическая эффективность здравоохранения. Государственная программа Российской Федерации «Развитие здравоохранения» Организация медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации. Организация защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях Основные понятия, определения, концепция укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Система охраны здоровья населения и общественное здоровья, в том числе: - политика здравоохранения. Проект стратегии развития здравоохранения на 2013-2025 г. Окружающая среда и её влияние на здоровье. Экологические факторы здоровья. Влияние основных средовых экологических факторов на здоровье человека. Составляющие здорового образа жизни (ЗОЖ). Санитарно-просветительская деятельность медицинских организаций. По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Программа Теоретическая часть Первый день: Восстановление передних и боковых зубов в практике врачей- стоматологов и зубных техников. Основная проблематика в изучении морфологии в современной стоматологии. Основы морфологии. Изучение анатомических ориентиров передних зубов концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. Макро анатомия – архитектоника. (основное звено морфологии) Микро анатомия – (микроконтурирование) Верхние центральные резцы. Верхние латеральные резцы. Нижние резцы. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия в обьеме.) Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних резцов на натуральных зубах. (Презентация) 3-D моделирование верхнего центрального резца, верхнего латерального резца.(Мастер-класс) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала. (Мастер класс) 3-D моделирование нижних резцов. (Мастер-класс) Клыки как отдельная и основная группа зубов в окклюзионном движении верхнего и нижнего зубного ряда. Изучение основных анатомических ориентиров верхних и нижних клыков (Геометрия построения). 3-D моделирование верхнего клыка (Мастер класс) Практическое применение анатомических ориентиров передних зубов в клинических работах (работы Ветчинкина А.В ) (Презентация). Второй день: Изучение анатомических ориентиров боковой группы зубов (функция, эстетика) Архитектоника зубного ряда боковой группы зубов. Основы биомеханики верхнего и нижнего зубного ряда. Основные ошибки при восстановлении окклюзионной поверхности боковых зубов.(МЕШАЕТ!!!) Основы окклюзионного движения боковой группы зубов, в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии. (AVS). Анализ построения апроксимальной поверхности боковых зубов. Апроксимальные контактные пункты. Верхние и нижние премоляры. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия построения). Демонстрационные модели. 3-D моделирование верхнего премоляра. (Мастер класс) Восстановление верхнего премоляра из композиционного материала (Мастер класс) Верхние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение и анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго верхних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование верхнего первого и второго моляров. (Мастер класс.) Практическое применение анатомических ориентиров боковых зубов на клиническом приеме (Презентация) (Работы Ветчинкина А.В.) Третий день: Нижние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение. Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго нижних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование нижних моляров (Мастер-класс) Восстановление верхнего и нижнего моляра из композиционного материала (Мастер-класс) Анализ анатомических ориентиров верхнего и нижнего зубного ряда. Методики восстановления анатомических ориентиров, передних и боковых зубов в малоинвазивных прямых реставрациях и микропротезах. Восстановление восстановления вестибулярной поверхности передних зубов в неинвазивной техники (без препарирования) Ламиниры. Восстановление окклюзионной поверхности коронки, при частичном разрушении. Тотальное восстановление боковой группы зубов при патологической стираемости. (Реконструктивная стоматология) (Презентация). (Работы Ветчинкина А.В.) Практическая часть: Первый день Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов 3D моделирование верхнего центрального резца (Практическое задание №1) 3D моделирование верхнего клыка (Практическое задание №2) Второй день Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. 3D моделирование верхнего и нижнего премоляра (Практическое задание №3,4) Изучение и восстановление анатомической формы верхних моляров 3D моделирование верхнего первого и второго моляра (Практическое задание №5,6) Третий день Изучение и восстановление анатомической формы нижних моляров 3D моделирование нижнего первого и второго моляра (Практическое задание №7,8) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала (Практические задание № 9) Восстановление верхнего премоляра (моляра) из композиционного материала (Практическое задание №10)

Программа Теоретическая часть Связь стоматологии и неврологии: анатомия, иннервация жевательных мышц (ЖМ) Функции жевательных мышц Основные формы патологии ЖМ, общие пациенты стоматолога и невролога Диагностика состояния ЖМ – пальпация Электромиография (ЭМГ): физиологические основы, методология ЭМГ в практике врача-стоматолога: цели, задачи, результаты Техника регистрации накожной ЭМГ (аппаратура, диагностические программы для стоматологии) Практическая часть Методика наложения электродов для исследования жевательных мышц, регистрация биоэлектрической активности (электромиограф СИНАПСИС), анализ результатов Инъекции ботулотоксина типа А в жевательные мышцы под ЭМГ-контролем (портативный прибор МИСТ) Дискуссия: Пути решения междисциплинарных проблем.