Для кого этот курс: Для тех, кто удаляет, но не ставит имплантаты сразу Для тех, кто только начинает заниматься имплантацией Для тех, кто сомневается или хочет освоить новую для себя методику Для тех, кто попробовал и разочаровался Что Вы обретете после обучения: Научитесь выбирать подходящую клиническую ситуацию для одномоментной имплантации Научитесь планировать и проводить операцию Обретете уверенность в своих силах Научитесь мотивировать пациента на одномоментную имплантацию Пойдете и проведете операцию в ближайшее время Пришлете мне свой кейс и мы вместе обсудим его Программа Лекционная часть В каких случаях возможна одномоментная имплантация. Показания и противопоказания. Когда лучше классика а когда возможно, нужно и лучше поставить имплантат сразу Классификация условий для проведения одномоментной имплантации Выбор пациента. Планирование операции в зависимости от группы зубов и конкретного клинического сличая. Анализ реальных томограмм. Подготовка к операции. Факторы успеха и снижение рисков Выбор имплантата и протетики исходя из хирургической и ортопедической задачи Приемы удаления зубов для сохранения лунки Особенности препарирования костного ложа и позиционирование имплантата. Стабильность VS Положение. Как сделать правильный выбор Заполнение лунки. Зачем и чем? Всегда ли это нужно? Работа с мягкими тканями. Свободный соединительно-тканный трансплантат. Когда применять, как и где забрать, куда пришить Завершение операции. Заглушка/ формирователь десны/ временная коронка/ временный мост/ мультиюнит Имплантация в эстетически значимой зоне/ множественная имплантация от 2-х и более имплантатов. Особенности, нюансы А если задача посложнее и нужно объединить удаление, имплантацию, костную пластику, синус лифтинг и пластику слизистой. Проблемы и решения Неожиданности в процессе и что делать если все пошло не по плану Разбор клинических случаев Немедленная нагрузка. Всегда ли возможна? Всегда ли нужна? В чем преимущества и недостатки. Что делать при низкой первичной стабильности Мотивация пациента на одномоментную имплантацию. Пришел на удаление – ушел с имплантатом. Вопросы и живое общение. Попьем кофе с булочками и обсудим детали Практическая часть (при поддержке "Инно имплант ру") Отработка навыка установки имплантата в лунку удаленного зуба на модели Советы по подбору инструментария и расходных материалов

Практические рекомендации, алгоритмы и протоколы. Разбор 14 клинических случаев. Сложности при обработке узких, длинных и искривлённых каналов.Всё, что вы хотели знать о лечении корневых каналов (или почти всё), но у вас не было свободного времени для посещения нескольких курсов.Кому будет полезен курсКурс будет полезен тем врачам, которые в рамках одного семинара хотели бы получить информацию по первичному лечению, перелечиванию, устранению процедурных ошибок и терапии осложнений.Коллегам, которые лечат постоянные зубы у детей и подростков (в том числе с травмой), но при этом чувствуют себя неуверенно.Мы разберем, каким должно быть оснащение рабочего места врача эндодонтиста.Поговорим о прямом и непрямом покрытии пульпы, первичном и повторном лечении, резорбциях и перфорациях.Вы разберетесь в многочисленных видах МТА и выберете самый удобный. Научитесь обходить сломанные инструменты и максимально сохранять твердые ткани зуба.Обнаружите, что несколько сложных случаев, которые мы разберем, похожи на те, которые встречались в вашей практике.Семинар - 15 000 руб.Практика - 13 000 руб.

Данный модуль предназначен как для начинающих хирургов (которым также настоятельно рекомендую пройти сначала базовый модуль), так и для врачей, уже вовлеченных в процесс имплантации. Первым это позволит получить 2-3 мм вертикали в области гайморовой пазухи легко и предсказуемо, с пониманием процессов, происходящих внутри пазухи, вторым - провести масштабные костные пластики с применением открытого синус-лифтинга и быть подготовленным ко всем трудностям и осложнениям, возникающим в процессе и после операции синус-лифтинга. Практически сразу имплантолог сталкивается с проблемой улучшения розовой эстетики и находится в поиске легкой методики для восстановления утраченного вестибулярного объёма. Именно поэтому я и включил углубленное изучение мягких тканей уже во второй модуль наряду с открытым и закрытым синус-лифтингом. Как раз мягкие ткани и позволят нам создать 2-3 мм, но уже с вестибулярной стороны для улучшения эстетического вида будущей ортопедической конструкции. Врачи осознают роль десны в стабильности костной ткани и научатся не только создавать качественную десневую манжету в области имплантата, но и закрывать рецессии на зубах, прилежащих к зоне имплантации. Пожалуй, суммируя, можно назвать две цели данного курса: получить 2-4 мм объема костной и мягкой ткани малоинвазивными методиками обучить практикующих врачей и подтолкнуть их сделать первый шаг к более масштабным костным пластикам Программа Открытый и закрытый синус-лифтинг Анатомия и физиология гайморовых пазух. Как функционируют пазухи, как они выглядят "изнутри"? Всё что важно знать для проведения методики. История развития синус-лифтинга. Краткий обзор. Различные методики синус-лифтинга, метод латерального окна и альвеолярный доступ. Подробный разбор всех нюансов операции и необходимый инструментарий. От классической остеотомной техники до пьезоскальпеля. Различные наборы фрез для синус-лифтинга, помогающие сэкономить время и сделать методику более предсказуемой. Демонстрация методик на основе видеоматериалов. Сложности, возникающие в процессе операции, и осложнения в послеоперационном периоде: пути решения. Классификация перфораций шнейдеровой мембраны и варианты устранения. Тактика при воспалении. Закрытие оро-антрального соустья. Открытый или закрытый синус-лифтинг: какую методику выбрать в конкретном случае? Лор-патология и синус-лифтинг. Остеопластические материалы - всегда ли они необходимы? Как и когда можно "обойти" синус? Лекция содержит большое количество личных фото и видеоматериалов автора, данные компьютерной томографии и рентгеновских снимков. Менеджмент мягких тканей в области имплантатов Ремоделирование мягких тканей полости рта. Работа с локальными тканями в процессе операции. Коронально или апикально смещённый лоскут, лоскут на ножке. Трансплантация аутогенных мягких тканей. Свободный десневой трансплантат (СДТ), субэпителиальный соединительно-тканный трансплантат (ССТ), или деэпителизированный свободный десневой трансплантат (ДСДТ) - что выбрать? Разбор методик с демонстрацией отдалённых результатов. Донорские зоны, их особенности и методика забора десневых и соединительнотканных трансплантатов. Работа в области имплантатов и зубов. От закрытия рецессий до улучшения внешнего вида розовой эстетики в области имплантатов. Как изменить толщину, высоту и биотип мягких тканей? Какие отличия между зубами и имплантатами в этом аспекте? Принципы работы на основе фото и видеоматериалов. Практика на свиных головах Процедура открытого синус-лифтинга с применением специального набора Процедура закрытого синус-лифтинга с применением атравматичных фрез Процедура закрытого синус-лифтинга с применением остеотомов Процедура гидросинус-лифтинга Забор свободного ССТ Процедура забора СДТ и изготовление ДСДТ Фиксация ССТ под полнослойный лоскут Создание расщепленного лоскута и фиксация ССТ в области одиночного зуба

Этот семинар адресован детским врачам-стоматологам и стоматологам общей практики, которые лечат детей на смешанном приеме и ориентированы на выстраивание долгосрочных доверительных отношений со своими пациентами. Что вы получите в результате обучения: Вы систематизируете имеющийся ворох разноречивой информации Разберётесь, что действительно является международным стандартом Пересмотрите ключевые показатели лечения пульпита и периодонтита у детей - разложим все по полочкам В итоге в своей клинической практике: Лечить пульпиты у детей станет проще и быстрее Отдаленные результаты будут больше радовать, увеличится количество случаев с благоприятным прогнозом. Программа Первый день Базовые понятия патогенеза пульпы временных зубов -интересно о скучном. Дентинопульпарный комплекс. Кариес или пульпит? Пульпит или периодонтит? – от гистологии к клиническим отличиям. Протокол диагностики – последовательность действий врача стоматолога по учебникам и на практике. Рентгенсемиотика заболеваний пульпы временных зубов. Лечение пульпита – основные методы. Синхронизация отечественных и зарубежных протоколов – совпадения и отличия. Четыре кита детской эндодонтии. Фармакотерапия пульпита временных зубов – препараты: их преимущества и недостатки. Есть ли «золотая пилюля» в детской эндодонтии? Особенности местного обезболивания при лечении пульпита временных зубов. Непрямое покрытие пульпы во временных зубах - миф или реальность? Метод десенсибилизации пульпы – как девитализировать девитализацию в своей практике. Второй день Пульпотомия. Просто о пульпотомии. Критерий пассивного гемостаза – ключевой пункт принятия решения. Пульпэктомия во временных зубах – ловкость рук и никаких фокусов. Периодонтиты временных зубов – консервативное или хирургическое лечение? Рациональные критерии принятия решения. Постэндодонтическая реставрация. Видеодемонстрация основных клинических процедур в детской эндодонтии. Дискуссия

Данный курс предназначен для стоматологов, желающих повысить качество своей практики в технологиях, которые требуют качественной изоляции рабочей поверхности, таких как эндодонтическое лечение, прямые и непрямые адгезивные реставрации и т.д.Семинар делится на две части – лекционную и практическую.В лекционной части будут разобраны все основные методы изоляции и продемонстрированы клинические методики.В практической части слушатели смогут отработать методики наложения коффердама на фантомных моделях.ПрограммаТеоретическая частьНеобходимость применения коффердама (раббердама). Показания, преимущества и недостатки.Основной и дополнительный инструментарий для изоляции рабочей поверхности и ретракции десны с подробным разбором принципов работы каждого элемента:клампы;силикон;нити;лигатуры;флосс;корд;тефлон.«Принцип 3 клампов» - простой метод для успешного применения в 95% случаев.Методика изоляции одиночного зуба.Методика изоляции квадранта - бокового и фронтального.Методика изоляции сплит-дамом - боковой и фронтальный квадранты.Разбор проблем и часто встречающихся ситуаций;Разбор типичных ошибок при использовании коффердама;Разбор нестандартных клинических кейсов - изоляция при глубоких дефектах:при разрушении зуба ниже уровня десны;при глубоком дефекте до кости;при дистальном концевом дефекте.Клиническое применение для прямой и непрямой реставрации.Практическая частьУчастниками будут отработаны следующие методики наложения коффердама на фантомных моделях:Методика изоляции одиночного зуба.Методика изоляции бокового и фронтального квадрантов.Методика изоляции сплит-дамом бокового и фронтального квадрантов.

Цель тренингаНежно, результативно мотивировать пациента на выбор оптимального плана лечения.Задачи тренинга: Понять, какие «фильтры» мешают врачу и пациенту в эффективной коммуникации, как их перенастроить;Освоить эффективные методы мотивации пациентов;Научиться помогать пациенту становиться лояльным клиентом;Включить сарафанное радио на полную мощность; Увеличить прибыльность стоматологического приема;И ВСЕ ЭТО в непростых экономических условиях!Для кого предназначен тренинг: врачи, ассистенты врачей, администраторы, руководители клиник.Форма проведения занятий:Чередование мини-лекционного формата с деловыми и ролевыми играми, разбор конкретных практических ситуаций (case studies) с отработкой до уровня автоматизма (чтобы стали «своими») работающих речевых формулировок и словесных конструкций.ПрограммаПсихология мотивацииПостановка цели участниками на тренингеБыстрая, пиковая мотивация;Долговременная мотивация;Особенности применения;Методы активации процессов самомотивации пациента;Понятие и важность сохранения доверия в процессе мотивации.Типичные ошибки мотивации, приводящие к несогласию пациентаРешения, принимаемые пациентом – клиентом;Мотивационные механизмы, действующие по отношению к каждому из решений;Причины ошибок; «Симптомы» ошибок;Результаты ошибок;Мотивирующие вопросы при сборе жалоб и анамнеза.Стратегии мотивации, метапрограммыОтличия пациентов с различными стратегиями мотиваций и их сочетаниями;Методы выявления стратегий мотивации у себя и другого человека (пациента);Мотивация достижения – избегания; Мотивирующие метапрограммы;Как выявить и как использовать в предложении плана лечения, в рекламе и продвижении клиники.Методы и способы поощрения для эффективной мотивации. Психологическое айкидоПоощрение как наиболее эффективный способ мотивации, оптимальное соотношение поощрения/наказания;Виды и методы поощрений пациента;Самый эффективный способ работы с возражением и несогласием.«Врата сортировки» информации, влияющие на принятие решения пациентом, самим собойВыявление «врат сотрировки» информации у другого человека, пациента, себя;Умение подачи информации в соответствии с «вратами сортировки».Нейрологические уровни в мотивацииПонятие нейрологических уровней;Выявление «уровня» мотивации пациента, себя.Три ведущих мотива поведения людейЧто на самом деле управляет нашим поведением и поведением пациентов;Как понять главный мотив и как соответствовать ему при работе с пациентом.Убедительная презентация плана лечения. Правила произнесения стоимостиМетоды и способы представления плана лечения так, чтобы клиент согласился на него и сохранил доверие к врачу;Как и когда говорить о стоимости лечения;Использование шаблонов «Эриксоновской речи» в процессе предложения плана лечения пациенту.Подведение итогов. Завершение тренингаКраткий повтор пройденного;Задачи, стоящие перед участниками тренинга;Домашние задания.

ПрограммаУльтразвуковая Система Vector:Особенности работы и основные характеристикиДля чего необходима Система VectorПоказания и противопоказания для использования аппарата Vector в лечении заболеваний пародонтаПародонт:Анатомия пародонтаФункции пародонтаКлассификация заболеваний пародонтаФакторы, влияющие на этиологию и патогенез заболеваний пародонтаПринципы комплексного лечения заболеваний пародонтаАлгоритм лечения заболеваний пародонта с применением аппарата Vector:Требование к работе на аппаратеСхема работыДиспансерное наблюдениеМотивация пациента к проведению процедурыКлинические случаиМастер-класс по использованию аппарата VectorПоказания к использованию аппарата VectorПринципы подготовки полости рта к проведению Vector-терапииПринцип работы аппарата (выбор насадок при работе)Полировочная суспензия с частицами гидроксилапатитов (Vector Fluid polish)Ошибки и осложнения при работе с системойОсновы дезинфекции и технического обслуживания системы VectorДля участия в мастер-классе необходимо иметь с собой любой зуб (лучше однокоренной) с камнем. После удаления зубы хранить в хлоргексидине 0,05%.