Видеозапись. Психология и управление поведением детей (описание, цены, где купить, отзывы)

Ясми Кристал

• Доктор Ясми Кристал, доктор стоматологии (DMD), магистр естественных наук (MSc), врач Американской академии детской стоматологии (FAAPD), исследователь и преподаватель детской стоматологии.
• Дипломат и экзаменатор Американского совета по детской стоматологии, в который доктор Кристал более 20 лет является старшим специалистом по комплексной детской стоматологии.
• Она также является клиническим профессором детской стоматологии в Нью-Йоркском университете и Колледже стоматологии, а также имеет степень магистра в области клинических и прикладных исследований в CTSI, в Медицинской школе Нью-Йоркского университета.
• В настоящее время является экспертом-консультантом Научного комитета Американской Академии Педиатрической Стоматологии (AAPD), новым президентом исследовательской группы IADR по гигиене полости рта у детей и членом редакционного совета Журнала Детской Стоматологии и Журнала Латиноамериканской ассоциации детской стоматологии.
• Доктор Кристал читает лекции по первичной медицинской помощи для аудитории по всему миру и имеет многочисленные публикации в области профилактики и лечения кариеса, методов минимального вмешательства и результатов, ориентированных на пациента с применением ФДС.

Ольга Мельникова

Специалист в лечении зубов детям с ограниченными возможностями здоровья и особенными потребностями. Президент Ассоциации Детских Стоматологов.

Хуан Фернандо Йепес

Профессор детской стоматологии. Член Американской академии детской стоматологии, Американской академии оральной и челюстно-лицевой радиологии, Американской стоматологической ассоциации.

Ануп Панда

Профессор и заведующий кафедрой детской и профилактической стоматологии Колледжа стоматологических наук и исследовательского центра Университета Гуджарата, Индия.

Фиген Сеймен

Профессор детской стоматологии. Бывший президент Турецкого общества детской стоматологии. Бывший президент Ассоциации средиземноморских сообществ детской стоматологии.

Новое онлайн-обучение по детской психологии и управлению поведением. Курс создан для всех докторов, которые работают с детьми и подростками.

На курсе вы узнаете

• Стратегии и принципы лечения тревожности и депрессии у детей и подростков
• Методики разговорного гипноза на стоматологическом приеме
• Техники НЛП
• Методики эффективного и безопасного лечения во сне
• Особенности коммуникации «РОДИТЕЛЬ - ВРАЧ».

Уроки

Урок 1. Ясми Кристал - Нефармакологические методы управления поведением детей

• Управление поведением: базовые принципы
• Научные основы для управления поведением ребёнка
• Факторы плохой коммуникации ребёнка: показания и противопоказания для нефармакологических методов
• Влияние родителей и стиль воспитания: взаимосвязь с поведением ребёнка
• Стоматологическая команда: аспекты успешной коммуникации
• Базовые и продвинутые немедикаментозные методики управления поведением
  • руководство по общению в соответствии с возрастом пациента
  • позитивные образы перед визитом
  • прямое наблюдение
  • расскажи-покажи-сделай
  • спроси-скажи-спроси
  • голосовое управление
  • невербальная коммуникация
  • положительное подкрепление и похвала
  • отвлечение
  • реструктуризация памяти
  • десенсибилизация к стоматологическим условиям
  • усиление контроля.
• Документирование приема и индивидуализация плана лечения
• Cенсорно-адаптированная стоматологическая среда (SADE методика)
• Терапия с привлечением животных (ААТ)
• Система коммуникации за счет обмена картинками (PECS)
• Методика защитной стабилизации.

Урок 2. Ясми Кристал - Фармакологические методы управления поведением детей

• Цели и показания для проведения общего обезболивания
  • Возраст и вес ребенка
  • Статус здоровья
  • Объем вмешательств
  • Степень кооперации
  • Предпочтение родителей.
• Закись азота: клинический эффект, показания и безопасность применения
• Противопоказания для применения закиси азота
• Уровни седации: характеристика и преимущества умеренной седации
• Специфические фармакологические агенты в детской стоматологии, особенности и детали использования
  • Медазолам
  • Триазолам
  • Флумазенил
  • Гидроксизин
  • Дифенилгидрамин
  • Комбинации препаратов.
• Схемы приёма препаратов в зависимости от возраста пациента
• Местные анестетики: взаимодействие с седативными препаратами общего действия
• Уровни мониторинга состояния пациента
• Документирование приема: поведение ребенка, лечение и информированное согласие.

Урок 3. Ольга Мельникова - Этапы сокращения времени лечения зубов у детей в наркозе

• Показания к лечению во сне
• Основные принципы составления плана лечения
• Тактика ведения послеоперационного периода
• Этапы проведения лечения во сне:
• Консультация (этап врача и этап координатора)
• Организация лечебного процесса
• Изоляция рабочего поля.
• Лечение кариеса дентина и хронического пульпита: клинический пример
• Процедуры, во время которых можно сэкономить время
• Этап препарирования: выбор наконечника и боров
• Особенности эндодонтического лечения в условиях сна
• Процесс просыпания и общение с пациентами после лечения.

Урок 4. Фиген Сеймен - Cтоматолог, ребенок, родитель: техники коммуникации

• Стоматологический страх, тревожность и фобия: определение
• Факторы развития стоматологической тревожности:
• Возраст ребенка
• Особенности характера
• Влияние родителей.
• Диагностика стоматологической тревожности: шкала Френкеля
• Профилактика тревожности: методики
• Техники коммуникации с маленьким пациентом
• 4 «S» при общении с ребенком
• Базовые методики управления поведением
• Присутствие родителей во время лечения: тактика
• Фармакологические техники управления поведением: задачи и показания для применения.

Урок 5. Хуан Фернандо Йепес - Депрессия и тревога у детей и подростков: проблемы и последствия для практикующего стоматолога

• Тревожность и депрессии среди детей и подростков
• Страхи ребёнка: норма и патология
• Факторы развития тревожности и депрессии у детей
• Депрессия: определение и критерии диагностики
• Симптомы тревожности и депрессии у детей и подростков
• Синдром телесной дисморфии
• Стратегии и принципы лечения тревожности и депрессии
• Роль цифровых технологий в развитии депрессии и тревожности у детей и подростков: кибербуллинг
• 8 онлайн-факторов, увеличивающих склонность к самоубийству.

Урок 6. Ануп Панда - НЛП в детской стоматологии

• Значение навыков НЛП в детской стоматологии
• 6 базовых принципов НЛП
• Механизмы коммуникации в НЛП
• Органы чувств как способ создания реальности: репрезентативные шаблоны:
  • Характеристика визуального типа восприятия
  • Характеристика звукового типа восприятия
  • Характеристика кинестетического типа восприятия.
• 3 V коммуникации: как видеть и слышать ребёнка
• Методика зеркального отображения жестов
• Методика повторения дыхания ребёнка
• Вербальная дыхательная синхронизация
• Эффективность коммуникации: гибкость в мышлении и поведении
• Техники НЛП
  • Методика заякоривания
  • Методика "Дай пять"
  • Методика рефрэйминга
  • Методика взмаха
  • Методика "Разрыв петли"
  • Методика разрыва шаблона
  • Методика скрытых команд
  • Методика создания Зен состояния.
• Удаление, генерализация, искажение: языковые мета-модели и модель Милтона
• Принципы базовой коммуникации при работе с детьми
• Плохое поведение ребёнка: тактика.

Урок 7. Ануп Панда - Разговорный гипноз на стоматологическом приеме детей и подростков

• Гипноз: мифы и недопонимания
• Разговорный гипноз: научно обоснованный подход
• Явный и скрытый гипноз: цели и показания для использования гипноза
• Состояние гипноза: формула ABS
• Методики запуска состояния транса:
  • Прерывание диалога
  • Перекрывающая реальность
  • Вербальное запутывание
  • Неопределённость в разговоре
  • Базовая гипнотическая формула.
• Базовые коммуникативные принципы работы с детьми
• Слова и их значение в работе с детьми. Модель Милтона.