Готовый специалист «Детская стоматология» (Курсы, Детская стоматология)

Курс подходит как начинающим, так и детским стоматологам с опытом работы.Программа

Программа Михалькова Екатерина СергеевнаВывихи временных и постоянных зубов. Диагностика, лечение, прогноз. Тема включает самые частые виды вывихов временных и постоянных зубов и помощь при этих видах травмы. Рассмотрим полный, вколоченный и неполный вывих, реакцию тканей на повреждение и особенности помощи и прогноза для зуба при разных вариантах его смещения Блум Станислав АлександровичЦифровая функциональная диагностика в детском возрасте. Современная функциональная стоматология в 2024 году: как dentofacial orthopedics превратилась в стоматологию дыхательных путей и стала частью общей ортопедии (осанка) ⁠Основные причины развития деформаций челюстно-лицевой области и патологий прикуса у детей ⁠Первый уровень диагностики (синдром повышенной резистентности верхних дыхательных путей): от КЛКТ до риноманометрии ⁠Когда вам поможет направление к ЛОРу? Спойлер - никогда ⁠Второй уровень диагностики: расширенный фотопротокол ⁠Новые нормы в ортодонтии: от классификации Энгеля до anatomical evidence ⁠Третий уровень диагностики: функциональные нарушения в раннем возрасте ⁠Полностью цифровой протокол диагностики и результаты лечения Петров Алексей АнатольевичОртодонтическое невмешательство или что мы не хотим знать о саморегуляции. Сроки прорезывания зубов. Почему средние значения НЕ РАВНО норма. Клиническое значение и последствия применения "нормальных" цифр. Примеры простой, доступной и удобной для всех ортодонтической коррекции на ранних этапах развития нарушений. "Патологии" в сменном прикусе, которые нужно не "лечить", а радоваться, что они есть. И, конечно же, уздечка верхней губы и "диастема". Мельникова Анна ИвановнаМиофункциональное лечение: современные подходы к улучшению здоровья у детейСпеков Дмитрий ВалерьевичВлияние гипертрофированных аденоидов и миндалин на развитие прикуса и особенностей ротовой полости. Особенности формирования органов дыхания - фактор, предрасполагающий к нарушению функции носового дыхания Ротовое дыхание, влияние на зубочелюстной аппарат Системные изменения, сопровождающие назальную обструкцию Методы оценки состояния верхних дыхательных путей Взгляд оториноларинголога на лечение ортодонтических пациентов Мазалов Илья ВитальевичВрожденные причины деформаций челюстно-лицевой области. Задумывались ли вы, почему одни и те же экзогенные факторы, окклюзионные нарушения, силы приложенного лечения влияют на пациентов по разному? Как много деформаций имеют функциональную природу, и одна лишь функция влияет на формирование формы? Существует множество врожденных предпосылок, которые смещены за задний план в силу нашей неосведомленности. Акулович Андрей ВикторовичЭстетическая коррекция флюороза зубов. Эстетическая коррекция актуальной для многих регионов патологии - флюороза зубов - традиционно вызывает немалые затруднения у специалистов стоматологического профиля в плане выбора лечебной тактики. Традиционно этим пациентам, как правило молодого возраста, предлагается установка виниров, что крайне инвазивно и далеко не всем доступно с финансовой точки зрения. Сегодня есть очень доступная, а главное неинвазивная альтернатива для пациентов с подобным дисколоритом - техника микроабразии эмали. В докладе будет представлена процедура микроабразии эмали при коррекции флюороза, а также представлены комплексные схемы ведения таких пациентов для получения максимального эстетического результата

Целевая аудитория: Стоматология детскаяРазделы программы повышения квалификации: Раздел 1 «Теоретические основы стоматологии детского возраста и избранные вопросы смежных дисциплин»Раздел 2 «Основные методы обследования, первичная профилактика в стоматологии детского возраста. Кариес зубов»Раздел 3 «Эндодонтия. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Заболевания слизистой оболочки полости рта и губ»Раздел 4 «Пороки развития зубов, челюстей и лица. Зубочелюстные аномалии. Повреждения челюстно-лицевой области»Раздел 5 «Обезболивание в детской стоматологии»Объем: 144 академических часаФорма обучения: очно-заочная, заочная, с применением дистанционных технологий и электронного обучения.Экзамен проводится в виде тестирования.После прохождения обучения выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца.Так же предлагаем помощь для прохождения аккредитации.