Сравнение ортопедического и ортодонтического подхода к реабилитации пациентов с дВНЧС (Курсы, Ортопедия)

В чем уникальность этого курса?Разбор сложных клинических случаев совместно с участниками, а также будет происходить планирование этих работ.Участникам необходимо подготовить сложный клинический случай (по возможности).Участники совместно с лектором спланируют тактику ведения работы.Для кого этот курс?Мы рекомендуем этот курс, как совместный для хирургов и ортопедов.Для докторов которые совмещают ортопедию и хирургию и делают все этапы самостоятельно.Курс подойдет для начинающих специалистов в этой области.Курс для тех, кто уже работает в области ортопедии/хирургии (много полезной информации).День 1. Лекционная частьИмплантология и ортопедия.Биологическая ширина. Так ли все однозначно в области имплантатов?Вводная лекция. Что такое?:аналогабатменттрансферскан-маркерсупраструктуратитановое основаниетрансфер-чекабатмент-чекмультиюнитти-бейсугловой абатментВ каких случаях это применять? Различные типы соединений. Преимущества и недостатки.Факторы влияющие на воспаление мягких тканей и резорбцию кости в области имплантата.Временное протезирование на имплантатах.Когда можно обойти этап провизорных реставраций, а когда нет.Фиксация коронки на имплантат.Что делать, если коронка не садиться на имплантат?Виды разрезов и профиль коронки относительно костного рисунка в области имплантата.Планирование конструкции и выбор типа фиксации.Определение оси имплантата.ОртопедияНемедленное протезирование на имплантат во фронтальном отделе.Изготовление провизорной реставрации непосредственно на модели. Изготовление силиконового ключа.Формирование профиля прорезывания и окклюзионные взаимоотношения.Изготовление индивидуального трансфера.Изготовление трансфер чека. Методика закрытой и открытой ложки.Снятие оттиска открытой ложкой.Снятие оттисков с уровня имплантатов.Подбор мульти юнитов.Снятие оттисков с уровня мульти юнитов.Установка абатментов. Критерии правильно изготовленного абатмента. Работа с абатмент-чеками. Виды абатментов и титановых оснований, критерий выбора и работы с ними.Установка мостовидного протеза на винтовой фиксации. Критерии правильно изготовленного. мостовидного протеза на винтовой фиксации. Протезирование мостовидными протезами на имплантах. Виды мостовидных протезов.Установка коронок на цементной фиксации.

Двухдневный курс теория + день расширенной практики с демонстрацией на пациенте.Курс будет интересен начинающим ортопедам и терапевтам, желающим освоить микропротезирование.Второй день - ПрактикаДемонстрация под операционным микроскопом - анестезии, препарирования, ретракции, сканирования и снятия оттисков, а также фиксации конструкции на реальном пациенте вживую.Демонстрация препарирования под несколько видов конструкций на фантоме. Участники самостоятельно смогут сделать:Снятие оттисков, интраоральное сканирование.Препарирование фантомов под несколько видов конструкций (вкладки, коронки)*Изготовление временных конструкций. Обработка и фиксация временных конструкций. *за исключением виниров Предусмотрен бизнес-ланч и кофе-брейк.

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания в области диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий.Для кого: для врачей, имеющих специальность «Ортодонтия».После этого курса:усовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий;познакомитесь с ортодонтической лабораторной техникой.

Модуль 1 (2 дня теории, 2 дня практики)Современные представления о этиологии, патогенезе и лечении пациентов с зубочелюстными аномалиями челюстно-лицевой области.Зубочелюстные аномалии (ЗЧА) челюстей, зубных рядов, зубов – патология роста и развития.Осложнения ЗЧА – дисфункции челюстно-лицевой области (ДЧЛО).Окклюзия – предиктор ДЧЛО.Окклюзионные классы – следствие скелетных соотношений между челюстями.Тип роста черепа – фактор риска развития пространственных несоответствий между челюстями.Биомаркеры и предикторы функционально-фенотипических групп риска.Подходы к выбору терапии ЗЧА.Клинико-физикальная диагностика.Основы функциональной диагностики – клинический функциональный анализ (первичная консультация)Общемедицинский и стоматологический анамнез, жалобы пациента, основная причина обращения, окклюзионный индекс).Функциональная анатомия жевательных мышц и области ВНЧС.Пальпация жевательных мышц и области ВНЧС – клиническая и статистическая значимость, постановка предварительного диагноза.Окклюзионные классы. Архитектура 1 окклюзионного класса.Анализ статических и динамических контактов (окклюзиограммы, брукс-чеккеры) – клиническая и статистическая значимость.Анализ внутриротовых и портретных фотографии, диагностических модели.Различные пространственные положения нижней челюсти – терминология, клиническое значение.Анализ ортопантомограмм.Алгоритм первичной консультации.Модуль 2 (2 дня теории, 3 дня практики)Клинический функциональный анализ с использованием инструментов.Кондилография – электромеханический инструментально-программный комплекс, регистрирующий движения суставных головок нижней челюсти относительно шарнирной оси в трехмерном пространстве с учетом времени перемещения.Показания к проведению электронной аксиографии.Функциональная анатомия челюстно-лицевой области.Материально-техническое оснащение аксиографа Gamma Dental.Определение исходного положения (ИП).Настройка и индивидуализация оборудования.Алгоритм определение механической шарнирной оси и электронный контроль точности определения.Работа с программой Gamma Dental Software.Протокол исследования (аксиография, пробы из intercuspidational position ICP, пробы с манипулированием, condylar position of the mandible (CPM) модуль, функциональные пробы).Трансфер положения челюстей по шарнирной оси с использованием кинематической дуги и монтаж гипсовых моделей челюстей в артикулятор.Телерентгенограмма боковой проекции головы (ТРГ) с маркерами шарнирной оси.Описание и интерпретация результатов исследования.Цефалометрический анализ:алгоритм расчерчивания телерентгенограммы боковой проекции головы;фенотипические особенности роста и развития лицевого скелета;скелетные классы;зубоальвеолярные компенсации в сагиттальной и вертикальной плоскостях;вертикальные компенсации и декомпенсации скелетных классов;верхняя и нижняя окклюзионные плоскости;значимые цефалометрические предикторы и биомаркеры функционально-фенотипической группы риска развития ДЧЛО;VTO планирование реконструктивного лечения.Анализ клинических случаев.Модуль 3 (2 дня теории, 2 дня практики)Концепция последовательного ведения с клыковым доминированием. Восковое моделирование.Биологические основы и математическое обоснование индивидуальной окклюзионной морфологии.Алгоритм расчета окклюзионной морфологии с усредненными значениями окклюзионной последовательности ведения.Алгоритм расчета индивидуальной окклюзионной морфологии с использованием индивидуального резцового стола.Материально-техническое оснащение артикуляционной системы Gamma Dental.Принципы программирования артикулятора Gamma Denta для воскового моделирования.Последовательность воскования структурного каркаса 1 окклюзионного класса на гипсовых моделях.Особенности воскования 2 окклюзионного класса.Перекрестный прикус, 3-й окклюзионный класс.Ортодонтия в комплексном реконструктивном стоматологическом лечении. Лектор: врач-ортодонт Центра междисциплинарной стоматологии и неврологии Аптреев А.А.Норма и патология в ортодонтической практике.Ключи окклюзии по Andrews.Классификации аномалий зубов, зубных рядов, соотношения челюстей.Цефалометрия в практике ортодонта.Функциональные периоды роста и развития.Съёмные и несъёмные ортодонтические аппараты (клинические случаи).Брекет-системы лингвальные, вестибулярные.Структурные компоненты брекет-систем:брекеты лигатурные самолигирующиеся;брекеты стандартные и с прописью.Дуги (сплавы, сечения, размеры) и принципы работы.Изгибы 1, 2 и третьего порядка.Этапы ортодонтичечского лечения философии SWA.Философия IncognitoTM, InsigniaTM.Техника многопетлевой дуги MEAW (история создания, этапы лечения, клинические случаи).Анализ клинических случаев.Модуль 4 (3 дня теории, 1 день практики)Алгоритм выбора терапии пациентов с зубочелюстными аномалиями.Контроль факторов риска развития аномалий прикуса на этапах роста и развития – интерцептивное лечение.При сформированных аномалиях и наличии предикторов дисфункций ЧЛО – превентивное реконструктивное лечение.При наличии предикторов и биомаркеров дисфункций ЧЛО реконструктивное лечение в зависимости от стадии течения процесса.Диспансерное наблюдение в случаях отказа от лечения.Инициальная терапия.Инициальная терапия на этапах дифференциальной диагностики (миорелаксация, депрограммирование привычного смыкания зубов, проверка адаптивности пациента).Инициальная терапия на этапах конструктивного определения терапевтического положения нижней челюсти (вертикализация, антериализация, де-МЛД).Инициальная терапия на этапах инструментального определения терапевтического положения нижней челюсти (вертикализация, антериализация, де-МЛД, дельта-у перемещение).Анализ клинических случаев.«Миофасциальная орофациальная боль. Ботулинотерапия в стоматологии». Лектор к.м.н., врач-стоматолог Сойхер М.И.История развития ботулинотерапии. Мифы и реальность применения ботулинического токсина типа А в стоматологии.Обзор препаратов нейропротеина типа А зарегистрированные в РФ. Безопасность и эффективность применения ботулинического токсина типа А в стоматологии.Юридические аспекты применения препарата ботулинического токсина типа А в стоматологии. Необходимая документация.Методические подходы к проведению ботулинотерапии в стоматологии общие принципы и цели лечения, ожидаемые результаты, вопросы регулярности инъекций и длительности лечения препаратами ботулинического токсина типа А, катамнестическое наблюдение.Роль и место ботулинотерапии в комплексном плане стоматологической реабилитации пациентов. Показания и противопоказания.Разбор клинических случаев.

Практический курс полного цикла по изготовлению элайнеров. Вы познакомитесь и опробуете каждый этап производственного цикла: моделирование и планирование сетапа, подготовка к печати модели для изготовления прозрачных капп, 3D-печать и термоформовка элайнеров.Для когоСтоматологи-ортопедыСтоматологи-ортодонтыЗубные техникиВрачу: пройдем клиническую часть планирования сетапа элайнеров, а также разберем 2-3 клинических случая разной сложностиЗубному технику: расскажем про технологию фотополимерной 3D-печати в стоматологии и научим печать модели под формовку элайнеровКурс поможетЗапустить полный цикл производства элайнеров в вашей клинике/лабораторииВизуализировать план лечения для пациентаМоделировать в программе Maestro 5.2 / 6.0Выбирать оборудование для 3D-печатиПечатать модели и термоформовать элайнерыИзбегать ошибок в процессе печати и эксплуатации оборудованияПрограмма