Обучение по стоматологии

15 лет я шел к семинару «Шинотерапия у пациентов с расстройствами ВНЧС. Ожидания и реальность», который явился логичным продолжением моих семинаров: Бруксизм – фактор риска №1 в стоматологии» и «Что должен знать стоматолог о расстройствах ВНЧС». За этот период в нашем центре «Альфа-Стом» большинство пациентов с расстройствами ВНЧС велись на различных шинах, честно говоря, не всегда с положительным результатом. Именно ради этой группы пациентов пришлось искать новые подходы в шинотерпии.Благодаря современной информации о расстройствах ВНЧС в виде переводной литературы, вебинарам, посещениям семинаров и личным контактам с ведущими специалистами в этом направлении (Окесон, Манфредини, Алладин Сабах, Ордовский-Танаевский, Геокчян, Корытнюк, Рощин) удалось значительно увеличить процент успешно пролеченных пациентов.Анализируя и внедряя в своей клинике различные подходы в лечении, мы смогли выработать, как нам кажется, оптимальный протокол шинотерапии для всех основных видов расстройств ВНЧС и перед тотальным протезированием, которым готовы поделиться с врачами. Поняв суть конструкционных особенностей шин, показания к ним, принципы их работы и возможные осложнения позволят Вам более уверенно проводить шинотерапию и выработать свой эффективный алгоритм действий.Для лучшего усвоения теоретических знаний во второй день семинара лектор проводит мастер-класс на пациенте с расстройствами ВНЧС (на одном из слушателей) от углубленного осмотра до изготовления ему многофункциональной авторской шины.План семинараОбщее понятие «Шины»Принципиальная разница между шиной, пластинкой и ортотикомСовременный взгляд на лечебный эффект шинВсе виды современных шин, их клинические показания, требования, конструкционные особенности и возможные осложнения (расслабляющие, вертикализирующие, репозиционные, дистракционные, шины-протезы, …)Различные способы изготовления шин: преимущества, недостатки и технические особенностиСовременные стандартные шины (Аквалайзер, Аквасплинт, трейнеры, …): виды, показания, особенности применения, преимущества и недостаткиПочему нельзя длительно использовать мягкие / эластичные шиныКлинические группы пациентов с РВНЧС для шинотерапиии особенности их веденияЭтиологические аспекты РВНЧС и возможное влияние на них с помощью шинОсновные задачи и цели шинотерапииОсновные принципы проведения шинотерапии при различных нозологиях (внесуставных, внутрисуставных, травмах и дегенеративных изменениях в ВНЧС, перед тотальным протезированием или ортодонтией)Универсальная Мичиганская шина для большинства расстройств ВНЧС, как наиболее часто применяемая в практике, с последующим переводом ее в дистракционную и стабилизирующую (подробный разбор ее особенностей изготовления и применения – авторский протокол)Когда просто завышать прикус, а когда завышать и антеризировать нижнюю челюсть: показания, на сколько, особенности проведения, ограничения и возможные осложненияMLD-шины при нижне-челюстном боковом смещении (одностороннем или корпусном)Подробный протокол ведения пациентов при не вправляемом вывихе диска (остром или хроническом)Дистракционные шины: понятие кондилярной дистракции мыщелков, показания, противопоказания, тактика проведения, виды дистракционных шин и приспособленийСовременный взгляд на режим ношения шин: круглосуточный или достаточно только ночногоРекомендации пациенту по использованию шин (инструкции по уходу и эксплуатации шин)Понятие «Депрограммирование жевательных мышц»: понятие, показания, основные способы его получения, современные шины, приспособления и аппараты, ускоряющие процесс расслабления мышцВиды и принципиальные различия между кратковременным и долговременным депрограммированием жевательных мышц: показания и особенности проведения«Депрограмматор Коиса» - «Метод выбора» для депрограммирования и получения «Стабильного скелетно-мышечного положения НЧ» по Окесону / Центрального соотношения в обобщенном пониманииО «Центральном соотношении челюстей»: современный взгляд на понятие различных концепций, принципы его получения с помощью шин и различных приспособлений и аппаратов, показания и наиболее частые ошибки при его регистрацииКритерии оценки эффективности шинотерапииМетодики переноса положения нижней челюсти относительно верхней после шинотерапии в артикуляторВыбор тактики врача после успешной шинотерапии: тотальная реставрация прикуса (протезирование или ортодонтия) или возврат в привычный прикус с периодическим ночным ношением шины / «очки для зубов» («Реставраторы» против «Захватчиков»)Показания и противопоказания для пришлифовки зубовОсобенности внутриротовых аппаратов для управления храпом и апноэ

Мастер-класс является логичным продолжением однодневных семинаров Вадима Александровича Луганского по Бруксизму (Модуль 1), РВНЧС (Модуль 2) и Шинотерапии (Модуль 3), которые являются базой для дальнейшего понимания и лучшего усвоения слушателями информации на предлагаемом мастер-классе.Программа Теоретический блок Совместный разбор презентации Луганского ВА по теме: «Ортопедическая стабильность», включая современное понятие «Центрального соотношения челюстей» и пути его получения Разбор возможных вариантов «Депрограммирования жевательных мышц» (кратковременного и долговременного) с положительными и отрицательными составляющими каждого метода Методы выявления преждевременных контактов и создания сбалансированной окклюзии: Листовой калибратор, Люши Джиг, Депрограмматор Койса, … Подробный разбор протокола осмотра и ведения пациента с РВНЧС (Чек-листа), принятого в ООО «Альфа-Стом» от сбора жалоб до диспансерного наблюдения после получения положительной динамики Разбор имеющейся документации при ведении пациентов с РВНЧС: «Скрининговый опросник для выявления степени тяжести пациента с РВНЧС», «Лист первичного опроса пациента с РВНЧС», «Лист глубленного осмотра первичного пациента с РВНЧС», «Вкладыш в историю болезни для динамического наблюдения при шино-терапии» Особенности работы с «Внутриротовым анализатором Шестопалова» и модернизированной «Фокс-плоскостью» ТЕНС и НЭМС – цели, показания и особенности работы с ними Дифференциальная диагностика РВНЧС и принципы выбора возможных методов их лечения Шино-терапия – виды шин, показания, противопоказания, особенности изготовления и ведения пациентов с их помощью Этапы припасовки шины в полости рта (авторский протокол от шины с передним депрограмматором до стабилизизирующей шины через дистракцию мыщелком и гладкую расслабляющую шину). Режим ее использования, контроль окклюзионных контактов, рекомендации пациенту по ее ношению 10 шагов в составлении трех мерного плана лечения по Даусона Лист исследования функционально-эстетического состояния ЧЛО по Даусону и «Система EFSB (Эстетика, Функция, Структура, Биология)» по Френку Спиру Практическая часть Углубленный клинический осмотр одного из слушателей Луганским В.А., согласно принятому протоколу в клинике ООО «Альфа-Стом» с выставлением предварительного диагноза и предложением возможных вариантов терапии (1,5 часа на одного пациента) Изготовление классической «Мичиганской шины» по протоколу, разработанному Луганским В.А. (от наложения, заранее изготовленной, разобщающей шины из термопластины в полость рта, создание на ней дистракцию мыщелков и сбалансированной окклюзии с помощью переднего депрограмматора на ней) с последующим переводом ее сначала в гладкую расслабляющую по типу Мичиганской шины (если на ВЧ) с последующим переводом ее в «Стабилизирующую шину» на одном из слушателей, имеющим признаки/симптомы «Бруксизма» или расстройств ВНЧС (щелчки, хруст, …) Отработка методики создания сбалансированной окклюзии с помощью переднего депрограмматора или листового калибратора на слушателе, которому будет изготовлена шина Работа на слушателе-пациенте с «Внутриротовым анализатором Шестопалова»: анализ окклюзионной плоскости, получение регистрата прикуса вилкой аппарата и его подготовка для переноса положения ВЧ в артикулятор Работа с модернизированной «Фокс-плоскостью» на слушателе-пациенте Возможные варианты проведение коррекции шины по имеющемся протоколам (создание баланса на шине, оптимальные клыково-премолярные направляющие, антеризация НЧ на наклонной плоскости, репозия НЧ до совпадения уздечек губ, создание ретрузивных контактов, … Создание дистракционных элементов на шине с целью исключения щелчков и заклинивания в ВНЧС Принципы избирательного пришлифовывания суперконтактов на зубах и шинах (показания и противопоказания) Особенности протезирования после шино-терапии (способы переноса положения НЧ с шины в артикулятор В конце мастер-класса 1 час на обсуждение появившихся у слушателей вопросов. В конце мастер-класса слушателям на их флешку/жесткий диск/компьютер будет записан информационный блок, содержащий: Запись прослушанных семинаров Луганского В.А. по Бруксизму и РВНЧС (при условии присутствия слушателя на этих семинарах); Раздаточный материал по РВНЧС (презентации, книги и статьи); Вся специфическая документация по протоколу ведения пациентов с РВНЧС, принятого в клинике ООО «Альфа-Стом»

Программа Этиология патогенез кариеса профилактика, план индивидуальной профилактики. индекс распространенности кариеса, особенности оказания помощи детям согласно возрасту. показания санации детей в условии амбулаторного приема, седации и наркозе. компромиссное лечение Анатомические особенности молочный прикус (боковой/фронтальный сегмент) практика моделирование С-фактор ⁠показания к прямой/непрямой реставрации в молочном прикусе ⁠особенности изоляции алгоритм препарирования 1-5 класс набор боров для препарирования молочный прикус особенности полировки (базовый набор полиров в детской стоматологии) Практика препарирование 2, 4 класс реставрация материалом Энамел Полезные знания и приятную атмосферу, а также обеды, кофе-брейки, сертификаты и расходные материалы гарантируем!

Для бизнеса важным процессом является «управление переговорами». Это ситуация, когда специалист знает, что и зачем он делает. Для развития таких способностей необходим структурированный подход к продажам и обзор типичных вопросов для практики. В конце семинара участники имеют четкое представление о каждом этапе процесса первичной консультации, будут знать, что стоит на каждом этапе выполнять, а от чего лучше воздержаться. Будут понимать саму логику этой структуры.Семинар-тренинг рассматривает вопросы и технологии. Он основан на подробном рассмотрении процесса консультации и партнерства с пациентом и грамотном понимании слова «продажа». Семинар ориентирован на приобретение лояльных пациентов, а не только на продажу какой-либо услуги. Всегда оставаться врачом!При условиях растущей конкуренции, общая стоимость приобретения клиентов растет, и для того, чтобы окупить эту стоимость, клинике или врачу необходимо создавать долгосрочные отношения. Во время тренинга участники получают возможность увидеть свой стиль общения с пациентом со стороны и внести необходимые коррективы. В процессе тренинга специалисты понимают свои сильные, ресурсные стороны и направления собственного развития.Навыки, приобретаемые после участия в программе:Эффективное вхождение в контакт;Управление процессом переговоров;Проведение мотивационной беседы (консультации);Умение распознать провокации пациента;Умение проводить презентацию конкретного продукта (снимок, запись к специалисту);Навык присоединения к пациенту при спорных вопросах;Навык аргументации.

Для кого этот курс? Для хирургов, имплантологов, открытый и закрытый синус-лифтинг, направленная костная регенерация. Лекции будут полезны начинающим хирургам-стоматологам, имплантологам, ни разу не делавшим синус-лифтинг, либо докторам, которые только начинают проводить такие операции. В чем уникальность этого курса? Уникальность курса "Синус Мастер" под руководством лекторов Юркевича Романа и Галстяна Самвела заключается в следующих аспектах: Глубокая специализация: Курс сосредоточен на синус-лифтинге, что позволяет участникам освоить сложные аспекты этой процедуры и стать экспертами в данной области. Практическое обучение: Участники имеют возможность активно отрабатывать навыки на моделях и в симуляционных условиях, что способствует уверенности в реальных клинических ситуациях. Авторитетные лекторы: Роман Юркевич и Самвел Галстян — признанные специалисты с большим опытом, что обеспечивает высокое качество обучения и актуальность информации. Индивидуальный подход: Лекторы уделяют внимание каждому участнику, предоставляя персонализированные рекомендации и поддержку. Современные методики: Использование инновационных технологий и материалов в обучении, что позволяет участникам быть в курсе последних тенденций в стоматологической хирургии. Сетевое взаимодействие и обмен опытом: Курс предоставляет возможность участникам общаться, делиться опытом и устанавливать профессиональные контакты, что может быть полезно для дальнейшей карьеры. Эти факторы делают курс "Синус Мастер" ценным и уникальным для стоматологов, стремящихся развиваться в области хирургии. Что вы сможете после курса? Вы узнаете методологию, секреты работ сразу двух специалистов, лучшие способы сделать синус-лифтинг максимально быстро и качественно! Какие проблемы может решить этот курс? Курс направлен на решение проблем, таких как: Техники синус-лифтинга. Выбор материалов. Управление осложнениями. Послеоперационная реабилитация. Клинические случаи. Программа Практическая часть Во 2-й день курса вы отточите мануальные навыки на авторских фантомных моделях, анатомия и плотность которых максимально приближены к реальным клиническим условиям (5 часов интенсивной практики) - Сессия Галстяна С.Г.: одномоментная имплантация с проведением закрытого синус-лифтинга (остеотомный метод) в области лунки удаленного моляра, проведение закрытого синус-лифтинга (костными экспандерами) с классической имплантацией, забор и пересадка десневого трансплантата, работа с костными профайлерами. - Бонус от Галстяна С.Г. – демонстрация использования протокола оссеоденсификации сверлами DENSAH при проведении закрытого синус-лифтинга. - Сессия Юркевича Р.И.: проведение классического открытого синус-лифтинга с одномоментной имплантацией, использованием костного материала и коллагеновых мембран, а также отработка навыков техники-парашют для закрытия перфораций слизистой оболочки мембраны Шнейдера. Что каждый участник на практике отрабатывает своими руками? Хирургические техники: Практика различных методов хирургического вмешательства, включая экстракцию зубов, имплантацию и коррекцию мягких тканей. Анестезия: Изучение и применение методов анестезии, включая местную анестезию и седацию. Швы и перевязки: Отработка наложения швов и проведения перевязок после хирургических процедур. Диагностика: Овладение навыками диагностики заболеваний полости рта и определения показаний к хирургическому вмешательству. Работа с инструментами: Практика использования стоматологических инструментов и оборудования, включая рентгенографию. Ситуационные задачи: Моделирование клинических ситуаций для разработки навыков принятия решений в экстренных случаях. Командная работа: Участие в симуляциях, где требуется взаимодействие с другими специалистами, чтобы улучшить координацию и коммуникацию в команде. Эти практические навыки помогают участникам уверенно применять теоретические знания в реальной практике. Что участникам предоставляется для прохождения практики? Физиодиспенсеры один на двоих. Бинокулярные лупы каждому. Все необходимые инструменты и материалы. Фантомные модели, которые забираете с собой. Наконечники. Лекция - 24 900 руб. Стоимость по акции раннего бронирования до 31.10.2026 - 24 900 руб.При регистрации после 31.10.2026 - 27 000 руб. Что включено в тариф: Обеды. Кофе-брейки. Полезные раздаточные материалы. Однодневный курс, только теория. 1,5 дня курса (12 академических часов). Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра. Практика - 69 900 руб. Стоимость по акции раннего бронирования до 31.10.2026 - 69 900 руб.При регистрации после 31.10.2026 - 75 000 руб. Что включено в тариф: Обеды. Кофе-брейки. Полезные раздаточные материалы. Двухдневный курс. Отработка практических навыков. Оснащенное рабочее место. Модели, которые забираются с собой. Сертификат участника с подписью лекторов и печатью учебного центра. Предусмотрено ли питание на курсе? Да! Для участников курса предусмотрены обед и кофе-брейк. Будет ли у меня именной сертификат? Именной сертификат выдается каждому участнику по итогам прохождения курса.

Для кого этот курс? Для детских стоматологов, которые хотят системно применять коронки у детей и лучше понимать показания к разным видам коронок. Для стоматологов общей практики, которые принимают детей и хотят увереннее работать с разрушенными молочными зубами. Для ординаторов и студентов старших курсов, которым важно увидеть практический протокол, а не только теорию. Для врачей, которые сталкиваются с повторными реставрациями, сложным выбором материала и хотят снизить количество ошибок в детской стоматологии. В чём уникальность курса? Курс соединяет классические подходы и современные протоколы в одной системе. Участники разбирают не только «как делать», но и «когда делать», «почему именно так» и «где границы метода». В программе есть сравнение разных решений по эффективности, сложности, стоимости и клинической предсказуемости. Есть практическая часть: демонстрация, пошаговый протокол и отработка навыков на моделях. В программу включён разбор реальных клинических случаев и типичных ошибок. Лектор показывает не теорию из учебника, а рабочую систему, которую применяет в своей практике. Что вы сможете после курса? Понимать анатомо-физиологические особенности молочных зубов и учитывать их при выборе тактики лечения. Определять показания и противопоказания к установке коронок у детей. Выбирать тип коронки под конкретный клинический случай: нержавеющая сталь, композит, цирконий. Понимать технику и этапы метода Холла, его преимущества, ограничения и рекомендации по применению. Отработать подготовку и установку коронок на моделях. Разбирать сложные случаи и принимать более уверенные клинические решения. На какие наболевшие вопросы участники получат ответы? Когда молочный зуб лучше восстановить пломбой, а когда уже нужна коронка? Какие повреждения молочных зубов являются прямым показанием к коронке? Как выбрать между металлической, композитной и циркониевой коронкой? Какие есть противопоказания и риски при установке коронок у детей? Как правильно выполнить метод Холла и в каких случаях он действительно уместен? Как объяснить родителям выбор коронки и обосновать план лечения? Какие ошибки чаще всего приводят к осложнениям, дискомфорту и повторным визитам? Как действовать в сложных клинических случаях и не теряться на приёме? Какие проблемы может решить этот курс? Сомнения врача при выборе между пломбой и коронкой. Повторные реставрации и частые переделки у детей. Сложности в объяснении родителям необходимости коронки. Неуверенность в выборе материала: металл, композит, цирконий или метод Холла. Ошибки в показаниях, подготовке и установке коронок. Стресс врача на приёме при сложных разрушениях молочных зубов. Недостаток практики и понятного алгоритма, который можно внедрить сразу после курса. Цели семинара Обновить и углубить знания участников о применении коронок в детской стоматологии. Освоить практические навыки установки коронок, включая метод Холла. Ознакомиться с последними исследованиями и доказательной базой по теме. Улучшить качество оказания стоматологической помощи детям. Программа Лекция 1 - Анатомо-физиологические особенности молочных зубов Строение и развитие молочных зубов. Роль молочных зубов в развитии жевательного аппарата и речи. Особенности кариеса у детей и его влияние на общее здоровье. Лекция 3 - Виды коронок в детской стоматологии Коронки из нержавеющей стали, композитные и циркониевые коронки. Сравнение материалов по прочности, эстетике и стоимости. Выбор оптимального варианта для каждого клинического случая. Практическая часть Демонстрация установки различных видов коронок на моделях. Пошаговое выполнение метода Холла. Отработка навыков подготовки и установки коронок. Работа с инструментами и материалами. Обсуждение вопросов и сложностей участников. Обсуждение клинических случаев Разбор реальных случаев из практики участников. Совместное решение проблемных ситуаций. Обмен опытом и рекомендациями. Итог курса Участник получает понятный клинический алгоритм выбора и применения коронок у детей. Понимает показания, противопоказания и ограничения разных видов коронок. Может увереннее работать с разрушенными молочными зубами, снижать количество повторных реставраций и лучше объяснять лечение родителям. Что каждый участник на практике отрабатывает своими руками? Подготовку и установку коронок на моделях, пошаговое выполнение метода Холла, работу с инструментами и материалами. Что участникам предоставляется для прохождения практики? Все необходимые материалы и инструменты для практической сессии предоставляет организатор. Участникам рекомендуется принести медицинскую униформу для практических занятий. Стоимость Свободный слушатель - 18 000 руб. При регистрации до 30.11.2026 - 18 000 руб.При регистрации после 30.11.2026 - 23 000 руб. Что включено в тариф: Однодневное участие в курсе. Обед. Кофе-брейки. Сертификат участника с подписью лектора. Участие без практической отработки. Методический материал. Практика - 28 000 руб. При регистрации до 30.11.2026 - 28 000 руб.При регистрации после 30.11.2026 - 33 000 руб. Что включено в тариф: Однодневное участие в курсе. Обед. Кофе-брейки. Сертификат участника с подписью лектора. Практическая отработка на моделях. Методический материал. Предусмотрено ли питание на курсе? Да! Для участников курса предусмотрены обед и кофе-брейк. Будет ли у меня именной сертификат? Именной сертификат выдается каждому участнику по итогам прохождения курса.

Мечта и надежда каждого стоматолога - после реабилитации получить гарантированный положительный результат в плане принятия пациентом реставраций, быстрого привыкания к ним и, конечно, долговременного их прогноза. Чаще в понятие «Окклюзионная стабильность» и входят вопросы, связанные с вышеназванными моментами. Особенно актуальным это становится при тотальных изменениях прикуса, включая ортодонтическое исправление зубных рядов, и после успешно проведённой шинотерапии.Именно «Окклюзионной стабильности» посвящён новый семинар, созданный по просьбе множества слушателей - врачей-стоматологов всех специализаций.В течение 8 часов будут рассмотрены не всегда лёгкие для врачей вопросы:Нужно менять привычный прикус у пациентов с признаками и симптомами «мышечно-суставной дисфункции» или нет?Какой окклюзионный концепт наиболее оптимален, особенно для «пациентов-бруксеров»?Если меняем прикус, то каковы должны быть его новая физиологическая высота, наклон окклюзионной плоскости и положение нижней челюсти относительно верхней?При этом очень важно не только выбрать наиболее оптимальный «вариант нормы» из большого числа имеющихся, но и понять, как его получить на ежедневном врачебном приеме.Данный семинар будет легче воспринят слушателями и станет для них более продуктивным после получения знаний на моих семинарах, посвященных расстройствам ВНЧС (включая бруксизм) и повышенной стираемости зубов.До встречи на семинаре!С уважением,Вадим Александрович ЛуганскийПрограммаПонятия «Физиологической окклюзии» и «Окклюзионной стабильности» с точки зрения различных школПричины «Окклюзионной нестабильности» с позиции современной доказательной медициныМенять или не менять «Привычный прикус». Плюсы и минусыДепрограммирование жевательных мышц кратковременное или долговременное. Показания и способы полученияОсновные моменты, обеспечивающие «Окклюзионную стабильность». Понятие, возможные варианты нормы и оптимальный выбор, пути ее достиженияСостояние Жевательных мышц и ВНЧС, включая «Суставное пространство»Центральное соотношение / Мышечно-скелетное стабильное положение НЧОкклюзионные плоскостиСоотношение передних зубов«Высота прикуса» / VDOСбалансированная окклюзия в жевательном отделеОкклюзионные контакты зубных рядов в статикеОптимальное резцовое протрузионное ведениеОптимальное боковое клыковое ведениеОтсутствие интерференций / суперконтактов в жевательном отделе в динамической окклюзии. Выявление их и устранениеПостуральный компонент. Миф или реальность для стоматологовСостояние «Верхних дыхательных путей»Состояние ЦНСРоль адаптации организма в «Окклюзионной стабильности»Современный «Окклюзионный концепт управления Бруксизмом»

Курс предназначен для стоматологов-хирургов, стоматологов-терапевтов, челюстно-лицевых хирургов, оториноларингологов.Цели обучения - курс направлен на обучение базовым и продвинутым принципам диагностики, консервативного и хирургического лечения, междисциплинарному взаимодействию при одонтогенных синуситах, подготовке пациента к синуслифтингу при патологии околоносовых пазух и при возникновении ЛОР-осложнений стоматологического лечения и дентальной имплантации.Отдельно будет рассмотрена тема общения с проблемным пациентом, как правильно реагировать на осложнения, как перенаправить пациента к другому специалисту, не потеряв доверие, и многие другие вопросы деонтологии.Вся информация преподается в доступной форме с применением современных презентаций, вопросы рассматриваются с точки зрения ЛОР-врача и стоматолога, представлен обширный клинический материал со множеством фотографий, видео операций, авторских картинок и иллюстраций.Результат обучения - по окончанию курса слушатели смогут:определять основные виды патологий околоносовых пазух и зубочелюстной системы по КТпроводить дифференциальную диагностику между одонтогенными и риногенными синуситамиразличать риногенные и одонтогенные кистыопределять когда можно проводить стоматологическое лечение, а когда следует направить пациента к ЛОР-врачукак взаимодействовать с ЛОР-врачомкакие существуют современные методы санации околоносовых пазухв какой последовательности оказывать помощь при наличии сочетанной патологии, знать нюансы проведения повторного синуслифтинга и имплантации, если первая попытка оказалась неудачной, и многое другое.

Обструктивное апноэ сна (остановки дыхания на фоне прекращения храпа во время сна, которое сокращает жизнь на 10-15 лет и увеличивает риск развития инфарктов и инсультов в 2 раза) недавно было признано самым распространенным редко диагностируемым хроническим заболеванием, уровень заболеваемости и смертности у которого выше, чем у любого другого расстройства сна. Обструктивное апноэ сна – это хроническое заболевание, которое часто остается недиагностированным. Хотя стоматологи играют важную роль в распознавании у пациентов легкого храпа и апноэ сна и управлении ими, более 50% стоматологов США (99,9% в России) не могут отличить признаки и симптомы расстройств дыхания во сне (РДС).Именно этим вопросам будет посвящен семинар к.м.н. Вадима Александровича Луганского, руководителя и ведущего специалиста Центра диагностики и лечения расстройств ВНЧС и стоматологической медицины сна ООО «Альфа-Стом», г. Челябинск (специализация в США по стоматологической медицине сна в 2011 году, автор запатентованного аппарата по лечению храпа и апноэ). Семинар представлен в виде авторского последовательного протокола ведения пациентов с РДС с позиции мультидисциплинарного подхода и современных научных знаний.Задачи семинараЧтобы на следующий день Вы пришли в клинику, имея конкретный взгляд и новое понимание проблемы РДС с готовностью их диагностировать у Ваших пациентовПонимание процесса лечения РДС при помощи внутриротовых приспособлений, ортодонтического лечения или рационального протезированияУлучшение качества жизни пациентов и их партнеровУстановление взаимодействия с местными терапевтами и лабораториями сна, четко представляя их и свои возможности в диагностике и лечении РДСШире смотреть на проблемы пациента с позиции междисциплинарного подходаПолучить профессиональную эксклюзивность и дополнительный доходПрограммаДень 1 - ЛекцияВводная информация о расстройствах дыхания во сне (РДС) (общие понятия, актуальность, последствия и осложнения)Нозологические формы РДС (храп, апноэ, гипопноэ, синдром резистентности верхних дыхательных путей)Признаки и симптомы РДС Причины и факторы, предрасполагающие к развитию РДС (неизменяемые, потенциально изменяемые)Современные методы диагностики РДС (анкетирование, клинический опрос и специфический осмотр, аппаратный ночной респираторный анализ сна дома и в центрах медицины сна)Современные методы комплексного лечения пациентов с РДС с позиции мультидисциплинарного подхода (врачи общей практики, СИПАП-терапия, роль ЛОР-специалистов, стоматологи всех специальностей)Роль стоматологов в диагностике и лечении РДСАвторский клинический протокол ведения пациентов с РДС на стоматологическом приемеВнутриротовые аппараты для управления и лечения храпа и апноэ (виды, механизм работы, преимущества и недостатки)Авторский «Внутриротовой аппарат Луганского» (особенности и преимущества)Рациональное протезирование, как составляющий компонент эффективного лечения РДС Ортодонтическое лечение пациентов с РДС – наиболее эффективный метод профилактики и лечения РДССтоматологическая медицина сна в Вашей клинике – инновация, эксклюзивность и дополнительный доход.День 2 - Мастер-классЦель мастер-классаПоказать на практике, какие диагностические исследования необходимо провести врачу стоматологу перед тем, как приступить к управлению храпом и апноэ на стоматологическом приеме.Выявить факторы риска и найти оптимальный вариант управления храпом и апноэ.Предложить эффективный протокол ведения пациентов с расстройствами дыхания во время сна на стоматологическом приеме (от осмотра до диспансерного наблюдения), проверенный в течение 6 лет на себе и своих пациентах с помощью авторского «Внутриротового аппарата Луганского В.А.» по управлению храпом и апноэ (Патент 2011 года).В качестве пособия для зубного техника прилагается видеозапись изготовления авторского «Внутриротового аппарата Луганского ВА» по управлению храпом и апноэ.При желании можно приобрести за отдельную цену информационный пакет по теме стоматологической медицины сна на электронном носителе (переводные книги, методические рекомендации, статьи и типовые анкеты)Программа мастер-классаУглубленный осмотр пациента с выявлением факторов, влияющих на результат леченияДополнительные методы исследования (КТ3Д и ночной респираторный анализ дыхания во время сна в домашних условиях)Заполнение анкет и их интерпретацияОсобенности получения альгинатных оттисков с использованием позиционеровОценка исходного положения нижней челюсти с позиции нейромышечной стоматологииПолучение регистрата прикуса в начальном терапевтическом положенииРасшифровка показаний аппарата Сомно Чек микроОсобенности изготовления внутриротового апарата зубным техником (запись – домашняя заготовка)Наложение аппарата в полость ртаКоррекция аппарата и его активацияСоздание на внутриротовом аппарате по управлению храпом и апноэ элементов для уменьшения парафункциональной активностиДиспансерное наблюдение