Архив учебных мероприятий

Что Вам даст этот курс?Всего 7 мест!Без слушателей и лекции! Индивидуальный подход! Работа лектора с каждым курсантом индивидуально. Постановка руки каждого участника!Все этапы за 2 дня!В прекрасной локации под руководством нашего лектора кмн Брагаревой Н.ВКаждый участник будет обеспеченмикроскопом, артикулятором, лицевой дугой, набором боров, моделями для препарирования и всеми необходимыми материалами и инструментами. Выдается сертификат о прохождении "Ортопед-гнатолог"

Данный курс является значимым семинаром для зубных техников и врачей- стоматологов, желающих разобраться в основах функционального и эстетического моделирования. На практическом 2х дневном семинаре-тренинге мы изучаем восковое моделирование зубов в настраиваемых артикуляторах, анализируя взаимосвязь между анатомической формой коронки, височно-нижнечелюстным суставом и окклюзионным движением зубного ряда. Концепция AVS Ветчинкина А.В. рассматривает форму коронки как архитектурный объем, который строится не интуитивным образом, а строго по законам бионики и 3D – геометрии. Концепция окклюзионного компаса Польц, Шульц объясняет движение зубов верхнего и нижнего зубного ряда в протрузии (PT), латеротрузии (LT) и медиотрузии (MT). Построение анатомической правильной формы зубов, которая идеально вписывается в функционирование зубочелюстной системы, которые дают понимание природной структуры морфологии зуба и функциональных движений. День первый - Восковое моделирование передней и боковой группы зубов. Морфология. Архитектоника. Анализ анатомических ориентиров. Концепция AVS. 1. Верхние, нижние резцы, клыки. Анатомические ориентиры Анализ анатомических ориентиров вестибулярной поверхности: Наружный контур (External Contour) (EC), Внутренний контур (Internal Contour) (IC), Линия первичного наклона (Primary Inclination) (PI), Линия вторичного наклона (Secondary Inclination) (SI), Линия преломления внутреннего контура (Internal contour curve line) (ICCL). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: Наружный контур, Внутренний контур (EC, IC), Небный бугор (Palatine Tuberculum) (PT), Линия резцового окклюзионного движения (Incisal track) (IT). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: Треугольник десневого сосочка (Gingival papilla triangle) (GPT), Hаружный контур (EC), Треугольник апроксимального контактного пункта (Approximate contact point triangle) (ACPT). Анализ анатомических ориентиров. 3D-моделирование Видео-демонстрация. Мастер-класс. Практика воскового моделирования. 2. Верхние и нижние премоляры, моляры. Анатомические ориентиры Анализ анатомических ориентиров щечной, небной апроксимальной и окклюзионной поверхностей. Наружный контур (External Contour) (EC), Внутренний контур (Internal Contour) (IC), Линия первичного наклона (Primary Inclination) (PI), Линия вторичного наклона (Secondary Inclination) (SI), Линия преломления внутреннего контура (Internal contour curve line) (ICCL). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: Наружный контур, Внутренний контур (EC, IC), (Palatine Tuberculum) (PT), Линия резцового окклюзионного движения (Incisal track) (IT). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: Треугольник десневого сосочка (Gingival papilla triangle) (GPT), Hаружный контур (EC), Треугольник апроксимального контактного пункта (Approximate contact point triangle) (ACPT). Построение фиссур первого порядка Восковое моделирование Видео-демонстрация. Мастер-класс. Практика. Анализ анатомических ориентиров. 3D-моделирование Видео-демонстрация. Мастер-класс. Практика воскового моделирования. День второй - Восковое моделирование боковой группы зубов в классическом 1-м классе окклюзии с использованием настроенного артикулятора. Окклюзионные контакты при окклюзии 1 класса. Основы и закономерности функциональных ведений верхнего и нижнего зубного ряда. Активные центрики, пассивные центрики зубного ряда. Трипод. Функциональное расположение бугров и фиссур. Жевательная эффективность. Особенность построения встречной окклюзии. Выставление функциональной кривой Шпее и Уилсона. Моделировка с учетом окклюзионного компаса, ретроконтроля. Работа в настроенном артикуляторе. Мастер-класс. Практика. Всем участникам принести на курс свой термошпатель и моделировочный инструмент по воску.

Цель курса: Совершенствовать имеющиеся и научить новым профессиональным компетенциям по: прогнозированию вероятности развития того или иного неотложного / экстренного состояния в амбулаторных условиях (сбор общесоматического анамнеза, значение Анкеты о здоровье, оснащенность клиники для оказания неотложной/экстренной медицинской помощи ); практическому осуществлению неотложной/экстренной медицинской помощи пациентам в амбулаторных условиях; особенностям осуществления неотложной помощи детям и беременным пациенткам.Курс предназначен для: начинающих и опытных специалистов, стоматологи любых специальностей, гигиенисты стоматологические, студенты стоматологического и лечебного факультетов ВУЗовОбучение включает в себя: лекционную и практическую частьЛекционная часть включает:основы правовых вопросов по оказанию первой, первичной медико-санитарной и скорой помощи для стоматологов;клиническое значение Анкеты о здоровье для врача-стоматолога /гигиениста;диагностика и неотложная помощь пациентам при развитии критического состояния в соотвествии с современными алгоритмами и протоколами;особенности оказания неотложной помощи детям и беременным пациенткам на амбулаторном приеме.Практическая часть включает:алгоритм базовой сердечно-легочной и церебральной реанимации у взрослых пациентов и детей;прием Геймлиха;алгоритм коникотомииприемы парэнтерального введения лекарственных веществНавыки, которые слушатели получат или улучшат после прохождения обучения на цикле, и что смогут сразу использовать на приёме:Собирать общесоматический анамнез и интерпретировать данные Анкеты о здоровье для предвидения развития конкретного неотложного состояния;Осуществлять диагностику и выполнять алгоритм лечения развившегося состояния, требующего помощи в неотложной/экстренной формате;Оказывать экстренную помощь в виде сердечно-легочной реанимации, приема Геймлиха, коникотомии у взрослых пациентов, детей и беременных женщин.Манекены-тренажеры:взрослого мужчины, подростка, ребенка ;«рука» для в/в введения лекарственных средств;укладка для оказания неотложной помощи;набор для коникотомии; • симуляционный АНД

Лекционная программа (первый день)Планирование реставрации(фотопротокол диагностические модели,wax up,mock up)Подготовка к реставрации(профессиональная гигиена полости рта, материалы и инструментарий, все известные методы изготовления силиконовых ключей)Раббердам. Принципы работы. Выбор клампов. Простые и сложные виды изоляций зубов и дефектов.Взаимосвязь биомеханики и внутренней морфологии зубов с выбором материала Опаковость зубных тканей и реставрируемых материалов.Адгезивные протоколы.Профилактика постпломбировочных болей.Борьба со старением адгезивного слоя.Виды травления поверхности.Создание увлажненного дентина.Протокол препарирования зубов под реставрацию класса 3,4,стираемости зубов, композитных прямых виниров. Тоннельное препарирование. Работа без препарирования. Профилактика появления белых линий и видимых переходов.Виды реставрации фронтальных зубов(Style Italiano.Биомимметическая реставрация).Композитные прямые Виниры. Реставрация диастемы и трем зубов. Сколько и как правильно нанести материал для реставрации зуба?Розовая эстетика(зениты шеек и биологическое увеличение высоты коронки зуба, модифицированный и классические подходы )."Внутренняя" эстетика реставрации.Контактные пункты(принципы расположения, методика и материалы для их построения)Восстановление коронковой части, цвета депульпированных зубов и изменённых в цвете культей .Светлый центр зубов.Принципы контурирования. Макро и микротекстураШлифовка и полировка реставрации. Как добиться сухого блеска. Выбор материалов.Оптические иллюзии в реставрацииРассмотрение и разбор десятков различных клинических случаев.Практическая часть

Вечерний Ташкент – это тот же город, но уже в более мягких тонах. Экскурсия по вечернему Ташкенту познакомит вас с его ритмом жизни, а также позволит увидеть главные достопримечательности города в ярком свете фонарей.19 октябряДенис Крутиков - "Морфология = функция"Илья Мер - "Сохраняем или удаляем?"Айк Погосян - "Direct posterior. Step by step"+ ВЕЧЕРИНКА!ЛОТЕРЕЯ: Выиграйте перелет Москва-Ташкент-Москва: больше купонов – больше шансов!При оплате обучения:с 15 по 21 августа получаете 4 купона,с 22 по 28 августа получаете 3 купона,с 29 августа по 4 сентября получаете 2 купона,с 5 по 11 сентября получаете 1 купон.Розыгрыш билета состоится в прямом эфире 27 сентября на стенде АРКОМ.СтоимостьПакет "ТЕРАПИЯ" включает:2 дня обучения2 кофе-брейка, обедСертификат Dental AcademyСувенир от Dental AcademyУчастие в лотерееПри оплате до 31 августа 24 000 руб.При оплате после 31 августа 28 000 руб.

Курс предназначен для: врачей стоматологов, занимающихся микропротезированием, как начинающих, так и использующих адгезивные облицовки в своей практике Программа В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Эстетические параметры улыбки. Как изготовить эстетичные конструкции без анестезии и обработки зубов. Показания и противопоказания к применению ультраниров. Сравнение с традиционными винирами, преимущества и недостатки. Клинические этапы: особенности снятия оттисков, фиксация и финишная обработка ультраниров. Прошедшие обучение на курсе врачи смогут применять на практике технологию микропротезирования ультранирами. По окончании курсов Зуботехническая лаборатория «Неодент» всем врачам при наличии именного сертификата предоставляет 20% скидку на первую работу в ближайшие 6 месяцев после окончания обучения и 10% скидку на все последующие работы по Ультранирам.

Нарушения прикуса являются достаточно распространенной патологией и нередко приводят к дисфункции височно-нижнечелюстных суставов (ВНЧС). Это обусловлено тесной связью между зубными рядами и ВНЧС. Согласно данным исследований, около 25%-65% пациентов обращаются за помощью в связи с нарушением функции височно-нижнечелюстного сустава. Частота заболеваний ВНЧС у взрослого населения колеблется от 20% до 76%. Лечение всегда начинается с обследования. Клиническую диагностику проводит стоматолог-ортодонт или ортопед. Она включает осмотр нижнего отдела лица, анализ движений нижней челюсти, суставного шума, оценку характера смыкания зубных рядов. Цель — выявить причину патологии ВНЧС: это может быть щелчок, боль, затрудненное открывание рта, смещение нижней челюсти. Также для диагностики заболеваний ВНЧС применяют МРТ, мультисрезовую рентгеновскую компьютерную томографию (МСКТ), конусно-лучевую компьютерную томографию (КЛКТ), ультразвуковую диагностику мягких тканей челюстно-лицевой области (УЗИ). В качестве дополнительного метода диагностики дисфункций ВНЧС может быть использован дентальный компьютерный томограф (КЛКТ). Цель курса Повышение эффективности диагностики и внедрение дифференциальной диагностики заболеваний и дисфункций височно-нижнечелюстных суставов при зубочелюстных аномалиях и осложнения стоматологического лечения на основе использования лучевых методов исследования (ЛД). Разработать алгоритм лучевого обследования пациентов с зубочелюстными аномалиями и дисфункциями ВНЧС, направленных на ортодонтическое и/или ортопедическое лечение. Программа Лекционная часть: Актуальность курса, частота встречаемости заболеваний, повреждений и дисфункций височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). Обзор литературы. Возможности стандартных рентгенологических методов лучевой диагностики в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Мультисрезовая компьютерная томография (МСКТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Конусно-лучевая компьютерная томография (КЛКТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Магнитно-резонансная томография (МРТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Физико-технические особенности метода МРТ. Показания и противопоказания к назначению МРТ ВНЧС пациентам в амбулаторной стоматологической практике. Возможности МРТ в визуализации внутрисуставных мягкотканых элементов и мышечно-связочного аппарата в норме и при различных заболеваниях и функциональных нарушениях височно-нижнечелюстного сустава. Алгоритм обследования пациентов с дисфункцией ВНЧС с помощью методов современной лучевой диагностики. Сравнительные данные МРТ, МСКТ и КЛКТ в диагностике проблем ВНЧС Практическая часть: Разбор клинических наблюдений, обучение слушателей цифровому анализу трехмерных изображений ВНЧС по данным МРТ, записанным на СД-диск в режиме вьювера (для индивидуальной работы с вьювером МРТ ВНЧС слушателям рекомендуется принести на занятия ноутбук с сидеромом или без). Показания для назначения МРТ ВНЧС в ортопедической стоматологии. Показания для назначения МРТ ВНЧС в ортодонтии. Контрольные задачи. В лекции представлены возможности МРТ в визуализации внутрисуставных мягкотканых элементов и мышечно-связочного аппарата при различных заболеваниях и функциональных нарушениях височно-нижнечелюстного сустава. Для стоматологов всех специальностей рекомендован алгоритм обследования пациентов с дисфункцией ВНЧС с помощью методов современной лучевой диагностики. В лекции приведены сравнительные данные МРТ, МСКТ и КЛКТ в диагностике проблем ВНЧС, подробно разобраны особенности обследования и лечения пациентов с дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). По окончании выдается сертификат.