Архив учебных мероприятий

ПрограммаЛекцияПрофилактика кариеса зубов у детей. Современные подходы профилактики. Почему привычный подход иногда не работает?Методы гигиены полости рта у детей разного возраста. Как научить ребёнка чистить зубы.Диета и режим питания как основа профилактики кариеса.Герметизация фиссур и реминерализующая терапия. Показания и противопоказания к процедурам. Техника проведения.Методы мотивации детей к проведению профилактических мероприятий. Кабинет - кресло - наконечник.Особенности профессиональной и домашней гигиены в период беременности.Прием детей требующих больше внимания (Синдромальные дети).Роль родителей в профилактике кариеса временных зубов.Развитие навыков коммуникации с родителями.Техническая информация для ассистентов по уходу за оборудованием.Практическая частьТренировка мануальных навыков на ультрасовременном аппарате Airflow Prophylaxis Master - аспекты работы у детей разного возраста (выбор порошков, направление наконечника, выбор ультразвуковых насадок).

Что вас ждет на курсеСамостоятельная работа под руководством лектора по интерпретации МРТ ВНЧС для определения параметров сплинта.Практическая работа со своей моделью артикулятора и лицевой дугойСоставление пошагового плана лечения конкретного пациента для нахождения оптимального положения ВНЧСКому предназначен семинарКурс предназначен для врачей стоматологов ортопедов и ортодонтов, которые ранее посетили лекционно-демонстрационный курс "Сплинт-терапия: диагностика, планирование, изготовление".Как проходят занятияДанный курс ориентирован на практическую работу с артикулятором и лицевой дугой, а также на самостоятельную интерпретацию МРТ височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). Участники получат необходимые знания и навыки для грамотного планирования лечения на всех этапах.Для участия в курсе необходимо подготовить следующее:Артикулятор: Участники должны иметь свой артикулятор для глубокого изучения принципов его работы и надлежащего применения в практике. Ноутбук: Необходим для установки программы чтения МРТ, которая будет использована в процессе обучения интерпретации исследований под руководством преподавателя. Клинические случаи: Участники должны подготовить свои клинические случаи. На курсе будет оказана помощь в составлении пошагового плана лечения и определении оптимального положения ВНЧС для дальнейшей сплинт-терапии или других методов лечения.В ходе курса будет возможность задать любые интересующие вопросы, касающиеся тематики лечения ВНЧС и работы с артикулятором.

1 деньЧасть первая. БазаПочему в субантральном пространстве работает всё?Краткая анатомия гайморовой пазухи, виды патологических состояний, когда стоит привлекать ЛОРа?Показания для открытого и закрытого синус-лифтинга. Когда можно одномоментно поставить имплантат? Принципы работы в концепции нулевой утраты кости (ZBLC)Виды биоматериалов, как выбрать и чем пользоватьсяКлассический синус-лифтинг «по этапам»Рекомендации и назначения после операции синус-лифтингЧасть вторая. Усложненные протоколы. Разборы собственных клинических случаевПеределка синус-лифтинга, удаление ретенционных кист пазухи, дефекты нижней стенки пазухи, устранение ороантральных сообщений лоскутом на ножке (VIP-CT), навигационная хирургия, реконструкция альвеолярного гребня одномоментно с синус-лифтингомВозможные осложнения, как с ними бороться и что делать?Часть третья. Синус-лифтинг без костных материаловАктуальный протокол лектора по проведению синус-лифтинга без костных материалов. Обоснование применения методики и результаты использования на личном опыте2 день (практика на биофантомах):Практика на био-фантомах и пьезохирургических аппаратах?: проведение полноценного открытого синус-лифтинга, пластика ороантрального сообщения лоскутом на питающей ножке (VIP-CT по A. Sclar).

Цель курса: на курсе разбираются современные методики мукогингивальной хирургии в области зубов и имплантатовКурс предназначен для: хирургов-стоматологов, желающих усовершенствовать свои навыки, и врачей-стоматологов, получающих сертификат по хирургической стоматологииПрограмма1 день9.00 – 12.00 Теоретическая часть. Общие вопросы.Анатомия пародонта , понятие биологической ширины десны.Классификация мукогингивальных деформаций в области зубов. Этиологические факторы возникновения рецессий десны.Современные методики устранения одиночных и множественных рецессий (туннельная методика, коронарно-смещенный лоскут, методика Зуккелли).Обсуждения вопроса закрытия рецессий на этапах ортодонтического лечения.Разбор инструментов и вспомогательных материалов для проведения мягкотканной пластики : ксеногенные материалы, лекарственные препараты.Виды мягкотканных трансплантатов: соединительно-тканный десневой трансплантат, субэпителиальный десневой трансплантат.Методики забора трансплантатов с неба и с бугра верхней челюсти, преимущества и недостатки.Методики наложения швов в мукогингивальной хирургии. Технические аспекты, материалы и инструменты. Сроки заживления ран в пародонтологии. Этапы приживления соединительно-тканных трансплантатов.Послеоперационное ведение пациента, профилактика и устранение осложнений.Способы удлинения клинической коронки зуба.Оценка результатов после пластических пародонтологических вмешательств, сроки проведения и выбор методик повторного вмешательства на мягких тканях.10.45 – 11.00 кофе-брейк12.00 – 12.30 обед12.30 – 15.00 ПРАКТИКА! Практическая часть включает демонстрацию методики и индивидуальную работу с каждым слушателем: отработка основных техник пластики дефектов мягких тканей в области зубов на биологических моделях – свиных головах. 1. Устранение множественных рецессий туннельной методикой, забор ССТ в области нёба методикой «мышеловки», наложение швов.12.30 – 12.45 – демонстрация12.45 – 13.30 – самостоятельная работа2. Устранение одиночной рецессии методикой коронарно-смещенного лоскута, забор ССТ в области нёба методикой «конверта», наложение швов.13.30 – 13.45 – демонстрация13.45 – 14.30 – самостоятельная работа3. Удлинение клинической коронки зуба : гингивоэктомия, коррекция костного контура в области зуба, наложение швов.14.30 – 14.40 – демонстрация14.40 – 15.00 – самостоятельная работа2 день9.00 – 10.45 Теоретическая часть. Общие вопросы. Классификация деформаций мягких тканей в области имплантатов, причины их возникновения.Взаимодействие со стоматологом-ортопедом при планировании хирургических вмешательств в периимплантной зоне.Методики увеличения объема мягких тканей в области имплантатов , увеличения зоны кератинизированной десны.Использование ксеногенных материалов для реконструкции мягких тканей : преимущества и недостатки.Способы реконструкции десневых сосочков в эстетически значимой зоне.Тактика ведения пациента при возникновении осложнений.Обсуждение клинических случаев.10.45 –11.00 кофе-брейк11.00 – 15.00 – ПРАКТИКА! Практическая часть включает демонстрацию методики и индивидуальную работу с каждым слушателем: отработка основных техник пластики дефектов мягких тканей в области имплантатов на биологических моделях – свиных головах1. Увеличение объема кератинизированной слизистой оболочки по толщине в области имплантата , забор свободного десневого трансплантата с бугра верхней челюсти, отработка техник модификации трансплантата для фиксации в области формирователя десны.11.00 – 11.15 – демонстрация11.15 – 12.00 – самостоятельная работа12.00 –12.30 – обед2. Создание зоны прикрепленной кератинизированной десны вокруг имплантатов и зубов – методика апикально-смещенного лоскута с пересадкой СДТ с неба , наложение швов.12.30 –12.50 – демонстрация12.50 – 13.45 – самостоятельная работа3. Восстановление высоты межзубного сосочка по методике Масана-Сузуки , забор трансплантата с неба, фиксация в принимающем ложе , наложение швов.13.45 – 14.00 – демонстрация14.00 – 15.00 – самостоятельная работаДля практической работы слушателям будут предоставлены инструменты:Налобные осветители и бинокулярные лупы Dr. Kim;микрохирургические инструменты для работы с мягкими тканями;микрохирургические скальпели и шовный материал.Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

Программа Демонстрационная операция Вертикальная аугментация гребня в задних отделах нижней челюсти День 3 (09:00-18:00) Демонстрационные операции Установка имплантата в передних отделах верхней челюсти после вертикальной аугментации гребня Вертикальная аугментация в задних отделах верхней челюсти Практические занятия Ксеногенный/коллагеновый мягкотканный трансплантат в комбинации с аутотрансплантатом (методика «STRIP») Аугментации мягких тканей методикой «SANDWICH» Микрохирургические шовные техники при трансплантации мягких тканей

Категория слушателей: специалисты с высшим медицинским образованием, имеющие диплом государственного образца по специальности «Стоматология», при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология», прошедшие обучение по программам послевузовского образования или профессиональной переподготовки для овладения специальностью «Стоматология ортопедическая».1. Цель программыУсовершенствование знаний и практических навыков врача-стоматолога-ортопеда, обладающего системой общекультурных, профессиональных знаний и навыков по вопросам диагностики, профилактики заболеваний зубочелюстной системы и лечения пациентов на амбулаторном приеме в стоматологических кабинетах, различной формы собственности, с применением современных технологий в ортопедической стоматологии. Углубление профессиональных знаний о методах, диагностики и лечения пациентов с применением безметалловых конструкций с целью восстановления зубов вкладками, винирами, одиночными коронками и мостовидными протезами. Врач усовершенствует и приобретает новые профессиональные компетенции в диагностической, лечебной, реабилитационной и профилактической деятельности; осваивает необходимые знания и приобретает навыки препарирования твердых тканей зубов под вкладки, виниры, коронки, мостовидные протезы из безметалловых материалов, использования современных оттискных и фиксирующих материалов.2. Планируемые результаты освоения программыАктуальность профессиональной программы повышения квалификации врачей-стоматологов-ортопедов обусловлена появлением новых методик обследования, лечения пациентов; использования новых материалов при лечении пациентов со стоматологическими заболеваниями. Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога-ортопеда отводится профилактическим и реабилитационным мероприятиям, направленным на сохранение жизни и здоровья людей. Реформирование и модернизация здравоохранения, требующие внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, развитие профессиональной компетенции и квалификации врача-стоматолога-ортопеда определяет необходимость усовершенствования подготовки по рациональному использованию имеющихся стандартов (алгоритмов) оказания стоматологической помощи.Врач, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающие в себя способность/готовность:оптимизировать свою профессиональную деятельность с учетом новых законодательных документов, регламентирующих порядок оказания стоматологической помощи при дефектах твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов в условиях амбулаторной стоматологии; применить современные алгоритмы диагностики основных нозологических форм дефектов твердых тканей зубов, частичной потери зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов, оказания неотложной и/или плановой помощи стоматологическим пациентам; применить дифференцированный подход к выбору средств, методов и материалов лечения дефектов твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов в зависимости от клинической ситуации, возраста пациента (люди молодого, среднего, пожилого возрастов) и физиологического состояния (наличие «непереносимости» стоматологических материалов); оптимизировать умения по применению комплекса современных технологий лечения дефектов твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями их безметалловых материалов.2.1. Трудоемкость и срок освоения программыОбъем программы: 18 часов.2.2. Форма обученияЗаочная форма обучения: дистанционный курс, включающий в себя информационный блок и тестовые вопросы.