Архив учебных мероприятий

Современная научно-технологическая академия (СНТА) приглашает врачей-стоматологов общей практики пройти курсы повышения квалификации (сертификационные циклы) по направлению «Стоматология общей практики».Категория слушателей: Лица, прошедшие подготовку по программам специалитета по специальности "Стоматология", а также прошедшие переподготовку в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: "Стоматология", "Стоматология общей практики" и занимающие последние 5 лет должности врача-стоматолога, заведующего структурным подразделением.Форма обучения: курс организован в форме очно-заочного обучения с применением дистанционных образовательных технологий.Стандартизированный учебный план включает несколько разделов общей и узкой направленности.Темы охватывают изучение актуальных вопросов современной стоматологии:Основы оказания стоматологической помощи;Анатомия челюстно-лицевого аппарата;Неотложная помощь пациентам;Методы диагностики заболеваний зубов;Заболевания зубов и десен (кариес, пульпит, периодонтит, некариозные поражения зубов и т. д.);Заболевания слизистой рта и губ;Анестезия;Реанимационные приемы и противошоковая терапия;Ортопедическая стоматология;Хирургическая стоматология;Особенности оказания стоматологической помощи детям;Физиотерапия в стоматологии;Рентгеновская диагностика;Фармацевтические препараты;Профессиональные стандарты;Профессиональная этика;Охрана труда.По окончании обучения слушатель курса профессиональной переподготовки «Стоматология общей практики» будет знать теоретические основы врачебной диагностики, уметь составлять терапевтические, профилактические и реабилитационные программы.Занятия направлены на формирование системных знаний, которые позволяют вести трудовую деятельность в данном направлении.Объем нагрузки: продолжительность курса составляет 500 часов.Получаемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке, Сертификат специалиста медицины

Цель: получение теоретических знаний и практических навыков, соответствующих современному представлению о развитии хирургической стоматологии как области медицинских знаний. Категория слушателей: врачи-стоматологи хирурги, врач-стоматологи. Продолжительность обучения: 500 часов. Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных технологий.Программа дополнительного профессионального образования разработана с учетом ФГОС ординатуры по данной специальности. Она включает изучение:основ хирургической стоматологической помощи;топографической анатомии и оперативной хирургии челюстно-лицевой области;методов обследования и операций;заболеваний и травм челюстно-лицевой области;основ восстановительной хирургии и имплантологии;физиотерапевтических методов лечения.Программа курса полностью соответствует требованиям, предъявляемым к работникам данного направления. Она позволяет подготовить слушателя к прохождению аккредитации. С 1 января 2020 года такая процедура оценки квалификации обязательна для всех медицинских работников, прошедших переподготовку по специальности «Стоматология хирургическая».Получаемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке, Сертификат специалиста медицины

Цель: получение теоретических знаний и практических навыков, соответствующих современному представлению о развитии терапевтической стоматологии как области медицинских знаний. Категория слушателей: врачи-стоматологи, имеющие сертификат специалиста по стоматологии. Срок обучения: 500 часов. Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных технологий.Программа дополнительного профессионального образования разработана с учетом ФГОС ординатуры по данной специальности. Она включает изучение:основ организации стоматологической помощи;специальной клинической анатомии и амбулаторной хирургии;методов обследования, обезболивания и интенсивной терапии в терапевтической стоматологии;заболеваний и поражений органов полости рта;пломбировочных материалов.Программа курса полностью соответствует требованиям, предъявляемым к работникам данного направления. Она позволяет подготовить слушателя к прохождению аккредитации. С 1 января 2020 года такая процедура оценки квалификации обязательна для всех медицинских работников, прошедших профессиональную переподготовку по этой специальности.Получаемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке, Сертификат специалиста медицины

Цель обучения на цикле: получение теоретических знаний и практических навыков, соответствующих современному представлению о развитии ортопедической стоматологии как области медицинских знаний. Категория слушателей: врачи-стоматологи, имеющие сертификат специалиста по стоматологии. Срок обучения: 500 часов. Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных технологий.Программа дополнительного профессионального образования разработана с учетом ФГОС ординатуры по данной специальности. Она включает изучение:основ стоматологической помощи;клинической анатомии и оперативной хирургии головы и шеи;методов диагностики;общих принципов и методов ортопедического лечения;ортопедических материалов и оборудования;травм и дефектов челюстно-лицевой области;клинической имплантологии.Программа курса полностью соответствует требованиям, предъявляемым к работникам данного направления. Она позволяет подготовить слушателя к прохождению аккредитации. С 1 января 2020 года такая процедура оценки квалификации обязательна для всех медицинских работников, прошедших профессиональную переподготовку по этой специальности.Получаемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке, Сертификат специалиста медицины

Семинар адресован детским врачам-стоматологам и стоматологам общей практики, которые ведут смешанный прием и хотят получать долгосрочные положительные результаты лечения острой травмы зубов. В результате обучения вы получите: актуальные знания в области острой травмы зубов у детей; умение комплексно оценивать клиническую ситуацию и правильно действовать при обращении в клинику такого пациента; приобретете навыки восстановления травмированных зубов, легко применимые на практике В итоге в клинической практике: Станет проще определять тактику ведения пациентов с ОТЗ; Вы улучшите ближайшие и отдаленные результаты. Увеличится количество случаев с благоприятным прогнозом. Программа Теоретическая частьПричины и классификация ОТЗ - Почему и как дети травмируют зубы.Диагностика ОТЗ - Протокол диагностики.Восстановление травмированного зуба - Особенности местного обезболивания у детей (выбор препарата, этапы) - Несколько слов об изоляции рабочего поля - методика реаттачмента (фиксации отломка).Работа с пульпой при осложненных переломах - выбор метода (прямое покрытие, пульпотомия, пульпэктомия) - критерии выбора пломбировочного материала - отдаленные результаты лечения - регенеративная эндодонтическая методика – что, где, когда.Иммобилизация зубов при переломе корня.Практическая частьРеставрация центрального резца (IV класс) прямым методом по силиконовому ключу через прямой mock up - демонстрация реаттачмента отломка - самостоятельная работа курсантов.

Специальный уникальный продукт для стоматологических клиник на 1, 2, 3 кресла. Продолжительность: 1 день, 9 академических часов На кого ориентирован семинар: Собственников клиник на 1-2-3 кресла. Руководителей поликлиник, в составе которых есть отделения на 1-2-3 кресла. Врачей стоматологов, планирующих отрыть клинику на 1-2-3 кресла. Инвесторов, которых уговаривают открыть клинику на 1-2-3 кресла. Добрый день! Меня зовут Константин Кальдин, более 20 лет я занимаюсь управлением лечебными учреждениями, развиваю технологии медико-математического менеджмента, более 10 лет обучаю руководителей клиник этим технологиям. Всегда утверждал, и буду утверждать, что технология управления не должна зависеть от размера стоматологической клиники (иначе сомнительно, что это технология). Но есть сегмент клиник, которых большинство – это стоматологические клиники на 1-3 кресла, подверженные особым типам рисков именно в силу своего «размера». Кроме того, в 99% случаев эти клиники созданы врачами, которые сами ведут приём пациентов, и у собственников нет времени посещать курсы по 2-3 дня. Но очень хотелось бы, чтобы математика управления в медицине была доступна и для них, ведь клиники на 1-3 кресла как ни парадоксально, самые сложные в управлении. Именно поэтому: Ровно 1 день. Только о проблемах клиник на 1-3 кресла. Только кейсы клиник на 1-3 кресла. Проблемы, характерные только для клиник на 1-3 кресла. Участники - только руководители стоматологических клиник на 1-3 кресла. Это уникальный семинар для строго определенной аудитории. Программа Часть 1. ТОЧКИ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ НА 1-3 КРЕСЛА. КАК ДОБИТЬСЯ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ. Даже небольшое снижение выручки может быть критичным для небольшой клиники. В данной части мы рассмотрим технологию роста выручки клиники, не изменяя её цен и норм качества помощи. Мы научимся рассчитывать потенциал клиники по выручке, и разберём по шагам действия, которые позволят приблизиться к нему. Производственная структура клиники (как оптимально «рассадить» врачей разных специальностей). Совместители, безальтернативные врачи. Спасут ли клинику врачи-универсалы? Фактор врача-собственника (что мешает, что помогает). Важность графика работы, и способы управлять им. Что такое коэффициент использования мощности, и как им управлять? Должна ли клиника сдавать 1 млн (1,5, 2) рублей с кресла? Почему данная «норма» является некорректной? Как правильно её рассчитать? Расчёт потенциала клиники по выручке. «Идеальная» структура. Расчёт потенциала терапевта, хирурга, ортопеда, детского стоматолога, ортодонта, гигиениста. В каком случае клинике необходим отдельный гигиенист? Математические условия. 3D анализ эффективности работы: выручка, объёмы помощи, поток пациентов. Именно так ищутся точки роста. Как управлять стоимостью часа работы врача? Как управлять загруженностью клиники? Разбор реального кейса клиники на 3 кресла. Часть 2. КАК НЕ ВЫБРАСЫВАТЬ ДЕНЬГИ НА ВЕТЕР Доля расходов в выручке для клиники в 1-3 кресла выше аналогичного показателя в клинике на 4-5 и более кресел. Поэтому отношение к расходам должно быть более, чем внимательным. В этой части разберём, как правильно относиться к расходам, и сделать так, чтобы часть расходов (например, премии) эффективно работали на рост выручки. Как правильно учитывать расходы? Что такое «скрытые потери»? Как правильно их увидеть и сократить? Фонд оплаты труда. Какой процент допустим для врачей? За что премировать сотрудников? Регистратура. Обязанности, должностные инструкции, показатели, за которые следует премировать (и как). Нужны ли клинике «кураторы лечения»? Как добиться от младшего и среднего медицинского персонала выполнения стандартов? Как правильно их премировать? Есть ли норма на долю расходных материалов от выручки? Анализ неэффективных реальных систем финансовой мотивации, поиск ошибок. Все вопросы разбираем на примере клиники на 3 кресла. Часть 3. МАРКЕТИНГ. КАК ПРИВЛЕКАТЬ И УДЕРЖИВАТЬ ПАЦИЕНТОВ Краткое описание данного блока: Клиники на 1-3 кресла не имеют огромных бюджетов на маркетинг. Поэтому мы рассмотрим 2 вида маркетинга: при малом бюджете и без бюджета совсем. Сколько денег оптимально тратить на внешний маркетинг? Матрица Kaldin Consulting – универсальный инструмент выбора стратегии маркетинга и экономии средств собственников ЛПУ. Борьба брендов: бренд врача и бренд клиники. Ключевые инструменты внешнего маркетинга. Самые эффективные бесплатные инструменты. Акции: плюсы и минусы. Интернет маркетинг: плюсы и минусы. Бесплатные инструменты внешнего маркетинга. Как правильно давать скидки? Программы лояльности? Стандарты сервиса. Основные инструменты внутреннего маркетинга. Часть 4. ОТВЕТЫ НА ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ (ДО ПОСЛЕДНЕГО ВОПРОСА). РАССЫЛКА. Все участники семинара получат рассылку, в которую входят: Примеры должностных инструкций на все должности; Стандарт работы администратора; Презентация семинара; Положение о премировании персонала; Формы и примеры отчётности для поиска точек роста (в Excel с формулами); Формы и примеры учёта доходов и расходов (в Excel с формулами).

Курс рассчитан на врачей стоматологов-хирургов и ортопедов, имеющих опыт работы в области дентальной имплантологии. На клинических ситуациях подробно разбираются варианты работы со свободными соединительнотканными трансплантатами для улучшения эстетических и функциональных результатов имплантологического лечения. Программа Теоретическая часть Виды мягкотканных трансплантатов. ССТ с неба или ССТ с бугра – преимущества и недостатки; Стадии приживления ССТ. «Созревание» мягких тканей, феномен «наползающего прикрепления»; Применение ССТ при имплантологическом лечении – возможность или необходимость? Способы забора трансплантата - от метода «люка» (Edel A.,1974) до «модифицированного дистального клина» (Gamborena I., 2014); Подготовка, модификация (деление, увеличение площади, методика «кольца» и «штанов») и фиксация трансплантата; Осложнения, их предупреждение и лечение; Обсуждение клинических ситуаций, анализ собственных успехов и неудач. Практическая часть на апельсинах Инструменты и материалы для работы; Простые и атравматичные способы забора свободного соеденительнотканного трансплантата; Деэпителизация трансплантата; Модификация трансплантата – деление, увеличение площади, методика «кольца» и «штанов»; Фиксация трансплантата. Практическая часть на биофантомахШвы;Пластика преддверия полости рта;Увеличение зоны прикрепленной кератинизированной десны с помощью ССТ и СДТ, штрипс-техника;Пластика десневого сосочка.Для практики рекомендуется использование персональной оптики и света!!!СтоимостьТолько лекционный день (1 день) - 15 000 рублейЛекция + практика (2 дня) - 30 000 рублей