Архив учебных мероприятий

Программа С чего начать продвижение в соц.сетях? Стратегия и тактика продвижения. Конгруэнтность профиля личности и задачам специалиста. Что действительно «ищут» Ваши клиенты? Мониторинг потребностей аудитории. О чём писать в профиле? Контент-стратегия, продающие посты, ошибки. Как повысить параметры популярности Вашего профиля? Как работает «умная» лента? Вовлеченность, лайки, комментарии, репосты. Где найти подписчиков и как их привлечь? Способы и логика увеличения количества подписчиков, о которых должен знать специалист бьюти-сферы. Как правильно дружить в соц.сетях? Кросс-постинг. Общение с клиентами в директе: правила и цели. Зачем и как делать сторисы и прямые эфиры? Работа с блогерами: возможности и риски. Как «в ручном режиме» отличить блогера от псевдоблогера? Примеры. Конкурсы в соц.сетях. Типы конкурсов. Как выбрать «правильный» конкурс? Как самостоятельно запустить рекламу в Instagram? Самые простые способы, которыми может научиться НЕ-рекламщик. Ошибки. Примеры. Как спланировать работу без срывов? Контент-план и отложенный постинг. Секреты продающих видеороликов? Чему верят клиенты? Работа с отзывами. Имидж доктора: как усилить интернет-продвижение? Советы экспертов. Что бьюти-специалист может сделать самостоятельно, а на какие работы лучше найти исполнителя?

Каждый ортодонт сталкивается с открытым прикусом в своей практике и не секрет, что открытый прикус остается краеугольным камнем в современной ортодонтии. Существует множество методик коррекции открытого прикуса и некоторые из них представляют собой достаточно серьезные и дорогостоящие вмешательства, как например, удаление премоляров и ортогнатическая хирургия. В процессе теоретического курса участники узнают основные тонкости работы с таким уникальным и многогранным инструментом как многопетлевая техника (MEAW). Четкий и отработанный алгоритм позволяет легко интегрировать технику многопетлевой дуги в повседневную практику ортодонта. В лекционный день включена отработка анализа КИМа по расчету ТРГ. В процессе мастер-класса каждый участник сможет изготовить многопетлевую (MEAW) и обходную (MOAW) дуги своими руками, овладеть навыками последовательной активации MEAW для коррекции открытого прикуса. Программа День первый: Лекционная программа Современный взгляд на принципы роста и развития. Почему формируется открытый прикус, и как мы можем влиять на рост и развитие краниофациальной области. Роль окклюзионной плоскости в развитии открытого прикуса. Феномен боковой скученности. Вертикальные, сагиттальные, трансверсальные механизмы компенсации при открытом прикусе. Принципы этиопатогенетического лечения. Диагностика и планирование лечения открытого прикуса. Цефалометрический анализ ODI/APDI. Ортогнатическая хирургия, микроимплантация или MEAW: принципы выбора аппарата. Особенности планирования и лечения в сочетании эстетики, функции и стабильности. Сложный выбор: удалять премоляры или нет. Ятрогенный открытый прикус – неуправляемая ситуация или этап ортодонтического лечения? Как упростить себе жизнь и сделать ортодонтическое лечение контролируемым. Пошаговый алгоритм коррекции открытого прикуса техникой многопетлевой дуги: принципы биомеханики и этапы. Выбор брекет-системы. Как избежать рецидива: принципы ретенции и стабильности. Клинические случаи. Дискуссия. День второй: Практический мастер-класс Материалы, инструменты, особенности изгибания базовой MEAW. Активация MEAW, практические нюансы при работе с MEAW. Модификация MOAW (modified offset arch wire): показания к применению, принципы дизайна и активации. Практическое изгибание MEAW и MOAW. Перелечивание и бимаксиллярная протрузия. Ретенция и ретенционные аппараты. Клинические случаи. Вопросы. Для практической части участникам необходимо иметь при себе инструменты: щипцы Кима, щипцы Нансе, Turret 0° для преформирования дуги.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом Курс предназначен для: врачей-стоматологов терапевтов и врачей-стоматологов общей практики, планирующих научиться применению в клинической практике методик протезирования дефектов зубов различными видами вкладок: inlay, onlay, overlay. Специалисты, уже имеющие опыт микропротезирования, узнают на курсе полезные нюансы, имеющие большое значение в работе, для достижения оптимальных результатов. Программа Лекционная часть Исторический обзор и сравнительный анализ реставрации боковых зубов. Свойства и технология использования композиционного и керамического материала для вкладок. Механизмы техники адгезии. Показания и противопоказания при восстановлении дефектов боковой группы зубов вкладками. Выбор материала непрямой реставрации. Виды вкладок: inlay, onlay, overlay, vonlay table-top. Клинические этапы. Основные принципы препарирование зубов под вкладки. Перевод поддесневого поражения в наддесневое: техника DME (Deep Marginal Elevating), хирургическое удлинение коронковой части. Понятие о биологической ширине зубов. Применение техники IDS (немедленная герметизация дентина). Инструментарий. Алгоритмы одонтопрепарирования. Снятие оттисков: требование к слепочным ложкам, подготовительные мероприятия для проведения снятия оттисков, ретракция, метод двойных нитей, техники снятия оттисков. Припасовка, примерка. Фиксация. Соблюдение адгезивного протокола-ключевой фактор успеха. Особенности восстановления вкладками девитальных зубов (постэндодонтическая реставрация). Возможные ошибки, возникающие на клинических и технических этапах изготовление протезов, их выявление и устранение. Клинические задачи. Практическая часть В практической части на фантомных моделях, имитирующих полость рта пациента, осваиваются и закрепляются навыки препарирования зубов под вкладки и снятие оттисков. Каждый слушатель обеспечивается индивидуальным, полностью оборудованным рабочим местом. По окончании обучения выдается сертификат.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: хирургов-стоматологов, желающих усовершенствовать свои навыки, врачей-стоматологов, получающих сертификат по детской стоматологии. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Организационные аспекты организации детского хирургического приема (нормативные документы, регламентирующие работу детского хирургического кабинета; юридические аспекты организации детского хирургического приема; технические аспекты организации детского хирургического приема). Особенности строения тканей ЧЛО у детей (основные периоды роста тканей ЧЛО; особенности строения костной ткани; особенности строения мягких тканей ЧЛО; особенности строения твердых тканей зубов у детей в разные возрастные периоды). Возрастные психологические особенности детей (психологические периоды формирования самосознания у детей; особенности эффективного взаимодействия с детьми различных возрастных периодов). Психологические аспекты взаимодействия с детьми-пациентами и их родителями на стоматологическом приеме (основы эффективного взаимодействия с детьми и их родителями; основные приемы управления поведением детей на стоматологическом приеме; управление поведением родителей). Особенности обезболивания в детской стоматологии (виды местной анестезии, применяемые в детской стоматологии; анестетики, применяемые у детей; отличительные особенности местной анестезии у детей; показания к проведению общей анестезии у детей). Неотложные состояния и особенности оказания неотложной помощи на детском стоматологическом приеме. Амбулаторные хирургические вмешательства у детей (отличительные особенности определения показаний к удалению молочных и постоянных зубов у детей; особенности операции удаления зуба; хирургические вмешательства в полости рта у детей при ортодонтическом лечении; взаимодействие с ортодонтом и определение оптимальных сроков хирургических вмешательств в полости рта). Особенности диагностики и лечения воспалительных заболеваний ЧЛО у детей (особенности диагностики заболеваний ЧЛО у детей; дифференциальная диагностика заболеваний ЧЛО; показания для госпитализации детей при воспалительных заболеваниях ЧЛО; особенности лечения при воспалительных заболеваниях ЧЛО; основные принципы противовоспалительной и антибактериальной терапии у детей). Общие принципы диагностики и лечения опухолей и опухолеподобных образований ЧЛО у детей (основные принципы классификации опухолей и опухолеподобных образований ЧЛО у детей; диагностика и дифференциальная диагностика опухолей ЧЛО; современные возможности рентгенологической диагностики опухолей ЧЛО (компьютерные томографы “MORITA”, “SIRONA”); основные принципы оказания помощи детям при выявленных опухолях ЧЛО). Особенности диагностики и выбор тактики лечения при травмах ЧЛО у детей (современные классификации травмы ЧЛО у детей; диагностика при травмах зубов у детей; выбор тактики оказания неотложной помощи и дальнейшего лечения при травмах молочных и постоянных зубов у детей; отдаленный прогноз при травме зубов у детей). Практическая часть: Имитация некоторых хирургических вмешательств в полости рта (Пластика уздечки верхней губы, пластика преддверия полости рта и др.) на свиных челюстях. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Программа Теоретическая часть Первый день: Восстановление передних и боковых зубов в практике врачей- стоматологов и зубных техников. Основная проблематика в изучении морфологии в современной стоматологии. Основы морфологии. Изучение анатомических ориентиров передних зубов концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. Макро анатомия – архитектоника. (основное звено морфологии) Микро анатомия – (микроконтурирование) Верхние центральные резцы. Верхние латеральные резцы. Нижние резцы. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия в обьеме.) Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних резцов на натуральных зубах. (Презентация) 3-D моделирование верхнего центрального резца, верхнего латерального резца.(Мастер-класс) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала. (Мастер класс) 3-D моделирование нижних резцов. (Мастер-класс) Клыки как отдельная и основная группа зубов в окклюзионном движении верхнего и нижнего зубного ряда. Изучение основных анатомических ориентиров верхних и нижних клыков (Геометрия построения). 3-D моделирование верхнего клыка (Мастер класс) Практическое применение анатомических ориентиров передних зубов в клинических работах (работы Ветчинкина А.В ) (Презентация). Второй день: Изучение анатомических ориентиров боковой группы зубов (функция, эстетика) Архитектоника зубного ряда боковой группы зубов. Основы биомеханики верхнего и нижнего зубного ряда. Основные ошибки при восстановлении окклюзионной поверхности боковых зубов.(МЕШАЕТ!!!) Основы окклюзионного движения боковой группы зубов, в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии. (AVS). Анализ построения апроксимальной поверхности боковых зубов. Апроксимальные контактные пункты. Верхние и нижние премоляры. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия построения). Демонстрационные модели. 3-D моделирование верхнего премоляра. (Мастер класс) Восстановление верхнего премоляра из композиционного материала (Мастер класс) Верхние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение и анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго верхних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование верхнего первого и второго моляров. (Мастер класс.) Практическое применение анатомических ориентиров боковых зубов на клиническом приеме (Презентация) (Работы Ветчинкина А.В.) Третий день: Нижние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение. Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго нижних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование нижних моляров (Мастер-класс) Восстановление верхнего и нижнего моляра из композиционного материала (Мастер-класс) Анализ анатомических ориентиров верхнего и нижнего зубного ряда. Методики восстановления анатомических ориентиров, передних и боковых зубов в малоинвазивных прямых реставрациях и микропротезах. Восстановление восстановления вестибулярной поверхности передних зубов в неинвазивной техники (без препарирования) Ламиниры. Восстановление окклюзионной поверхности коронки, при частичном разрушении. Тотальное восстановление боковой группы зубов при патологической стираемости. (Реконструктивная стоматология) (Презентация). (Работы Ветчинкина А.В.) Практическая часть: Первый день Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов 3D моделирование верхнего центрального резца (Практическое задание №1) 3D моделирование верхнего клыка (Практическое задание №2) Второй день Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. 3D моделирование верхнего и нижнего премоляра (Практическое задание №3,4) Изучение и восстановление анатомической формы верхних моляров 3D моделирование верхнего первого и второго моляра (Практическое задание №5,6) Третий день Изучение и восстановление анатомической формы нижних моляров 3D моделирование нижнего первого и второго моляра (Практическое задание №7,8) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала (Практические задание № 9) Восстановление верхнего премоляра (моляра) из композиционного материала (Практическое задание №10)

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих врачей, и врачей, имеющих опыт работы по применению бюгельных конструкций. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (планирование конструкции на гипсовых моделях). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания и противопоказания к протезированию бюгельными протезами. Составные элементы бюгельного протеза, планирование конструкции съемного протеза в зависимости от выбора крепления. Классификация замковых креплений, виды, показания, выбор (опорно-удерживающие кламмера, аттачмены (замки), телескопическое крепление). Клиническое обоснование к каждому виду крепления. Проблема концевого седла, биомехание протеза без дистальной опоры, распределение жевательной нагрузки в системе «протез-протезное ложе». Параллелометрия, виды показания. Материалы, используемые в клинике и зуботехнической лаборатории для изготовления бюгельного протеза, подбор искусственных зубов. Уход за съемными протезами. Диспансерное наблюдение. Показания, виды, особенности и необходимость проведения перебазировки съемного протеза. Рассматриваются и технические вопросы изготовления бюгельного протеза. Демонстрация зубным техником работы на пареллелофрезе. Ошибки, возникающие на клинических и технических этапах изготовления протезов, их выявление и устранение. Практическая часть: В практической части осваиваются и\или закрепляются навыки планирования конструкции на гипсовых моделях. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.