Функциональная окклюзия и максимальная эстетика, как необходимый результат стоматологического лечения: от диагностики до детализации результата (Курсы, Ортодонтия)

22 февраляВ чем разница между orthodontics и dentofacial orthopedics?Мировая история функциональной ортодонтииИспанская школа функциональной ортодонтии (авторы, основные принципы, аппараты)Законы Педро ПланасаИтальянская школа функциональной ортодонтии (авторы, основные принципы, аппараты)Французская школа функциональной ортодонтии (авторы, основные принципы, аппараты)Немецкая школа функциональной ортодонтии (авторы, основные принципы, аппараты)Латинская Америка и её вклад в современную функциональную стоматологиюСессия "Вопрос - Ответ"23 февраляFJO в ортодонтии и протезированииНейромышечная концепция в раннем ортодонтическом леченииTimeline для раннего лечения: время действовать сейчасОсновные функциональные ограничения для раннего леченияДистальный прикус (принципы работы, клинические случаи)Мезиальный прикус (принципы работы, клинические случаи)Открытый прикус (принципы работы, клинические случаи)Почему здесь нет глубокого прикуса?Мио функциональная терапия в ортодонтическом леченииСессия "Вопрос - Ответ"

ПрограммаСмена парадигм в ортодонтической практике.Стоматологические причины развития дисфункции ВНЧС.Необходимость создания гармоничных соотношений между окклюзией и ВНЧС?Эффективное позиционирование брекетов – прагматизм и предсказуемость.Строение ВНЧС.Морфофункциональная защита ВНЧС.Строение элементов сустава при патологии.Создание благоприятствия зубной морфологии и функции.Симптомы дисфункции ВНЧС.Мануальные приемы при диагностике ДВНЧС.Эффективные границы ортодонтического и ортопедического объема лечения дисфункции ВНЧС.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направлять к гнатологу.Функциональная диагностика в ортодонтии; объем и последовательность.Клиническая диагностика.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Мануальные приемы при диагностике дисфункции ВНЧС.Современная функциональная диагностика в ортодонтии: объем и последовательность.Определение терапевтического положения н/ч по методике P.E. Dawson (изготовление воскового регистрата).Аналоговый способ диагностики терапевтического положения н/ч.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью аквалайзера.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью переднего депрограмматора.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью депрограмматора Койса (аналогового и цифрового изготовления).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при отсутствии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при наличии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Регистрация терапевтического положения нижней челюсти после применения депрограмматора протракторов.Почему нижнечелюстная шина?Аналоговый метод изготовления суставной шины с определением параметров окклюзионной плоскости в/ч.Аналоговый метод изготовления суставной шины по HIP – плоскости.Клинические пример применения н/ч суставной шины.Стратегия, при переходе от шинотерапии к несъемной ортодонтической аппаратуре.Факторы, влияющие на топографию расположения окклюзионных накладок.Методика определения наклона индивидуальной окклюзионной плоскости.Возможные локации окклюзионных накладок.Современный цифровой способ диагностики терапевтического положения нижней челюсти.Современный комбинированный способ функциональной диагностики с применением элайнеров.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направить к «гнатологу».Обязательные вопросы при сборе анамнеза.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Продолжительная шинотерапия – путь к инвалидизации…Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у подростков (клинические случаи).Показания и использование аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС.Клинические эффекты аппарата Motion II, используемые при дисфункции ВНЧС.Клинические примеры использования аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением элайнеров (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением несъемной аппаратуры (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых аппаратурно-хирургическим методом (клинические случаи).Вопросы и ответы.Курс обновлённый. Для докторов, проходивших этот курс в 2022-23 годах и желающих обучиться повторно - скидка 50%.Для молодых специалистов и ординаторов - 25 000 руб.

Актуальность программы обусловлена увеличением числа людей с зубочелюстно-лицевыми аномалиями. Более 90% людей имеют искривленные зубы или нарушение прикуса. Нарушение прикуса может привести к нарушениям речи, жевания, дыхания и даже внешним изменениям формы лица. Часто неправильный прикус и те же «кривые» зубы вполне могут становиться причиной существенных психологических проблем в социальном общении, что значительно снижает качество жизни пациента. Курс повышения квалификации поможет получить знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов.ПрограммаАномалии и деформации зубов и зубных рядовКлинические разновидности аномалий зубов и зубных рядовВозрастные особенности леченияАномалии прикусаХарактеристика разновидностей прикуса в норме и при патологии зубочелюстной системыОкклюзияРазновидности прикусаДефекты зубов, зубных рядов и заболевания пародонтаДефекты коронок зубовДефекты зубных рядовКлинико-биологические основы ортодонтического лечения (приспособительно-компенсаторные системы)Особенности конструирования зубных протезов для детей и подростковВозрастные особенности протезирования зубовЗаболевания пародонтаПосле этого курса обучения вы:получите 36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruусовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов, а также познакомитесь с особенностями протезированияКак проходит обучениекурс видео-лекций (просмотр возможен в любое удобное время)нормативная база и материалы для самостоятельного изученияВы можете проходить обучение самостоятельно и задавать вопросы преподавателям.Форма итоговой аттестацииПо результатам освоения программы проводится итоговая аттестация в форме тестирования.Длительность обучения36 академических часов (1 неделя)По окончании обучения выдаетсяудостоверение о повышении квалификации36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ru

В курсе представлен современный взгляд на развитие зубочелюстной системы, имеющий под собой научное обоснование. В программе сочетаются как особенности традиционного образования, так и ключевые клинические аспекты.ПрограммаБазовые понятия, ротации челюстей.Мифы раннего периода развития.Теория механостатики Фроста.Миодинамическое равновесие.Стадия "гадкого утёнка".Механизмы формирования диастемы.Упрощённый взгляд на ключи окклюзии по Эндрюсу с пояснением неточностей русскоязычных трактовок.Типы роста лицевого скелета по Энлоу.Стадии формирования нёбного шва по Ангельери.Внутриутробный период развития с авторскими анимациями на основе современной англоязычной литературы.Ознакомление с аномалиями развития (в т.ч. с синдромами Гольденхара, Робена, Крузона и Тричера Коллинза).Для детских стоматологов курс будет полезен возможностью подробнее узнать о роли тех факторов, которые в традиционном обучении считаются этиологическими в развитии аномалий прикуса, а также развить ортодонтическую настороженность.Вы узнаете, когда оптимально проводить модификацию роста челюстей.Вы сформируете чёткое представление о наиболее частых врождённых аномалиях и ознакомитесь с возможными вариантами действий.