Фундаментальный курс по ортодонтии (Курсы, Ортодонтия)

ПрограммаСмена парадигм в ортодонтической практике.Стоматологические причины развития дисфункции ВНЧС.Необходимость создания гармоничных соотношений между окклюзией и ВНЧС?Эффективное позиционирование брекетов – прагматизм и предсказуемость.Строение ВНЧС.Морфофункциональная защита ВНЧС.Строение элементов сустава при патологии.Создание благоприятствия зубной морфологии и функции.Симптомы дисфункции ВНЧС.Мануальные приемы при диагностике ДВНЧС.Эффективные границы ортодонтического и ортопедического объема лечения дисфункции ВНЧС.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направлять к гнатологу.Функциональная диагностика в ортодонтии; объем и последовательность.Клиническая диагностика.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Мануальные приемы при диагностике дисфункции ВНЧС.Современная функциональная диагностика в ортодонтии: объем и последовательность.Определение терапевтического положения н/ч по методике P.E. Dawson (изготовление воскового регистрата).Аналоговый способ диагностики терапевтического положения н/ч.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью аквалайзера.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью переднего депрограмматора.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью депрограмматора Койса (аналогового и цифрового изготовления).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при отсутствии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при наличии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Регистрация терапевтического положения нижней челюсти после применения депрограмматора протракторов.Почему нижнечелюстная шина?Аналоговый метод изготовления суставной шины с определением параметров окклюзионной плоскости в/ч.Аналоговый метод изготовления суставной шины по HIP – плоскости.Клинические пример применения н/ч суставной шины.Стратегия, при переходе от шинотерапии к несъемной ортодонтической аппаратуре.Факторы, влияющие на топографию расположения окклюзионных накладок.Методика определения наклона индивидуальной окклюзионной плоскости.Возможные локации окклюзионных накладок.Современный цифровой способ диагностики терапевтического положения нижней челюсти.Современный комбинированный способ функциональной диагностики с применением элайнеров.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направить к «гнатологу».Обязательные вопросы при сборе анамнеза.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Продолжительная шинотерапия – путь к инвалидизации…Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у подростков (клинические случаи).Показания и использование аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС.Клинические эффекты аппарата Motion II, используемые при дисфункции ВНЧС.Клинические примеры использования аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением элайнеров (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением несъемной аппаратуры (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых аппаратурно-хирургическим методом (клинические случаи).Вопросы и ответы.Курс обновлённый. Для докторов, проходивших этот курс в 2022-23 годах и желающих обучиться повторно - скидка 50%.Для молодых специалистов и ординаторов - 25 000 руб.

Актуальность программы обусловлена увеличением числа людей с зубочелюстно-лицевыми аномалиями. Более 90% людей имеют искривленные зубы или нарушение прикуса. Нарушение прикуса может привести к нарушениям речи, жевания, дыхания и даже внешним изменениям формы лица. Часто неправильный прикус и те же «кривые» зубы вполне могут становиться причиной существенных психологических проблем в социальном общении, что значительно снижает качество жизни пациента. Курс повышения квалификации поможет получить знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов.ПрограммаАномалии и деформации зубов и зубных рядовКлинические разновидности аномалий зубов и зубных рядовВозрастные особенности леченияАномалии прикусаХарактеристика разновидностей прикуса в норме и при патологии зубочелюстной системыОкклюзияРазновидности прикусаДефекты зубов, зубных рядов и заболевания пародонтаДефекты коронок зубовДефекты зубных рядовКлинико-биологические основы ортодонтического лечения (приспособительно-компенсаторные системы)Особенности конструирования зубных протезов для детей и подростковВозрастные особенности протезирования зубовЗаболевания пародонтаПосле этого курса обучения вы:получите 36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruусовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов, а также познакомитесь с особенностями протезированияКак проходит обучениекурс видео-лекций (просмотр возможен в любое удобное время)нормативная база и материалы для самостоятельного изученияВы можете проходить обучение самостоятельно и задавать вопросы преподавателям.Форма итоговой аттестацииПо результатам освоения программы проводится итоговая аттестация в форме тестирования.Длительность обучения36 академических часов (1 неделя)По окончании обучения выдаетсяудостоверение о повышении квалификации36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ru

Теория (2 дня) + практика (1 день)Цель практической части - улучшить навык клинического мышления при планировании ортодонтического лечения с ортогнатической операцией, объема оперативного вмешательства. Теоретической информации будет очень много в первые два дня, практика позволит все это систематизировать и научиться практически применять.У каждого слушателя будет реальный пациент со всеми необходимыми диагностическими данными, каждый слушатель напишет план лечения для своего пациента, затем коллегиально, очень подробно мы обсудим каждый случай. Обычно именно в ходе таких обсуждений выясняются пробелы, которые не были закрыты в теоретические дни, что позволяет еще лучше погрузиться в тему.Стоимость

ПрограммаКраткий обзор стандартных циркониевыех коронок для временных зубов. На что следует обращать внимание при выборе.Показания и противопоказания.Окклюзия и функция в молочном прикусе. Всё что нужно знать детскому стоматологу.Эффективная коммуникация с родителями как важный этап планирования и последующей реабилитации. Обоснования использования коронок из диоксида циркония у детей всех возрастов.Как грамотно подготовить ребенка к предстоящему лечению.Мифы и легенды о циркониевыех коронках. Объективные преимущества и недостатки.Последовательность и обоснование каждого этапа планируемого лечения.Оснащение.Особенности препарирование под коронку без использования билдапа.Мягкие ткани. Техника ротерного кюретажа десны. Особенности препарирования под десной.Гемостаз.Как подобрать размер.Рост и развитие зубочелюстнойсистемы ребёнка. Как формируются классы прикуса.Фиксация.Рентгендиагностика каждого этапа.Фотопротокол.Прогноз и гарантии.Рекомендации.

Курс предназначен для: врачей-стоматологов детских, имеющих опыт работы по специальности «детская стоматология» не менее 4,5 лет.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ (lms2.instom.ru). Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые и систематизировать уже имеющиеся знания в области современных методов диагностики, лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний в детском возрасте, неотложной помощь детям на амбулаторном приеме, а также особенностям стоматологической помощи беременным и кормящим пациенткам.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: заведующий кафедрой детской стоматологии СПбИНСТОМ к.м.н. Хощевская И.А., д.м.н., проректор по научной работе СПбИНСТОМ, профессор. Иванова Г.Г., к.м.н., заведующая курсом внутренних болезней СПбИНСТОМ, доцент, действительный член Белорусской академии экологической антропологии Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Сертификат специалиста государственного образца / Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации

ПрограммаТеоретическая часть (10:00 - 17:00)Местное обезболивание в детской стоматологии:Психологический «портрет» современного ребенка, детерминирующий сложность проведения местного обезболивания.Основные анатомо-физиологические особенности организма и ЧЛО у детей, имеющих прямое отношение к пониманию процесса «управления болью».Краткий обзор основных действующих веществ в составе официнальных препаратов для аппликационной и инъекционной анестезии. Роль вазоконстриктора, консервантов и стабилизаторов в растворах для местного обезболивания. рН раствора местного анестетика и другие критерии выбора производителя.Основной механизм действия и фармакологические отличия местных анестетиков. Индивидуализация подхода к выбору местного анестетика у детей: действующего вещества, количества вазоконстриктора. Клиническая значимость определения индивидуальной дозы анестетика и методика ее расчета для детей (правило Кларка).Объективные критерии подбора метода обезболивания. Методы и техника проведения местного обезболивания в детской стоматологии: общие особенности «детского» протокола.Аппликационная анестезия: медикаментозная и немедикаментозная техники. Ролл-техника нёбной анестезии. Разновидности современных лекарственных форм и «наполнителей».Инфильтрационная анестезия: дизайн «технологии безболезненного вкола и инфильтрации анестезирующего раствора» по S. Malamed. Показания к эффективному использованию в зоне временных моляров.Проводниковая анестезия на верхней челюсти: показания, разновидности, особенности «детского» протокола. Модификация инфраорбитальной анестезии по Amsterdam J. & Kilgore K.Проводниковая анестезия на нижней челюсти: показания к разным видам анестезий, особенности «детского» протокола. Проблемы обезболивания «горячих» моляров, возможные стратегии.Пародонтальные методы местного обезболивания у детей.Компьютерная анестезия: «модный» гаджет или особые возможности? Методика проведения AMSA блок-анестезия, P-ASA – блок и мандибулярной блокады техникой «билатерального вращения иглы».Профилактика и лечение местных осложнений.Видео и фото демонстрация обсуждаемых методов местной анестезии.Местное обезболивание у взрослых пациентов:Анатомо-физиологическая специфика ЧЛО, имеющая прямое отношение к пониманию процесса «управления болью». Физиология боли и компоненты болевой реакции. Категории пациентов с низким порогом болевой чувствительности: внешние и «внутренние» (рентгенологические) признаки потенциально проблемного пациента.Проводниковая анестезия на верхней челюсти: актуально или «старой барыни букет»? Модификация инфраорбитальной анестезии по Amsterdam J. & Kilgore K.(просто, эффективно, не страшно). Показания к использованию AMSA блок-анестезии карпульным инъектором: «blockade of the teeth + soft tissue free of anesthesia» или 2 вкола + 0,8 мл анестетика = анестезия 10 зубов (что может быть удобнее при процедуре офисного отбеливания или при ортопедических работах во фронтальном отделе?). Современная модификация туберальной анестезии – PSA блокада.Проводниковая анестезия на нижней челюсти, классификация методов: показания, разновидности («простая/сложная» мандибулярная анестезия, точность вкола при разных анатомических условиях; индивидуальная проводниковая блокада по П.М. Егорову; торусальная анестезия; техники н/ч блокад по Вазирани-Акинози, Гоу-Гейтсу, Берше-Дубову. Ментальная анестезия по S. Malamed (показания и «тонкости» исполнения). Гайд по обезболивания «горячих» моляров: причины проблем и возможные решения.Практическая часть (17:00 - 18:00) Самостоятельная работа слушателей на нативном биоматериале (свиные головы).Интралигаментарная анестезия;Мандибулярная анестезия;Инфраорбитальная анестезия;Внутрисептальная анестезия;Внутрикостная анестезия.Курс за 2 дня (1-2 марта) - 40 000 руб.