Определение центрального соотношения мануальным и инструментальным способом (Курсы, Ортопедия)

1 день - ТеорияПостуральная система и окклюзия.Стоматогнатическая система.Функционирование ВНЧС.Центральная окклюзия и Центральное соотношение. Как «работают» зубы и ВНЧС одновременно.Окклюзионный компас.Жевательная эффективность.Артикулятор как неизвестное устройство. Предназначение, устройство, комплектация.Грамотная гипсовка в артикулятор. Его настройка, программирование и использование.Сферические калотты Монсона. Сложное - просто.Клинометры. Врачебный и технический. Решение «горизонтальной» задачи.Гнатометр Баранова-Гетте-Головина. Регистрация центрального соотношения челюстей, углов саггитального и боковых суставных путей. Их значение в тотальном, съёмном и несъёмном протезировании.Индивидуально настроенный резцовый столик. Предназначение и эффективная работа.Первичный осмотр пациента. Выявление дисфункции ВНЧС.Сбор данных с пациента для полноценной работы зубного техника. «Коридор без ошибок». Понятное взаимодействие врача, пациента и зубного техника. Одна концепция для всех участников.3 день - ПрактикаНастройка артикулятора по индивидуальным параметрам.Протокол (врачебный и технический) позиционирования гнатометра при работе с пациентами: при полном отсутствии зубов, частичном отсутствии зубов и при полных зубных рядах.Разберем пошагово использование артикулятора как инструмента диагностики.Проясним вопросы избирательного пришлифовывания, сплинт-терапии и окклюзионного протокола.Разберем методики реабилитации пациента.

Что вас ждет на курсеТри методики определения центрального соотношения.Алгоритм врачебной и технической части при работе с центральным соотношением.Суставная диагностика на основе центрального соотношения.Кому предназначен семинарВрачам стоматологам ортопедам, врачам стоматологам ортодонтам, зубным техникам с целью использования Центрофикс (гнатометра).Как проходят занятияВ программе курса предусмотрена теоретическая и демонстрационная части:Что такое центральное соотношение?Принципы определения ЦС.Способы и методология ЦС.Работа с пациентом. Подготовка к определению ЦС.Использование Центрофикса техником и врачом.Использование прямого метода регистрации ЦС с помощью фронтального депрограмматора и проработки мышц стоматогнатической системы . Работа со специальными восками.Необходимость использования артикуляционной системы для метода «коридора без ошибок».Использование лицевой дуги, клинометра и системы переноса данных.Грамотная загипсовка в артикулятор и его программирование.Методика диагностики окклюзии в ЦС в артикуляторе.Построения сценария реабилитации пациента с применением ортопедических и ортодонтических техник.Практическая демонстрация методик на одном из участников.

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания в области лечения болезней зубов с помощью протезирования металлокерамическими коронками, керамическими реставрациями, такими как виниры, вкладки и накладки, а также протезирования на имплантах.Для кого: для врачей, имеющих специальность «Стоматология ортопедическая».После этого курса:усовершенствуете знания, позволяющие грамотно проводить протезирование металлокерамическими коронками;познакомитесь с вопросами протезирования на имплантах, а также протезирования с керамическими реставрациями, такими как виниры, вкладки и накладки.

ПрограммаУчебные материалы для практических занятий предоставляются каждому участнику!В курс включены:Бизнес-ланчКофе-брейк

Практическая частьпрепарирование под коронку бокового и фронтального отделаобучение сканированию и снятию оттискаизготовление временной коронкиснятие оттисков

Совместный курс для ортопедов и ортодонтов с гнатологическим уклоном!Для кого этот курс?Курс для стоматологов-ортопедов как начинающих так и опытных, стоматологов-ортодонтов, стоматологов-гнатологов, руководителей клиник.В чём уникальность этого курса?Это эксклюзивный курс, который проводится только в УЦ Helios — вы не найдёте аналогов на рынке.Курс разработан совместно для ортопедов и ортодонтов — редкий формат, который объединяет специалистов для синхронной работы над клиническими случаями.Уникальный гнатологический подход к планированию: акцент на функцию и эстетику, а не только на локальное исправление проблемы. Не являющиеся сторонниками, ни приверженцами одной концепции или авторов , со своим особым взглядом на гнатологическую проблему и ее решение.Формат "лекция + демонстрация" позволяет не только получить теоретические знания, но и увидеть их применение на практике.Что вы сможете после курса?Проводить полноценную диагностику с учётом окклюзии, состояния ВНЧС и функциональных и эстетических особенностей пациента. Составлять и описывать и после этого презентовать объективное состояние ортодонтических и ортопедическийх проблем пациенту, используя цифровые протоколы.Использовать фотопротокол и цифровые инструменты (сканеры, 3D-моделирование, аксиографию) для диагностики и планирования.Разрабатывать комплексный план лечения, включая ортодонтическую и ортопедическую части, с учётом этапов предортодонтической подготовки и последующей ортопедической реабилитацией.Уверенно коммуницировать с пациентами: презентовать план лечения, объяснять важность каждого этапа и выстраивать доверие.Эффективно взаимодействовать с другими специалистами: ортопедами, ортодонтами, гнатологами, зубными техниками.Избегать типичных ошибок в совместном ведении сложных клинических случаев.На какие наболевшие вопросы вы получите ответы на этом курсе?Как выстроить эффективную коммуникацию между ортодонтом и ортопедом?Как правильно диагностировать ВНЧС и учесть его состояние при планировании?Какие цифровые инструменты реально работают в практике, а не просто «модно звучат»?Что такое ПОСПР и как грамотно к нему подготовиться? (простыми словами: это Презентацию Объективного Состояния Полости Рта — финальный этап, где всё должно быть выверено и стабильно).Как избежать типичных и сложных ошибок при совместном ведении пациента, особенно если "врачей много, а пациент один"?Как подготовить клинические кейсы для презентации и соцсетей: от фотопротокола до визуального представления результата?Какие проблемы может решить этот курс?Несогласованность действий между ортодонтом и ортопедом, ведущая к повторному лечению.Ошибки в неполноценной диагностике, которые могут проявиться только на этапе протезирования.Непонимание важности фотопротокола и цифровой документации.Сложности в коммуникации с пациентом, когда тот «не понимает, зачем всё это нужно».Отсутствие системного подхода: когда лечение идёт "по ходу дела", а не по заранее выверенному плану.Недостаточная уверенность в собственных планах лечения при сложных кейсах — после курса вы получите структуру и пошаговый алгоритм.ПрограммаЧасть 1: Диагностика10:00 – Сбор данных при диагностике (САА)Клинический осмотр и анализ окклюзии.Диагностика ВНЧС: ключевые аспекты.Осмотр, пальпация (сустава), пальпация мышц, КТ, МРТ суставов.Аксиография.Фотография, сканирование, рентгендиагностика: лучшие практики.Часть 2: Фотопротокол11:00 – Фотопротокол как первый шаг в цифровую стоматологию (РНТ)Оборудование и подготовка.Взаимодействие врача, ассистента и пациента.Основные ошибки и их исправление.Ошибки в сборе механической части и настройках.Правила постановки света и распределение обязанностей (действий) между врач, пациент, ассистент.Правильное расположение объекта фотосъемки и как держать ретракторы, зеркала и т.д.Визуально покажем, как на фото выглядят эти ошибки.Обработка фотографий и их использование в диагностике.+ ДЕМОНСТРАЦИЯ (фото, пример работ, самого создания фотопротокола, как процесса)Обед14:00 – ОбедЧасть 3: Презентация клинического случая и коммуникация с пациентом (САА)15:00Подготовка к ПОСПР: значение и методики.Как грамотно презентовать план лечения.ВАЖНО!Момент презентации плана лечения является ключевым этапом для принятия выбора пациентом и решения о дальнейшем лечении. Это позволяет закрепить пациента за врачом и за клиникой в целом, а также возможность предложить альтернативные, более дорогостоящие и качественные варианты лечения, что способствует увеличению выручки.При презентации сохраняется видео и можно его неоднократно просматривать и вносить коррективы в свою речь, презентацию, показов своих клинических случаев, психологических аспектов в общении с пациентами.Взаимодействие врача и пациента: стратегии эффективной коммуникацииЧасть 4: Планирование ортодонтического лечения (САА)16:00Разделение пациентов на группы: стандартные, хирургические, камуфляж, гнатологическиеРазработка комплексного плана леченияЦифровые технологии как инструмент коммуникации врачей между собой, пониманием пациента комплексности своей проблемы(о чем ему объясняет доктор), а также передача информации врачом между пациентом и зубным техником.А именно: фотопротокол, сканирование внутриротовое, скан лица. Диагностические программы (для подсчета индексов, расчета КТ, ТРГ и т.д.) Использование программ планировщиков, Digita lSmile Design. Цифровая лицевая дуга (Axioprisa), SDI Matrix, цифровизация улыбки.Часть 5: Предортодонтическая подготовка и постортодонтическое протезирование (РНТ)*17:00Подготовка: терапия, хирургия, временные конструкции.Постортодонтическое протезирование: от частичных реставраций до тотальных решений.Часть 6: Разбор кейсов (РНТ + САА)18:00Взаимодействие ортопеда и ортодонта в комплексном лечении.Как наладить эффективную коммуникацию между специалистами?Ошибки при совместном ведении пациентов.Кто первый говорит пациенту о его комплексной проблеме. Ортопед или ортодонт?Кто составляет план лечения? Кто проверяет план лечения (вносит коррективы) Кто презентует план лечения?Как идет маршрутизация пациента в клинике?Какие этапы можно проводить параллельно с ортодонтическим лечением? а какие даже необходимо.Через какой период после ортодонтии можно приступать в ортопедии?Чем помогает цифровая стоматология в ведении пациентов(Сканирования на этапе ношения брекетов, распечатка модели, положения корней, уровень кости. Цифровой артикулятор)Диагностика пациентов перед началом лечения.Клинический осмотр, анализ окклюзии, диагностика ВНЧС.Инструментальные методы диагностики: КТ, МРТ, миография, УЗИ.Цифровое сканирование и 3D-моделирование.Фотопротокол в стоматологии.Оборудование, подготовка пациента.Ошибки в фотосъемке и их исправление.Использование фотографий для презентации лечения.Презентация клинических случаев.Обработка фото, подготовка материалов.Как эффективно представлять свою работу в соцсетях?Что включено в тариф:Обед.Кофе-брейк.Полезные раздаточные материалы.Блокнот, ручка, пакет.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.Методический материал для применение на практике участников.Предусмотрено ли питание на курсе?Да! Для участников курса предусмотрены обед и кофе-брейк.Обед включает в себя: Комплексный обед или шведский стол.*Комплексный обед состоит из:Первого блюда (суп/салат).Горячего блюда (курица/рыба + гарнир), а также напитка (сок/морс).Кофе-брейк включает в себя: питьевую воду, чай чёрный и зелёный, зерновой кофе, молоко, сахар, снеки, легкие закуски и фрукты.*Наше меню разработано с заботой о Вас - без использования майонеза и свинины.Что делать, если мне необходимо специальное меню (диета/ аллергия/ религиозные ограничения)?- Обязательно сообщите об этом нашему организатору курса, но не позднее, чем за 10 дней до его начала!Будет ли у меня именной сертификат?Именной сертификат выдается каждому участнику по итогам прохождения курса.

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания в области диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий.Для кого: для врачей, имеющих специальность «Ортодонтия».После этого курса:усовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий;познакомитесь с ортодонтической лабораторной техникой.

Революционный двухдневный курс для ортодонтов меняющий вашу клиническую практику.Как этот курс изменит вашу практику?От аналога к цифреОсвоите CAD/CAM планированиеУникальные техникиРабота с верхней и нижней челюстью, интеграция с элайнерамиКомплексный подходОт диагностики до установки аппаратовПрактика на моделяхОтработаете установку мини-имплантатов и работу с аппаратамиПрограммаДень 1 - Теоретический курсЗадача курсаПредоставить полный обзор системы скелетной опоры Spider Screw, уделяя особое внимание инновационным аспектам цифрового планирования и позиционированияЭволюция скелетной опоры: от аналоговых к цифровым решениямКлинические и научные основы использования мини-винтовОптимальные точки установки: межкорневые, экстраальвеолярные и нёбные зоныТехники установки для максимальной стабильности и минимизации осложненийЦифровые технологии в ортодонтии:Система DPRI (Digital Planning Research Institute)MAPA System – первый метод guided-установки мини-винтовРазбор клинических случаев:Лечение сложных аномалий прикусаНёбная опора при II и III классе (SKAR III)Быстрое нёбное расширение у взрослых (Bloodless SARPE)Мини-винты в предпротетической ортодонтииДень 2 - Теоретико-практический курсПрактикаУстановка щёчных мини-винтов на моделях (ручная отвертка)Установка нёбных мини-винтов KONIC (хирургический драйвер)Подведение итогов, вручение сертификатовСтоимость1ый день - 30 000 руб.Участие 14 ноября в теоретических и практических занятияхРаздаточные материалыКофе-брейки / ФуршетСертификат от Артикон2ой день - 40 000 руб.Участие 15 ноября в теоретических и практических занятияхРаздаточные материалыКофе-брейки Сертификат от Артикон2 дня - 60 000 руб.Двухдневное участие 14-15 ноября в теоретических и практических занятияхРаздаточные материалыКофе-брейки / ФуршетСертификат от Артикон

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания и умения зубного техника в вопросах оказания ортопедической стоматологической помощи.Для кого: для медсестер, имеющих специальность «Стоматология ортопедическая».После этого курса: усовершенствуете знания и умения зубного техника в вопросах оказания ортопедической стоматологической помощи.

Аппарат МаркоРоса/ХААСБыстрый нёбный расширитель (Аппарат Дерихсвайлера)Бонусный аппарат: Кольцо с держателем места

В чем уникальность этого курса?Аналогов подобного курса по управлению зуботехнической лабораторией нет в РФ.Каждому участнику будет дано домашнее задание.На этом курсе будут даны методические материалы, а так же шаблоны договоров на сумму более 400 000 тысяч рублей!Каждому участнику который участвует в мероприятии оффлайн, будет бесплатно предоставлена онлайн-запись всего курса.После курса все участник будут добавлены в общий чат, где смогут общаться в профессиональном сообществе, делиться знаниями, а так же получать помощь лектора.На курсе будут даны законные методики экономии на налогах, которые позволят сэкономить от 500 000 рублей в год (по реальным отзывам участников предыдущих курсов).Для кого этот курс?Для зубных техников планирующих открыть свою лабораторию, либо для тех, кто уже открыл.Для старших зубных техников.Для маркетологов и СММ специалистов зуботехнической лаборатории.Для владельцев лаборатории.Для управляющих лаборатории.Для стоматологов, которые хотят наладить грамотную коммуникацию со своим техникомНа этом курсе Вы узнаете:Как привлекать докторов в свою лабораторию, основы маркетинга, звонки, рассылки, ведение инстаграм и сайт?Как работать по цене выше рыночной и иметь высокий спрос?Как привлекать стоматологов со всей России?Как выйти за рамки своего города и начать работать на другом уровне, при этом не потеряв наработанных клиентов?Как начать зарабатывать больше и работать меньше?Финансовая часть ведения ЗТЛ.Узнаете историю создания одной из самых успешных и известных лабораторий России, и сможете применить их опыт на практике.Программа1. Коммуникация врача и зубного техникаРегламент работы.Пример заказ-наряда.Критерии оценки оттисков и препарирования.Требования предъявляемые стоматологу.Проверка качества оттисков на этапе захода в лабораторию.Необходимый фото-протокол и его пример.Как убедить доктора переснять оттиски/отпрепарировать правильно зубы.Проверка работ старшим техником перед отправкой.Гарантийные и постгарантийные случаи.Правильно, грамотное и уважительное общение с доктором - залог успеха.Внедрение записи разговоров с доктором.Внедрение общих What's App чатов с клиникой.Wax Up и его значимость.Сроки изготовления работ.Условия доставки из других городов + рекомендуемые транспортные компании.Внедрение ежедневного контроля качества и сроков.Правильное определение цвета зуба.Регламент работы по цифровому протоколу.Условия изготовления работ в сокращенные сроки.Критерии проверки качества работ на выходе.Предоплата и контроль дебиторской задолженности.Модуль включает в себя:Регламент сотрудничества с доктором.Пример договора.Пример заказ-наряда.Таблица сроков для доктора.Пример фотопротокола.Пример записей разговоров с доктором.Список рекомендуемых IP-телефоний и CRM системы.Список рекомендуемых транспортных компаний.2. Поиск, мотивация и обучение персонала. ДО сотрудников. Рабочие процессы происходящие в ЗТЛВоронка найма. Как и где найти хорошего техника/администратора/управляющегоУникальное предложение от Вашей компании.Кто такой HR менеджер и почему он так необходим?Каналы поиска сотрудников.Продающий текст объявления.Общий инструктаж и регламент работы для сотрудников.Рабочие процессы происходящие в ЗТЛ.Организационная структура ЗТЛ.ДО каждого сотрудника, пример мотивации и заработная плата (старшего техника, рядовых техников,газовщика, оператора Cad Cam, менеджера, администратора, управляющего).Отчетность (по количеству единиц в месяц/ежедневно, финансовая отчетность, доходы/расходы, размер дебиторской задолженности, по количеству единиц и финансам от каждого доктора).Материальная и нематериальная мотивация.Необходимы ли штрафы и премии для зубных техников?Условия выплаты заработной платы для зубных техников.Примеры: трудового договора, договора о неразглашении конфиденциальной информации, договора материальной ответственности.Внедрение приказов.Обучение персонала. Кто оплачивает? Какие условия отработки?Как выйти из “операционки”.Правила делегирования.Модуль включает в себя:Список каналов для поиска зубных техников.Воронка найма.Список каналов для поиска административного персонала.Оргструктура зуботехнической лаборатории.ДО каждого сотрудника, пример мотивации и заработная плата (старшего техника, рядовых техников, газовщика, оператора Cad Cam, менеджера, администратора, управляющего).Примеры материальной и нематериальной мотивации.Примеры заработной платы зубных техников.Примеры: трудового договора, договора о неразглашении конфиденциальной информации, договора материальной ответственности.3. Производственная часть в ЗТЛКак организовать качественную работу зубных техников?Что выбрать, конвейерный тип или индивидуальное выполнение всех этапов одним техником?Как организовать контроль качества на всех этапах?Как организовать грамотную коммуникацию между отделами: гипсовочная, каркасная, отдел Cad Cam, керамическая.Как организовать соблюдение сроков каждого отдела?Критерии оценки качества каждого этапа.Производственный процесс каждого отдела лаборатории.Организационная структура лаборатории.Работа с программой для учета работ и контроля процесса.Модуль включает в себя методический материал, а именно:Оргструктура зуботехнической лаборатории.ДО каждого сотрудника, пример мотивации и заработная плата (старшего техника, рядовых техников, гипсовщика, оператора Cad Cam, менеджера, администратора, управляющего).Чек-лист оценки качества каждого этапа.Описание всех производственных процессов в лаборатории.Сравнительная таблица программ для ЗТЛ.4. Финансы в ЗТЛ. Учет материаловВиды лабораторий по экономическим классам: эконом, стандарт, премиум.Как выбрать свой класс, на что ориентироваться при установки цен и создании прайс-листа.Как выйти на более высокий уровень оплаты труда.Как поднять цену и не потерять доктора.Из чего складывается стоимость конструкций ЗТЛ.Как посчитать смету при создании прайса?Как посчитать расходы/доходы по итогам месяца?Расчет количества расходуемых материалов и их учет.Процесс закупки материалов в лабораторию.ДО закупщика.Правильное распределение финансов.Инвестиции и масштабирование.Модуль включает в себя методический материал, а именно:Пример сметы расчета расходов и доходов лаборатории.Пример расчета себестоимости единицы изготавливаемой конструкции.Таблица расчета материалов.Расчет расходов и доходов по итогам месяца.Расчет количества расходуемых материалов и их учет.ДО закупщика, заработная плата и мотивация.Пример учета материалов.5. Юридические аспекты ЗТЛИП или ООО?Плюсы и минусы ИП.Плюсы и минусы ООО.Можно ли работать без лицензии?Пример договора, счета и акта для работы с лицензией.Пример договора, счета и акта для работы без лицензии.Работа с прекурсорами и регистрация в ЕГАИС.Какую систему налогообложения выбрать?Коды ОКВЭД.Как законно сэкономить на налогах до 80%.Патентная система налогообложения.Какой банк выбрать?Банковская система светофор. Как не попасть под внимание росфинмониторинга?Модуль включает в себя методический материал а именно:Таблица сравнения ИП и ООО.Пример договора, счета и акта для работы с лицензией.Участие в курсе - 65 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 65 000 руб.при регистрации до 30.06.2025 - 70 000 руб.при регистрации до 30.09.2025 - 75 000 руб.при регистрации после 30.09.2025 - 80 000 руб.Участие в двухдневном курсе.Практические задания.Обеды.Кофе-брейкиПолезные раздаточные материалы.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.Методический материал для применения на практике участниками.Поддержка лектора в течение 12-ти месяцев после курсаОнлайн-запись курса - 65 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 65 000 руб.при регистрации до 30.06.2025 - 70 000 руб.при регистрации до 30.09.2025 - 75 000 руб.при регистрации после 30.09.2025 - 80 000 руб.Участие в двухдневном курсе.Практические задания.Полезные раздаточные материалы.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.Методический материал для применения на практике участниками.Поддержка лектора в течение 12-ти месяцев после курса