Основы дентальной фотографии (Курсы, Стоматология)

Лекция и практика для врачей-стоматологов, ассистентов, зубных техниĸов, владельцев стоматологичесĸих ĸлиниĸ, марĸетологов, связанных со стоматологией.Я приглашаю на свой курс всех, кто не равнодушен к фотографии. Вместе мы разберемся в тонкостях этого процесса. А практические занятия, в которых Вы примете непосредственное участие помогут Вам не только делать красивые фотографии, но продвинуть Вашу работу на новый высокий уровень.Щербаков ВиталийПреимущества курсаОсновное преимущество этого праĸтичесĸого ĸурса перед подобными в том, что леĸтор - не стоматолог, а профессиональный преподаватель по фото и видео с большим опытом в стоматологии. Поэтому, все присутствующие обречены на успех и понимание материалаВы приобретёте новый взгляд на собственную профессию, научитесь настраивать ĸамеру и освещение (если вы новичоĸ) и получать фотографии (доĸументальные, медицинсĸие и реĸламные), ĸоторые привлеĸают внимание новых пациентов и несут маĸсимум информацииПоймёте, ĸаĸ наладить системное производство фото и видеоĸонтента внутри ĸлиниĸи, приобрести новые привычĸи, побороть собственную леньПолностью заĸроете вопрос переделоĸ из-за неточности в цвете и ярĸости зубов. Методиĸа авторсĸая, она проста и не требует финансовых вложенийУзнаете, ĸаĸое фото-оборудование и аĸсессуары необходимы в работе и без чего можно и нужно обойтисьМножество лайфхаĸов, связанных с фото и видеопроизводством в ĸлиниĸеПрограммаЛекцияУчимся снимать людей ĸрасиво: в зале, на улице, в ĸафе, машине, любой другой лоĸации для соцсетейПравильно выбираем фон, располагаем человеĸа в ĸадре, учимся вызывать нужные эмоцииСоздаём фотографии, ĸоторые привлеĸают внимание и монетизируютсяПрактикаПрактика по съемке проходит в центре Санкт-Петербурга в зале, кафе, на улице. Учимся вместе с профессионалом превращать обычные фотографии в шедевры

Продолжительность курса: 2 дня. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен: врачи-стоматологи – работающие с операционным микроскопом или планирующие его использование. Цель курса: Обучение врачей-стоматологов основам работы с операционным микроскопом. Задачи курса: Изучить устройство микроскопа. Научиться выполнять настройки, необходимые для работы. Освоить эргономику работы на фантоме. Научиться основным манипуляциям при различных видах лечения. Содержание: Области применения микроскопа в клинической практике; Устройство и конструктивные особенности микроскопов, которые необходимо знать; Характеристика основных видов оптических систем и освещения; Эргономика работы с микроскопом: положение врача и ассистента; положение пациента; организация рабочего места; необходимые инструменты. Применение микроскопа при различных видах стоматологического лечения; Эндодонтическое лечение с использованием микроскопа; Совместное использование микроскопа и КЛКТ при планировании и лечении; Документирование при работе с микроскопом (фото и видеозапись процесса с сохранением информации); Самостоятельное овладение навыками работы с микроскопом. Курс состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть направлена на понимание слушателями возможностей использования микроскопа, требований к организации приема с использованием микроскопа. Материал проиллюстрирован презентацией, содержащей 80 слайдов, с текстом, схемами и фотографиями. Практическая часть предполагает отработку навыков по индивидуальной настройке микроскопа, эргономике работы, выполнению основных этапов эндодонтического лечения различных группах зубов на фантомах, препарирования зубов и других задач. По окончании курса слушатели получат представление о том, как необходимо изменить клинический прием (включая оборудование кабинета, эргономику, взаимодействие с ассистентом) для работы с микроскопом. Освоят основные приемы работы на различных этапах эндодонтического лечения.Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

Чтобы не было неприятных ситуаций при проведении анестезии на детском стоматологическом приеме мы обсудим все вопросы ЗАК-седации, разберем сложные ситуации, особенности консультирования родителей. А на тренинге отработаем на специальных манекенах мануальные навыки.Небольсина Елена ВладимировнаПреимуществаНебольсина Е.В.Увидите иллюстрации приема (клинические примеры)Освоите как объяснить и преподнести пациенту (ребенку/взрослому) данную манипуляциюБичун А.Б.Научитесь плановой и экстренной профилактике неотложных и угрожающих состояний в амбулаторной практикеОказание эффективной помощи при неотложных состояниях и состояниях, угрожающих жизни и здоровьюЭкстренная диагностика и дифференциальный диагноз, в том числе по системе AlgohelpЭффективная работа в команде: кто что делает применительно к Вашей клиникеОсвоите достаточные мануальные навыки для оказания экстренной помощи - тренинг на манекенахОсвоите алгоритмы оказания помощи, в том числе по системе algohelpПрограммаЛекцияНебольсина Е.В.Тревога и страх - серьезная проблема причиной возникновения неотложных состоянийСпособы медикаментозного влияния на поведение пациентов, доя создания условий проведения леченияЗакись азото-кислородная седация. Показания. Противопоказания. Необходимое оборудование. Симптомы седативного состояния у пациентовЛечение в условиях общего обезболивания. Показания. Противопоказания. Особенности взаимодействия стоматологической и анестезиологической команд. Нюансы планирования последовательности этапов стоматологического леченияБичун А.Б.Юридические основы оказания экстренной помощи пациентам в амбулаторной практикеПрофилактика неотложных угрожающих состоянийОсобенности детского организма и определяющие причины развития неотложных и угрожающих состоянийПротокол действий стоматолога в случае принадлежности пациента к группе риска по развитию неотложного состоянияПациент с аллергией, плановый, экстренный. Что делать?Премедикация и постмедикация в практике врача-стоматологаАлгоритм безопасного применения местных анестетиковСимптоматика неотложных состояний:дифференциально–диагностический алгоритм или как не растеряться, когда пациенту плохо и понять, что делатькогда точно надо вызывать «скорую медицинскую помощь»использование компонентов системы Algohelp для дифференциальной диагностики неотложных и угрожающих состоянийПрактикаБичун А.Б. - ролевой практикум на манекенах:Решение ситуационных задач. Овладение мануальными навыками оказания помощи при:остановке сердцаанафилактическом шокечастичной или полной непроходимости дыхательных путейобморочно-коллаптоидном состоянииранней токсической реакции и другиеБазовая СЛР + дефибрилляция АНД (обучение работы с типичным дефибриллятором рекомендованным новым порядком оказания помощи взрослым и детям)Восстановление проходимости дыхательных путейтройной прием Сафарапостановка воздуховодапостановка ларингеальной маски/комбитюбаконикотомияприем Гемлиха (взрослому, беременной, ребенку, и пациенту без сознания)Приемы оказания помощи пациенту без сознанияПути введения медикаментов при экстренных состоянияхАлгоритмы оказания помощи при наиболее опасных заболеваниях и состоянияхАлгоритмы оказания помощи при внезапной остановке сердца, анафилактическом шоке, инородном теле дыхательных путей обморочно-коллаптоидном состоянии, гипертоническом кризе, остром коронарном синдроме, судорогах

Лечение в условиях комбинированной седации без анестезиолога это не только лояльность и безопасность ваших пациентов, но и ускорение процесса работы, а следовательно рост количества приёмов, заработка клиники и стоматологов.За два дня курса мы:рассмотрим актуальность и ценность пациент-ориентированного подхода в стоматологии.определим, какое значение в его реализации имеет таблетированная седация.установим связь между уровнем тревожности пациента в стоматологическом кресле и качеством его лечения.изучим алгоритм оценки физического и психологического состояния пациента.развеем мифы о приравнивании седации к наркозу.убедимся в простоте ее применения в амбулаторной практике стоматологов разных специализаций (от терапевтов до хирургов имплантологов) на примере доступных таблетированных препаратов.

2-й день обученияРабота по «контрасту» с средствами визуализации нарушений в полости рта – доказываем свой профессионализм. Каковы алгоритмы работы с прицельным, панорамным и компьютерными снимками? Дозиметрический контроль - маркер ответственности стоматолога.О причинах нарушений, выявленных в полости рта: как стоматолог-профессионал их выявляет, комментирует и учитывает при составлении планов лечения?Планы лечения и доказательное мастерство стоматолога.Общемедицинский (мультидисциплинарный) план. Готовы ли вы его составлять с участием специалистов не стоматологического профиля, руководствуясь концепцией «Забота о здоровье человека» (Health Сare)? Или вы по-прежнему озабочены устранением только нарушений в полости рта?Коллегиальный (комплексный) план. Что включает, как связан с качеством лечения и медицинским сервисом? Недостатки составления, которые свидетельствуют о низком уровне мастерства стоматологов.Рекомендуемый план. Что включает, как связан с гарантиями, почему при его отсутствии можно оказаться в суде, как реагировать на отказ пациента от его составления?Выполняемый согласованный план. Что включает, что дает вам и пациенту, почему обеспечивает вам юридическую защиту только в комплекте с рекомендуемым планом?Альтернативные планы (один вариант лечения дороже, другой дешевле). Почему они не обеспечивают вам юридическую защиту, и вы рискуете получить материальное наказание?Планирование качества лечения и доказательное мастерство стоматолога. Почему эффекты лечения, реклама, названия многих клиник акцентируются на эстетике, обещании красивой улыбки? Как демонстрировать мастерство, руководствуясь раскрытием формулы ФУНЭГ – Функция, Удобство, Надежность, Эстетика, Гарантии?Доказательный профессионализм стоматолога и гарантии. Почему практика определения гарантий не отвечает принципам индивидуального подхода и доказательной медицины? Вы определяете гарантии с учетом выявленных обстоятельств (их 6) и предупреждаете ли пациентов об условиях соблюдения своих гарантий (их 5)? Можно ли завоевать доверие пациентов, обещая пожизненные гарантии? Как честно объяснять сроки службы конкретных работ, учитывая опыт ответственных коллег?Обсуждение стоимости лечения и доказательный профессионализм стоматолога. Как предлагать разные по стоимости варианты устранения нарушений в полости рта (4 рецепта)? Какие варианты скидок предоставлять не в ущерб докторам и клинике? Какие три аргумента достаточно приводить, отвечая на вопрос «Почему у вас дорого»?Продажа профессиональной гигиены до лечения. Какой довод привести, чтобы показать логику профессионала и не вызвать впечатление накрутки? 8.Технология «Толчок в спину + критерии надежного выбора». В каких случаях нужно посоветовать пациенту обратиться к конкурентам, не боясь потерять его.Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования