Разрезы, лоскуты и швы. Прежде чем сделать разрез, подумай, как ты будешь шить. (Курсы, Хирургия)

2х дневный курс: теория + практика на бараньих челюстях и индюшачьих яйцах Курс будет полезен для начинающих докторов, делающих первые шаги в имплантологии, а также для опытных докторов уже сталкивающихся с осложнениями и ищущих ответы на свои вопросы. Курс начнется с планирования синус-лифтинга. С тех анатомических образований, на которые необходимо обратить внимание на КТ. Разберём все возможные осложнения. Например, как выходить из этих осложнений, когда привлекать ЛОР-врача, какие назначения необходимы до и после операции, чтобы получить предсказуемый результат. На практике, а именно на бараньих челюстях и индюшачьих яйцах мы проведём открытый синус-лифтинг и удаление ретенционной кисты гайморовой пазухи. ПрограммаТеоретическая часть Хирургическая анатомия зубочелюстной системы в области ВЧП. Компьютерная томография. Особенности анатомии, которые важно учитывать при планировании синус-лифтинга. Закрытый синус-лифтинг. Методика. Клинические примеры. Открытый синус-лифтинг. Методика. Клинические примеры. Технические особенности синус-лифтинга при различных патологиях ВЧП. Ретенционные кисты, полипозный синусит, аллергический ринит, одонтогенные кисты. Вас ждут комфортные условия: Просторное место для обучения Кофе брейк и обед Именной сертификат на дизайнерской бумаге Безлимитные напитки из холодильника весь день

Программа1-й деньЦикл жизни организации. Бурно растущая организация. Ошибки на этапе go-go. Разные методики типирования сотрудников в зависимости от задач, умение управлять людьми.Интерактив на 30 мин. – определить свой тип по темпераменту, по триколору красный/зеленый/синий, по методике DISK. Взросление организации, продуктивность: эффективность + результативность. Типы сотрудников в зависимости от продуктивности. Найм сотрудников: процесс приема, что нам надо знать о будущем сотруднике. Группы вопросы на интервью для определения – наш ли это человек?Интерактив на 30 минут – написать список своих сотрудников и определить к какому типу они относятся: новичок, болото, рабочая лошадка, гуру.Адаптация. Цели, типы, признаки успешной адаптации. Наставничество. Технология обучения, ступени наставничества, 5 шагов наставничества, вынесение оценки. Что делать, если сотрудник не согласен с оценкой.Делегирование. Что нас тормозит, что мешает, почему мы боимся делегировать? Что стоит делегировать, а что нельзя делегировать. Уровни делегирования, процесс делегирования, обратное делегирование и как его избежать. Мотивация и демотивация. Причины демотивации. Мотивы мотивации. Диаграмма Q12. Материальная и нематериальная мотивация.Интерактив на 10 мин. – написать свою Диаграмму 12.2-й деньРазвитие и поддержание креативности команды. Методики вовлечения команды в принятие решения. Состояния, из которых проявляются люди в организации.Интерактив на 30 мин – разделиться на команды и «покреативить» на определенную тему разными методиками (каждая команда по 1 методике).Смертность организации до достижения совершеннолетия. Зрелость или расцвет организации. Манипуляция или партнерство. Когда возникает манипуляции и страхи манипуляторов. Переговоры. Стратегия подготовки к переговорам. Группы людей на основании их ценностей. Аристократическая организация. Профессиональное выгорание.Изменения. Как к ним подготовиться, как их внедрить. Как преодолеть сопротивление изменениям. Корпоративная культура. Ее функции, типы корпоративной культуры. Типы корпоративного управления по Ч.Ханди. Ранняя бюрократия. Банкротство и смерть организации. Кризисы на этапах развития организации и как к ним подготовиться и их преодолеть. 5 самых болезненных управленческих ошибок.Интерактив на 15 минут – продиагностировать, на каком этапе развития находится сейчас Ваша организация.VUCA-мир и BANI-мир. Тенденции в период внешнего кризиса. Действия руководителя в кризис. Особенности коммуникации с командой в кризис. Гигиенические факторы и мотивационные факторы. Принципы удаленного управления, что можно отправить на аутсорс. Как сохранить целостность команды и вовлеченность сотрудников на аутсорсе. Возможности и успех.

В ходе курса подробно будут рассмотрены признаки одонтогенной и риногенной инфекции, особенности клинической картины и принципы лечения с учетом причины возникновения. Показаны варианты течения одонтогенной инфекции и характер происходящих изменений со стороны верхнечелюстного синуса. Будут представлены алгоритмы диагностики пациента перед проведением вертикальной аугментации, показания и противопоказания к синус-лифтингу, к синус-лифтингу с одномоментной дентальной имплантацией. Разберём основные осложнения, профилактика и тактика ведения пациентов с учетом взглядов на проблему хирурга-стоматолога, имплантолога, рентгенолога и оториноларинголога. Проблемы междисциплинарного взаимодействия и пути их решения. Программа Одонтогенный или риногенный верхнечелюстной синусит, как разобраться? «Острая» перфорация верхнечелюстного синуса при удалении зуба, что делать и как сохранить объем мягких и твердых тканей для имплантации? Выбор метода пластики при ороантральном сообщении и «стойком» ороантральном свище. Показания и противопоказания к проведению операции синус-лифтинга, в каких случаях открытый, когда закрытый, где поставить имплантаты, а где лучше подождать. Костная пластика или ангулярная имплантация? Вы узнаете какой метод эффективнее после почти 10 лет клинических наблюдений. Синус-лифтинг после гайморита!? Возможен или нет, варианты решения проблемы. Безопасность щадящего закрытого синус-лифтинга: мнения, факты и реальность. У пациента после открытого синус-лифтинга возник гайморит, что делать и что было упущено на этапе диагностики? ЛОР-врач соперник или союзник, принципы построения междисциплинарного взаимодействия. Ошибки и осложнения. Обзор самых частых ошибок и руководство к действию при возникновении осложнений. Разбор более 20 клинических случаев.Ну, и конечно, же Вы узнаете, кто такой Конрад Виктор Шнайдер и почему о существовании Шнайдеровой мембраны знают только стоматологи.

Дорогие друзья, приглашаю Вас на авторский курс, посвященный очень актуальной теме: атрофии альвеолярного отростка верхней челюсти в боковых отделах. Устранение дефицитов костного представительства в этой зоне большинство практикующих специалистов считают процедурой простой и рутинной. Но как показывает объемная клиническая практика все нюансы кроются в мелочах. О них мы и собирается поговорить.Виноградов Сергей ЮрьевичПреимуществаКакой результат Вы получите при посещении обучения?Предсказуемость и прогнозируемость результатов операции: атрофия альвеолярного отростка верхней челюсти в боковых отделах больше не будет для вас “сюрпризом”, теперь Вас ждут только предсказуемые результаты.Выверенный алгоритм оперативного вмешательства: Вы приобретете только прогнозируемые, надежные и воспроизводимые Вами протоколы оперативных подходов, проверенные более чем 20 летней практикойЭффективный менеджемент осложнений: пожалуй один из самых важных навыков, определяющий высокий уровень специалистаПрограммаЛекцияОсобенности атрофии альвеолярного отростка верхней челюсти в боковых отделахКлинико-ренгенологическая классификация дефектов альвеолярного отростка верхней челюсти в боковых отделахКомплексный анализ локального статуса перед операцией увеличение высоты альвеолярного отростка верхней челюсти за счет объема верхне-челюстного синусаХроническая ЛОР патология и противопоказания к синус-лифту (устранение одхнтогенной инфекции, санации верхнечелюстного синуса, устранения последствий неудачного синус-лифта, удаление инородных тел верхнечелюстного синуса)Методы трансальвеолярного синус-лифта и материально-техническое оснащение операции, оценка успешности операцииМетоды синус-лифта латеральным доступом и материально-техническое оснащение операцииРазрыв мукопериоста, лечебная тактикаКогда устанавливать имплантат при проведении операции синус-лифтаОсобенности выбора и применения остеотропных материаловОбоснование применения кровяных концентратов, контроль анаэробной инфекции в аугментатеОсобенности симультанный операций при увеличении высоты альвеолярного отростка верхней челюсти за счет объема верхнечелюстного синусаКлиническая оценка заживления ран (фазы заживления ран, EH index)Основные звенья фармакологической поддержки после операцииПрактикаОтработка всех необходимых мануальных навыков будет проходить на моделяхДоступ к слизистой верхнечелюстного синуса будет осуществляться с помощью пьезохирургического аппарата и боровСимультанная установка детального имплантатаРеализация алгоритма наложения швов при закрытии раневой поверхности с целью заживления раны первичным натяжениемУстранение перфорации верхнечелюстного синусаИндивидуальная дискуссия с лектором и разбор ошибокСтоимостьЛекция - 12 000 руб.Лекция + практика - 30 000 руб.

Продолжительность курса: не более 3-ех месяцев с момента первого входа в учетную запись дистанционной системы СПбИНСТОМ.Курс предназначен для: врачей-стоматологов общей практики, имеющих опыт работы по специальности «стоматология общей практики» или «стоматология» не менее 4,5 летОбучение включает в себя: курс в дистанционной системе СПбИНСТОМ.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ. Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые, а так же систематизировать уже имеющиеся знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний полости рта, проведения мероприятий по неотложной терапии осложнений, возникающих на амбулаторном стоматологическом приёме, проведения и оценки результатов рентгенодиагностических исследований.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: преподаватель кафедры стоматологии общей практики СПбИНСТОМ к.м.н. Лысенко А.В., заведующий кафедрой рентгенологии в стоматологии д.м.н., профессор Чибисова М.А., заведующий кафедрой внутренних болезней СПбИНСТОМ к.м.н. Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации / Сертификат специалиста государственного образца