Тандем хирург и ортодонт 3.0. Полный разбор всех нюансов. (Курсы, Хирургия)

Участие возможно только для слушателей теоретического курса Ильгама Уразбахтина, который состоится 2 февраля.Практикум по вертикальной аугментации гребня челюсти с использованием титановой сетки на биоматериале.Разрез мягких тканей гребня челюстиОткидывание лоскутаМобилизация мягких тканей в области ментального отверстияВзятие аутогенной костной стружки с области наружной косой линии при помощи одноразового костного скребкаПрипасовка титановой сетки в области дефектаФиксация сеткиПаковка графта в зону дефектаОсобенности ушивания раны.

Продолжительность курса: не более 3-ех месяцев с момента первого входа в учетную запись дистанционной системы СПбИНСТОМ.Курс предназначен для: врачей-стоматологов общей практики, имеющих опыт работы по специальности «стоматология общей практики» или «стоматология» не менее 4,5 летОбучение включает в себя: курс в дистанционной системе СПбИНСТОМ.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ. Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые, а так же систематизировать уже имеющиеся знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний полости рта, проведения мероприятий по неотложной терапии осложнений, возникающих на амбулаторном стоматологическом приёме, проведения и оценки результатов рентгенодиагностических исследований.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: преподаватель кафедры стоматологии общей практики СПбИНСТОМ к.м.н. Лысенко А.В., заведующий кафедрой рентгенологии в стоматологии д.м.н., профессор Чибисова М.А., заведующий кафедрой внутренних болезней СПбИНСТОМ к.м.н. Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации / Сертификат специалиста государственного образца

ПрограммаСмена парадигм в ортодонтической практике.Стоматологические причины развития дисфункции ВНЧС.Необходимость создания гармоничных соотношений между окклюзией и ВНЧС?Эффективное позиционирование брекетов – прагматизм и предсказуемость.Строение ВНЧС.Морфофункциональная защита ВНЧС.Строение элементов сустава при патологии.Создание благоприятствия зубной морфологии и функции.Симптомы дисфункции ВНЧС.Мануальные приемы при диагностике ДВНЧС.Эффективные границы ортодонтического и ортопедического объема лечения дисфункции ВНЧС.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направлять к гнатологу.Функциональная диагностика в ортодонтии; объем и последовательность.Клиническая диагностика.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Мануальные приемы при диагностике дисфункции ВНЧС.Современная функциональная диагностика в ортодонтии: объем и последовательность.Определение терапевтического положения н/ч по методике P.E. Dawson (изготовление воскового регистрата).Аналоговый способ диагностики терапевтического положения н/ч.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью аквалайзера.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью переднего депрограмматора.Регистрация терапевтического положения н/ч с помощью депрограмматора Койса (аналогового и цифрового изготовления).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при отсутствии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Стратегия и тактика определения терапевтического положения н/ч при наличии жалоб со стороны ВНЧС (аналоговым способом).Регистрация терапевтического положения нижней челюсти после применения депрограмматора протракторов.Почему нижнечелюстная шина?Аналоговый метод изготовления суставной шины с определением параметров окклюзионной плоскости в/ч.Аналоговый метод изготовления суставной шины по HIP – плоскости.Клинические пример применения н/ч суставной шины.Стратегия, при переходе от шинотерапии к несъемной ортодонтической аппаратуре.Факторы, влияющие на топографию расположения окклюзионных накладок.Методика определения наклона индивидуальной окклюзионной плоскости.Возможные локации окклюзионных накладок.Современный цифровой способ диагностики терапевтического положения нижней челюсти.Современный комбинированный способ функциональной диагностики с применением элайнеров.При каких симптомах дисфункции ВНЧС следует направить к «гнатологу».Обязательные вопросы при сборе анамнеза.Объем рентгенологической диагностики и этапность проведения исследований.Продолжительная шинотерапия – путь к инвалидизации…Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у подростков (клинические случаи).Показания и использование аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС.Клинические эффекты аппарата Motion II, используемые при дисфункции ВНЧС.Клинические примеры использования аппарата Motion II при дисфункции ВНЧС (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением элайнеров (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых с применением несъемной аппаратуры (клинические случаи).Стратегия и тактика реабилитации при вынужденном положении нижней челюсти и симптомокомплексе дисфункции ВНЧС у взрослых аппаратурно-хирургическим методом (клинические случаи).Вопросы и ответы.Курс обновлённый. Для докторов, проходивших этот курс в 2022-23 годах и желающих обучиться повторно - скидка 50%.Для молодых специалистов и ординаторов - 25 000 руб.

Актуальность программы обусловлена увеличением числа людей с зубочелюстно-лицевыми аномалиями. Более 90% людей имеют искривленные зубы или нарушение прикуса. Нарушение прикуса может привести к нарушениям речи, жевания, дыхания и даже внешним изменениям формы лица. Часто неправильный прикус и те же «кривые» зубы вполне могут становиться причиной существенных психологических проблем в социальном общении, что значительно снижает качество жизни пациента. Курс повышения квалификации поможет получить знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов.ПрограммаАномалии и деформации зубов и зубных рядовКлинические разновидности аномалий зубов и зубных рядовВозрастные особенности леченияАномалии прикусаХарактеристика разновидностей прикуса в норме и при патологии зубочелюстной системыОкклюзияРазновидности прикусаДефекты зубов, зубных рядов и заболевания пародонтаДефекты коронок зубовДефекты зубных рядовКлинико-биологические основы ортодонтического лечения (приспособительно-компенсаторные системы)Особенности конструирования зубных протезов для детей и подростковВозрастные особенности протезирования зубовЗаболевания пародонтаПосле этого курса обучения вы:получите 36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruусовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики аномалий прикуса и дефектов зубов, а также познакомитесь с особенностями протезированияКак проходит обучениекурс видео-лекций (просмотр возможен в любое удобное время)нормативная база и материалы для самостоятельного изученияВы можете проходить обучение самостоятельно и задавать вопросы преподавателям.Форма итоговой аттестацииПо результатам освоения программы проводится итоговая аттестация в форме тестирования.Длительность обучения36 академических часов (1 неделя)По окончании обучения выдаетсяудостоверение о повышении квалификации36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ru

В курсе представлен современный взгляд на развитие зубочелюстной системы, имеющий под собой научное обоснование. В программе сочетаются как особенности традиционного образования, так и ключевые клинические аспекты.ПрограммаБазовые понятия, ротации челюстей.Мифы раннего периода развития.Теория механостатики Фроста.Миодинамическое равновесие.Стадия "гадкого утёнка".Механизмы формирования диастемы.Упрощённый взгляд на ключи окклюзии по Эндрюсу с пояснением неточностей русскоязычных трактовок.Типы роста лицевого скелета по Энлоу.Стадии формирования нёбного шва по Ангельери.Внутриутробный период развития с авторскими анимациями на основе современной англоязычной литературы.Ознакомление с аномалиями развития (в т.ч. с синдромами Гольденхара, Робена, Крузона и Тричера Коллинза).Для детских стоматологов курс будет полезен возможностью подробнее узнать о роли тех факторов, которые в традиционном обучении считаются этиологическими в развитии аномалий прикуса, а также развить ортодонтическую настороженность.Вы узнаете, когда оптимально проводить модификацию роста челюстей.Вы сформируете чёткое представление о наиболее частых врождённых аномалиях и ознакомитесь с возможными вариантами действий.