Кому будет полезноКурс предназначен для врачей-стоматологов ортопедов, которые хотят уверенно и прогнозируемо работать с сильно разрушенными зубами, выстраивать зубосохраняющую тактику и применять ортопедические протоколы, обеспечивающие долгий срок службы реставраций.Почему этот курс меняет подход к практикеФормируется обоснованное клиническое мышлениепри работе с сильно разрушенными зубами — от оценки зубосохраняющего потенциала до принятия взвешенных ортопедических решений.Выстраиваются прогнозируемые ортопедические протоколыпри работе с неанатомичным build-up и глубокой поддесневой границей, с контролем точности, фиксации и окклюзии.Формируются практические навыки работы с клинически сложными зубамипрепарирование фронтальных и жевательных зубов с глубокой границей, ретракция, локальное удлинение коронковой части, изготовление провизорных конструкций и экструзия зуба.Программа1 день, ТеорияФундаментальные основы:Какие зубы можно и нужно сохранять? Проблемы «фанатизма».Анатомия и биомеханика зубов.Надежная культевая опора.Первичная стабильность реставрации.Эффект феррула.Актуальность штифтовых конструкций.Биологическая ширина.Зубосохраняющие подходы:Навыки изоляции в сложных случаях.Консервативная и хирургическая эндодонтия.Функциональный build-up или временная коронка длительного ношения.Экструзия зубов.Хирургическое удлинение коронковой части: возможности ортопеда.Клинико-лабораторные этапы:Базовый минимум оснащения для успешной работы.Диагностический визит» как тактический этап.Выбор дизайна, материала и типа фиксации конструкции.Препарирование зубов с глубоким поддесневым билдапом.Особенности препарирования при перепротезировании.Как правильно отпрепарировать неанатомичный build-up?Уступ или «вертипреп»? Факторы выбора типа границы.Гемостаз и ретракция.Точный цифровой и аналоговый оттиск.Особенности изготовления временной реставрации.Адгезивная и цементная фиксация.Интеграция в окклюзию. Алгоритм пришлифовки 2 день, ПрактикаИзготовление силиконовых ключей для различных задач.Препарирование неанатомично восстановленной культи фронтального зуба под полную коронку.Изготовление временной композитной коронки длительного ношения: клинический инжекционный метод.Препарирование жевательного зуба под полную коронку с глубокой поддесневой границей реставрации (с уступом и без).Ретракция.Локальное хирургическое удлинение коронковой части.Изготовление провизорной коронки.Сборка конструкции для экструзии зуба (демонстрация).

Кому будет полезноДля начинающих детских стоматологов, которым важно грамотно выстроить приём: анестезия, изоляция, реставрации, коронки, удаление, базовая эндо.Для врачей, кто переходит в детский приём из взрослой терапии и хочет систематизировать именно педиатрические нюансы.Для тех, кто возвращается после перерыва и хочет быстро восстановить уверенность в ключевых клинических этапах и организации работы.Почему этот курс меняет подход к практикеПоследовательный разбор процесса лечения ребёнкаАнестезия, диагностика кариеса, изоляция, герметизация, удаление временных зубов, лечение временных зубов — этапы выстроены в единую клиническую логику.Коронки в детской практике с чётким алгоритмомПоказания, препарирование под циркониевые и металлические коронки, ошибки, фиксация и отдалённые результаты.Практика по ключевым клиническим этапамКоффердам на детском приёме, восстановление контактного пункта моляров, установка коронок, эндолечениеПрограмма1 день. Теория и практикаАнестезия в детской стоматологии Диагностика кариеса, пульпита и их осложнений (клкт исследование, аномалии развития, определение сопутствующих патологий) Коффердам на детском приеме (клампы, платки, рамки, тефлоновая лента, подвязки, композитные кнопки) Герметизация фиссур постоянных и временных зубов Удаление временных зубов ПрактикаИзоляция, восстановление контактного пункта моляровЭндодонтическое лечение временного зуба (ампутация и экстерпация)2 день. Теория и пратикаКоронки (циркониевые, металлические) показания, алгоритм препарирования, ошибки, фиксация, отдаленные результаты, мотивация родителей Наркоз, седация (показания, составление плана лечения, диалог с родителями) Оптимизация рабочего процесса (коррекция тайминга)Практика Препарирование фронтальной группы зубов под циркониевые коронки и жевательной группы зубов под металлические коронки.

Кому будет полезноКурс будет интересен стоматологам всех специальностейкоторые хотят разбираться в дисфункциях ВНЧС и вести полный протокол лечения пациентов с дисфункциями. уметь интерпретировать данные МРТ ВНЧС и работать с артикуляционной системой.Почему этот курс меняет подход к практикеОсвоите диагностический протокол при дисфункции ВНЧСROM-анализ, клиническая оценка, интерпретация МРТ и миографии.Научитесь определять терапевтическую позициюи переносить её в артикулятор для дальнейшего планирования.Пройдёте все этапы клинической работы со сплинтомна реальном пациенте — от диагностики до установки.Как проходят занятияНа курсе будет теоретическая часть и мастер-класс. Проведем работу на конкретном пациенте, подробно разберем весь протокол: от диагностики до изготовления сплинта. Разберем биомеханику сустава в норме и при патологии, научимся интерпретировать МРТ ВНЧС, миографию, проводить анализ диапазона движений нижней челюсти (ROM), работать с лицевой дугой и артикулятом.Рассмотрим самые актуальные вопросы:Как и для чего проводить дистракцию или антеризацию в суставе?Какова тактика при вправляемых и невправляемых вывихах суставного диска?Как найти новую высоту прикуса для протезирования, если зубы стерты, но сустав не беспокоит?Какова тактика лечения при мышечной дисфункции?Анализ окклюзионной плоскости при помощи HIP-столика в артикуляторе. Планирование ортодонтического, ортопедического и хирургического лечения с использованием артикулятора.Как завершить пациента после сплинт-терапии ортодонтически и/или ортопедически?С чего все-таки начать лечение пациента если имеется: дисфункция ВНЧС, патология прикуса, адентия и другие проблемы?ПрограммаДень 1Изучение работы ВНЧС в норме и при патологии.Выявление дисфункции ВНЧС при помощи анализа диапазона движений нижней челюсти (ROM) с практической отработкой навыков.Интерпретация МРТ и определение терапевтической позиции для дальнейшей настройки артикулятора.Клинические случаи. Ответы на вопросы.День 2Работа с реальным пациентом. Загипсовка в артикулятор. Анализ моделей в артикуляторе. Оценка пространственного расположения верхней челюсти при помощи HIP-столика.Интерпретация МРТ пациента + проведение миографии. Определение терапевтической позиции и настройка артикулятора.Изготовление сплинта на курсе с дальнейшей установкой пациенту. Протокол сдачи аппарата и рекомендации по ношению.

Кому будет полезноГигиенистам стоматологическим — чтобы работать по чёткому алгоритму, уверенно выбирать инструменты и материалы, грамотно вести коммуникацию и формировать долгосрочные отношения с пациентами.Врачам‑стоматологам терапевтам — чтобы понимать логику идеальной гигиены, корректно назначать, контролировать и оценивать работу гигиениста, а также избегать ошибок, влияющих на качество лечения и репутацию врача.ПрограммаПрактическая отработкаработа ультразвуковым аппаратом;работа пескоструйным аппаратом;контроль давления, угла, траектории;предотвращение травм мягких тканей.

Кому предназначен семинарДля терапевтов, занимающихся реставрациями зубов, которые хотят освоить системный подход к восстановлению формы и анатомии.Для ортопедов, стремящихся улучшить эстетику и функциональность своих конструкций.Для начинающих специалистов, которые только начинают свой путь в стоматологии и хотят освоить фундаментальные знания морфологии зубов с самого начала.Для опытных профессионалов, которые хотят систематизировать свои знания, избавиться от интуитивного подхода и научиться работать по четким геометрическим принципам.Для зубных техников, создающих ортопедические конструкции, которым важно понимать анатомические ориентиры и геометрию зубов для точного воспроизведения формы.Почему этот курс меняет подход к практикеДень 1 1. Резцы верхней и нижней челюсти (центральные и латеральные). Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности: наружный контур (external contur), внутренний контур (Internal contur), линия первичного наклона (primeri inclination), линия вторичного наклона ( secondari inclination), линия преломления внутреннего контура( internal contur curve line). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec, Ic), небный бугор (palatine hillock), линии резцового окклюзионного движения (incisive track). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка, наружный контур (ec), плоскость апроксимального контактного пункта. 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЗЦА. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. 2. Клыки верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности клыков (ec,Ic, pi,si,cl), Анатомические ориентиры небной поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона (pi, si), небный бугор (ph), Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка(gingival papilla triangle), линия наружного контура (ec), треугольник апроксимального контактного пункта (approximate contact point triangle). 2D- построение (демонстрация). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КЛЫКА. ДЕМОНСТРАЦИЯ. День 2 3. Премоляры верхней и нижней челюсти.Концепция AVS Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж).Основные анатомические ориентиры щечной и палатинальной (язычной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона(pi,si), линии преломления внутреннего контура (cl).Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1,2,3-го порядка.Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT).3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕМОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ.4. Моляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Модульная структура построения щечной и палатинальной ( язычной) поверхности : наружный и внутренний контур (NK,VK), линии первичного и вторичного наклона (FL, CL), линии преломления внутреннего контура( LVK). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1, 2, 3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT). Ретрузионный контроль (Christa transversa). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ МОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ.

Кому будет полезноСтоматологам терапевтам и ортопедамКлиницистам, не имеющим опыта работы с коффердамомТем, кто уже использует коффердам, но сталкивается с трудностями или желает узнать дополнительные нюансы.Почему этот курс меняет подход к практикеМаксимальное оснащение рабочего места. Эргономичные головы для практики5 часов практики. Разбор клинических ситуаций: от простых до нестандартныхСтруктурная четкая подача материала. Никакой "воды", множество лайфхаков ПрограммаИзучаем элементы системы коффердам;Выбираем наиболее оптимальные и рациональные из предложенных на рынке производителями;Помогаем разобраться в «куче кламмеров, которые лежат к клинике»;Составляем свой стартовый набор кламмеров (клампов, зажимов, клипс – как Вам больше нравится), а затем дополняем его, чтобы различные клинические ситуации не застали нас врасплох;Необходимые аксессуары: обращаем внимание на детали, способствующие успеху;Техники наложения коффердама: как сделать так, чтобы кламмера не «летали» по кабинету, а Вы и Ваш пациент не утомлялись во время этой рутинной процедуры;Разбор клинических ситуаций: от простых до нестандартных.Как выбрать поле изоляции, дополнительные методы фиксации завесы (обвязка, подклейка, дополнительные зажимы, ретракция десны);Сплит-дам: как и в каких случаях;Разновидности классической системы коффердам: OptiDam, OptraDam, QuickDam.3 часа теории и 5 часов практики в учебном классе на фантомных головах.Полное оснащение рабочего места. Смотрим демонстрацию и повторяем задания! Двигаемся от простых клинических ситуаций до нестандартных.

6 часов теории и 10 часов практики на удаленных зубах. Рентгенконтроль всех этапов. Полная имитация клинического приема. Микроскоп, фантомные головы, симуляторы установки. Малые группы, полная вовлеченность преподавателя в ваш результат.Кому будет полезноДля стоматологов-терапевтов, у кого нет времени и возможности тренировать свои мануальные навыки на фантомеКто хочет расширить или поменять свою линейку инструментов и методов лечения, чтобы иметь возможность выбора в зависимости от клинической ситуации в первичном эндолеченииДля тех, кто хочет узнать практические нюансы и подсказки, чтобы оптимизировать свою работу и перестать испытывать стресс во время леченияПочему этот курс меняет подход к практикеКвинтэссенция современной эндодонтииВы получаете структурированную выжимку актуальных протоколов и подходов. Курс помогает сориентироваться в современной эндодонтии и осознанно скорректировать свою клиническую тактику.Практика, приближённая к реальной клиникеПолная имитация клинического приёма: микроскоп, фантомные головы, симуляторы установки, рентген-контроль.Вы работаете на удалённых зубах, анализируете результаты вместе с преподавателем.Меньше стресса — больше уверенности в результатеМалые группы и постоянная обратная связь преподавателя позволяют разобрать ошибки и скорректировать технику в моменте.В результате эндодонтия становится более управляемой, предсказуемой и заметно менее стрессовой.ПрограммаДень 1. Теория и практикаДоступ к полости зуба: классический или минимальный? Как не начать делать ошибки сразу;Анатомия корневых каналов: «Повторение – мать учения»;Рабочая длина как краеугольный камень: правильно определить и удержать ее;Современные представления о ковровой дорожке: делать или не делать?Выбор системы инструментов: правила и техники работы стальными и никель-титановыми файлами (когда, как, зачем);Инструментация каналов всех групп зубов: техники препарирования; от чего зависит выбор инструментов; их комбинации, режимы работы, распространенные ошибки; (как их избежать и исправить);Обтурация: типы, техническое выполнение.Практическая часть (13.00-18.00)Предложенные схемы воспроизводим на удаленных зубах (зубы держим в руках, без интеграции в модель, чтобы детально понять и отработать инструментальную обработку и обтурацию). Преподаватель показывает, Вы повторяете. Рентгенологический контроль на основных этапах работы.День 2. Теория и практика Планирование эндолечения как этап с целью исключения неблагоприятного результата;Инфекционный контроль: изоляция в эндодонтии;Требования к подготовке рабочего места; необходимое оснащение; асептика и антисептика: на что мы обычно не обращаем внимание;Ирригация: обойтись необходимым или следовать многоступенчатым протоколам? Как меняется тактика в зависимости от клинической ситуации: чем, когда и как;Внутриканальные вложения: как поменялась парадигма использования гидроокиси кальция, а «гормон-антибиотик» в канал можно или что-то еще?Постоянная обтурация: какой метод предпочесть; какой силер выбрать … это имеет вообще какое-то значение?