Pro100% Prep. Практикум по подготовке зубов под виниры и коронки. (Семинары, Ортопедия)

Кому предназначен семинарДля терапевтов, занимающихся реставрациями зубов, которые хотят освоить системный подход к восстановлению формы и анатомии.Для ортопедов, стремящихся улучшить эстетику и функциональность своих конструкций.Для начинающих специалистов, которые только начинают свой путь в стоматологии и хотят освоить фундаментальные знания морфологии зубов с самого начала.Для опытных профессионалов, которые хотят систематизировать свои знания, избавиться от интуитивного подхода и научиться работать по четким геометрическим принципам.Для зубных техников, создающих ортопедические конструкции, которым важно понимать анатомические ориентиры и геометрию зубов для точного воспроизведения формы.Почему этот курс меняет подход к практикеДень 1 1. Резцы верхней и нижней челюсти (центральные и латеральные). Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности: наружный контур (external contur), внутренний контур (Internal contur), линия первичного наклона (primeri inclination), линия вторичного наклона ( secondari inclination), линия преломления внутреннего контура( internal contur curve line). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec, Ic), небный бугор (palatine hillock), линии резцового окклюзионного движения (incisive track). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка, наружный контур (ec), плоскость апроксимального контактного пункта. 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЗЦА. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. 2. Клыки верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности клыков (ec,Ic, pi,si,cl), Анатомические ориентиры небной поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона (pi, si), небный бугор (ph), Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка(gingival papilla triangle), линия наружного контура (ec), треугольник апроксимального контактного пункта (approximate contact point triangle). 2D- построение (демонстрация). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КЛЫКА. ДЕМОНСТРАЦИЯ. День 2 3. Премоляры верхней и нижней челюсти.Концепция AVS Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж).Основные анатомические ориентиры щечной и палатинальной (язычной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона(pi,si), линии преломления внутреннего контура (cl).Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1,2,3-го порядка.Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT).3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕМОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ.4. Моляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Модульная структура построения щечной и палатинальной ( язычной) поверхности : наружный и внутренний контур (NK,VK), линии первичного и вторичного наклона (FL, CL), линии преломления внутреннего контура( LVK). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1, 2, 3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT). Ретрузионный контроль (Christa transversa). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ МОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ.

Для врачей-стоматологов терапевтов, прошедших обучение на курсе "Модуль 1. Морфология передних и боковых зубов" и желающих закрепить и отработать полученные знания в композитных реставрациях на фантомных моделях.Почему этот курс меняет подход к практикеВы получите практические навыки, которые изменят подход к реставрации.Начнёте понимать форму зуба как систему. Где проходят фиссуры, формируется объём, за счёт чего всё работает.. Форма будет не «пойманной», а осознанно выстроенной.Окклюзия перестанет разрушать реставрациюФорма сразу строится с учётом функции, поэтому при введении в прикус её не приходится «сносить». Меньше завышений, меньше пришлифовок, меньше переделок, выше скорость.Появится контроль над результатом.Вы будете видеть, на каком этапе возникает ошибка и в чём именно она заключается. Появляется точка отсчёта, по которой можно анализировать, корректировать и стабильно повторять результат.ПрограммаПрактика на курсе занимает 90% времени. Работа проводится на эргономичных фантомных головах и специальных моделях с различными типами разрушений. При желании возможна работа с микроскопом. Каждый этап сопровождается видеопрезентациями и демонстрационными мастер-классами от лектора. Лектор корректирует работу и алгоритм действий каждого участника. В рамках курса выполняется 5 реставраций фронтальных и жевательных зубов.День 1 - Реставрация фронтальных зубовРабота на фантомных головах. Демонстрация этапов работы на экране с подробным комментариями, с последующей отработкой каждого этапа.Восстановление центрального резца верхней челюсти в концепции AVS. Отработка алгоритма восстановления. Работа с силиконовым ключом.Восстановление клыка верхней челюсти. Отработка алгоритма восстановления без силиконового ключа.Архитектоника зубного ряда. Контурирование, шлифование и микротекстурирование, полировка реставраций.День 2 - Реставрация жевательных зубовРабота на фантомных головах. Демонстрация этапов работы на экране с подробным комментариями, с последующей отработкой каждого этапа.Моделирование коронки верхнего премоляра при значительном разрушении поверхности- МОД, II класс. Пришлифовка окклюзионных контактов, боры.Моделирование верхнего первого моляра. МОД с частичным разрушением боковой стенки.Моделирование нижнего первого моляра при частичном разрушении коронки МОД с частичным разрушением боковой стенки.

Я практикующий врач стоматолог, со стажем около 23 лет, из них большую часть времени занимают различные керамические реставрации от одиночных реставраций до комплексных реабилитаций. За этот период накоплен определенный опыт, чем хотелось бы поделиться с Вами. Курс рассчитан на 2 дня первый день теория на котором подробно рассмотрим все этапы реабилитации с использованием керамических реставраций. Подробно остановимся на анализе клинических ситуаций с разбором ошибок, которые могут привести к неудовлетворительному результату. 2 день в полном объеме посвящен практике отработке навыков переноса MackUp, различные аспекты одонтопрепарирования, снятие оттисков (Analog & Digital).С Уважением Лернер А.Я.2 день. Практика.Перенос MackUp (разбор методик переноса )Одонтопрепарирование на фантоме:Виниры, разбор вариантов препарированияНакладки, вкладки (Onlay, Inlay, Overlay)Коронки (классическое & B.O.P.T.)Снятие оттисков (Analog & Digital) плюсы, минусы.СтоимостьРанее бронирование до 30 сентябряПолный курс — 32 000 ₽Для двух коллег — 30 000 ₽ / участникПосле 30 сентябряПолный курс — 36 000 ₽Для двух коллег — 32 000 ₽ / участникВас ждут комфортные условия:Просторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь день

Кому будет полезноСтоматологам-ортопедам, занимающихся сложными видами протезирования. Вы получите системный подход к передаче данных от пациента в лабораторию для создания системы ориентирования для техников, так называемого «коридора без ошибок», что даст гарантированный результат и сэкономит силы, время и ресурсы.Зубным техникам, которые хотят наладить коммуникацию с врачом ортопедом. Вы научитесь правильно использовать данные от врача и применять технические протоколы для точной работы без коррекций.Почему этот курс меняет подход к практикеПараметры, которые необходимо снять с пациента, чтобы получить от техника грамотную работуСпособы достижения максимальной точности передачи данных в лабораториюПоследовательность лабораторных действий, приводящих к прогнозируемому результатуПрограммаТехническая частьТехнические этапы грамотной загипсовки и программирования артикулятора;Работа с горизонтальным параметром в артикуляторе;Программирование резцового столика;Грамотный выбор окклюзионной кривой Шпее и Уилсона. Расчет.Точная система переноса воскового моделирования в полость рта с помощью силиконовых индексов;Перекрестная гипсовка как система ориентирования по моделям.

Продолжительность курса: 504 часа в очной форме. Практика в фантомном классе 10 дней, лекции с применением дистанционных образовательных технологий. Цель курса: приобретение теоретических знаний и практических навыков, необходимых для работы врача-стоматолога-ортопеда. Освоение современных алгоритмов клинической работы с различными реставрациями зубов и зубных рядов. Обучение состоит из лекций и практики. Лекции проводятся с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Практическая часть — две недели специализированных модулей по всем необходимым для самостоятельной работы направлениям ортопедической стоматологии. Программа 1 день Объем препарирования для различных материалов Препарирование под виниры для различных клинических ситуаций (+демонстрация-самостоятельная работа) Препарирование под полную коронку – передняя группа зубов (+демонстрация-самостоятельная работа) Дизайн и создание финишной линии (+демонстрация-самостоятельная работа) 2 день Препарирование под полную коронку – боковая группа зубов (+демонстрация-самостоятельная работа) Получения качественного оттиска (+демонстрация-самостоятельная работа) Временные реставрации для виниров и коронок (+демонстрация-самостоятельная работа) Схемы применения ретракции 3 день Планирование керамических реставраций Создание макета (mock-up) реставрации (+ самостоятельная работа) Материалы для создания керамических реставраций, когда применяем, условия применения. Актуальные протоколы фиксации (+демонстрация фиксации виниров) Выдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки