Учебные мероприятия в рубрике Рентгенология

Курс по компьютерной томографии (КТ) и магнитно-резонансной томографии (МРТ) предназначен для врачей-ортопедов и специалистов в области медицины, желающих углубить свои знания и навыки в использовании современных диагностических технологий.В рамках курса участники изучат требования к проведению исследований, возможности применения КТ и МРТ в клинической практике, а также основные диагностические инструменты.Курс включает практическую работу с программным обеспечением для КТ, где обучающиеся научатся рассчитывать параметры суставов, строить референсные плоскости и определять высоту прикуса.Также будет рассмотрена работа с программным обеспечением МРТ, включая выбор срезов, расчеты, работу с контрастом и яркостью изображения, а также анализ и сравнение нескольких МРТ-исследований.Участники получат практические навыки, позволяющие подгружать данные КТ в экзокад, сопоставлять их со сканами и формировать полноценные диагностические проекты.Теоретическая и практическая часть (практика интегрирована в теоретические блоки)Требования к проведению исследованияВозможности использованияКТ в практике врача-ортопедаДиагностические инструментыРабота с КТ и МРТ: ПО КТ учимся рассчитывать:Параметры суставовССПРеференсные плоскостиДлина ветвей челюстейПостроение ОПТГ из КТОпределение высоты прикуса по ANS-Xi-PM, высота по РиккетсуПО МРТ учимся:Выбирать нужные срезыДелать расчётыРаботать с контрастом и яркостьюИскать дискСмотреть на репозициюСравнивать несколько МРТПодгрузка КТ в экзокад и сопоставление со сканами, формирование рабочего диагностического проекта.

Хорошая визуализация и умение работать с КТ по максимуму — это просто!Программа

Полученные рентгеновские данные помогут стоматологу поставить правильный диагноз, выбрать наиболее подходящий и эффективный метод лечения. Также рентгеновское исследование незаменимо при определении степени тяжести сопутствующей патологии и направлении пациента на дальнейшее лечение.Рогацкин Дмитрий ВасильевичПрограммаОсобенности визуализации и сравнение степени информативности двух- и трехмерных снимков.Возможности КТ для распознавания повреждений лицевых костей.Объемная модель, фрагментация, скрининги. 3D диагностика переломов нижней челюсти и их осложнений.Диагностика переломов стенок верхнечелюстного синуса и орбиты.Взрывной перелом нижней стенки орбиты («blow-out»), его осложнения и одонтальгии при переломах в области инфраорбитального нерва.Переломы мыщелкого отростка и суставной головки, последствия таких переломов.Острая травма зубов. Современная классификация ОТЗ по Andreason et al. 2007.Трехмерная визуализация различных вариантов ОТЗ.Видимые в 3D признаки повреждения периодонта при ушибе и вывихе зуба.Детская травма и результаты лечения острой травмы зубов у детей.Отдаленные последствия острой травмы зуба.Периапикальные изменения после травмы – временные (ТАВ) и требующие вмешательства. Современные концепции курации ОТЗ.Одонтоклазия или индуцированная травмой резорбция твердых тканей зуба – современная классификация и визуализация проявлений.Внутренняя, наружная, цервикальная инвазивная, замещающаяся и преэруптивная резорбция, диагностика курабельности поражения. Диагностика состояния зачатков зубов после острой травмы молочных.Гипоплазия, недоразвиие и диляцерация. Диагностика патологических состояний при хронической травме зубов.КТ признаки трещины витального зуба. Первичные и вторичные радиологические признаки перелома корня.Повреждение невитальных зубов.2D и 3D диагностика продольной фрактуры корня. Что мы видим при трещинах на внутриротовых снимках и как это выглядит на КТ.Принципы 2D и 3D диагностики продольной фрактуры корня. Артефакты на КТ не позволяющие распознать фрактуру.Правила трехмерной визуализации новообразований.Как правильно смотреть компьютерную томограмму, чтобы распознать новообразование или дефект костной ткани.Кератокистическая опухоль или все-таки киста?Синдром Горлина-Гольца.Цементодисплазия – локальная, фокальная и генерализованная.Дифдиагностика остео-цементодисплазии с осложнением кариеса.Костная и фиброзная дисплазия.Локальные фациальные дисплазии.Остеофиты, эндостозы и гиперостозы – это не остеомы. Принципы распознавания.Что на снимке НЕ опухоль и когда не стоит бить тревогу. «Что это за пятна на снимке?» - диагностика уплотнений и остеопоротических дефектов нижней челюсти.Остеомы и остеоматоз при синдроме Гарднера.Варианты проявления фиброзной остео-цементодисплазии в разных участках ЧЛО.Дифдиагностика с опухолью и остеомиелитом.Доброкачественные опухоли – характерные признаки и радиосемиотика.Фибромы, гигантоклеточные опухоли, миксома, шваннома, амелобластома, и другие опухоли в трехмерном и двухмерном отображении.Доброкачественные и злокачественные опухоли исходящие из тканей периодонта – общие признаки и отличая от обычного пародонтита.Гистиоцитоз Х или эозинофильная гранулема.«Добро» и «зло» — как отличить и можно ли отличить по снимку. Характерные признаки злокачественных новообразований.Остеосаркома, миеломная болезнь, рак челюсти, метастазы в челюстно-лицевую область – как это выглядит в 3D.Редкие новообразования челюстнолицевой области – что нужно увидеть на КТ, чтобы не пропустить болезнь.

Что вас ждетпомимо поддерживающей среды и полезных знакомствКЛКТ в хирургической и терапевтической практике;КЛКТ и ТРГ в ортодонтической практике;Норма и патология лор-органов;Практическое занятие по работе с рентгенологическими исследованиями;Разбор клинических случаев на КТ;Демонстрация пациенту плана лечения в 3D-формате.ПрограммаТеоретическая частьВводная частьФизико-технические особенности аппаратов КЛКТ.Виды лучевой диагностики в стоматологии. Какую информацию можем получить из каждого метода.Понятия «voxel» и «FOV», позиционирование пациента. Как эти составляющие влияют на качество исследований. Как проанализировать полученное исследование и дифференцировать артефакты движения от объектов повышенной плотности.Радиационная безопасность.Сколько исследований можно сделать в год и их соотношение к повседневной жизни. Диагностика при беременности и кормлении.КЛКТ в хирургической практикеПодготовка перед имплантацией. Возможности ROMEXIS при планировании и моделировании хирургических шаблонов.Измерения, расстановка виртуальных имплантатов и демонстрация пациенту. Создание виртуального объема (конфигурации) Sinus-lift. Контроль после имплантации.Осложнения после ранее проведенных хирургических манипуляций, периимплантит, компрессия н/ч канала. Визуализация ретенции и подготовка к сложным удалениям. Диагностирование травматических измененийКЛКТ в лор-практикеНорма и разновидность патологии. На что обращаем свое внимание и внимание смежных специалистов. Дополнительные Septum: почему нам интересны. Кисты, полипы, жидкостное и слизистое содержимое в пазухах.КЛКТ в терапевтической практикеРентгенологическая анатомия каналов. Какие проекции оптимальны для диагностики степени облитерации корневых каналов, наличие и расположение МВ2. Периапикальные изменения и образования: виды, отличия. Переломы, трещины и как не принять артефакты за патологию.Дополнительные образования.КЛКТ и ТРГ в ортодонтической практикеОценка поражений пародонта. Чем интересен КЛКТ для ортодонтов.Возможности ROMEXIS CEPH при планировании и в процессе ортодонического лечения. Правила проведения функциональной диагностики ВНЧС.Что увидим на КЛКТ и когда отправляем на МРТ.Как сделать реформат ТРГ 2D из КЛКТ 3D.Практическая частьНа этом модуле вы научитесь:Отличать артефакты движения от объектов повышенной плотности на КТ.Разбираться в проекциях и определять наиболее подходящие для разных диагностических задач.Проводить диф. диагностику между одонто- и риногенными патологиями.Оценивать состояние корневых каналов, искать МБ2, проводить их трассировку и визуализировать в 3D.Выстраивать реформат ОПТГ из КЛКТ и делать «правильные кросс-секции».Проводить трассировку нижнечелюстного и резцового каналов.Делать расчеты под имплантацию.Моделировать виртуальные имплантаты.Вычислять необходимый объем материала и его конфигурацию в 3D для операции Sinus-lift.Выстраивать реформат ТРГ из КЛКТ объёма.Диагностировать состояние ВНЧС в специальном модуле.Демонстрировать пациенту ваш план лечения посредством результатов проведенной диагностики.Лектор подробно объяснит принципы работы в программе и научит работать с различными модулями. Вы вместе с лектором, параллельно на своих компьютерах, поэтапно разберете клинические примеры. Далее вам будет предложено самим проанализировать новые клинические случаи. После чего будет совместная проверка усвоенного материала и ответы на вопросы