Архив учебных мероприятий

ПрограммаОшибки, которые регулярно допускает ваш сканер и их последствияА у вас бывают цифровые "оттяжки"?Какие ошибки сканирования НЕ влияют на качество работыВаш скан глазами зубного техникаПротокол сканирования имплантных работ - включённые, концевые дефектыКакие работы можно сдавать за один день благодаря цифреEasyCrown - полная анатомия для полноценной жизни

День 1Реконструкция костной ткани в дентальной имплантологии.Особенности атрофии беззубого альвеолярного гребняОбзор методик регенерации костной тканиТехники латеральной аугментации с использованием резорбируемых мембранАугментация костными блокамиРабота с титановыми сетками и нерезорбируемыми мембранамиПрактика:Формирование и мобилизация лоскутовAutobone collector, забор костной стружкиДень 2Показания к вертикальной аугментации, особенности работыМетодика расщепленного альвеолярного гребняМембрана OssBuilder. Виды мембран. Показания к применениюЗабор аутогенной костной стружки. Работа с autobone collector.Практика:Проведение латеральной аугментации с использованием титановой мембраны OssBuilderУшивание слизисто-надкостничных лоскутовДень 3Реконструкция мягких тканей в дентальной имплантологии.Современный взгляд на ремоделирование альвеолярного гребня и адаптацию к ней мягких тканейОсобенности планирования дентальной имплантации с очки зрения мягких тканей в различных клинических ситуацияхПрофилактика резорбции костной ткани в области имплантатов. Понятие биологической шириныВиды мягкотканных трансплантатов и их особенностиОбзор донорских зонТехники забора трансплантатов, подготовка реципиентгого ложаОбзор инструментов, техники наложения швовРазбор клинических случаевПрактика:Забор СДТ с нёба, увеличение зоны прикрепленной слизистойЗабор ССТ с области нёба и бугра, увеличение объема слизистой оболочки.

Все современные тенденции хирургической стоматологии и имплантологии. На курсах 20% теории и 80% практики!В удобное для Вас время, в удобном для Вас режиме Вы сначала освоите теорию, а затем отработаете и закрепите мануальные навыки разного уровня сложности под руководством опытных преподавателей. После обучения Вы сразу же сможете приступить к практической деятельности. Программа обучения компактна и насыщенна! Каждый день сопровождается практикой, и Вы успеете отработать все актуальные хирургические техники индивидуально. Мы научим Вас работать руками!Как проходит обучение?Обучение состоит из очного и дистанционного разделов. Очная часть - две недели практических занятий с подводящей лекционной частью, проходящих в современном фантомном классе на свиных головах и моделях челюстей с индивидуальным набором инструментов на каждого обучаемого. Вы индивидуально отработаете манипуляции под контролем и с помощью преподавателя!В дистанционном разделе Вы получите все необходимые знания для завершения обучения на очной части. Где проходит обучение?Практические занятия проходят в классе на 15 мест, полностью укомплектованных всем необходимым клиническим оборудованием и инструментарием. Вы будете работать на индивидуальном рабочем месте. В Вашем распоряжении - весь необходимый инструментарий и современные материалы.Дистанционный раздел Вы изучаете самостоятельно в любое удобное для Вас время и в любом удобном для Вас месте, получив доступ в личный кабинет, оснащенный лекциями, тестами, иллюстрациями и видеофильмами. По окончании обучения Вы сможете выполнять все основные манипуляции, необходимые врачу-стоматологу-хирургу: правильно оформлять медицинскую документацию на всех этапах лечения; планировать операцию дентальной имплантации разной степени сложности; планировать имплантологическое лечение, синус-лифтинг, костную пластику по данным КЛКТ; работать в аналоговом и цифровом протоколе имплантологического лечения; работать с интраоральным сканером;освоите все протоколы установки имплантатов: одномоментную, раннюю, отсроченную имплантацию по системе «все на 4» и «все на 6»; освоите методики синус-лифтинга: открытый, закрытый, особенности установки дентальных имплантатов одномоментно с синус-лифтингом, освоите методики устранения перфораций слизистой верхнечелюстной пазухи; освоите актуальные методики костной пластики челюстей: методика консервации лунки зуба, направленная костная регенерация, пластика по Урбану, пластика по Кюри; освоите методики работы с мягкими тканями в области дентальных имплантатов: увеличение толщины мягких тканей, вестибулопластика и коррекция объема кератинизированной слизистой; получите навыки работы с современными хирургическими инструментами: пьезо-аппарат, микрохирургические инструменты. Из каких разделов состоит программа?Современный взгляд на принятие решения в ежедневной работе стоматолога-хирурга. 2 дня9.00 – 12.00 Теоретическая часть (в первый и во второй день).Организационно-правовые аспекты современного врача стоматолога-хирургаОснащение хирургического кабинета: документация, стоматологическая карта, оборудование, расходный материал. Инструменты для удаления зубов. Скальпели и шовный материал. Сравнение физиодиспенсера и пьезохирургического аппарата. Микрохирургический инструментарий. Увеличение в хирургической стоматологии: бинокуляры, интраоперационные микроскопы. Медикаменты.Современный взгляд на местные анестетики. Общий наркоз в хирургической стоматологической практике. Примедикация, седация, наркоз.Показания к удалению зуба. Возможные осложнения, инструменты для удаления зуба. Методы профилактики осложнений. Консервация лунки после удаления зуба. Медикаментозные средства для лечения альвеолита. Сложное удаление зубов (ретенция, анкилоз).Применение лазеров в стоматологии. Диодные, эрбиевые и углевородоные. Особенности режимов работы, показания и уникальные свойства заживления ранВыбор оптимального вида обезболивания.Взаимодействие врача стоматолога-хирурга и врача стоматолога-ортопеда. Современный взгляд на операцию резекции верхушки корня зуба: определение показаний и противопоказаний операции РВК. Комплексный подход в решении восстановительной хирургии твердых тканей зуба.Взаимодействие врача стоматолога-хирурга и врача стоматолога-ортодонта: Микроимплантация. Кортикотомия. Компактостеотомия. Показания и противопоказания, гарантии успеха.Взаимодействие врача стоматолога-хирурга и врача стоматолога-пародонтолога. Общие понятия о планировании дентальной имплантации у пациента. Основные принципы планирования имплантации при заболеваниях пародонта.Комплексный план стоматологической реабилитации пациента со стороны врача стоматолога-хирурга. Функциональные и эстетические аспекты.Зона прикрепленной десны, кератинизированная десна, биотип десны.Основные понятия о костной пластике в полости рта:Горизонтальная и вертикальная аугментации кости.Основные понятия операции латерального и трансальвеолярного синус-лифтингаОсновные понятия и принципы направленной тканевой регенерации (НТР). Костная репаративная хирургия: костнозамещающие материалы, десневая репаративная хирургия: резорбируемые, не резорбируемые мембраны. Коллагеновые матриксы. Протеиновые матриксы.12.45 – 15.00 Практическая часть (в первый и во второй день).Отработка основных техник пластики дефектов костной и мягкой ткани верхней и нижней челюсти. Индивидуальная работа со слушателями:Проведение операции увеличения преддверия полости рта с использованием диодного лазераАтравматичное удаление зубов на свиных челюстяхОтработка навыков атравматичного ушивания раны, детальный разбор видов швов, шовного материалаРезекция верхушки корняМетодика презервации лунки удаленного зубаДля практической работы слушателям будут предоставлены инструменты:Инструменты для удаления зубов, элеваторы, люксаторыПьезохирургическое оборудованиеДиодный лазерФизиодиспенсерыПародонтология как стык специальностей 9.00 – 12.00 Теоретическая часть.Показания и противопоказания проведения хирургического лечения пациентам с заболеваниями пародонта.Распространенность заболеваний пародонтаСвязь пародонтологии с медицинскими дисциплинамиСовременные классификации заболеваний пародонта.Взаимодействие врача стоматолога-хирурга и врача стоматолога-пародонтолога.Пародонтология как подготовка к костной регенерации.Выбор между консервативным и хирургическим пародонтологическим лечением при составлении комплексного плана реабилитации пациента (методика направленной тканевой регенерации).Особенности заживления тканей при лечении заболеваний пародонта.Гингивит, пародонтит. Принципы диагностики, профилактики и лечения.Документальная подготовка врача стоматолога-хирурга к приему пациентов с заболеваниями пародонтаСовременные клинические рекомендации для лечения заболеваний пародонтаХирургия и микрохирургия в пародонтологии.Классификация рецессии десны, методики из устранения. Понятие SNAПоказания и особенности применения препарата Эмдогейн.Алгоритм проведения гингивоэктомииОткрытый и закрытый кюретаж. Методики и особенности примененияСоздание оптимального объема десны вокруг имплантатов.На курсе разбираются вопросы пластической пародонтологии:Показания, противопоказания к консервативному и хирургическому лечению;Современные классификации рецессии в области зубов и имплантатов;Закрытие одиночных и множественных рецессий десны;Предоперационное и послеоперационное ведение пациента;Возможные осложнения в ходе комплексной реабилитации состояния пародонта;Пародонтологическим подготовка десны в области имплантатов (создание прикрепленной десны, увеличение объема десны);Использование аутотрансплантатов и ксеногенных материалов для пластики мягких тканей. Сравнение, способы забора материала.Применение ортодонтических минивинтов в практике врача стоматолога-хирургаЮридические аспекты оформления медицинской документации10.00 – 16.00 Теоретическая часть: правовые аспекты работы с пациентом в стоматологической клинике;планирование операции дентальной имплантации с учетом медико-правовых аспектов;критерии качества медицинской помощи;навыки ведения медицинской документации; особенности документирования различных этапов имплантологического лечения;алгоритм действий при предъявлении пациентом недовольства, жалобы, претензии. Неотложная помощь взрослым пациентам при критических состояниях на амбулаторном стоматологическом приеме10.00 – 14.00 Теоретическая часть:Нормативная база организации оказания неотложной помощи пациентам при общесоматических реакциях, включая терминальные состояния, в условиях амбулаторной стоматологии;Роль общесоматического анамнеза в прогнозировании вероятности развития тех или иных неотложных состояний на стоматологическом приёме, возможности профилактики;Стоматологическое лечение как разрешающий фактор для пациентов группы риска;Вазоконстрикторы в составе местных анестетиков (ограничения и противопоказания к их использованию у отдельных групп пациентов).Алгоритмы оказания неотложной помощи при:Острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс);Остром коронарном синдроме (стенокардия, о.инфаркт миокарда осложненный и неосложненный);Артериальной гипертензии (гипертонический криз, транзиторные нарушения мозгового кровообращения);Судорожном синдроме;Приступе бронхиальной астмы;Гипогликемии у пациента с сахарным диабетом;Аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок);Внезапной остановке кровообращения (СЛР , алгоритмы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (современный представления, нормативные документы 2010 года);Тестовые задания по специальности «Стоматология терапевтическая» для аттестации врачей-стоматологов на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий по разделу неотложной помощи.14.00 - 16.00 Практическая часть:Отработка практических навыков по искусственному дыханию и непрямому массажу сердца (основы СЛР) на тренажере;Отработка навыков измерения АД;Демонстрация преподавателем приема Геймлиха;Теоретическое освоение коникотомии (знакомство с устройством набора для коникотомии);Отработка навыков п/э введения лекарственных препаратов (подкожно, внутримышечно, внутривенно, постановка периферического венозного катетра, подъязычное введение лекарственных препаратов, работа с системой для введения инфузионных растворов капельно).Решение ситуационных задач в соответствии с существующим алгоритмом неотложной помощи при конкретном синдроме и реалиями работы в стоматологическом кабинете (алгоритм для врача-стоматолога и ассистента врача-стоматолога). Ведение необходимой документации.В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками:Оказания неотложной помощи при всех наиболее часто встречающихся общесоматических реакциях у пациентов в стоматологической клинике;Алгоритмами сердечно-лёгочной и церебральной реанимации при терминальных состояниях у пациентов (электротравма, анафилактический шок, внезапная остановка кровообращения);Алгоритмом оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, а также возникшей асфиксии иного генеза;Алгоритмом п/э введения лекарственных средствПреподаватели программыВся команда, работающая над данной программой, - исключительно практикующие врачи-стоматологи-хирурги и челюстно-лицевые хирурги с многолетним клиническим и педагогическим стажем. Какие документы выдаются после обучения? Диплом о профессиональной переподготовке по хирургической стоматологии. Да, стоимость немалая. Но уверены ли Вы, что более дешёвые программы в других институтах так же хорошо насыщены практикой? Будет ли у Вас индивидуальное рабочее место для отработки и закрепления навыков? Предоставят ли Вам для практики современные и актуальные модели техники и качественные расходные материалы? И, самое главное, сможете ли Вы после обучения на следующий день прийти в свою клинику и смело принять первого хирургического пациента, оставив его довольным? Выбирайте!

Цель курса:Актуальность курса обусловлена развитием стоматологии, а именно появлением новых методик обследования, лечения пациентов; использования новых технологий при лечении пациентов со стоматологическими заболеваниями. Реформирование и модернизация здравоохранения, требующие внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, развитие профессиональной компетенции и квалификации врача-ортодонта определяет необходимость усовершенствования подготовки по рациональному использованию имеющихся стандартов (алгоритмов) оказания стоматологической помощи. Врач получит современное представление о методах количественной оценки зубочелюстно-лицевых аномалий. Результатом обучения должно стать – освоение методов количественной оценки аномалий AMORF, PAOF, PAMORF.Курс предназначен для: Курс рассчитан на специалистов с высшим медицинским образованием, имеющих диплом государственного образца по специальности «Стоматология», при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: "Стоматология общей практики", "Стоматология", прошедшие обучение по программам послевузовского образования или профессиональной переподготовки для овладения специальностью «Ортодонтия»Обучение включает в себя: лекционную частьВ ходе обучения будут рассмотрены следующие вопросы:Симптомы зубочелюстно-лицевых аномалий.Обзор классификаций и способов количественной оценки зубочелюстно-лицевых аномалий.Метод количественной оценки зубочелюстно-лицевых аномалий врачом AMORF.Выбор тактики лечения пациентов с зубочелюстно-лицевыми аномалиями в различные возрастные периоды в зависимости от степени выраженности.Практическая часть.Метод количественной оценки внутренней картины заболевания PAOF.Полная количественная оценка зубочелюстно-лицевых аномалий PAMORF.Объективная оценка результатов ортодонтического лечения.Лекционная часть проводится в учебном классе с мультимедийным обеспечением.Врачи оценивают гипсовые модели челюстей пациента с зубочелюстно-лицевой аномалией, фотографии лица, прямая и боковая телерентгенограммы, панорамный срез компьютерной конусно-лучевой томограммы.

Цель курса: обучить (закрепить знания) врачей по оформлению медицинской документации.Курс предназначен для: врачей-стоматологов, ведущих клинический приём, желающих усовершенствовать свои навыки в оформлении медицинской документации.Курс предложен с целью методической помощи в оформлении медицинской документации.ПрограммаПроработать содержания приказов, необходимых для работы на стоматологическом приеме.Освоить правильное оформление медицинской документации, необходимой при подготовке полости рта к протезированию.Вспомнить правила написания диагноза на основании объективных данных, последовательность написания плана лечения на примере клинических ситуаций.Обучение включает в себя лекционную часть:Оформление документов на этапе обследования пациента.Оформление документов на этапах подготовки полости рта к лечению.Оформление документов на этапах лечения.Обучение предложено как самостоятельный курс тематического усовершенствования. Врачи могут принести с собой фотографии, рентгенологические снимки, диагностические модели, медицинские документы для разбора конкретной клинической ситуации на занятии. По окончании курса слушатели закрепят знания, необходимые для оформления медицинской документации.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Конструктивные особенности и маркировка инструментов. Алгоритм использования инструментов "PRO TAPER" , "MTWO", "K3" при препарировании каналов с учетом их анатомических особенностей. Промывание каналов на этапах инструментальной обработки. Практическая часть: На практической части занятия отрабатываются навыки использования инструментов при обработке каналов естественных зубах в фантомном классе. Проводится рентгенологический контроль этапов препарирования. Используются различные виды эндодонтических приводов. Условия работы на фантоме максимально приближены к клиническим. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Категория слушателей: специалисты с высшим медицинским образованием, имеющие диплом государственного образца по специальности «Стоматология», при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология», прошедшие обучение по программам послевузовского образования или профессиональной переподготовки для овладения специальностью «Стоматология ортопедическая». Цель программыУсовершенствование знаний и практических навыков врача-стоматолога-ортопеда, обладающего системой общекультурных, профессиональных знаний и навыков по вопросам диагностики, профилактики заболеваний зубочелюстной системы и лечения пациентов на амбулаторном приеме в стоматологических кабинетах, различной формы собственности, с применением современных технологий в ортопедической стоматологии. Углубление профессиональных знаний о методах, диагностики и лечения пациентов с применением безметалловых конструкций с целью восстановления зубов вкладками, винирами, одиночными коронками и мостовидными протезами. Врач усовершенствует и приобретает новые профессиональные компетенции в диагностической, лечебной, реабилитационной и профилактической деятельности; осваивает необходимые знания и приобретает навыки препарирования твердых тканей зубов под вкладки, виниры, коронки, мостовидные протезы из безметалловых материалов, использования современных оттискных и фиксирующих материалов.Планируемые результаты освоения программыАктуальность профессиональной программы повышения квалификации врачей-стоматологов-ортопедов обусловлена появлением новых методик обследования, лечения пациентов; использования новых материалов при лечении пациентов со стоматологическими заболеваниями. Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога-ортопеда отводится профилактическим и реабилитационным мероприятиям, направленным на сохранение жизни и здоровья людей. Реформирование и модернизация здравоохранения, требующие внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, развитие профессиональной компетенции и квалификации врача-стоматолога-ортопеда определяет необходимость усовершенствования подготовки по рациональному использованию имеющихся стандартов (алгоритмов) оказания стоматологической помощи.Врач, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающие в себя способность/готовность:оптимизировать свою профессиональную деятельность с учетом новых законодательных документов, регламентирующих порядок оказания стоматологической помощи при дефектах твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов в условиях амбулаторной стоматологии;применить современные алгоритмы диагностики основных нозологических форм дефектов твердых тканей зубов, частичной потери зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов;применить дифференцированный подход к выбору средств, методов и материалов лечения дефектов твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями из безметалловых материалов в зависимости от клинической ситуации, возраста пациента (люди молодого, среднего, пожилого возрастов) и физиологического состояния (наличие «непереносимости» стоматологических материалов);оптимизировать умения по применению комплекса современных технологий лечения дефектов твердых тканей зубов, частичной потере зубов несъемными конструкциями их безметалловых материалов.Трудоемкость и срок освоения программыОбъем программы: 36 аудиторных часов трудоемкости.Форма обученияЗаочная форма обучения: дистанционный курс, включающий в себя информационный блок и тестовые вопросы.Учебно-тематический планЛечение дефектов твердых тканей зубов, не осложненных и осложненных сопутствующими патологическими состояниями и частичной потери зубов керамическими конструкциями.Клинические и технические этапы изготовления вкладок, виниров, одиночных коронок и мостовидных протезов из безметалловых материалов: композиционного, керамического, на основе диоксида циркония.Зачет в виде тестовых вопросов после каждого раздела обученияКалендарный учебный графикГрафик, удобный для индивидуального обучения, после получения возможности получения кода для работы с материалом.Особенности реализацииОбучение проводится в виде изучения материала на домашнем компьютере, с демонстрацией клинических примеров составленных на безметалловых материалах по изготовлению вкладок на боковую группу зубов, виниров на вестибулярную поверхность, коронок и мостовидных протезов на переднюю и боковую группу зубов.Закрепление полученных знаний проводится с помощью вопросов, на которые врач должен ответить перед тем как перейти на следующую тему.Требования к итоговой аттестации обучающихсяАттестация проводится в форме зачета, включающего тестирование после каждого лекционного материала в соответствии с требованиями квалификационной характеристики и профессионального стандарта.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации