Архив учебных мероприятий

Обращение от лектора Уважаемые коллеги! Приглашаю Вас посетить мой семинар, посвящённый сложному перелечиванию корневых каналов с применением дентального микроскопа. Мы с вами, на примере клинических случаев из моей практики, а также данных последних научных исследований в области стоматологии, сможем оценить возможности современной микроскопной эндодонтии, а также отработать навыки высокоточных манипуляций в системе корневых каналов. Целевая аудитория: врачи стоматологи-терапевты, терапевты-эндодонтисты; доктора, применяющие в своей работе дентальный микроскоп, и те, кто только планируют начать использовать микроскоп в своей каждодневной практике. Доктора, прошедшие курс по микроскопной эндодонтии получат знания по лечению апикального периодонтита с применением дентального микроскопа. Особое внимание будет уделено сложному перелечиванию системы корневых каналов (извлечение штифтов, СВШ, вкладок и сломанных эндодонтических инструментов). Будут отработаны навыки по извлечению инструментов из корневых каналов, осуждены вопросы целесообразности и предотвращения осложнений при столь сложной манипуляции. Программа Теоретическая часть Эндодонтическое перелечивание. Микроскопная эндодонтия. Апикальный периодонтит, определение, классификация. Консервативная тактика лечения апикального периодонтита. Прогноз эндодонтического лечения в зависимости от клинической ситуации. Оценка эффективности проведенного ранее эндодонтического лечения. Тактика ведения зубов с обширными очагами деструкции костной ткани. Цели и задачи эндодонтического лечения. Обеспечение асептических условий. Краткий обзор инструментов. Ультразвук в эндодонтии. Обзор ультразвуковых насадок. Извлечение металлических штифтов, СВШ, вкладок и сломанных эндо инструментов. Демо видео, рекомендации по выбору инструментов. Мониторинг отдаленных результатов пломбирования корневых каналов. Разбор клинических случаев. Методика безопасного извлечения фрагментов сломанных эндодонтических инструментов из корневых каналов. Поломанный инструмент в корневом канале и провал эндодонтического лечения, взаимосвязь. Схема принятия решения. Обсуждение основных причин, приводящих к поломке инструментов в корневых каналах и профилактика данного осложнения. Обзор основных систем ротационных файлов. Целесообразность проведения процедуры извлечения поломанного инструмента из корневого канала в зависимости от диагноза и местоположения в системе корневого канала. Обсуждение и анализ основных методик и инструментов. Роль ультразвука в эндодонтии. Рекомендации по использованию УЗ-насадок. Демонстрация способов и основных этапов по извлечению эндодонтических инструментов из корневых каналов с применением дентального микроскопа из устьевой, средней и апикальной трети на основании 50 клинических случаев. Как избежать осложнений. Практическая часть Доктора работают используя УЗ насадки и микроскоп, возможна работа с бинокулярными лупами. Сложное перелечивание. Методика безопасного извлечения фрагментов сломанных эндодонтических инструментов из корневых каналов. Извлечение металлических, стекловолоконных штифтов, распломбирование цементов. Микроинвазивные методики и обзор инструментов. Обсуждение основных причин, приводящих к поломке инструментов в корневых каналах и профилактика данного осложнения. Целесообразность проведения процедуры извлечения поломанного инструмента из корневого канала в зависимости от диагноза и местоположения в системе корневого канала. Обсуждение и анализ основных методик и инструментов. Роль ультразвука в эндодонтии. Рекомендации по использованию УЗ-насадок. Демонстрация способов и основных этапов по извлечению эндодонтических инструментов из корневых каналов с применением дентального микроскопа из средней и апикальной трети. Как избежать осложнений. Участники курса приносят на практику зубы закрепленные в слепочную массу с эндо доступом и сломанным инструментом в корневых каналах. 20 апреля Теоретическая частьНачало в 10:00Место проведения уточняется22 апреля Практическая часть3-я группа с 9:00 до 13:004-я группа с 14:00 до 18:00

Наш модульный курс предназначен для:начинающих детских стоматологов, которым необходимо усовершенствовать и систематизировать свои знания;стоматологов общей практики, которые планируют стать детскими стоматологами;стоматологов-терапевтов или врачей иных стоматологических специальностей, которые хотели бы получить первичную специализацию по детской стоматологии.ПрограммаПульпиты и периодонтиты временных зубов. Практика.Пульпиты и периодонтиты постоянных зубов. Практика.Травма временных и постоянных зубов.Коронки. Практика.При единовременной оплате стоимость трех модулей – 60 000₽При оплате каждого модуля отдельно стоимость одного модуля – 30 000₽

В настоящее время в хирургической стоматологии чётко обозначилось направление по использованию именно аутогенных тканей, как для аугментации альвеолярного отростка, так и для предупреждения его атрофии при удалении зуба. Парадигма сместилась к менее инвазивным методикам и донорским зонам, расположенным в полости рта.Несмотря на широкое использование аллопластических и аллогенных материалов, аутогенные ткани в ряде случаев позволяют не только достичь более эстетичных результатов, но и значительно сокращают сроки лечения.Данный семинар посвящён обзору методик по работе с аутогенными тканями на амбулаторном приёме и предназначен для расширения арсенала опытных хирургов и ознакомления с методикой для начинающих имплантологов.Врачи, прошедшие курс из предыдущих 3-х модулей, увидят не только много нового, но и повторение некоторых клинических примеров под другим углом зрения. До скорых встреч!ПрограммаРабота с мягкими тканями:апикально-смещённый лоскут, лоскут на ножке, ССТнюансы методиквозможные осложненияТкани зуба:«за» и «против»экструзия зубаобширная резекцияметодика погружения корняреплантация фрагмента зубаметодика погружения корняКостная ткань:костная ткань с бугра верхней челюстикостный блок, трипл блок и аутогенные чипсыприменение в различных клинических случаях

Зачем нужен этот курс?Этот курс рассчитан на тех, кто только собирается, начал работать, и для тех, кто уже начал работу с CAD\CAM направлением.Подходит для всех стоматологов и зубных техников, начинающих работать с аддитивными технологиями, вне зависимости от используемого оборудования для 3D-печати.В процессе обучения, Вы получите информацию о всех современных возможностях технологий 3D-печати: в частности, разберем создание моделей и коронок, (как из выжигаемого полимера, так и для временного и постоянного ношения), а также применение 3D-печати в целом в медицине.В процессе обучения Вы узнаете:Что такое 3D-печатьВиды 3D-печати, применяемые в цифровой стоматологии и принципы их работыРазберем из чего состоит Ваш 3D-принтерКакие запчасти необходимы для стабильной работыНа что обратить внимание при механической калибровке принтераКак правильно использовать Ваш 3D-принтерРазберем подробно виды полимеров, где какой лучше использоватьКак правильно настраивать стратегию 3D-печатиЗапустим печать, научимся правильно работать с поддержками в слайсере.Разберем разные типы моделей, где и в каких случаях их применятьУзнаем, как правильно изготавливать конструкцию под временные и коронки, полученные путем 3d-печати.Поймем, что такое хирургические шаблоны, как планирование влияет на 3D-печать, а также как правильно готовить шаблоны к печати.Как правильно проводить пост обработку и чем чревато пренебрежение ей.Вас ждут комфортные условия:Просторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь день

Данное обучение будет полезно:стоматологам-эндодонтамстудентам и ординаторамзубным врачамПрограммаДиагностика перед эндодонтическим лечением. информативность различных видов исследований.Тактика эндодонтического лечения при аномалии анатомии зубов densinvaginatus. Классификация. Особенности ведения пациента и препарирования корневых каналов «зуба в зубе». Варианты обтурации.C-shape. Классификации. Сложности и особенности препарирования различных вариантов C-shape. Особенности обтурации.S-образные каналы или каналы с двойным изгибом. Подводные камни инструментации и обтурации. Особенности обтурации.Небные борозды: причины формирования, классификация. Тактика лечения различных вариантов небных борозд, прогноз результатов лечения.Важность этапа ирригации для препарирования нестандартных корневых каналов. Протокол ирригации.Обработка пластиковых блоков роторными инструментами Protaper Gold, Next или Wave OneGold. Обтурация горячей гуттаперчей на носителе Guttacore.При наличии зубов с созданными доступами, отработка навыков на натуральных зубах!Бонус всем участникам:Кофе-брейкОбедПамятный сертификатСтоматологический магазин

Междисциплинарный курс по построению четкого алгоритма работы в клинике по протоколу "все на 4х" и подобным.Проводится в формате "лекция+демонстрация" для коллективов клиник.Количество слушателей - до 5 человек от одной клиники.Всего на курсе не более 4х команд.Рекомендовано для специалистов: хирурги-имплантологи, ортопеды-имплантологи, руководители, координаторы лечения, зубные техники.Индивидуальный подход, оптимизация рабочего процесса клиники, разбор ошибок.Поможем выстроить грамотную коммуникацию всех звеньев цепи – от пациента до лаборатории.

Анатомия и физиология челюстно-лицевой области. Что мы о них знаем? Тайны и мифы здоровья человека.Для кого этот курс?Курс был разработан для стоматологов всех специализаций и специалистов по миофункциональным нарушениям, однако он будет интересен и полезен не только докторам, но и всем, кто интересуется вопросами здоровья и хочет улучшить качество своей жизни. Поэтому мы приглашаем всех желающих! Согласно медицинской статистике, 97% населения планеты Земля имеют различные виды миофункциональных нарушений, которые в определенной мере снижают качество здоровья и качество жизни людей:Боль в области шеи, преждевременные морщины, покашливание при приеме пищи, неприятный запах изо рта, повышенный рвотный рефлекс… Что объединяет эти симптомы?Дисфункция височно-нижнечелюстных суставов, бруксизм, нарушения сна, ронхопатия и обструктивное апноэ сна - звенья одной цепи - составляющие одного патологического состояния… Какой процесс сформировал всё это?Мы не представляем утро без чашечки кофе, мы раздражительны по утрам, нам хочется вздремнуть после обеда, мы не успели сделать все дела и забыли о важном, мы чуть не попали в ДТП… Что связывает эти факты?Как без диеты сделать стройной фигуру? Как без операции приподнять дно полости рта? Как сделать улыбку красивой? Как выглядеть моложе? Как воссоздать здоровый цвет лица?Делать или не делать пластику уздечек языка и губ детям и взрослым? Какие меры предпринять к изменению тонуса подборочной мышцы? Как устранить симптом наперстка? Как предупредить компрессию в области ВНЧС? Какие упражнения назначить пациенту перед пластическим хирургическим вмешательством в полости рта?Как сформировать красивое лицо своему ребёнку, своему пациенту и изменить своё?Вопросов много… И мы на все найдем ответы!Программа1. АНАТОМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.Анатомические особенности лицевого и краниального скелета новорожденного. Система малого и большого родничков черепа: цель и задачи данных временных анатомических структур.Факторы, формирующие нормальное развитие лицевого и краниального скелета. Роль носового дыхания в формировании верхней челюсти.Соотношение верхней и нижней челюстей ребенка первого года жизни. Роль грудного вскармливания в формировании физиологической окклюзии.Сравнительная характеристика грудного молока и молочной смеси для питания ребенка первого года жизни.Сравнительная оценка механизмов грудного вскармливания и искусственного вскармливания.2. АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.Факторы, формирующие аномалии развития челюстей и нарушения окклюзии: родовая травма, аллергия, ротовой тип дыхания, искусственное вскармливание, употребление простых углеводов.Роль грудного вскармливания в профилактике развития аномалий челюстно-лицевой области.Влияние положения нижней челюсти в пространстве черепа на дыхание и постуральные изменения у детей и взрослых.Влияние ротового и смешанного типа дыхания на общее развитие детского организма.Симптоматика хронического кислородного голодания. Влияние ротового и смешанного типа дыхания на общее состояние взрослого человека.Роль монооксида азота в поддержании здоровья организма.3. КЛИНИЧЕСКАЯ ЛИНГВОЛОГИЯ.Язык: анатомия и физиология мышечного органа. Точка покоя языка. Дисфункция языка, методы диагностики и коррекции патологических состояний.Язык как сигнальная система основных заболеваний организма.Классификация дисфагии. Коррекция короткой уздечки языка.Влияние положения языка на дыхание ребёнка, проблемы сна и постуральные изменения.Врачебная тактика при реабилитации пациентов с инфантильным типом глотания. Формирование навыка одиночного соматического глотания. Формирование навыка непрерывного соматического глотания.4. МИОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ.Диагностика миофункциональных нарушений.Функциональные тесты.Оформление медицинской документации.5. МИОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ.Комплексная реабилитация пациентов с нарушением дыхания, постуры, окклюзии и речи.Дыхательная гимнастика по А.Н.Стрельниковой.Дыхание по К.П.Бутейко.Рациональное питание. Глютен, лектин, простые углеводы. Витамин DМиофункциональные внутриротовые лечебные аппараты и устройства.Гармонизация тонуса мышц челюстно-лицевой области.6. РОНХОПАТИЯ. СИНДРОМ ОБСТРУКТИВНОГО АПНОЭ СНА.Клиническая картина и диагностика обструктивного апноэ сна.Полисомнография.Внеротовые и внутриротовые конструкции и аппараты для профилактики формирования храпа и апноэ сна.Миофункциональная терапия в профилактике ронхопатии.