Архив учебных мероприятий

Цель обучения на цикле: овладение теоретическими знаниями по вопросам организации ортопедической стоматологии, освоение практических навыков по диагностике и ортопедическому лечению дефектов, деформаций и аномалий зубочелюстной системы..Категория слушателей: врачи-стоматологи, имеющие сертификат специалиста по стоматологии.Срок обучения: 576 часов, 4 месяца.Форма обучения: заочная, с применением дистанционных технологий.ПрограммаСоциальная гигиена и организация ортопедической стоматологической помощи в Российской ФедерацииКлиническая анатомия и оперативная хирургия головы и шеиДиагностика в ортопедической стоматологииОбщие принципы и методы ортопедического лечения больных с патологией челюстно-лицевой области.Материалы, применяемые в ортопедической стоматологииДефекты коронковой части зубовДефекты зубных рядовПолное отсутствие зубовЗаболевания пародонтаТравмы и дефекты челюстно-лицевой областиКлиническая имплантологияПо окончании обучения 144 балла в подарок.

Программа Прямое и непрямое покрытие пульпы. Техника, прогноз, отсроченное пломбирование полостей с глубоким кариесом. Пульпотомия в постоянных зубах. Глубокая (пришеечная ампутация). Апексификация. Методики, показания,основные техники и прогноз. Когда проводить классическую технику апексификации с гидрокисью кальция, а когда создавать искусственный апикальный барьер. Как правильно создавать искусственный апикальный барьер(внесение МТА, способы доставки материала) Особенности выполнения ирригации в несформированных зубах. Особенности реставрации зубов с незакрытыми верхушками после проведенного эндодонтического лечения. Цервикальные переломы причина и профилактика. Реваскуляризация. Новый способ биологического лечения зубов с некрозом пульпы. Выдается именной сертификат.

Все о хирургии: от удаления до костной пластики.Программа Лекция "Принципы сохранения параметров альвеолярного гребня после экстракции зубов для последующей имплантации" (Сопов Андрей Александрович) Лекция "Особенности одномоментной имплантации в эстетически значимой зоне и боковой группе зубов" (Галстян Самвел Галустович) Лекция "Костно-пластические операции при узком гребне. Влияние анатомии на выбор метода аугментации." (Салсанов Руслан Тимурович) Лекция "Цифровая костная пластика. Индивидуальные сетки." (Берберов Георгий Михайлович)

На кого ориентирован семинар:Собственников клиник на 1-2-3 кресла.Руководителей поликлиник, в составе которых есть отделения на 1-2-3 кресла.Врачей стоматологов, планирующих отрыть клинику на 1-2-3 кресла.Инвесторов, которых уговаривают открыть клинику на 1-2-3 кресла.Краткое описание семинара:Добрый день! Меня зовут Константин Кальдин, более 20 лет я занимаюсь управлением лечебными учреждениями, развиваю технологии медико-математического менеджмента, более 10 лет обучаю руководителей клиник этим технологиям. Всегда утверждал, и буду утверждать, что технология управления не должна зависеть от размера стоматологической клиники (иначе сомнительно, что это технология). Но есть сегмент клиник, которых большинство – это стоматологические клиники на 1-3 кресла, подверженные особым типам рисков именно в силу своего «размера». Кроме того, в 99% случаев эти клиники созданы врачами, которые сами ведут приём пациентов, и у собственников нет времени посещать курсы по 2-3 дня. Но очень хотелось бы, чтобы математика управления в медицине была доступна и для них, ведь клиники на 1-3 кресла как ни парадоксально, самые сложные в управлении.Именно поэтому:Ровно 1 день.Только о проблемах клиник на 1-3 кресла.Только кейсы клиник на 1-3 кресла.Проблемы, характерные только для клиник на 1-3 кресла.Участники - только руководители стоматологических клиник на 1-3 кресла.Это уникальный семинар для строго определенной аудитории.На семинаре нет никаких продаж! Мы отвечаем на любой вопрос слушателя!ПрограммаЧасть 1. ТОЧКИ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ НА 1-3 КРЕСЛА. КАК ДОБИТЬСЯ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ.Краткое описание данного блока: даже небольшое снижение выручки может быть критичным для небольшой клиники. В данной части мы рассмотрим технологию роста выручки клиники, не изменяя её цен и норм качества помощи.Мы научимся рассчитывать потенциал клиники по выручке, и разберём по шагам действия, которые позволят приблизиться к нему.Производственная структура клиники (как оптимально «рассадить» врачей разных специальностей). Совместители, безальтернативные врачи. Спасут ли клинику врачи-универсалы? Фактор врача-собственника (что мешает, что помогает).Важность графика работы, и способы управлять им.Что такое коэффициент использования мощности, и как им управлять?Должна ли клиника сдавать 1 млн (1,5, 2) рублей с кресла? Почему данная «норма» является некорректной? Как правильно её рассчитать?Расчёт потенциала клиники по выручке. «Идеальная» структура. Расчёт потенциала терапевта, хирурга, ортопеда, детского стоматолога, ортодонта, гигиениста.В каком случае клинике необходим отдельный гигиенист? Математические условия.3D анализ эффективности работы: выручка, объёмы помощи, поток пациентов. Именно так ищутся точки роста.Как управлять стоимостью часа работы врача?Как управлять загруженностью клиники?Разбор реального кейса клиники на 3 кресла.Часть 2. КАК НЕ ВЫБРАСЫВАТЬ ДЕНЬГИ НА ВЕТЕРКраткое описание данного блока: Доля расходов в выручке для клиники в 1-3 кресла выше аналогичного показателя в клинике на 4-5 и более кресел. Поэтому отношение к расходам должно быть более, чем внимательным. В этой части разберём, как правильно относиться к расходам, и сделать так, чтобы часть расходов (например, премии) эффективно работали на рост выручки.Как правильно учитывать расходы? Что такое «скрытые потери»? Как правильно их увидеть и сократить?Фонд оплаты труда. Какой процент допустим для врачей? За что премировать сотрудников?Регистратура. Обязанности, должностные инструкции, показатели, за которые следует премировать (и как).Нужны ли клинике «кураторы лечения»?Как добиться от младшего и среднего медицинского персонала выполнения стандартов? Как правильно их премировать?Есть ли норма на долю расходных материалов от выручки?Анализ неэффективных реальных систем финансовой мотивации, поиск ошибок.Все вопросы разбираем на примере клиники на 3 кресла.Часть 3. МАРКЕТИНГ. КАК ПРИВЛЕКАТЬ И УДЕРЖИВАТЬ ПАЦИЕНТОВКраткое описание данного блока: Клиники на 1-3 кресла не имеют огромных бюджетов на маркетинг. Поэтому мы рассмотрим 2 вида маркетинга: при малом бюджете и без бюджета совсем.Сколько денег оптимально тратить на внешний маркетинг?Матрица Kaldin Consulting – универсальный инструмент выбора стратегии маркетинга и экономии средств собственников ЛПУ.Борьба брендов: бренд врача и бренд клиники.Ключевые инструменты внешнего маркетинга.Самые эффективные бесплатные инструменты.Акции: плюсы и минусы.Интернет маркетинг: плюсы и минусы.Бесплатные инструменты внешнего маркетинга.Как правильно давать скидки?Программы лояльности?Стандарты сервиса.Основные инструменты внутреннего маркетинга.Часть 4. ОТВЕТЫ НА ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ (ДО ПОСЛЕДНЕГО ВОПРОСА)РАССЫЛКАВсе участники семинара получат рассылку, в которую входят:Примеры должностных инструкций на все должности;Стандарт работы администратора;Презентация семинара;Положение о премировании персонала;Формы и примеры отчётности для поиска точек роста (в Excel с формулами);Формы и примеры учёта доходов и расходов (в Excel с формулами).

Специальный уникальный продукт для стоматологических клиник на 1, 2, 3 кресла. Продолжительность: 1 день, 9 академических часов На кого ориентирован семинар: Собственников клиник на 1-2-3 кресла. Руководителей поликлиник, в составе которых есть отделения на 1-2-3 кресла. Врачей стоматологов, планирующих отрыть клинику на 1-2-3 кресла. Инвесторов, которых уговаривают открыть клинику на 1-2-3 кресла. Добрый день! Меня зовут Константин Кальдин, более 20 лет я занимаюсь управлением лечебными учреждениями, развиваю технологии медико-математического менеджмента, более 10 лет обучаю руководителей клиник этим технологиям. Всегда утверждал, и буду утверждать, что технология управления не должна зависеть от размера стоматологической клиники (иначе сомнительно, что это технология). Но есть сегмент клиник, которых большинство – это стоматологические клиники на 1-3 кресла, подверженные особым типам рисков именно в силу своего «размера». Кроме того, в 99% случаев эти клиники созданы врачами, которые сами ведут приём пациентов, и у собственников нет времени посещать курсы по 2-3 дня. Но очень хотелось бы, чтобы математика управления в медицине была доступна и для них, ведь клиники на 1-3 кресла как ни парадоксально, самые сложные в управлении. Именно поэтому: Ровно 1 день. Только о проблемах клиник на 1-3 кресла. Только кейсы клиник на 1-3 кресла. Проблемы, характерные только для клиник на 1-3 кресла. Участники - только руководители стоматологических клиник на 1-3 кресла. Это уникальный семинар для строго определенной аудитории. Программа Часть 1. ТОЧКИ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ НА 1-3 КРЕСЛА. КАК ДОБИТЬСЯ РОСТА ВЫРУЧКИ КЛИНИКИ. Даже небольшое снижение выручки может быть критичным для небольшой клиники. В данной части мы рассмотрим технологию роста выручки клиники, не изменяя её цен и норм качества помощи. Мы научимся рассчитывать потенциал клиники по выручке, и разберём по шагам действия, которые позволят приблизиться к нему. Производственная структура клиники (как оптимально «рассадить» врачей разных специальностей). Совместители, безальтернативные врачи. Спасут ли клинику врачи-универсалы? Фактор врача-собственника (что мешает, что помогает). Важность графика работы, и способы управлять им. Что такое коэффициент использования мощности, и как им управлять? Должна ли клиника сдавать 1 млн (1,5, 2) рублей с кресла? Почему данная «норма» является некорректной? Как правильно её рассчитать? Расчёт потенциала клиники по выручке. «Идеальная» структура. Расчёт потенциала терапевта, хирурга, ортопеда, детского стоматолога, ортодонта, гигиениста. В каком случае клинике необходим отдельный гигиенист? Математические условия. 3D анализ эффективности работы: выручка, объёмы помощи, поток пациентов. Именно так ищутся точки роста. Как управлять стоимостью часа работы врача? Как управлять загруженностью клиники? Разбор реального кейса клиники на 3 кресла. Часть 2. КАК НЕ ВЫБРАСЫВАТЬ ДЕНЬГИ НА ВЕТЕР Доля расходов в выручке для клиники в 1-3 кресла выше аналогичного показателя в клинике на 4-5 и более кресел. Поэтому отношение к расходам должно быть более, чем внимательным. В этой части разберём, как правильно относиться к расходам, и сделать так, чтобы часть расходов (например, премии) эффективно работали на рост выручки. Как правильно учитывать расходы? Что такое «скрытые потери»? Как правильно их увидеть и сократить? Фонд оплаты труда. Какой процент допустим для врачей? За что премировать сотрудников? Регистратура. Обязанности, должностные инструкции, показатели, за которые следует премировать (и как). Нужны ли клинике «кураторы лечения»? Как добиться от младшего и среднего медицинского персонала выполнения стандартов? Как правильно их премировать? Есть ли норма на долю расходных материалов от выручки? Анализ неэффективных реальных систем финансовой мотивации, поиск ошибок. Все вопросы разбираем на примере клиники на 3 кресла. Часть 3. МАРКЕТИНГ. КАК ПРИВЛЕКАТЬ И УДЕРЖИВАТЬ ПАЦИЕНТОВ Краткое описание данного блока: Клиники на 1-3 кресла не имеют огромных бюджетов на маркетинг. Поэтому мы рассмотрим 2 вида маркетинга: при малом бюджете и без бюджета совсем. Сколько денег оптимально тратить на внешний маркетинг? Матрица Kaldin Consulting – универсальный инструмент выбора стратегии маркетинга и экономии средств собственников ЛПУ. Борьба брендов: бренд врача и бренд клиники. Ключевые инструменты внешнего маркетинга. Самые эффективные бесплатные инструменты. Акции: плюсы и минусы. Интернет маркетинг: плюсы и минусы. Бесплатные инструменты внешнего маркетинга. Как правильно давать скидки? Программы лояльности? Стандарты сервиса. Основные инструменты внутреннего маркетинга. Часть 4. ОТВЕТЫ НА ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ (ДО ПОСЛЕДНЕГО ВОПРОСА). РАССЫЛКА. Все участники семинара получат рассылку, в которую входят: Примеры должностных инструкций на все должности; Стандарт работы администратора; Презентация семинара; Положение о премировании персонала; Формы и примеры отчётности для поиска точек роста (в Excel с формулами); Формы и примеры учёта доходов и расходов (в Excel с формулами).

Программа Программа семинара Причины и анализ ошибок, наиболее часто возникающих при попытке повторного эндодонтического лечения. Ошибки, связанные со сложной анатомией. Ступеньки. Влияние на прогноз, техники устранения. Разбор клинических случаев. Перфорации. Влияние на прогноз, техники устранения. Разбор клинических случаев. Сломанные инструменты. Влияние на прогноз, техники устранения. Разбор клинических случаев. Удаление культевых штифтовых вкладок. Техника Double power и практические рекомендации. Транспортация канала и апикального отверстия. Профилактика и лечение. Обтурация каналов при апикальной воспалительной резорбции. Избыточное выведение пломбировочного материала Профилактика. Программа мастер-класса Количество участников на мастер-класс не более 15 человек в каждой группе с предоставлением всех расходных материалов, инструментов и оборудования для каждого участника. Для участия в мастер-классе необходимо резец или премоляр, и верхний 6 или 7 моляр с трепанационным отверстием и сформированным до устьев доступом. Корневые каналы не обрабатывать. После удаления, зубы замачиваются на сутки в растворе гипохлорита натрия или бытовом геле гипохлорида натрия, а затем автоклавируются. Хранить зубы в растворе дезинфектанта Удаление стекловолоконного штифта-демонстрация Удаление отломка инструмента. Обтурация широкого апикального отверстия МТА. Закрытие перфорации с использованием шприцов для МТА. Всем участникам мастер класса будут раздаваться методические рекомендации с подробным описанием протоколов и алгоритмов. Данные материалы можно использовать в своей практической работе. СтоимостьСтоимость семинара 15 000 рублей.Стоимость мастер-класса 15 000 рублей.

Для кого курс Курс включает все аспекты обследования и лечения - от жалоб и пожеланий пациента до анализа эстетики, пародонтального статуса и окклюзии. Раскрывает четкие, понятные концепции и аспекты психологии продажи пациенту комплексного плана лечения. Курс предназначен для ортопедов, стоматологов общей практики, руководителей отделений. Программа План обследования пациента Важность жалоб и причин обращения пациента. Анамнез. Пожелания пациента. Психологические типы пациентов и их влияние на план лечения. Основные аспекты и психология продажи пациенту комплексного плана лечения 10 ключевых этапов продажи комплексного плана лечения. Привлечение интереса пациента к проблеме. Установление контакта и формирование первого впечатления. Анализ информации о пациенте. Аспекты внимания пациента. Критерии мотивации пациента и побуждение его к действию. Скрытый маркетинг, как дополнительное средство для мотивации. Вопросы, задаваемые пациенту. Разведка. Классификация вопросов, их роль и важность в формировании мотивации пациента. Вопросы вовлечения и альтернативное наступление. Стратегия последовательного построения алгоритма вопросов, часто задаваемых пациенту. Шесть правил, нарушая которые опасно, отвечая на вопросы пациента. Невербальные продажи плана лечения. Красный, синий, жёлтый и зелёный сигналы невербальных контактов. Просмотр видеофильма. Особенности построения презентации пациенту плана лечения, как в эффективном, выгодном продукте. Эксклюзивно-качественный стоматологический продукт. Правило 30 секунд и 15 минут. Продай самому себе. Шесть продаж в ходе одной продажи. Цена и стоимость стоматологического продукта. «Почему?» в Вашей клинике и за эти деньги? Основные правила на переговорах о цене. Ошибки врача на этом этапе. Метод сэндвича. Анализ умышленно выстроенных возражений пациента и дополнительное побуждение к действию. Источники возражений и успешная работа с последними. Техника и шесть приёмов заинтересованного, активного слушания пациента. «Детская болезнь несоглашательства» пациента и тактика её устранения. Проверка готовности пациента к закрытию плана лечения. Техника СПИН. Четырнадцать ошибок при продаже плана лечения. Холодные контакты и продажи и отношение к ним. Отличие Вашей клиники. Цифровое фотографирование пациента и его важность Цель фотографий. Аппаратура: фотоаппараты, объективы, круговые вспышки, ретракторы, рефлекторы и штативы, стоматологические зеркала. Видеоаппаратура. Требования. Техника и режимы стоматологической фото и видеосъемки: направления света, выбор выдержки и диафрагмы в зависимости от стоматологической композиции (уровня лица, сочетания губ и зубов, непосредственно зуба и десны). Обработка цифрового материала. Аспекты и цель построения цифровых презентаций. Их важность в формировании мотивации пациента. Компьютерные анимационные программы. Банк фотографий клиники. Фантомные модели. Личные иллюстрации. Алгоритм внеротового и внутриротового клинико-рентгенологического обследования Комплексное обоснование эстетики на уровне лица, соотношение зубов и губ, на уровне зуба и десны Диагноз и прогноз на уровне каждого зуба. Алгоритм последовательных действий и анализ принятия решения сохранить зуб или удалить в аспектах комплексного плана лечения Классификация и критерии прогноза зуба Хороший. Удовлетворительный. Неудовлетворительный. Безнадежный. Стратегически важные зубы в комплексном плане лечения. Анализ на уровне зубной дуги Влияние формы зубной дуги и её целостность на план лечения и возможную имплантацию. Остаточный альвеолярный гребень и его анализ. Комплексная классификация прогноза зуба по Самету (Boston University). Периодонтальный (пародонтальный анализ) Глубина сулькуса. Анализ подвижности зубов и фуркации. Периодонтальный прогноз и его анализ. Стратегически важные зубы на этапе предварительного протезирования Анализ плана лечения в зависимости от количества и качества опорных зубов Анализ окклюзии Терминология. Высота прикуса и патогенез его снижения. Проверка окклюзальной плоскости с учётом фонетики. Режущая кривая зубов нижней челюсти. Режущая кривая зубов верхней челюсти. Кривая Шпея. Кривая Вильсона. Анализ и влияние сегментарного выдвижения зубов (феномен Попова-Годона) на план лечения. Виды окклюзальных помех (oclusal interferences). Их влияние на планирование. Диагноз на уровне зуба, зубной дуги, прикуса Заключительный диагноз и патогенез Прогноз в случае отказа от лечения Первичная терапевтическая и ортопедическая подготовка Вторичная окончательная диагностическая проверка Выбор окончательного плана протезирования Несъёмное протезирование. Виды, анализ. Решение проблем, связанных с нарушением соотношения коронковой и корневой части зуба. Виды удлинения клинической коронки ортодонтическим и хирургическим способами. Критерии сохранения или удаления зуба с последующим восстановлением (имплантацией). Показания к телескопическому и бюгельному протезированию. Ошибки при изготовлении ортопедических конструкций и их устранение Разбор клинических презентаций планирования комплексного ортопедического лечения Практическая часть Каждый участник приносит на курс свои клинические случаи - гипсовые модели, ренгеновские снимки, фотопротокол пациента. В режиме нон-стоп мы вместе планируем будущую конструкцию. Все плюсы и минусы. Почему именно так. И как продать это пациенту. Студентам и врачам-интернам - скидка 50% - 12 000 руб.