Архив учебных мероприятий

Каждый участник на курсе выполняет воскование фронтальных зубов в артикуляторе. На курсе рассматривается восстановление фронтального участка зубов с точки зрения функциональности и формы. Приводятся точные параметры соотношений движений фронтальных зубов ко всей зубочелюстной системе. Отработка полученных знаний выполняется через восковое моделирование 13-23 зубов верхней челюсти. Работа выполняется в прикусе в артикуляторе. Работа выполняется в прикусе в артикуляторе KaVo Protar. Программа Направление движений зубных рядов относительно друг друга в горизонтальной плоскости. Окклюзионный компас во фронтальном участке. Движение суставных головок относительно инцизальной точки фронта нижней челюсти. Отдельные движения челюсти и проекционные пути на фронтальных зубах относительно горизонтальной плоскости. Поэтапное создание структурных элементов каждого отдельного - фронтального зуба к своему / своим антогонистам. Определение длинны и формы фронтальных зубов. Взаимосвязь величины и формы фронтальных зубов с фонетикой, функцией и эстетикой. Воскование фронтального участка зубов с учетом фонетики, функции и эстетики.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологийЦель: получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач специалиста по хирургической стоматологии, по общим закономерностям диагностики и лечения стоматологических заболеваний – углубление знаний и совершенствование практических навыков и умений, необходимых для самостоятельного применения в профессиональной деятельности в соответствии с занимаемой должностью и профилем учреждения, в котором он работает.Категория слушателей: врач стоматолог-хирург.Срок обучения: 144 часаПрограммаОрганизация хирургической стоматологической помощи, особенности современного этапаСовременное обезболивание в хирургической стоматологии. Неотложные состоянияОдонтогенные воспалительные заболевания полости ртаЗаболевания слюнных желёз. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава. Заболевания и повреждения тройничного нерваПовреждения полости рта. Опухоли и опухолеподобные заболевания полости ртаЗаболевания пародонта. Дентальная имплантация. Реконструктивная хирургия полости ртаПо окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), удостоверение.

Программа: Трехмерная дентальная компьютерная томография (конусно-лучевая компьютерная томография, 3Д КТ) в амбулаторной стоматологии. Физико-технические особенности метода, показания, методики и алгоритмы обследования зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области пациентов на различных видах трехмерных дентальных компьютерных томографов («3DХ Accuitomo/FPD» («Morita», Япония); «GALILEOS», «Orthophos XG 3D/ Ceph» («Sirona», Германия); «Picasso Pro ECT-12» («Vatech & E-WOO», Южная Корея); «Promax 3D” (“Planmeca”, Финляндия) и т.д. Варианты стоматологических (дентальных) компьютерных томографов. Особенности работы с СД-диском с данными 3Д КТ в режиме Viewer. Спиральная компьютерная томография (СРКТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ), исследование челюстно-лицевой области, зубочелюстной системы, височно-нижнечелюстных суставов. Рентгеноанатомия зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, верхнечелюстных пазух и височно-нижнечелюстных суставов по данным 3Д КТ. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстных суставов и верхнечелюстных (околоносовых) пазух по данным 3Д КТ. Использование 3Д КТ в детской и терапевтической стоматологии (эндодонтии, пародонтологии), при планировании имплантации, хирургического, ортопедического, ортодонтического лечения в амбулаторной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Опыт организации междисциплинарного взаимодействия. Информационная система радиологической диагностики в современной стоматологической клинике, алгоритм лучевой диагностики при обследовании пациентов в различных разделах амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. На практической части цикла – выполнение КТ исследований на 3Д КТ на базе Центра стоматологической рентгенодиагностики («МЕДИ на Невском»); презентация методик 3Д КТ в стоматологии и разбор клинико-рентгенологических наблюдений. Цикл (в Санкт-Петербурге и с выездом) проводит зав. кафедрой рентгенологии в стоматологии СПбИНСТОМ, председатель секции «Лучевая диагностика в стоматологии» СтАР, д.м.н., профессор Чибисова М.А.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: научить слушателей методам повторного эндодонтического лечения с использованием соответствующих современных технологий. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания для повторного лечения корневых каналов в различных клинических ситуациях. Особенности повторного лечения. Противопоказания: относительные и абсолютные. Перспективы повторного лечения, вероятность успеха в различных клинических ситуациях. Удаление штифтовых вкладок, анкерных и стекловолоконных штифтов. Эффективные методики и особенности извлечения из каналов фрагментов сломанных инструментов. Современные средства и методы распломбирования каналов, запломбированных различными материалами (пастами, цементами, гуттаперчей, обтураторами). Прохождение и обработка каналов при их облитерации и после импрегнационных методов (резорцин-формалиновой мумификации). Выявление перфораций различной локализации, методы их изоляции. Основные аспекты практического применения материала Pro Root. Примеры использования эндодонтического микроскопа и данных дентальной компьютерной томографии для оценки состояния зуба, при планировании и проведении лечения. На занятии рассматриваются основные, наиболее практически важные теоретические вопросы по данной теме. Практическая часть: Практическая часть занятия предполагает освоение методик использования инструментов серии ProTaper Retretment при распломбировании каналов на естественных зубах, с возможностью проведения рентгеноконтроля манипуляций на радиовизиографе. Для удаления отломленных в канале инструментов применяется ультразвуковой прибор WDV Ultra со всеми необходимыми насадками. Применяется несколько способов удаления отломленных фрагментов инструментов другими способами. Проводится замешивание и внесение Pro Root в перфорационные отверстия. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Распломбирования каналов, удаления стекловолоконных штифтов и отломленных инструментов, изоляции перфорационных отверстий. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Программа Первый день: Теория и демонстрация Методы работы в окклюзионном концепте и что для этого необходимо: оборудование, инструментарий, дополнительные методы диагностики Дисфункций Височно-Нижнечелюстного сустава (МРТ, КТ). Краткий повтор cтруктуры ВНЧС. Нейромышечная система, краткий повтор. Пальпация мышц Черепно-Нижнечелюстой системы. Разбор результатов пальпации мышц и структур ВНЧС. Кондилографии, Аксиография! Что это? Методы и основные принципы сбора необходимой информации при Дисфункциях ВНЧС. Что такое Окклюзиограмма? Что такое Бруксчекер? Что такое MPI, анализ полученной информации. Что такое малый функциональный анализ и что для этого необходимо? Необходимо ли иметь дорогостоящее оборудование для сбора данных у пациентов с Дисфункцией ВНЧС. Телерентгенография! Понимание сути применения ТРГ в ортопедической стоматологии. Что и какого рода информация необходима практикующим стоматологам-ортопедам. Сплинттерапия: Виды окклюзионных сплинтов; Показания; Методы изготовления. Функциональные взаимосвязи шейного отдела позвоночника с зубочелюстной системой, взаимосвязи зубочелюстной системы с поступой и функционированием периферических суставов. Триггерные точки в мышцах лица и шеи, их воздействие на симптоматику в области зубочелюстной системы. Работа с мышцами и триггерными точками. Второй день: Практическая часть Консультация и первичная диагностика пациента. Фото и видео протокол. Большой функциональный анализ: Фотографии полости рта; Окклюзиограмма; Кондилография/аксиография; Бруксчекер; Определение центрального соотношения. Сканирование, быстрый способ анализа окклюзии. TENS, преимущества использования. Что может дать телерентгенограмма для врача ортопеда: Основные принципы расчета ТРГ; Как быстро и правильно интерпретировать данные ТРГ; Разбор клинического случая ТРГ пациента. Кондилография и разбор данных кондилографии как метода диагностики состояния ВНЧС. Основной принцип отличия концепции Рудольфа Славичека от других окклюзионных концепций. Загипсовка моделей в артикулятор в центральном соотношении и по регистрату TENS, анализ полученных данных. Как загипсовать модели в артикулятор, чтобы получить на резцовом штифте значение нуль? Составление плана лечения, на основании полученных данных. Цифровой дизайн: Подгрузка STL-файла модели соотношения зубов и челюстей в программе ExoCad к 2D фотографии пациента; Цифровой дизайн эстетики улыбки и окклюзионных взаимоотношений жевательной группы зубов в концепции Рудольфа Славичека в виртуальном артикуляторе; Последовательная дизокклюзия зубов по методу Славичека в виртуальном артикуляторе ExoCad. DSD дизайн улыбки фронтальной группы зубов в программе ExoCad с учетом окклюзионных взаимоотношений в жевательной группе зубов. Третий день: Практическая часть Виды окклюзионных сплинтов. Отличие репозицонирущих сплинтов от миорелаксирующих, дизайн сплинта. Методы изготовления окклюзионных сплинтов: Использование материала Primosplint для изготовления сплинтов; Использование материала Luxatemp для изготовления сплинтов "Быстро-Дёшево-Эффективно"; Фрезерованный CAD/CAM сплинт. Методика изготовления шины (капы) в виртуальном артикуляторе в программе ExoCad. Разбор и объяснение внесение данных в программе ExoCad. Цифровой протокол. Алгоритм пришлифовки сплинта. Когда делать пришлифовку и для чего? Необходимый инструментарий для работы с окклюзионными каппами. Перенос данных соотношения челюстей с капы в артикулятор. Анализ нового соотношения. Mock-up: Печать 3D моделей будущей цифровой улыбки пациента, перенос mock-up в полость рта; Анализ окклюзии в полости рта с полученным mock-up; Анализ и коррекция дизайна mock-up улыбки в полости рта. Загипсовка моделей в артикулятор в центральном соотношении и по регистратору TENS, анализ полученных данных. Как загипсовать модели в артикулятор, чтобы получить на резцовом штифте значение нуль? Методы преддиагностики пациента с щелчком в суставе. Стоимость участия: 1 день теории - 290 евро 3 дня - 1190 евро

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: приобретение систематизированных знаний и умений врачами-стоматологами, врачами ортодонтами, зав. ортодонтическими отделениями по основным разделам ортодонтии, необходимых для самостоятельной работы в должности врача-стоматолога-ортодонта Категория слушателей: врачи-ортодонты Срок обучения: 144 часа Программа Организация ортодонтической стоматологической помощи Нормальная клиническая анатомия головы Диагностика в ортодонтии Общие принципы и методы ортодонтического лечения Ортодонтическая лабораторная техника Этиология, патогенезти профилактика зубочелюстных аномалий Аномалии и зубов, и зубных рядов. Клиника, диагностика, лечение Аномалии прикуса. Клиника, диагностика, лечение Дефекты зубов, зубных рядов и заболевания краевого пародонта Травма в челюстно-лицевой области. Пороки развития лица и челюстей По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), удостоверение.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: Информировать стоматологов – терапевтов о тех особенностях окклюзии, которые влияют на планирование реставрации и её долговечность. Мотивировать врачей к проведению реставраций зубов, обеспечивающих гармоничность окклюзии, и требующих минимальной адаптации со стороны стоматогнатической системы пациента, обратившегося за помощью. Курс предназначен для: цикл рассчитан на врачей-стоматологов-терапевтов с любым клиническим опытом работы. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Составляющие стоматологнатической системы: ВНЧС, мышцы, зубы, пародонт. Этиология окклюзионных нарушений. Цели окклюзионной диагностики. Основные рекомендации по обследованию состояния окклюзии. Клинические случаи. Восстановление окклюзии. Показания к использованию конформативного подхода; Показания к проведению реорганизующей терапии Восстановление жевательных зубов и зубов фронтальной группы. Идеальные требования. Планирование формы реставрации. Осуществление реставрации. Проверка окклюзии. Практическая часть: В практической части осваиваются и\или закрепляются навыки диагностики окклюзии, препарирования и реставрации зубов. Данная работа проводится на фантомных моделях и в кабинете клиники. Полученные знания и навыки слушатели могут использовать для улучшения качества своей работы – изготовления физиологически приемлемых реставраций, требующих минимальной адаптации со стороны пациента, профилактики сколов реставраций и переломов зубов, имеющих больший срок службы. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Освоите теоретически и закрепите мануально алгоритм обследования пациента, обеспечивающий Вас необходимой информацией для выбора того или иного метода восстановления зуба и планирования реставрации Сможете на фантомах отработать навыки создания окклюзмонно приемлемых реставраций, которые будут удовлетворять требованиям физиологии и эстетики. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.