Архив учебных мероприятий

Программа Обследование пациента. Заполнение документации. Постановка диагноза. Определение объема лечения. Взаимодействие со смежными специалистами. Составление плана лечения. Мотивация пациента. Подбор средств индивидуальной гигиены полости рта в зависимости от гигиенического статуса пациента. Обучение индивидуальной гигиене. Как проконтролировать выполнение пациентом рекомендаций врача? Алгоритм профессиональной чистки зубов. Виды ультразвуковых аппаратов. Удаление минерализованных зубных отложений ультразвуковыми скейлерами. Ручные инструменты для удаления минерализованных зубных отложений, сглаживания поверхности корня, кюретажа. Актуальность ручных инструментов в современных стоматологических кабинетах. Метод воздушной-абразии: AirFlow, PerioFlow и аналоги. Какие абразивные порошки существуют, каким отдать предпочтение. Обработка контактных поверхностей зубов. Профилактика и лечение повышенной чувствительности зубов после проведения процедуры профессиональной гигиены непосредственно в кресле стоматолога и в домашних условиях. Антисептическая обработка при проведении профессиональной гигиены. Фотодинамическая терапия. Практическая демонстрация Настройка ультразвукового аппарата для проведения профессиональной гигиены. Работа различными ультразвуковыми насадками на фантомах. Выбор порошка для Air-Flow в зависимости от клинической ситуации. Работа Air-Flow и Perio-Flow на фантомах. Демонстрация подготовки модели для изготовления каппы для рем.терапии. Изготовление каппы на вакуум-формере.

Теперь мы изучаем в деталях и тренируем навыки «игры» с композитом в клинике: как его выбрать, чтобы вписаться в цвет и функцию, как приклеить, чем и как смоделировать и обработать. Это то, что Вы делаете на своем рабочем месте каждый день. Но есть масса вопросов и нюансов, требующих дискуссии: цветовые решения: есть ли рецепт, следуя которому, мы создадим предсказуемый цвет?, особенности препарирования под разные конструкции, адгезивные протоколы (западная и восточные концепции: какую выбрать?), особенности различных техник моделирования и многое другое. Приходите, и разберемся вместе! Программа Теоретическая часть Цвет Основные проблемы восприятия цвета в эстетических реставрациях зубов /Интуитивный метод подбора цвета, проблема метамерии, возрастные особенности человека в подборе цвета, цветовая адаптация. Психофизическое восприятие цвета. Возможности современных материалов в эстетической стоматологии. Освещение стоматологического кабинета. Оптические свойства коронки зуба. Возрастные изменения оптического преломления света коронки. Законы оптического преломления света. Распределение опаковых, полупрозрачных и прозрачных зон коронки зуба в зависимости от возраста и формы зубов пациента. Анализ современных материалов в воссоздании цветовых и оптических зон зуба. Дизайн улыбки пациента. Изменение внешности пациента с учетом изменения формы вестибулярной поверхности передней группы зубов: Улыбка « женская» (изменение вестибулярной поверхности резцов); Улыбка «мужская» (изменение вестибулярной поверхности резцов); Улыбка «минус 10 лет» (изменение вестибулярной поверхности резцов). Оптическая модель: цвет, насыщенность, яркость, опаковость коронки. Алгоритмы построения основных и дополнительных цветов передней группы зубов. /Техника построения опаковых и оптических зон передних зубов в зависимости от возраста пациентов./ Подбор цветовых оттенков композита для имитации оптических характеристик коронки зуба. Краски и пигменты. Цветовые рецепты для материалов различных фирм (3М, Tokuyama Dental, GC, Ivoclar Vivadent, Dentsply). Клинико-топографическая анатомия коронки (общие положения) Внутренняя топография и внешняя морфология коронки: их взаимосвязь и влияние на физиологию и биомеханику зуба. Эмаль и дентин. Физико-механические, оптические, защитные свойства эмали. Возможности повторения в композите. Контрфорсы зуба: сохранение и восстановление силовых поясов в концепции минимальной инвазии. Планирование лечения: прямая и непрямая реставрация зубов: критерии выбора в зависимости от клинической ситуации. Реставрация передних зубов Методики восстановления передних зубов в прямых реставрациях: no-prep (без препарирования) (ламинация); Упрощенные технологии реставрации (двуслойная техника через силиконовый ключ); Реконструкция в концепции построения натуральных слоев, с изменением изначальной формы, и положения коронки в зубном ряду (по принципу биомиметики или в свободной дизайне). Дизайн препарирования, работа со скосом для имитации невидимой границы. Ошибки и как их избежать. Адгезивная подготовка зуба: Обзор адгезивных систем, критерии выбора, принципы и проблемы адгезии. Адгезивные протоколы. Западная и восточная концепции: что выбрать. Нюансы адгезивных реставрации витального и девитального зуба. Материалы и инструментарий для прямой реставрации. Художественные аксессуары. Работа с красками, техники воспроизведение оптических эффектов. Структура построения анатомической формы проксимальных поверхностей. Финишная обработка реставраций: контурирование, шлифование, микротекстурирование, полирование. Обработка проблемных зон: апроксимальных поверхностей и придесневой области. Методики, инструменты. Рестоврация боковых зубов Подготовка эмали и дентина: дизайн препарирования, принципы формирования скосов на эмали, обработка полостей перед реставрацией как профилактика дебондинга. Алгоритм прямой адгезивной реставрации при разрушении коронки 2 класс и по МОД. Методы улучшения адаптации и полимеризации реставрационного материала. Структура построения анатомической формы проксимальных поверхностей боковых зубов. Технологии, инструменты. Методики восстановления боковых зубов в прямых реставрациях: Классическая методика построения (I класс), характеризация фиссур (работа с красками); Методика построения через силиконовый индекс (окклюзионная матрица); Классическая методика построения (II класс): адаптация и индивидуализация матриц и колец, выбор и положение клиньев, дополнительные методы фиксации матрицы. Активная и пассивная техники восстановления контактного пункта; Интеграция в окклюзию, финишная отделка реставрации. (Окклюзионное редактирование.) Лечебные прокладки. Перфорации. Починка старых реставраций: принципы, материалы, новые подходы к проблеме. Практическая часть Первый день: Реставрация коронки верхнего центрального резца с подбором цвета при дефекте III и IV класса с использованием силиконового ключа.Финишная отделка реставрации. Второй день: Реставрации коронки верхнего первого моляра с использованием силиконового ключа (I класс) и в технике hand free (классическое ручное построение) (II класс). Финишная отделка реставрации.

Стоматологическая реабилитация это многоцелевой подход и каждый стоматолог, в силу имеющегося опыта на данный момент времени и материальной базы, решает его по-своему. Кроме восстановления жевательной эффективности, очень важной задачей является создание у пациента более приятной внешности путем улучшения улыбки. При этом не менее значимым моментом должен стоять вопрос о долговременной сохранности выполненных реставраций (прямых и не прямых), включая имплантацию и ортодонтическое лечение. Причиной большинства осложнений в стоматологии, включая укорочение сроков использования протезных конструкций, наряду с кариесом и заболеваниями пародонта, является парафункциональная активность жевательных мышц. Под которыми понимают все не физиологичные функции жевательного органа, чаще всего неосознаваемого характера, такие как сжимание зубов - кленчинг, скрежетание ими - бруксизм, покусывание губ и языка и т. д. При этом бруксизм считается наиболее пагубным из всех видов парафункций для стоматогнатической системы. Не взирая на накопленный опыт по теме бруксизма, единого мнения по этиологии и лечению данной нозологии не принято. При этом нужно понимать, что не возможно вылечить то, что не имеет точной причины его вызывающей. Именно в таких случаях помогают мероприятия, позволяющие управлять неизбежными процессами, которые должны быть направлены на ликвидацию или уменьшение силы или последствий негативного влияния. Только стоматологи чаще всего могут с помощью правильно созданной ортопедической стабильности, специфической окклюзионной концепции и специальных капп (традиционно-завышающие каппы чаще всего в 2 раза усиливают степень тяжести бруксизма) защитить не только созданные реставрации, но и всю зубочелюстную систему от парафункциональной активности (головные боли напряжения, устранения храпа и апноэ, расстройства ВНЧС, …). Именно этим сложным и до конца не изученным вопросам посвящена презентация к.м.н. Луганского Вадима Александровича (врача стоматолога ортопеда высшей категории со стажем работы 30 лет). В выступлении Вы найдете ответ, касающийся главной проблемы - бруксизм это болезнь, с которой нужно беспощадно бороться, привлекая неврологов или это компенсаторная\защитная реакция нашего организма на постоянно сопровождающий нас хронический стресс и тогда этим процессом нужно умело управлять. Зная наиболее доказанные факторы, которые напрямую влияют на степень выраженности бруксизма, можно с уверенностью предпринимать обратимые и необратимые стоматологические вмешательства для ликвидации или уменьшения негативных последствий. Это не всегда будет самым эффективным лечением бруксизма в силу его полиэтиологичности, но учитывая факт защиты созданных реставраций и гармонизации работы элементов челюстно-лицевой области (жевательные мышцы, периодонт, зубы и ВНЧС), можно с уверенностью сказать, что это необходимо знать и уметь каждому практикующему стоматологу, независимо от его специализации. При этом, факт высокой частоты встречаемости данной нозологии (около 80%) среди взрослого и детского населения говорит об актуальности рассматриваемой проблемы. Являясь руководителем и ведущим специалистом центра по диагностике и лечению расстройств ВНЧС, храпа и задержек дыхания во сне (апноэ), докладчику ежедневно приходиться сталкиваться с пациентами, имеющими парафункции, помогая им управлять данным процессом, предупреждая возможные негативные последствия. Именно этим практическим опытом хотелось бы поделиться в своем выступлении на ставшей уже традиционной конференции. В силу того, что имеется прямая связь между бруксизмом, нарушениями дыхания во время сна и расстройствами ВНЧС, у Вас есть возможность получить профессиональную консультацию по данным направлениям в личном общении с лектором. Желающие могут оговорить условия по собственной специализации в вопросах расстройств ВНЧС, включая бруксизм и дыхания во сне, с целью получения дополнительной прибыли и профессиональной эксклюзивности себя и клиники. План семинара Понятие и виды парафункциональной активности жевательных мышц (для удобства ассоциируется с Бруксизмом) Бруксизм и кленчинг – что общего, принципиальные отличия и дифдиагностика Негативные последствия Бруксизма на челюстно-лицевую систему, включая стоматологические реставрации Факторы, способствующие быстрому разрушению элементов ЧЛО при Бруксизме Современный взгляд на причины возникновения Бруксизма, а значит и на пути его лечения Что более физиологично лечить или управлять Бруксизмом Наиболее оптимальные комплексные протоколы по управлению Бруксизмом с позиции междисциплинарного подхода Роль стоматологов в управлении Бруксизмом: Стремление к центральному соотношению Сбалансированная окклюзия Оптимальная высота прикуса Физиологичный наклон верхнечелюстной зубной дуги (параллельно Камперовской, Франкфуртской или HIP-плоскости) Специфическая окклюзионная концепция Депрограммирование жевательных мышц Увеличение просвета верхних дыхательных путей (лечение храпа и апноэ внутриротовыми аппаратами) Диагностика Бруксизма на стоматологическом приеме: Скрининговый анкетный анализ Клинические признаки Бруксизма Неврологические признаки Бруксизма Пальпация и функциональные пробы жевательных мышц и ВНЧС для выявления имеющихся отклонений в ЧЛО Дополнительные методы обследования (полисомнография, КЛКТ, ОПТГ, BruckChecker) Разделение рисков между врачом и пациентом-бруксером Выбор материалов для реставраций у пациентов-бруксеров Особенности планирования протезирование с опорой на имплантаты при наличии признаков Бруксизма Шинотерапия – оптимальный вариант управления Бруксизмом Виды шин, управляющих силой сжатия жевательных мышц Показания и противопоказания к используемым шинам Способы изготовления шин Особенности шин для управления Бруксизмом с учетом специфических движений нижней челюсти (на основании фасеток стираемости) Роль обязательного диспансерного наблюдения для пациентов-бруксеров.

Программа Планирование изготовления работ на имплантатах с учетом клинической ситуации: в каких случаях показаны условно-съемные или балочные конструкции Какие материалы и инструменты применяются при изготовлении работ на имплантатах Пошаговое изготовление условно-съемных конструкций и перенос постановки Изготовление гибридных работ с облицовкой из композита и акрила Изготовление балочных конструкций с моделировкой первичной конструкции Изготовление высоко прецизионной вторичной части методом литья Телескопические конструкции и другие методы фиксации Немедленная нагрузка На курсе будут рассмотрены различные моделировки и планирования работ как мануально, так и в 3D. Будет показана технология применения вертикулятора и других инструментов, которые помогают облегчить жизнь зубного техника.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современный методов решения профессиональных задач Категория слушателей: специалисты с высшим образованием по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело» Срок обучения: 520 часовПрограмма Общественное здоровье. Состояние современного общественного здоровья. Здоровье как ресурс в мире и в России. Характеристика факторов, влияющих на показатели общественного здоровья Здравоохранение. Организация здравоохранения. Основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях. Законодательство. Регулирующее деятельность в сфере здравоохранения Медицинская, социальная и экономическая эффективность здравоохранения. Государственная программа Российской Федерации «Развитие здравоохранения» Организация медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации. Организация защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях Основные понятия, определения, концепция укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Система охраны здоровья населения и общественное здоровья, в том числе: - политика здравоохранения. Проект стратегии развития здравоохранения на 2013-2025 г. Окружающая среда и её влияние на здоровье. Экологические факторы здоровья. Влияние основных средовых экологических факторов на здоровье человека. Составляющие здорового образа жизни (ЗОЖ). Санитарно-просветительская деятельность медицинских организаций. По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач. Категория слушателей: специалисты с высшим медицинским профессиональным образованием Срок обучения: 500 часовПрограмма Организация рентгеновской службы в системе здравоохранения РФ Общие вопросы рентгенологии Физико-технические основы рентгенологии и других методов лучевой диагностики Радиационная защита в рентгенологии Рентгенодиагностика заболеваний головы и шеи Рентгенодиагностика заболеваний органов дыхания и средостения Рентгенодиагностика заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости Рентгенодиагностика заболеваний молочных желёз Рентгенодиагностика заболеваний сердечно- сосудистой системы Рентгенодиагностика заболеваний опорно- двигательного аппарата Рентгенодиагностика заболеваний мочеполовой системы и забрюшинного пространства Детская рентгенология По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач. Категория слушателей: специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры Срок обучения: 556 часовПрограмма Организация стоматологической помощи населению Нормативные правовые акты РФ в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения Основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования Обеспечение санитарно-профилактической помощи населению Медицинская этика и психология профессионального общения Охрана труда, техника безопасности Стоматология общей практики Терапевтическая стоматология Ортопедическая стоматология Хирургическая стоматология Детская стоматология Смежные дисциплины Обезболивание в стоматологии. Приемы реанимации и противошоковая терапия Физиотерапевтические методы в стоматологии Рентгенодиагностика в стоматологии Фармацевтические препараты Фундаментальные дисциплины Анатомия челюстной области По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.