Архив учебных мероприятий

Программа семинара Теоретическая частьКритерии оценки качества пломбирования. Рекомендуемые стандарты. Рентгенологические критерии качества обтурации. Мониторинг отдаленных результатов пломбирования корневых каналов. Роль медикаментозной обработки корневого канала. Формирование корневого канала. Качественное препарирование – залог успешной обтурации.Временное пломбирование корневого канала. Выбор клинической тактики Материалы и средства, алгоритм применения, механизм действия, возможные ошибки.Пломбировочные материалы для обтурации корневого канала. Классификация. Требования, предъявляемые к материалам. Выбор методики и материалов. Гуттаперча и силеры.Современные методики обтурации корневых каналов. Латеральная конденсация. Моноштифт повышенной конусности. Термопластические обтураторы «Термафил». Вертикальная конденсация термопластифицированной гуттаперчи: метод Шилдера и непрерывной волны. Методика работы термопластифицированной гуттаперчей с использованием аппаратов «E&Q plus» и «E&Q master” (Корея). Практическое занятие - фантомный класс Пломбирование корневого канала методом: моноштифта повышенной конусности на демонстрационном блоке; латеральной конденсации гуттаперчевых штифтов на демонстрационном блоке и удаленных зубах ; пломбирование каналов MTA при несформированной верхушке или по клиническим показаниям. с использованием обтуратора «Термафил» на демонстрационном блоке или экстрагированных зубах; вертикальной конденсации термопластифицированной гуттаперчи с использованием аппаратов «E&Q Plus», «E&Q master» на демонстрационных блоках и экстрагированных зубах. Во время практического занятия каждый участник сможет самостоятельно выполнить все манипуляции с использованием техноскопа Carl Zeiss или бинокулярной лупы.

До сих пор среди ортодонтов бытует мнение, что элайнерами можно лечить только простые кейсы. Почему? Часть из них никогда не пыталась использовать элайнеры при лечении сложной патологии прикуса, другая часть пыталась, но не достигала желаемого результата. Как часто вам приходилось отказывать пациенту в лечении элайнерами? Как часто, закончив лечение, вы обнаруживали открытый прикус в боковых участках. Сколько раз вам приходилось корректировать лечение в следствии того, что зубы никак не хотели следовать элайнерам, особенно верхние боковые резцы. Что если в течении трехчасовой презентации я поделюсь с вами несколькими секретами, которые помогут вам каждый раз добиваться ожидаемого результата лечения прозрачными элайнерами независимо от сложности патологии и возраста пациента, да еще в два раза быстрее, чем предписывает виртуальное планирование? Более чем восемнадцатилетний опыт использования элайнеров и почти две тысячи вылеченных пациентов этим методом позволили раскрыть секреты успешного использования элайнеров почти при любой патологии прикуса в независимости от используемой вами компании-производителя элайнеров. Частью этих секретов я поделюсь с Вами во время этой презентации. Вы будете знать: Как правильно проводить диагностику кейса при использовании элайнеров; Как правильно использовать аттачменты, кнопки и эластики; Как избежать возникновение открытого прикуса в боковых участках; Что делать, если перемещение зубов отстает от элайнеров; Как сделать так, чтобы не возникали рецидивы после лечения элайнерами; И многое, многое другое. Стоимость участия для студентов: 3 000 руб.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: познакомить слушателей с особенностями женского организма в период беременности и кормления ребенка, определяющими как стоматологическую заболеваемость, так и особенности оказания стоматологической помощи в эти периоды. Обучение включает в себя: лекционную часть. В лекционной части будут рассмотрены следующие темы: Особенности психофизиологии периода беременности; Патофизиологические механизмы стоматологических заболеваний при беременности; Ведущие стоматологические заболевания и их профилактика в период беременности; Возможности стоматологии при беременности (ограничения и противопоказания); Гигиена полости рта и мотивационные факторы при беременности; Фармакологические риски при лечении беременных и кормящих пациенток; Некоторые вопросы оказания неотложной помощи беременным пациенткам на амбулаторном стоматологическом приеме; Вопросы антенатальной профилактики стоматологических заболеваний (прежде всего кариеса) у детей; Нормативная база оказания стоматологической помощи беременным пациенткам и вопросы рационального построения программы диспансерного наблюдения стоматологической службой. Основы санпросвет работы стоматолога с беременными женщинами (вред курения, употребления алкоголя, самолечение для стоматологического здоровья матери, состояния плода, характера течения беременности). Практическая часть предполагает самостоятельную разработку алгоритма оказания основных стоматологических услуг женщинам в различные периоды беременности (при планировании зачатия, по триместрам беременности, при лактации) с последующим коллегиальным обсуждением в группе слушателей. В ходе обучения Вы получите представление о рациональной организации диспансерного наблюдения за стоматологическим здоровьем женщины в период беременности и лактации (профилактика и возможности лечения основных стоматологических заболеваний – патология пародонта и кариес). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Программа: Трехмерная дентальная компьютерная томография (конусно-лучевая компьютерная томография, 3Д КТ) в амбулаторной стоматологии. Физико-технические особенности метода, показания, методики и алгоритмы обследования зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области пациентов на различных видах трехмерных дентальных компьютерных томографов («3DХ Accuitomo/FPD» («Morita», Япония); «GALILEOS», «Orthophos XG 3D/ Ceph» («Sirona», Германия); «Picasso Pro ECT-12» («Vatech & E-WOO», Южная Корея); «Promax 3D” (“Planmeca”, Финляндия) и т.д. Варианты стоматологических (дентальных) компьютерных томографов. Особенности работы с СД-диском с данными 3Д КТ в режиме Viewer. Спиральная компьютерная томография (СРКТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ), исследование челюстно-лицевой области, зубочелюстной системы, височно-нижнечелюстных суставов. Рентгеноанатомия зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, верхнечелюстных пазух и височно-нижнечелюстных суставов по данным 3Д КТ. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстных суставов и верхнечелюстных (околоносовых) пазух по данным 3Д КТ. Использование 3Д КТ в детской и терапевтической стоматологии (эндодонтии, пародонтологии), при планировании имплантации, хирургического, ортопедического, ортодонтического лечения в амбулаторной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Опыт организации междисциплинарного взаимодействия. Информационная система радиологической диагностики в современной стоматологической клинике, алгоритм лучевой диагностики при обследовании пациентов в различных разделах амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. На практической части цикла – выполнение КТ исследований на 3Д КТ на базе Центра стоматологической рентгенодиагностики («МЕДИ на Невском»); презентация методик 3Д КТ в стоматологии и разбор клинико-рентгенологических наблюдений. Цикл (в Санкт-Петербурге и с выездом) проводит зав. кафедрой рентгенологии в стоматологии СПбИНСТОМ, председатель секции «Лучевая диагностика в стоматологии» СтАР, д.м.н., профессор Чибисова М.А.

Продолжительность курса: 1 день Время проведения курса: с 10-00 до 16-00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих и опытных врачей-ортопедов, планирующих использование оптики в своей работе. Цель курса: Обучение врачей-стоматологов-ортопедов применению различных оптических систем в практической деятельности. Задачи курса: Доказать необходимость применения оптического увеличения на приеме врача-ортопеда-стоматолога. Изучить принципы использования различных оптических систем на приеме врача-ортопеда-стоматолога. Освоить практические навыки работы с бинокулярами и микроскопом на приеме врача-ортопеда-стоматолога. Содержание: лекционная и практическая часть (в фантомном классе СПбИНСТОМ). Лекционная часть: Востребованность оптического увеличения в работе врача-стоматолога-ортопеда и зубного техника. Обзор современных оптических систем, используемых в стоматологии (степень увеличения для решения конкретных задач врача-стоматолога-ортопеда и зубного техника). Бинокуляры: характеристики, которые должен знать стоматолог. Преимущества использования микроскопа в работе врача-стоматолога-ортопеда и зуботехнической лаборатории. Практическая часть: Визуализация рабочего поля (передняя и боковая группы зубов). Виды инструментов и их расположение при работе с увеличением. Препарирование зубов под различные конструкции: виниры, коронки – демонстрация и работа на фантоме. Использование звуковых (осциллирующих) инструментов и эмалевых ножей. Возможности микроскопа для анализа полученных оттисков и припасовки несъемных конструкций. Данный курс является Мастер-классом с целью освоения и\или закрепления навыков применения оптического увеличения на приеме врача-ортопеда-стоматолога. Практическая часть проводится на фантомных моделях, имитирующих полость рта со «слизистой оболочкой» и позволяет понять принципы и возможности оптического увеличения на этапах препарирования зубов в полости рта пациента. Также будут продемонстрированы возможности оптического увеличения для анализа получаемых оттисков и оценки изготовленных конструкций. Знания и навыки, приобретаемые на данном курсе: По окончании курса слушатели получат знания, необходимые при выборе конкретного вида оптической системы и организации работы с ней (инструментарий, эргономика, опции). Слушатели отработают мануальные навыки работы в полости рта с увеличением на этапах препарирования зубов.

Время проведения: с 16.00 до 20.00 Курс предназначен для: Главных врачей, заместителей главных врачей по клинической работе, председателей врачебных комиссий стоматологических клиник. Программа Нормативно правовые требования. Контроль со стороны органов исполнительной власти. Реализация политики в области качества медицинского обслуживания, выполнения задач контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Термины и определения. Цель создания стандартов качества клинической работы и область применения. Параметры контроля процесса и результата лечения, методы оценки их соответствия требуемым показателям. Стандарты качества ведения медицинской документации. Возможности использования стандарта в процессе обучения врачей-стоматологов на базе СПбИНСТОМ, для организации контроля и самоконтроля, в интересах экспертной оценки показателей работы медицинского персонала. Стандарты рентгенодиагностических исследований и описаний снимков.

Программа Эволюция современной ортодонтии (1,5 часа) Развитие современной ортодонтии: эволюция ортодонтических аппаратов от дуги Энгля до систем пассивного самолигирования с уменьшенными высокоточными пазами. Эволюция философий Энгль-Твид-Рот-Деймон-Питтс-Арнетт-Сато: от расширения у дистализации en-masse, от удаления премоляров к удалению зубов мудрости. Принципы планирования и лечения любого клинического случая: с чего начинать планировать, а с чего и как правильно начинать лечение. Стратегия и тактика. 14 инструментов Тома Питтса для менеджмента любого клинического случая. 1 ключ Арч-Девелопмент или развитие формы зубных рядов. Узкая 6-зубная широкая 12-зубная дуга улыбки: разница и анатомические особенности. Развитие формы зубных дуг (Arch Development). Последовательность дуг и выбор формы для различных клинических случаев. 2 ключ Окклюзионная плоскость. Современный взгляд на развитие патологий прикуса с точки зрения этиопатогенеза, принципы лечения и планирования. Концепт Сато и взгляд через призму XXI века. Когда нужна техника многопетлевой дуги, а когда и как ее можно избежать. 3 ключ "Количество зубов или как просто управлять перемещением зубов в 3D". Архитектура зубных рядов. Форма зубоальвеолярных дуг. Анатомические и клинические принципы планирования и лечения. Почему нельзя удалять премоляры? Связь с заболеваниями ВНЧС, эстетика профиля и мнгие другие параметры. Почему нужно забыть асимметричное удаление премоляров. Как "вернуть" премоляры обратно, сэкономить время и избежать непрятных последствий. Протокол последовательной дистализации по Ермакову. Торк. Простое управление третьим порядком. Принципы и правила применения протокола Питтса с перевернутым брекетами и квадратными дугами или "Прощай, проклинация". Щечная трубка - просто аттачмент или мощный инструмент? 4 ключ Высота прикуса. Что нужно знать о вертикальном размере. Индекс Шимбаши. Тактика при гипо- и гипердивергентном типе. Окклюзионные накладки, байт турбосы и другие принципы дизартикуляции. Почему так важно каждый случай начинать с дизартикулции. Где лучше ставить накладки в зависимости от клинического случая. Инструменты для управления вертикально. 5 ключ «Начинай с финиша в голове». Как научиться видеть финиш клинического случая в самом начале. Принципы планирования и визуализации целей ортодонтического лечения. Наглядная презентация плана лечения пациенту. Авторский принцип анализа, планирования и лечения любого клинического случая – Орто – 4D. 6 ключ Понятие Центрального соотношения и Центральной окклюзии. Reference position и терапевтическое положение. Как научиться видеть функциональную проблему в 3D. MLD – латеральная девиация нижней челюсти. Дифф. диагностика. 7 ключ Эстетика. Макро-, микро- и миниэстетика. Лицо, Дыхательные пути, Прикус - FAB концепт Арнетта и его клиническое значение. Ключи эстетики Тома Питтса. Как изменить пациента и сделать так, чтобы он остался доволен. Новые тренды современного ортодонтического лечения: #ДугаУлыбки, ширина улыбки, #СЕКСПозицияРезцов. Принципы создания дуги улыбки. Высокое позиционирование: почему и как. Таблица ТОМ-ТОМ для высокого позиционирования. Искусство создавать красивые небрекетные улыбки. Инструменты, секреты и фишки. Правила безупречной улыбки Тома Питтса. Видео с прямой фиксацией брекетов по протоколу Питтса. Последние штрихи – что нужно знать о микроэстетике при снятии брекетов. 8 ключ Время. Время лечения. Время врача. Время в кресле. Почему нужно действовать по принципу: «Действуй – как – можно – раньше» или грамотный тайм-менеджмент над ортодонтическим лечением.