Архив учебных мероприятий

ПрограммаВключает работу на и своих моделях, применение всех основных методик.При себе иметь мед.форму.По окончании выдается сертификат.В рамках семинара предусмотрена продажа косметологических препаратов для мезотерапии, биоревитализации и контурной пластики.

Этот семинар будет интересен, докторам ведущим, как детский, так и смешанный прием. Ведь навыки полученные в процессе практического занятия Вы сможете применять при приеме пациентов любого возраста. Позиционирование рентген датчика/пластины (с позиционерами и без) в полости рта ребенка, для получения качественных рентгенограмм. Наложение коффердама (более 5-ти методик с кламерами и без, а также методики изолирования нескольких сегментов одновременно). Препарирование при лечении кариеса, виды формирование полостей на проксимальных поверхностях. Адгезивная подготовка полости, пломбирование (в том числе методика применения индивидуальных шаблонов). Особенность курса: Каждый доктор на практической части семинара обеспечен высококлассным операционным микроскопом. Рабочее место оборудовано необходимыми инструментами (бормашина с необходимыми наконечниками, боры, необходимые материалы, эргономичные стоматологические инструменты для диагностики и лечения).

Основные разделы курса: Современные принципы препарирования зубов под искусственные коронки. Обоснование различных методик. Основные принципы сохранения витальности препарируемых зубов. Боры. Их виды, дизайн, особенности, используемые в работе, режущая способность и износ. Методы контроля объема и качества препарирования зубов. Рациональная методика препарирования коренных зубов. Рассмотрение различных видов дизайна границы препарирования и их выбора для различных клинических ситуаций. Основные принципы и рациональная методика препарирования фронтальных зубов под эстетичные реставрации(цельнокерамические коронки, коронки с керамическим плечом). Определение объема препарирования исходя из планируемой эстетики и высоты клинической коронки. Дизайны границ препарирования, применяемые в цельнокерамическом протезировании, включая CAD/CAM. Рациональная методика препарирования узких и длинных зубов, определение достаточно необходимой ширины уступа. Рациональная методика препарирования зубов с низкой клинической коронкой, расчет необходимого объема препарирования твердых тканей. Для занятий необходимо иметь набор боров доктора Рыбалка. По окончании выдается сертификат.

Программа Первый день: Принципы трехмерной визуализации зубов методом компьютерной томографии. Пространственные координаты зуба и виртуальное позиционирование. Отличие секционного изображения зуба от суммационного. Трехмерная радиоанатомия зубов – стандартное строение и крайние варианты нормы. Соответствует ли написанному в учебнике то что, мы видим на трехмерном снимке? Пятикорневые моляры и С-образные премоляры – варианты нормы или уродство. Что представляют собой 15 % первых премоляров нижней челюсти какие зубы самые морфологически нестабильные. К каким врачебным ошибкам приводит лечение зубов с нестандартной анатомией. Мониторинг всех возможных вариантов строения зубов по компьютерной томограмме. Трехмерное исследование корневого канала и актуальность классификации Vertucci при оценке строения плоского корня. Дентинодисплазия и микродонтия, несовершенный дентиногенез и посттравматическая облитерация – радиодиагностические признаки и способы распознавания. Мальформации и аномалии строения зубов – статистика и казуистика. Существуют ли двухкорневые резцы? Геминация, фузион, Dens invaginatus, Dentes spinosi, talon cusp, эвагинация, диляцерации, сверхкомплектные корни, тауродонтия, макродонтия, микродонтия и т. д. Сверхкомплектный резец – резец ли это? Сверхкомплектные зубы – бикуспид и парамоляр. Определение и классификация сверхкомплектных зубов, визуализация патологических процессов связанных с наличием лишних зубов. Олигодонтия и полидонтия. Как выглядят зубы пациентов с эктодермальной дисплазий и клейдо-краниальной дисплазией. Одонтомы – что это такое и как оно выглядит на КТ. Современная классификация одонтом. Dens invaginatus («зуб в зубе») – подробный диагностический отчет об этом состоянии – варианты проявления, диагностика, статистика, классификация. Коронко-корневая борозда, эмалевая прогрессия, энамелома как причины локального пародонтита, варианты развития и диагностика. Гигантоклеточный эпулис и эмалевые капли, связь мальформаций с другими патологиями, дифференциальная диагностика. Второй день: Диагностика патологических состояний и особенностей строения придаточных синусов носа на стоматологическом приеме (панорамная зонография синусов, «Ортопантомография», внутриротовая рентгенография, рентгенография придаточных синусов носа, компьютерная томография). Сопоставление рентгенологической картины при рентгенографии гайморовых пазух в носо-подбородочной укладке с панорамной томограммой зубных рядов (ортопантомограммой) и зонограммой параназальных синусов. Компьютерная томография как наиболее адекватный метод исследования придаточных синусов носа. Что должен видеть стоматолог на снимке придаточных синусов носа. Чья она «пазуха» - стоматологов и ли ЛОРов? Зачем она нужна? Анатомия и физиология придаточных синусов носа. Распространенные заблуждения и мифы о Гайморовой Пазухе. Варианты строения верхнечелюстных синусов. Гипогенезия синусов, silent sinus syndrome, конха булёза и другие аномалии – их влияние на формирование зубочелюстной системы. Зависимость положения корней зубов верхней челюсти от строения гайморовых пазух. Как понять по снимку, где находится апекс относительно дна ВЧ синуса. Варианты положения корней моляров в/ч относительно нижней стенки в/ч синуса по данным КТ. Влияния положения корня на распространение периапикального патологического процесса. Взаимосвязь и влияние стоматологических патологий и лечебных манипуляций в полости рта на состояние ЛОР органов. Характерная радиодиагностическая картина острого, хронического, одонтогенного и риногенного гайморита на панорамной томограмме зубных рядов, сравнение с данными КТ. Патологические состояния гайморовой пазухи как результат неадекватного эндодонтического лечения. Эндо-антральный синдром – критерии диагностики. Положение инъецированного пломбировочного материала в просвете верхнечелюстного синуса в зависимости от ответной реакции со стороны слизистой. Аспергилиоз синусов или одонтогенный гайморит? Синдром одонтогенной блокады соустья. Агрессивный пародонтит – случаи развития парадонтогенного гайморита при интактных зубных рядах. Гайморит не одонтогенный, а стоматогенный. «Новые и старые» синуситы – как изменялось влияние на синус по мере совершенствования методов лечения зубов. Дифференциальная диагностика одонтогенных кист субантральной области и риногенных кист верхнечелюстного синуса. Ретенционные кисты и псевдокисты гайморовых пазух – патологии актуальные для стоматолога. Своевременная и адекватная диагностика состояния ЛОР органов на стоматологическом приеме, как способ предотвращения осложнений возникающих после лечения зубов верхней челюсти.

Планирование комплексного стоматологического лечения – пожалуй один из актуальных и востребованных навыков любого специалиста. Особенно, когда в лечении принимает участие целая команда: ортопед, хирург, ортодонт, зубной техник. Обсуждение и планирование клинического случая можно провести, рассматривая ортопантомограмму (или КТ) и диагностические модели пациента, а можно подойти к этому, используя современные средства, которые помогут визуализировать конечную эстетику, а также облегчат удаленную коммуникацию между специалистами, так как организовать совместные консультации в связи с ростом интенсивности ритма жизни и работы становится все сложнее. Одним из таких инструментов, которому и будет посвящен данный курс, является использование программ PowerPoint, Keynote и фотографий пациента, сделанных с определенного ракурса, для эстетического анализа лица пациента, определения эстетической плоскости, оптимальных пропорций будущих реставраций, гармоничности десневого края и многое другое. А также организация правильного удаленного взаимодействия между специалистами при командном подходе к лечению. Программа Эстетическая плоскость! Тренд или основа основ? Фотопротокол - необходимость или лишняя трата времени? Ракурс, ориентир или как делать всегда «одинаковую» фотографию «Секретное» ПО для планирования и анализа фото доступное каждому Концепция цифрового планирования улыбки DSD (Digital Smile Disign) Понятие «цифровой лицевой дуги» 10 «заповедей» эстетики улыбки - ты соблюдаешь? Планирование розовой и белой эстетики, а также позиции имплантата при помощи DSD Настройка параметров фотоаппаратов, демонстрация внеротового фотопротокола Отработка навыков DSD планирования каждым участником Частые ошибки и как их избежать Требования к участникам: Для участия в курсе необходимо иметь ноутбук (MacBook с установленной программой Keynote или PC Windows с установленной программой Power Point, необходимо иметь самую новую/последнюю версию программ), мышку и флеш-карту памяти 4 Gb для раздаточного материала. Никакие дополнительные программы покупать не требуется! Также необходимо: Иметь навыки работы на компьютере (уверенный пользователь ПК). Ознакомиться с книгой Мауро Фрадеани «Эстетическая реабилитация несъемными ортопедическими конструкциями» том 1 Анализ эстетики. Клод Руфенахт «Эстетика в стоматологии». После прохождения курса Вы сможете создать свою улыбку мечты! Скидка студентам 25%. Количество мест ограничено!

Для детских стоматологов лечение пульпитов и периодонтитов как временных, так и постоянных зубов у детей превратилось в рутину. Но часто дети с осложненным кариесом приходят на прием к взрослому стоматологу, поэтому данный практический курс будет полезен всем, кто проводит лечение пациентов до 18-летнего возраста. Цель практического занятия: Отработка практических навыков, необходимых для лечения обратимых и необратимых пульпитов, а также периодонтитов временных и постоянных зубов у детей. Сформировать последовательный стереотип действий для сокращения времени проведения лечения. Особенность курса: Участники практического курса обучаются по принципу 2 человека на одном рабочем месте. Каждое рабочее место оборудовано необходимыми инструментами (бор-машина с необходимыми наконечниками, боры, инструменты и материалы соответствующие требованию программы).Программа Формирование полости при цервикальной пульпотомии (Full pulpotomy) временных зубов. Частичная пульпотомия (Part pulpotomy) постоянных несформированных зубов. Работа с различными видами терапевтических агетов и изолирующих материалов при пульпотомии (классический МТА, BioDentine, IRM и прочее). Лечение системы корневых каналов временных зубов: Применение ручных инструментов. Использование вращающихся файлов. Обтурация (методика работы с материалами разной консистенции, спредер, каналонаполнитель или внутрикорневые канюли). Методика апексификации постоянных несформированных зубов Каждый участник должен иметь с собой до 10 удалённых зубов разных групп (молочных и постоянных).

Рекомендуется стоматологам терапевтам, прошедшим базовый курс "Восстановление анатомической формы передней и боковой группы зубов", как следующий этап цикла по реставрации зубов. Восстановление утраченных тканей зубов, при значительном разрушении, традиционно в стоматологии сегодня осуществляется с помощью микропротезов или ортопедических конструкций. Все это, как правило, приводит к неоправданной утрате здоровых тканей и девитализации зубов. Реконструкция подобных дефектов прямым методом (при помощи адгезивной техники) зачастую приводит не к очень желаемым результатам. Усадка композиционного материала, отрыв пломбы, постоперационная чувствительность, сколы реставраций - все это результат нарушения врачами-стоматологами протоколов ведения адгезивных реставраций. Практический семинар по адгезивному восстановлению утраченных тканей зубов, уникален не только по своей подаче материала, но и тем, что подробно акцентирует внимание врачей-стоматологов на самые распространенные ошибки в моменты реставрации. Семинар включает разработки ведущих реставраторов западно- европейской и полтавской школы стоматологов. Изоляция операционного поля, модификация адгезивного протокола, подготовка материала и тестирование на полноценную адгезию, восстановление проксимальных контактов и моделирование коронки на основе анализа внутренней структуры тканей зуба - все это неполный список вопросов, которые будут подробно разбираться. Кроме того, коснемся вопросов выбора адгезивных систем и композитных материалов в зависимости от различных клинических ситуаций. Все полученные знания Вы отработаете на практической части семинара. Как всегда, много практики, общения и позитива! Уважаемые коллеги, мы поможем Вам разобраться в основных законах адгезивной реставрации и подскажем нюансы, которые помогут в Вашей клинической практике получить прогнозируемый результат и продлят срок службы Ваших реставраций! Программа курса Теоретическая часть Клинико-топографическая анатомия коронки зуба. Внутренняя топография и внешняя морфология коронки: их взаимосвязь и влияние на физиологию и биомеханику зуба. Основная, поверхностная эмали. Физико-механические, оптические, защитные свойства эмали. Возможности повторения в композите. Парапульпарный дентин, плащевой дентин. Топография, физико-механические, защитные свойства. Возможности повторения в композите. Оптические свойства преломления света коронки зуба. Анализ оптических свойств предентина, основного дентина, эмали и поверхностной эмали коронки натурального зуба, с оптическими свойствами современных композиционных материалов. Три вида прозрачности зубов в применении реставрационной техники. (зубы высокой прозрачности, зубы средней прозрачности, монохромные). Оптическая модель: цвет, насыщенность, яркость, опаковость коронки. Подбор цветовых оттенков композита для имитации оптических характеристик коронки зуба. Показания и противопоказания для прямых адгезивных реставраций. Пределы консервативной терапии. Основные методы восстановления утраченных тканей коронки зуба методом прямой адгезивной реставрации. концепция натуральных слоев методика стратификации биомиметическая концепция Адгезивная подготовка зуба. Обзор адгезивных систем, критерии выбора, принципы и проблемы адгезии. Модификация адгезивного протокола. Нюансы адгезивных реставрации витального и девитального зуба. Алгоритм прямой адгезивной реставрации при разрушении коронки (2 класс, 4 класс по Блэку) Изоляция операционного поля в клинических реставрациях. Методы улучшения адаптации и полимеризации реставрационного материала. Формирование первого адгезивного слоя- основа качественной адгезивной реставрации. Тест на адгезию. Структура построения анатомической формы проксимальных поверхностей передних и боковых зубов. Технологии, инструменты. Моделирование внутренней топографии коронки и морфологии (анатомических ориентиров) вестибулярной и жевательной поверхности с учетом оптических характеристик тканей зуба. Интеграция в окклюзию. Протокол финишной отделки реставрации (основные системы, инструментарий, техники). Рекомендации по выбору реставрационных материалов, моделировочных инструментов и аксессуаров. Практическая часть Мастер класс / тренинг: Восстановление клинико-топографической анатомии передних и боковых зубов. Этапы практического построения коронки верхнего центрального резца и верхнего моляра на фантомной гипсовой модели из скульптурного пластилина, различных цветов, в масштабе, с учетом строения внутренней анатомии. Восстановление клинико-топографической анатомии верхнего центрального резца (класс 4) Восстановление клинико-топографической анатомии первого верхнего моляра (класс 2) Мастер класс / тренинг: Восстановление верхнего центрального резца при большом разрушении коронки (класс 4). Построение коронки на моделях с гарнитурными зубами из композита в сложном комбинированном дефекте. Восстановление коронки центрального резца в построении от небной стенки (методика силиконого ключа) (мастер класс) Восстановление коронки центрально резца в построении от внутренних дентинных слоев коронки зуба (методика биомиметики) (мастер класс) Изоляция «операционного поля» (раббердам) Адгезивная подготовка полости. Подготовка композиционного материала (подогрев). Первый адгезивный слой. Тест на адгезию. Восстановление слоя парапульпарного дентина. Восстановление слоя плащевого дентина (мамелоны). Восстановление слоя внутренней эмали. Восстановление слоя наружной эмали. Построение анатомических ориентиров коронки. Финишная отделка реставрации. Восстановление первого верхнего моляра при большом разрушении коронки (класс 2). Построение коронки на моделях с гарнитурными зубами из композита с достижением идентичности реставрации внешнему виду основы зуба. Восстановление проксимальной контактной поверхности. Изоляция «операционного поля» (раббердам). Адгезивная подготовка полости. Построение углов коронки. Установка матричной системы. Формирование проксимальной стенки (проксимальный контактный пункт). Восстановление слоя парапульпарного дентина. Восстановление слоя плащевого дентина (построение анатомических ориентиров). Восстановление слоя внутренней эмали (построение фиссур первого порядка). Восстановление слоя наружной эмали (формирование окклюзионных плоскостей, фиссур первого, второго порядка). Финишная отделка реставрации.