Архив учебных мероприятий

В современной стоматологии профессиональная гигиена считается не просто подготовительным этапом к дальнейшему лечению пациента, а полноценной самостоятельной системой лечения и профилактики множества заболеваний полости рта. Для того, чтобы повысить качество последующего хирургического, терапевтического и ортопедического лечения, избежать множества возможных осложнений, ускорить восстановление пациента после лечебных манипуляций, первым пунктом каждого плана лечения должна стать профессиональная гигиена.На проведении профессиональной гигиены, как известно, специализируются стоматологи-гигиенисты. Очень важно, чтобы стоматолог, берущийся за эту задачу, обладал достаточными знаниями и навыками пародонтологии, умел дифференцировать заболевания пародонта.Практическое занятиеВ ходе практического занятия участники курса разберут последовательность этапов профессиональной гигиены на моделях, «поставят руку» на ультразвуковом скеллере с различными насадками для каждой группы и поверхности зубов.Участники смогут разобрать дополнительные клинические случаи и каждый доктор самостоятельно составит план проведения профессиональной гигиены.Автор курса проведёт интерактив по техникам продаж, вместе с участниками отработает возражения, которые встречаются на приёме. Практическое занятие завершится обсуждением создания личного бренда для каждого доктора.

Курс "Секреты успешных реставраций" состоит из 2-х модулей: реставрация жевательных и фронтальных зубов (4 дня). При записи на 2 модуля - скидкаДля кого курсДля врачей-стоматологов, терапевтов.Тип курсаЛекционно-практический курс с микроскопами или бинокулярами.Что будем делать на курсеРазберём правильную морфологию фронтальных зубов.На подготовленных моделях будем тренироваться композитом восстанавливать фронтальные зубы с учетом морфологии и анатомии.Оснащение курсаКаждое рабочее место будет оснащено: микроскопом или бинокулярами, фантомные модели и всеми инструментами и материалами для курсаЕсли вы не работаете с микроскопомКурс по реставрациям для всех, вне зависимости работаете вы с увеличением или нет. Содержание курса от этого не изменится.Если Вы хотите начать работать с микроскопом - мы научим его использовать легко и просто.Если Вы работаете с бинокулярами - можете взять свои с собой на курс или мы дадим вам наши бинокуляры.Также на курсе Вы можете работать без увеличения.ПрограммаТеоретическая частьРазберём правильную морфологию зуба. Каждому участнику выдается атлас морфологии жевательных зубов, разработанный Анатолием Мартыновым.В атласе каждый зуб представлен в виде схемы, с подробным описанием и одонтометрией по методу Циркуля!Соберем все окклюзионные контакты, нарисуем окклюзионный компасы на каждый контакт. Разберем, как сделать реставрацию жевательного зуба за 3 минуты. Прямая реставрация моляра за три минуты. Эффективное использование bulk fill композитов.Познакомимся с уникальным методом Циркуля (авторская разработка А.Мартынова). Как максимально точно и правильно с анатомической точки зрения восстановить жевательную поверхность любого зуба за считанные минуты.Анатомия и функция.Стандартизация изучения анатомии зубов по методу Циркуля.Алгоритмы восстановления анатомической поверхности.Движения нижней челюсти.Окклюзионный компас.Векторы окклюзионных движений в соотношении с окклюзионным рельефом боковых зубов - составляющие жевательных поверхностей моляров и премоляров.Окклюзионные контакты верхних и нижних боковых зубов.Упражнения по освоению работы с инструментами и восками.Исполнение жевательной поверхности с учетом контактных точек.Каждому участнику курса в подарок эксклюзивный атлас морфологии жевательных зубовПрактическая частьРабота на моделях Frasaco. Восстановим композитом жевательный зуб 16 с учетом морфологии и функции. Используя метод Циркуля, как способ воссоздания правильных пропорций и окклюзионных взаимоотношений.Особенности реставрации композитом.Внесение композита, количество слоев, борьба с усадкой.Конверсия композита и способы ее увеличения (нагрев).Особенности фотополимеризации.Проверочные списки для оценки корректности воссоздания жевательной поверхности.Карта-Схема жевательной поверхности каждого моляра и премоляра.Закрепим полученные знания морфологии и функции. Восстановим 26 зуб за 3 минуты с использование bulk fill композитов.На весь цикл 4 дня - 49 000 руб. (реставрации жевательных и фронтальных зубов)

Данный курс будет интересен ортопедам, ортодонтам, зубным техникам.Курс будет посвящён ведению и лечению функциональных пациентов с дисфункцией ВНЧС. Вы узнаете, как избежать ошибок, осложнений при реконструктивном протезировании и инвалидизации пациентов.Чему научимся:2. Четкое логистическое понимание ведение пациентов на каком этапе что, куда, кому.установка имплантатов до ортодонтического лечения в заведомо правильную и прогнозируемую позициюапрайт зуба от имплантата без использования ортовинтов, ортодонтических пружин 3. Интерпретация функциональной диагностикиДонесу до курсантов что ортопед дирижер и за все отвечает ортопед, на каждом этапе контролирует лечение именно ортопед.На практику (2-й день) любой доктор может взять с собой техника для понимания критериев и алгоритма изготовления шины.

Для кого курсДля врачей-стоматологов, ортопедов как начинающих, так и уже работающих. Интересно терапевтам, так как при реставрациях обязательно нужно знать морфологию и функцию зубочелюстной системы. Специалистам, работающим в цифровом протоколе.Тип курсаПрактический курс. Каждый участник работает практически руками с артикуляторами.Что будем делать на курсеКаждый участник работает практически в артикуляторе с гипсовой моделью клинического случая, которую привозит с собой на курс. На курсе каждый участник будет исследовать фасетки стирания и анализировать какая патология есть у пациента. Под контролем Виталия Носова - делать восковое моделирование согласно клиничекого случая. Автор курса демонстрирует работу на артикуляторе KaVo Protar 9ПрограммаНеприемлемая окклюзия. Анализ ситуации с целью изучения вовлечённости мышц, суставов и обратимости данного состояния.Неприемлемая привычная окклюзия. Методы регистрации центрального соотношения челюстей. Перенос в артикулятор. Инструментальный окклюзионный анализ, различные варианты и их влияние на план лечения.Работа с окклюзией при вовлечении в патологический процесс височно-нижнечелюстных суставов.Оптимальная реконструкция зубных рядов. Окклюзионная плоскость, компенсаторные кривые.Реконструкция статической окклюзии.Реконструкция статической окклюзии. Клинические возможности повышения точности и прочности реставраций. Ситуации с дисфункциями. Релаксирующая сплинт-терапия, критерии достижения оптимального результата.

Это занятие будет полезно всем стоматологам: и тем, кто думает о приобретении лазера, и тем, кто делает первые шаги в освоении лазерных технологий, и продвинутым пользователям, имеющим свой опыт работы стоматологическим лазером!В ходе занятия будут рассмотрены следующие вопросы:1. АКТУАЛЬНОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ ЛАЗЕРОВ ДЛЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.2. НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ О ДИОДНЫХ ЛАЗЕРАХ:Технические характеристики (длина волны, мощность, система доставки лазерного луча и т.д.)Работа сменным (подрезаемым) оптическим волокном и индивидуальными насадкамиОбласти применения и режимы работы стоматологических лазеровЛайфхаки лазерной стоматологии (полезные советы и хитрости, помогающие улучшить эффективность лазерных технологий и сэкономить время)3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ВОПРОСЫ: Законодательство РФ регулирующее применение лазеров Противопоказания по применению диодных лазеров в стоматологии (мифы и реальность) Формирование стоимости услуг и расчет окупаемости Маркетинг в стоматологической клинике (эффективное продвижение стоматологических услуг, выполняемых лазером)Ведение медицинской документация:Информированное добровольное согласие пациента на стоматологическое лечение с использованием лазерных технологий Заполнение медицинской карты Памятка и рекомендации пациенту после лечения лазеромМетодики, протоколы, клинические случаи, результаты применения лазера и отзывы пользователей:4.1. ЛАЗЕРНАЯ ХИРУРГИЯ (РАЗРЕЗАНИЕ, ОТСЕКАНИЕ, ВЫПАРИВАНИЕ, УДАЛЕНИЕ И КОАГУЛЯЦИЯ МЯГКИХ ТКАНЕЙ):Основные принципы выпаривания (лазерной абляции) мягких тканейПластика уздечки верхней и нижней губы, френулопластика языкаУдаление новообразований в полости рта (фибромы, папилломы, кандиломы, эпулисы, гемангиомы, ретенционные кисты, очаги лейкоплакии и т.д.)Удаление капюшона при перикоронаритеГингивэктомия – удлинение коронковой части зуба, эстетическая коррекция десны, коррекция десны для прямой реставрации вблизи десны и поддесневой областиМукотомия при установке формирователя десны на втором этапе дентальной имплантацииМикрохирургия в ортодонтииВестибулопластика по Кларку с целью расширения (формирования) зоны прикрепленной десныФормирование протезного ложа и ретракция под оттиск лазером. Ортопедическое восстановление при поддесневых сколах.4.2. ЛАЗЕРНАЯ ТЕРАПИЯ (УСТРАНЕНИЕ ОЧАГОВ ВОСПАЛИТЕЛЬНОЙ ИНФЕКЦИИ, ДЕКОНТАМИНАЦИЯ ОТКРЫТЫХ И ЗАКРЫТЫХ ПОЛОСТЕЙ, БИОСТИМУЛЯЦИЯ И ИММУНОМОДУЛЯЦИЯ):Основные принципы воздействие на ткани низкоэнергетическим лазерным излучениемСтерилизация каналов корней зубов при эндодонтическом леченииПрофилактика альвеолита после удаления зубовЛечение пародонтита и катарального гингивита, кюретаж лазером и деконтаминация пародонтальных карманов Лечение герпеса и других заболеваний слизистой оболочки полости рта (стоматиты, афты, ящурные и другие язвы, хейлиты и т.д.)Устранение чувствительности (лечение гиперестезии)4.3. ОТБЕЛИВАНИЕ ЗУБОВ ЛАЗЕРАМИ (АКТИВАЦИЯ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА ЛАЗЕРНЫМ ИЗЛУЧЕНИЕМ):Обзор систем для лазерного отбеливанияПротокол отбеливания сменным (подрезаемым) оптоволокномПротокол отбеливания постоянным оптоволокном и многофункциональными насадками4.4. ПРИМЕНЕНИЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ДИОДНЫХ ЛАЗЕРОВ В КОСМЕТОЛОГИИ И ДЕРМАТОЛОГИИ (РАБОТА НА КОЖНОМ ПОКРОВЕ):Консервативные и оперативные методы лечения заболеваний кожного покрова с помощью лазераУдаление новообразований на коже (фибромы, папилломы, невусы и т.д.)Лазерное омоложение (аппаратная коррекции эстетических недостатков зоны вокруг глаз) Участники занятия получат именной сертификат о прохождении обучения и информационные материалы, содержащие протоколы применения и инструкцию по настройке диодного лазера!

На лекционном курсе подробно рассматривается тема эффективного обезболивания при проведении всех видов стоматологических вмешательств. Курс имеет практическую направленность и затрагивает все важнейшие аспекты данной темы, начиная от юридических составляющих процесса, фармакологических и анатомических основ анестезии, определения психотипа личности пациента и его соматических особенностей, до непосредственно отработки действий по эффективному выполнению анестезии на клиническом приёме, а также борьбе с возможными осложнениями. На курсе изучают современные анестетики и необходимый инструментарий, отрабатывают алгоритмы его подготовки и безопасного использования. Перед отработкой навыков выполнения местных видов обезболивания изучают алгоритмы действий при развитии осложнений, а также способы проведения сердечно-лёгочной реанимации. Далее после демонстрации на моделях анатомических структур, в области которых выполняется анестезия, переходят к непосредственной отработке техники входа и последующего инъецирования. Слушатели получают важнейшую информацию по подготовке принимающего поля, визуальному контролю за местом инъекции и состоянием пациента, способам борьбы с кровотечениями, ожидаемым эффектам, методам предотвращения осложнений и т.д. Особое внимание уделено выполнению проводниковой анестезии на нижней челюсти, в частности, подробно рассматривается простой и эффективный авторский метод гарантированного получения анестезии при выполнении мандибулярной анестезии. На слушателях непосредственно в полости рта проводится демонстрация анатомических ориентиров и особенностей строения полости рта у людей с различной конституцией. Параллельно с изучением инъекционных способов обезболивания отрабатываются и эффективные методики психологического воздействия на антиноцецептивную систему пациента с целью осуществления так называемой потенцированной анестезии или вербального обезболивания с применением психотерапевтического воздействия, в частности разговорного гипноза, введения в транс, десенсибилизации и ряда других. В конце лекционного курса даётся информация, с которой необходимо ознакомить пациента до и после выполнения процедуры обезболивания.Уровень подготовки слушателей (Для кого)Курс рассчитан на самую широкую аудиторию, начиная с выпускников медицинских ВУЗов и врачей-ординаторов, и заканчивая уже опытными врачами-специалистами, желающими повысить свою профессиональную подготовку по теме анестезиологии. План лекцииВведение в тему лекции. Роль эффективной анестезии в клинической практике.Основы строения нервной системы человека и её первичного звена – нервного волокна.Основные пути иннервации челюстно-лицевой области.Классификация видов обезболивания, утверждение рабочей терминологии.Основные составляющие анестезиологического пособия: юридическая, клинико-соматическая, психосоматическая, конкурентное преимущество, непосредственное влияние на качество лечения, know-how, психологически-инвазивная и токсико-инвазивная составляющие. Подробный и поэтапный разбор.Юридические аспекты проведения анестезии: законодательные требования об обезболивании, внесение данных о применении анестезии в ИДС, особенности оформления записи о проведённой анестезии в истории болезни на основе требований Клинических рекомендаций, анкета здоровья пациента, невозможность начала лечения на основе выявленных негативных факторов.Клинико-соматическая и психосоматическая составляющие: важнейшие факторы, определяющие эффективность оказания анестезиологического пособия.Анестезия у первичных и повторных пациентов, особенности выполнения.Эффективное выполнение анестезии как конкурентное преимущество – научные исследования и практический опыт.Влияние анестезии на качество лечения.Биофункциональные основы анестезиологии. Строение мембраны нервного волокна, физиология формирования и проведения нервного импульса.Состав и фармакодинамика анестетиков. Биохимический механизм прерывания болевого импульса. Основные характеристики анестетиков: константа диссоциации, липофильность, сила связывания, период полувыведения, эффект вазодилятации, анестезирующая активность, токсичность, анестетический индекс, максимальный клинический объём и дозировка.Вазоконстрикторы, используемые в составе анестетиков. Свойства и основные эффекты.Анатомия челюстно-лицевой области и иннервация лечебных зон. Безопасные точки входа и продвижения иглы, «зоны запрета». Инструментарий для выполнения анестезии. Инъекторные шприцы и иглы – технические решения, влияющие на выбор элементов системы. Безопасная сборка и разборка инструмента, перезарядка картриджа. Риски инфицирования врача и ассистента, способы их предотвращения. Методы вербального обезболивания, используемые на этапах подготовки и непосредственно перед вмешательством: рациональная психотерапия, разговорный гипноз, десенсибилизация. Отработка практических навыков по выбору ведущего средства в зависимости от психотипа личности пациента, его пола и возраста, а также уровня личностной эмпатии специалиста.Психологический приём перераспределения ответственности за принятие решения при отказе пациента от выполнения анестезии. Методика двойного вопроса.Местные осложнения при проведении анестезии. Способы предотвращения, лечение. Общие осложнения при проведении местной анестезии. Алгоритм действий: диагностика состояния, оповещение экстренных служб, проведение неотложных и реанимационных мероприятий. Инфильтрационная анестезия с использованием OFВ-техники введения препарата. Создание устойчивой поверхности рабочего поля, инъецирование первичного и основного объёма препарата. Особенности выявления и обхода видимых сосудов. Предотвращение попадания анестетика в сосуды на основе наблюдаемой реакции местных тканей – метод визуализации FLASH. Оценка и остановка возникающих кровотечений. Наличие и объём гематом в месте инъекций как показатель общесоматического статуса пациента. Оценка эффективности, глубины и продолжительности выполненной анестезии на основе визуальной оценки состояния тканей в зоне инъекции. Проводниковая анестезия: обзор основных методик выполнения. Авторская методика для гарантированного выполнения процедуры, в том числе и при отсутствии анатомических ориентиров. Оценка качества выполнения процедуры на основе расспроса пациента и развития анестезирующего эффекта на основных проводящих путях, расположенных в зоне инъекции. Прогнозирование качества выполненной процедуры, глубины анестезирующего эффекта и длительности обезболивания. Принятие решения о объёме лечения, а также необходимости и возможности выполнения дополнительного обезболивания.Заключение. Обсуждение полученной информации.Участники приносят с собой карпульный шприц.