Архив учебных мероприятий

ПрограммаВторой деньбудем заниматься практикой, работать над устранением перфораций и ступенек, удалять инструменты и еще больше подружимся с МТА.Кому будет полезен курс?Тем кто верит, что невозможное возможноТем, кто занимается повторным эндодонтическим лечением, но не получает предсказуемые результатыВрачам, у которых были ситуации, когда после перелечивания корневых каналов клиническая ситуация и рентгенологическая картина ухудшилисьЧему вы научитесь и что узнаете на курсе?Научитесь закрывать фуркационные перфорации и получать предсказуемый результатНаучитесь закрывать «широкие апексы» с использованием МТА различными методикамиНаучитесь извлекать сломанные инструменты при помощи одной несложной техникиУзнаете как провести диф.диагностику ленточной перфорации и фуркационного периодонтитаПоймёте почему прогноз при треснутом зубе может быть благоприятным, а при вертикальной фрактуре корня зубы всегда удаляютсяРазберем почему возникают ступеньки, как их устранять и как обрабатывать «непроходимые каналы»Поговорим почему гребневые перфорации являются самыми «грозными» и как закрыть ленточную перфорациюВы узнаете какие современные техники реально работают для удаления культевых вкладокВсе это разберем на примере 15 успешных клинических случаев с видео и полным клиническими протоколамиВозможность начисления 36 баллов НМО всем участникам (оплачивается отдельно).Для участия в мастер классе необходимо подготовить, как минимум, два зуба. Резец (клык или премоляр) и моляр с сформированным до устьев доступом.Не рекомендуется использовать третьи моляры (возможно, если предварительно срезать 3 апикальных мм), зубы с рабочей длиной менее 17 мм и зубы с сильно разрушенной коронкой. В каналах необходимо сделать ковровую дорожку файлом № 10.После удаления (перед созданием доступа), зубы замачиваются на СУТКИ в растворе гипохлорит натрия или бытовом препарате хлора (доместос гель, белизна), а затем автоклавируются.Хранить зубы в растворе дезинфектанта или спирта (Не рекомендуется использовать для хранения гипохлорит, хлоргексидин, перекись).

3-дневная практика включает в себя:лечение пациентов с дисфункциями ВНЧС при помощи сплинт-терапииобучение репозиционированию нижней челюсти в новое терапевтическое положениеработу на артикуляторахдемонстрацию работы на пациентеобучение современным цифровым программамлечение пациентов с дисфункциями ВНЧС в отсутствии специального оборудованияизготовление сплинтовработу с артикулятором, бруксчекеромпроведение аксиографии и кондилографии демонстрацию работы в программе Exocad.День 1. Теория и демонстрацияМетоды работы в окклюзионном концепте и что для этого необходимо: оборудование, инструментарий, дополнительные методы диагностики Дисфункций Височно-Нижнечелюстного сустава (МРТ, КТ)Краткий повтор cтруктуры ВНЧСНейромышечная система: краткий повторПальпация мышц Черепно-Нижнечелюстной системыРазбор результатов пальпации мышц и структур ВНЧСКондилография, Аксиография. Что это?Методы и основные принципы сбора необходимой информации при дисфункциях ВНЧСЧто такое Окклюзиограмма? Что такое Бруксчекер?Что такое MPI, анализ полученной информацииЧто такое малый функциональный анализ и что для этого необходимо?Необходимо ли иметь дорогостоящее оборудование для сбора данных у пациентов с Дисфункцией ВНЧСТелерентгенография. Понимание сути применения ТРГ в ортопедической стоматологииСплинт-терапия:Виды окклюзионных сплинтовПоказанияМетоды изготовления.Функциональные взаимосвязи шейного отдела позвоночника с зубочелюстной системой, взаимосвязи зубочелюстной системы с постурой и функционированием периферических суставовТриггерные точки в мышцах лица и шеи, их воздействие на симптоматику в области зубочелюстной системы. Работа с мышцами и триггерными точками.День 2. Теория и демонстрацияКонсультация и первичная диагностика пациента. Фото- и видео протоколБольшой функциональный анализ:Фотографии полости ртаОкклюзиограммаКондилография / АксиографияБруксчекерОпределение центрального соотношения.Сканирование, быстрый способ анализа окклюзииTENS, преимущества использованияЧто может дать телерентгенограмма для врача-ортопеда:Основные принципы расчета ТРГКак быстро и правильно интерпретировать данные ТРГРазбор клинического случая ТРГ пациента.Кондилография и разбор данных кондилографии как метода диагностики состояния ВНЧСОсновной принцип отличия концепции Рудольфа Славичека от других окклюзионных концепцийЗагипсовка моделей в артикулятор в центральном соотношении и по регистрату TENS, анализ полученных данныхКак загипсовать модели в артикулятор, чтобы получить на резцовом штифте значение ноль?Составление плана лечения на основании полученных данныхЦифровой дизайн:Подгрузка STL-файла модели соотношения зубов и челюстей в программе ExoCad к 2D фотографии пациентаЦифровой дизайн эстетики улыбки и окклюзионных взаимоотношений жевательной группы зубов в концепции Рудольфа Славичека в виртуальном артикулятореПоследовательная дизокклюзия зубов по методу Славичека в виртуальном артикуляторе ExoCadDSD-дизайн улыбки фронтальной группы зубов в программе ExoCad с учетом окклюзионных взаимоотношений в жевательной группе зубов.День 3. Теория, демонстрация, практикаВиды окклюзионных сплинтовОтличие репозиционирующих сплинтов от миорелаксирующих, дизайн сплинтаМетоды изготовления окклюзионных сплинтов:Использование материала Primosplint для изготовления сплитовИспользование материала Luxatemp для изготовления сплинтов «Быстро-Дёшево-Эффективно»Фрезерованный CAD/CAM сплинт. Методика изготовления шины (капы) в виртуальном артикуляторе в программе ExoCad. Разбор и объяснение внесения данных в программе ExoCad. Цифровой протокол.Алгоритм пришлифовки сплинта. Когда делать пришлифовку и для чего?Необходимый инструментарий для работы с окклюзионными капамиПеренос данных соотношения челюстей с капы в артикулятор. Анализ нового соотношенияMock-up:Печать 3D-моделей будущей цифровой улыбки пациента, перенос mock-up в полость ртаАнализ окклюзии в полости рта с полученным mock-upАнализ и коррекция дизайна mock-up улыбки в полости рта.Загипсовка моделей в артикулятор в центральном соотношении и по регистрату TENS, анализ полученных данныхКак загипсовать модели в артикулятор, чтобы получить на резцовом штифте значение нуль?Методы преддиагностики пациента со щелчком в суставе.

2 день - ПрактикаСнятие параметров лицевой дуги;Перенос в приемную опору и гипсовка модели верхней челюсти в артикулятор.Изготовление депрограмматора.Монтаж гнатометра Баранова-Гетте-Головина.Работа с гнатометром Баранова-Гетте-Головина и определение центрального соотношения челюстей и углов сагитального и боковых суставных путей.Гипсовка модели нижней челюсти в артикулятор;Прояснение этих вопросов и понимание протокола действий поможет справляться с такими проблемами, как:«завышение» реставраций;сколы керамики, разломы/переломы конструкций;определение комфортного прикуса у пациентов;проблемы с имплантатами (периимплантиты, переломы шеек, винтов) вследствие неправильного распределения окклюзионной нагрузки;множественные перепостановки и перебазировки в съемном протезировании.Нормализация пациентов с дисфункциями ВНЧС.Вы добьетесь экономии времени врача и техника, повысите свой уровень грамотности и статус в глазах пациентов, коллег и руководителей.Артикулятор станет для Вас нормой, а работа с ним - простой и понятной.Вы станете компетентным специалистом и сможете справиться с любой клинической ситуацией.

Лекция и практика для начинающих и практикующих имплантологов. Что будете делать Ортопедический этап Установка трансферов Подбор и адаптация ложки для снятия слепков Снятие слепка с трансфером Установка абатмента на модели и изготовление временной коронки Формирование на коронке биологической ширины Хирургический этап Пришлифовка альвеолярного гребня Установка имплантата по хирургическому протоколу Формирование биологической ширины вокруг имплантата Установка заглушки, формирователя Чему вы научитесь Ортопедический этап Составлять план протезирования Устанавливать имплантаты и абатмент Хирургический этап Внедрять навыки, полученные на мастер-классе, сразу после занятий Программа Ортопедический этап Осмотр пациента. Рентгенологическое исследование (ОПТГ) Преимущества и показания имплантологического лечения. Составление плана протезирования Выбор вида ортопедической конструкции (цементная или винтовая фиксация) Виды систем имплантации и в чем разница типов соединения имплантат – абатмент Методика получения оттисков (оттиск закрытой ложкой, оттиск открытой ложкой) Оттискные трансферы (шинирование трансферов) Временное протезирование (формирование биологической ширины вокруг имплантата и создание овоидов в промежуточных частях. Подбор абатментов Изготовление временных коронок на одиночные имплантаты. Изготовление мостовидного протеза на двух имплантатах Осложнения и типовые ошибки при протезировании Хирургический этап Понятие имплантат: компоненты имплантата Сбор анамнеза (показания и противопоказания к имплантации) Остеоинтеграция Виды костной ткани и влияние ее на подбор и установку имплантата 3-D планирование позиции имплантата Хирургический протокол Формирование биологической ширины при установке имплантатов на первом хирургическом этапе. Правило 3А-2В Правила установки имплантатов с разным типом соединения имплантат – абатмент Осложнения и ошибки при имплантации. Рекомендации после хирургического вмешательства После прохождения курса выдается удостоверение государственного образца с внесением данных в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (фис ФРДО)».

Курс для стоматологов-хирургов, имплантологов, которые вводят в свою практику одноэтапные протоколы реабилитации пациентов с помощью концепции Tissue Level.Доктор специализируется на эстетическом и функциональном протезировании, проводит имплантацию зубов в простых и сложных случаях.Насыщенный однодневный семинар с практикой на биоматериале для стоматологов-хирургов.Использование имплантатов TL многократно снижает вероятность осложнений особенно на ортопедическом этапе лечения. Имплантаты TL можно использовать практически в любых случаях, где традиционно ставятся имплантаты BL. Обучающий курс не привязан к какой-либо системе имплантатов и содержит информацию по работе с любыми имплантатами концепции TL для достижения стабильного и долгосрочного результата.ПрограммаПрактический разделОдномоментная имплантация концепции TL в лунке однокорневых зубов и многокорневых зубовФормирование Ролл подворота по Абрамсу.Пластика местными тканями по Пaлaччи.Протокол установки имплантата в атрофированный альвеолярный отростокПластика мягких тканей с использованием CCT.Методика забора CCT с бугра, нёба, ретромолярной области.Вас ждут комфортные условияПросторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь день

В процессе обучения разбираются клинические кейсы.Цель курса: слушатели научатся планировать и применять различные непрямые керамические реставрации, выбирать материал реставраций для конкретной клинической ситуации, взаимодействовать с зубо-технической лабораторией.Курс предназначен для: врачей-стоматологов, желающих получить специализацию «врач-стоматолог-ортопед»; для врачей-стоматологов-ортопедов, желающих усовершенствовать свои знания и навыки клинической работы по применению несъемных керамических реставрацийОбучение включает в себя: лекционную частьВыдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен: для врачей-стоматологов, врачей-стоматологов-хирургов. Цель курса: ознакомить врачей (ориентация для хирургов-стоматологов) с современными методами диагностики, лечения патологии околоносовых пазух, глотки, обратить внимание на частую одонтогенную природу изменений. Акцентировать внимание на активном взаимодействии между специалистами стоматологами и отоларингологами. Обучение включает в себя: лекционную часть с демонстрацией слайдов, разбор клинических случаев. Лекционная часть: Особенности топографической анатомии и физиологии околоносовых пазух, тесные анатомические связи зубочелюстной системы и верхнечелюстных пазух. Варианты патологических изменений верхнечелюстных пазух. Одонтогенная патология верхнечелюстных пазух и варианты консервативного лечения. Хирургическое лечение изменений околоносовых пазух, в том числе одонтогенного генеза. Патология глотки, как очаг хронической инфекции в ротовой полости. По окончанию выдается: именной сертификат СПбИНСТОМ