Применение внутрикостной анестезии для повышения эффективности клинического приема (Курсы, Стоматология)

ПрограммаТеорияЧто такое внутрикостная анестезия и история ее возникновения.Аппарат QuickSleeper.Внутрикостная методика обезболивания.Техника выполнения внутрикостной анестезии с аппаратом QuickSleeper.Клинические примеры.Показания и противопоказания для внутрикостной анестезии.Клинические преимущества применения внутрикостной анестезии.Маркетинговые и экономические преимущества применения внутрикостной анестезии для клиники.Секреты успешного обезболивания.Методы лучевого исследования.Ошибки при выполнении внутрикостной анестезии.ПрактикаПрактический разбор устройства аппарата QuickSleeper – включение/выключение, накручивание и снятие иглы, функциональность клавиш педали.Техника выполнения внутрикостной анестезии на фантомеВыбор и позиционирование иглы.Положение клинициста относительно пациента.Отработка практических навыков каждым участником.

Продолжительность курса: не более 3-ех месяцев с момента первого входа в учетную запись дистанционной системы СПбИНСТОМ.Курс предназначен для: врачей-стоматологов общей практики, имеющих опыт работы по специальности «стоматология общей практики» или «стоматология» не менее 4,5 летОбучение включает в себя: курс в дистанционной системе СПбИНСТОМ.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ. Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые, а так же систематизировать уже имеющиеся знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний полости рта, проведения мероприятий по неотложной терапии осложнений, возникающих на амбулаторном стоматологическом приёме, проведения и оценки результатов рентгенодиагностических исследований.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: заведующий кафедрой терапевтической стоматологии СПбИНСТОМ к.м.н. Батюков Н.М., заведующий кафедрой рентгенологии в стоматологии д.м.н., профессор Чибисова М.А., заведующий курсом внутренних болезней СПбИНСТОМ к.м.н. Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации / Сертификат специалиста государственного образца

Страх перед посещением стоматолога - это довольно распространенное явление.По сути, он есть у каждого психологические здорового человека, который беспокоится за своё здоровье и ждёт качественного и безболезненного лечения. Однако, многие пациенты не осознают, что их страх стоматологического вмешательства также является распространенной причиной осложнения психологического фона и выстраивания эмпатичного контакта.Стоматологические процедуры могут быть болезненными, неудобными, непривычными для пациента, что создаёт у него определённый эмоциональное напряжение, которое по-хорошему должен улавливать врач. Это может приводить к эмоциональному выгорания и усталости у стоматологов, особенно у молодых специалистов. В свою очередь, это влечет негативные последствия для пациентов. Потому что уставший и выгоревший врач не способен работать качественно, особенно если он заботится о комфорте и благополучии своих пациентов.Чтобы справиться со своим страхом и стрессом, стоматологи могут принимать меры, такие как увеличение времени на процедуру, применение более мягких техник и использование анестезии.А самое важное, с первого визита встраивание равноправного сотрудничества и контакта.Об этом и многом другом мы поговорим на семинаре, который пройдёт 29-го января 2024 года. Посмотрим на практике как устанавливать контакт, разберём ваши сложные кейсы, попробуем на себе методики снятия стресса на приёме и его профилактике и тд.В конечном итоге, улучшение опыта и уменьшение стресса у стоматологов может привести к более эффективному и качественному лечению для пациентов".Екатерина Киршина-ШульгаПрограммаСоставление портрета «сложного пациента»Профессиональные страхи врача-стоматолога и их профилактика (что, как, почему, что делать?)Страх дорогостоящего лечения у врача причины, проекции, профилактика, обзор клинических случаевРабота с когнитивными установками врача-стоматолога, их коррекцияСоциальные роли "врач-пациент" и их конфликт, его профилактикаВозвращение в рабочий ресурс после конфликтных пациентов (что скрывается за конфликтом и как на это реагировать)Техника жизненного опытаТехника коррекции эмоцийРабота со своим телом, мини-упражнения и техники для перезагрузки на приёмеПрактическая часть представляет собой работу в мини-группахБонус! Техника телесно-ориентированной терапии для снятия блоков и напряжения.

Программаюридические и этические аспекты фармакотерапии на стоматологическом приеме:законодательное обоснование прав и обязанностей стоматолога в части фармакотерапиинежелательные реакции в полости рта препаратов системного действия:особенности фармакокинетики в детском возрастевлияние наиболее часто назначаемых препаратов на состояние полости рта:антигистаминных, бронхолитическихосложнения системных заболеваний в полости рта (гипоксический синдром, РАС)взаимодействие лекарственных средствтерапия жара, боли и воспаления у детей:клинические рекомендациимеханизм действия препаратов, их преимущества и различиясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкамаллергическая настроенность:поколения антигистаминных препаратовпремедикациясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкампринципы подбора антигистаминных препаратовантибиотики в практике стоматолога:классификация препаратовподход к терапии с точки зрения доказательной медицины: выбор антибиотика,показания, дозировки, ограниченияправила выписывания антибиотиковпациенты с артериальной гипертензией на стоматологическом приеме:классификация антигипертензивных препаратов (АГП)нежелательные реакции АГП в полости ртаподходы к поддержанию стоматологического здоровья пациентов с гипертонической болезньюпациенты с нарушениями углеводного обмена:настороженность стоматолога: ранние признаки заболеваниявлияние заболевания на ход стоматологического лечения и реабилитациюгипогликемические препараты и их влияние на состояние полости ртаподдержание стоматологического здоровья пациента с гипергликемиейаутоиммунные заболевания полости рта:рациональная фармакотерапияпрофессиональная вредность в стоматологии:поддержка здоровья врачаформирование устойчивости к факторам проф вредностиполезные ссылки, исследования и материалы

Курс полезен хирургам и имплантологам, как начинающим, так и практикующим 1 деньАнатомия пародонта как ключ к пониманию пластической хирургии.Цели костных пластических операций.Разрезы, виды лоскутов, различные варианты швов в костной пластической хирургии.Получение аутогенных костных трансплантатов.Реконструкция альвеолярного гребня перед имплантацией - главные принципы.Мобилизация лоскута как основной принцип пассивного ушивания ран после аугментации костных тканей.Реконструкция с помощью аутогенных костных блоков (ламин).Направленная костная регенерация.Трансплантация мягких тканей после костнопластических операций. Общие принципы. Основные методики. Показания.Альтернатива костной пластике, когда это возможно. Клинические примеры.Второй хирургический этап (после костной реконструкции альвеолярного гребня) - имплантация одновременно с трансплантацией мягких тканей. Показания, противопоказания.Сложные клинические кейсы. Реконструкция межзубного сосочка. Разбор ошибок и осложнений. 2 деньПрактическая частьОсвоение и отработка методики сосидж-техника (Sausage technique) по проф. УрбануКонцевой дефектВключенный дефектОсобое внимание будет уделяться мобилизации лоскута

Продолжительность курса: не более 3-ех месяцев с момента первого входа в учетную запись дистанционной системы СПбИНСТОМ.Курс предназначен для: врачей-стоматологов общей практики, имеющих опыт работы по специальности «стоматология общей практики» или «стоматология» не менее 4,5 летОбучение включает в себя: курс в дистанционной системе СПбИНСТОМ.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ. Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые, а так же систематизировать уже имеющиеся знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний полости рта, проведения мероприятий по неотложной терапии осложнений, возникающих на амбулаторном стоматологическом приёме, проведения и оценки результатов рентгенодиагностических исследований.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: преподаватель кафедры стоматологии общей практики СПбИНСТОМ к.м.н. Лысенко А.В., заведующий кафедрой рентгенологии в стоматологии д.м.н., профессор Чибисова М.А., заведующий кафедрой внутренних болезней СПбИНСТОМ к.м.н. Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации / Сертификат специалиста государственного образца

Лекция и практика для стоматологов-хирургов, стоматологов-пародонтологов и стоматологов общей практики.На занятии мы подробно разбираем все аспекты работы с диодным лазером на хирургическом приеме. Большой блок посвящён тщательному изучению клинического применения диодного лазера, в котором подробно освещены авторские операционные протоколы, преимущества диодного лазера в хирургической стоматологии. Весь наш образовательный контент направлен на быстрое начало работы с диодным лазером и на апгрейд уже имеющихся теоретических и мануальных знаний. Более того, каждый клинический раздел подтвержден научной работой. Вы получите рекомендации по продвижению лазерных технологий. На занятии Вас научат грамотно презентовать лазерные услуги, рассказывать конкурентные преимущества данных технологий, внедрять и продавать их в медицинском учреждении. Помимо теоретической части в программе есть мастер-класс, на котором Вы подробно отработаете мануальные навыки.Что вы узнаетеПодготовка аппарата к работе с пациентами, которым необходимо хирургическое вмешательствоКорректное проведение лазерного гемостазаРассмотрим протоколы лазерной пластики уздечек и вестибулопластики, а также пластики патологических тяжей в полости ртаПодробно разберем удаление новообразований диодным лазером (папилломы, фибромы, гемангиомы, эпулис, предрак и др.)Изучим технологию проведения лазерной гингивэктомии, гингивотомии, клинического удлинения диодным лазером и оперкулэктомию, а также пластику рубцов;Применение диодного лазера в имплантации зубов.ПрограммаЛекцияСвойства лазерного излучения в хирургических дозировках, диапазон применения, показания и противопоказания, техника подготовки оптоволокна, характеристика параметров времени и мощности согласно возможностям и общим свойствам лазерного излученияПодготовка лазерного аппарата к хирургической работеФормирование лазерного-хирургического прайса: особенности ценообразования, пути продажи и продвижения лазерных услуг в практике хирурга-стоматологаЛазерный трофинг (ретракция): показания и противопоказания, режимы мощности, техника обработки и временная экспозиция, подготовка оптоволокна к работе; разбор сочетанного применения диодного лазера в процессе осуществления лазерной ретракции; ведение медицинской документацииКлиническое удлинение: разбор техники клинического удлинения, показания и противопоказания, окупаемость процедур, ведение медицинской документацииРеконтурирование десневого края в эстетически значимой зоне: разбор техники применения диодного лазера в процессе подготовки десны к прямых реставрациям, винирам; хирургическая коррекция десны в эстетически значимой зоне; окупаемость процедур, эргономика работы, ведение медицинской документацииОперкулектомия (иссечение капюшона): пошаговый разбор техники оперкулектомии, введение медицинской документацииПластика уздечек губ и языка: работа с патологическими тяжами; разбор техники пластики уздечек губ и языка. Пошаговый протокол. Техника исполнения пластики тяжей слизистой оболочки полости рта; ведение медицинской документацииХирургические методы лечения СОПР и красной каймы (лейкоплакия, красный плоский лишай, новообразования): разбор основных протоколов хирургической работы при патологии СОПР (травмы, лейкоплакия, красный плоский лишай и др.); показания и противопоказания, ведение медицинской документацииГингивэктомия: разбор основных протоколов хирургической работы с десной; лазерная термоабляция в вертикальной и горизонтальной (филирование) плоскости. Тактика работы с межзубными сосочками. - Показания и противопоказания; ведение медицинской документацииРаскрытие имплантата. Разбор техники. Показания и противопоказания.ПрактикаПародонтологические манипуляции (хирургические) осуществляется на фантоме (демонстрационная модель, возможно на биоматериале)Лечение заболеваний (хирургическое) СОПР лазером производится на биоматериале (удаление новообразований на узкой ножке и широком основании, лейкоплакии, кпл)Коррекция десны и лазерный трофинг на (свиных или бараньих) челюстяхОперкулектомияПластика уздечекКлиническое удлинение зубаГингивэктомия – демонстрация на биоматериалеПо окончании обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации с внесением данных в «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и квалификации».