Без паники! Действия стоматолога в критических ситуациях. (Курсы, Стоматология)

ПрограммаРАЗДЕЛ 1. ГРУППЫ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВюридические аспекты фармакотерапии на стоматологическом приеме: законодательное обоснование прав и обязанностей стоматолога в части фармакотерапииноменклатура лекарственных средств:МНН, оригинальные лекарственные средства и дженерикисинонимы и аналоги, маркировка «рапид», «ретард», «СР»искусственный интеллект в разработке новых формул лекарствнежелательные реакции в полости рта препаратов системного действия:фармакокинетика лекарственных средстввлияние наиболее часто назначаемых препаратов на состояние полости рта:антигистаминных, бронхолитических особенности фармакокинетики в детском возрастеосложнения системных заболеваний в полости рта (гипоксический синдром, РАС)анестетики и лекарственные препараты системного действия:совместимость системно принимаемых препаратов с анестетикамиключевые факторы выбора анестетика в зависимости от фармакологического анамнеза пациентаподбор местного анестетика с учетом фармакологического анамнеза пациентаантигистаминные препараты:классификация антигистаминных препаратоваллергологический анамнезэффекты антигистаминных препаратов разных поколенийантибиотики в практике стоматолога:классификация препаратовподход к терапии с точки зрения доказательной медицины: выбор антибиотика, показания, дозировки, ограничениявыбор антибиотика в детской стоматологии, показания, дозировки, ограниченияпринципы антибактериальной терапиипрепараты местного действия в детской стоматологии:облегчение при болезненном прорезывании зубов: ключевые компоненты в составе, особенности и различия препаратовантибактериальные и противогрибковые препаратыкератопластики: натурального, биологического и синтетического происхождениятерапия топическими глюкокортикостероидамииммуномодуляторы (лизаты бактерий), бактериофаги, оральные пробиотикиРАЗДЕЛ 2. ФАРМАКОЛОГИЯ ЧАСТНЫХ КЛИНИЧЕСКИХ СЛУЧАЕВфармакотерапия тревожных состояний, премедикация:классификация препаратов с противотревожным действиемпремедикация: особенности и принципы подбора противотревожной терапии в стоматологии у детей и взрослыхправила выписывания лекарственных препаратов, образцы рецептурных бланков, клинические примерыуправление болью, терапия жара, боли и воспаления:подход к медикаментозной терапии боли при травмах и инфекциях, невралгииклинические рекомендациимеханизм действия препаратов, их преимущества и различиясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкаммедикаментозный остеонекроз челюсти (МОНЧ):риски и осложнения в полости рта терапии антирезорбтивными препаратамиподход к работе с пациентами группы риска МОНЧ: профилактика, лечениепациенты с артериальной гипертензией на стоматологическом приеме:классификация антигипертензивных препаратов (АГП)нежелательные реакции АГП в полости ртаподходы к поддержанию стоматологического здоровья пациентов с гипертонической болезньюпациенты с нарушениями углеводного обмена:настороженность стоматолога: ранние признаки заболеваниявлияние заболевания на ход стоматологического лечения и реабилитациюгипогликемические препараты и их влияние на состояние полости ртаподдержание стоматологического здоровья пациента с гипергликемиейбеременность и лактация:показания и ограничения к назначению лекарственных препаратов у беременных и кормящих женщинРАЗДЕЛ 3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОотдельные группы препаратов в стоматологии:остеотропные средства: кальций, витамин D, витамин К: клинические рекомендации, показания, дозировки, сравнительная характеристика препаратовмагний, ОМЕГА 3, коллаген: показания, дозировки, правила подбора для детей и взрослых, статьи, исследования и рекомендациипрофессиональная вредность в стоматологии:поддержка здоровья врача и формирование устойчивости к факторам проф вредностиполезные ссылки, исследования и материалыРАЗДЕЛ 4. КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИПри записи группой от 3-х участников действует скидка 10%

Цель курса Научить Вас планировать и выполнять хирургическое и имплантологическое лечение, предлагать пациенту варианты лечения в сложных клинических случаях: разные виды реконструкции альвеолярного отростка челюсти по высоте и ширине, коррекция количества и качества мягких тканей. Устанавливать дентальные имплантаты при полном отсутствии зубов и/или при выраженной атрофии альвеолярного отростка, когда кажется, что имплантация невозможна. Правильно вести медицинскую документацию, которая является залогом безопасной практической деятельности. Вне зависимости от объема и сложности работы Вы всегда будете знать, что делать и что писать в медицинской карте! Необходимая диагностика, грамотная интерпретация информации, составление и презентация плана лечения пациенту и успешные алгоритмы хирургического лечения станут составляющими Вашего профессионального успеха. Как проходит обучение? Обучение состоит из очного и дистанционного разделов. Очная часть - две недели практических занятий с подводящей лекционной частью, проходящих в современном фантомном классе на свиных головах и моделях челюстей с индивидуальным набором инструментов на каждого обучаемого. Вы индивидуально отработаете манипуляции под контролем и с помощью преподавателя! В дистанционном разделе Вы получите все необходимые знания для завершения обучения на очной части. Где проходит обучение? Практические занятия проходят в классе на 15 мест, полностью укомплектованных всем необходимым клиническим оборудованием и инструментарием. Вы будете работать на индивидуальном рабочем месте. В Вашем распоряжении - весь необходимый инструментарий и современные материалы. Дистанционный раздел Вы изучаете самостоятельно в любое удобное для Вас время и в любом удобном для Вас месте, получив доступ в личный кабинет, оснащенный лекциями, тестами, иллюстрациями и видеофильмами. 1 день 09.00 - 12.00 Теоретическая часть. Оснащение кабинета хирурга-стоматолога: необходимое оборудование и инструменты, медикаменты. Эргономика работы на хирургическом приеме. Увеличение в хирургической стоматологии: бинокуляры, интраоперационные микроскопы. Применение лазеров в стоматологии. Диодные, эрбиевые и углеводородные. Особенности режимов работы, показания и уникальные свойства заживления ран. Современный взгляд на местную анестезию в практике стоматолога-хирурга. Выбор оптимального метода обезболивания. Принципы проведения разрезов в полости рта, формирования расщепленного и полнослойного слизисто-надкостничного лоскута, мобилизации лоскута. Особенности заживления ран в полости рта. Тонкости наложения швов в полости рта. Выбор необходимого шовного материала. Детальный разбор наиболее часто используемых методов ушивания ран в полости рта. Показания и противопоказания к удалению зуба. Инструменты для удаления зубов. Планирование операции удаления зуба: детальный анализ конусно-лучевой компьютерной томографии пациента. Подготовка соматически отягощенного пациента к операции удаления зуба. Методика атравматичного удаления зубов. Консервация лунки после удаления зуба. Медикаментозная терапия после простого и сложного удаления. 10.30 - 10.45 Кофе-брейк 12.00 - 12.30 Обед 12.30 - 15.00 ПРАКТИКА! Совместный разбор и отработка навыков выполнения разрезов в полости рта, методик атравматичного ушивания раны с детальным рассмотрением видов швов. 12.30 – 15.00 Практическая часть. Индивидуальная работа со слушателями на биологических фантомах (свиная голова): Совместный разбор и отработка навыков выполнения всех вариантов разрезов в полости рта. Совместный разбор и отработка методик атравматичного ушивания раны с детальным рассмотрением наиболее часто используемых видов швов. Атравматичное удаление однокорневого зуба, ушивание лунки. Атравматичное удаление многокорневого зуба, консервация лунки. 3. Эффективные коммуникации с пациентом (Ситкина Евгения Владимировна) А уверены ли Вы, что более дешёвые программы в других институтах так же насыщены практикой?Будет ли у Вас индивидуальное рабочее место для отработки и закрепления навыков? Предоставят ли Вам для практики современные и актуальные модели техники и качественные расходные материалы? И, самое главное, сможете ли Вы после обучения на следующий день прийти в свою клинику и смело принять первого хирургического пациента, оставив его довольным?

Удаление зубов — одна из самых распространенных хирургических манипуляций, от качества выполнения которой зависит не только результат лечения, но и возможность дальнейшей имплантации, ортопедической реабилитации и долгосрочный прогноз для пациента.Курс «Принципы удаления зубов» разработан для начинающих стоматологов-хирургов и врачей, которые хотят систематизировать свои знания, освоить современные алгоритмы удаления зубов и научиться принимать грамотные клинические решения. Вы получите не только базовые хирургические навыки, но и понимание того, как сохранить объем тканей, минимизировать риск осложнений и подготовить пациента к дальнейшему лечению.После прохождения курса вы сможетеуверенно проводить диагностику перед удалением зубов;грамотно анализировать данные компьютерной томографии;выбирать оптимальную тактику удаления в различных клинических ситуациях;выполнять удаление зубов с учетом последующей имплантации;применять современные методики сохранения объема альвеолярной кости;предупреждать развитие осложнений и грамотно вести пациента в послеоперационном периоде;использовать четкий алгоритм работы, повышающий предсказуемость клинического результата.

ПрограммаПосле 1 сентябряТолько лекция (1 день) — 28 000 ₽Полный курс (2 дня с практикой) — 60 000 ₽Для двух коллег (1 день лекции) — 26 000 ₽ / участникДля двух коллег — 58 000 ₽ / участник

Для врачей-стоматологов терапевтов, прошедших обучение на курсе "Модуль 1. Морфология передних и боковых зубов" и желающих закрепить и отработать полученные знания в композитных реставрациях на фантомных моделях.Почему этот курс меняет подход к практикеВы получите практические навыки, которые изменят подход к реставрации.Начнёте понимать форму зуба как систему. Где проходят фиссуры, формируется объём, за счёт чего всё работает.. Форма будет не «пойманной», а осознанно выстроенной.Окклюзия перестанет разрушать реставрациюФорма сразу строится с учётом функции, поэтому при введении в прикус её не приходится «сносить». Меньше завышений, меньше пришлифовок, меньше переделок, выше скорость.Появится контроль над результатом.Вы будете видеть, на каком этапе возникает ошибка и в чём именно она заключается. Появляется точка отсчёта, по которой можно анализировать, корректировать и стабильно повторять результат.ПрограммаПрактика на курсе занимает 90% времени. Работа проводится на эргономичных фантомных головах и специальных моделях с различными типами разрушений. При желании возможна работа с микроскопом. Каждый этап сопровождается видеопрезентациями и демонстрационными мастер-классами от лектора. Лектор корректирует работу и алгоритм действий каждого участника. В рамках курса выполняется 5 реставраций фронтальных и жевательных зубов.День 1 - Реставрация фронтальных зубовРабота на фантомных головах. Демонстрация этапов работы на экране с подробным комментариями, с последующей отработкой каждого этапа.Восстановление центрального резца верхней челюсти в концепции AVS. Отработка алгоритма восстановления. Работа с силиконовым ключом.Восстановление клыка верхней челюсти. Отработка алгоритма восстановления без силиконового ключа.Архитектоника зубного ряда. Контурирование, шлифование и микротекстурирование, полировка реставраций.День 2 - Реставрация жевательных зубовРабота на фантомных головах. Демонстрация этапов работы на экране с подробным комментариями, с последующей отработкой каждого этапа.Моделирование коронки верхнего премоляра при значительном разрушении поверхности- МОД, II класс. Пришлифовка окклюзионных контактов, боры.Моделирование верхнего первого моляра. МОД с частичным разрушением боковой стенки.Моделирование нижнего первого моляра при частичном разрушении коронки МОД с частичным разрушением боковой стенки.

Курс предназначен для: стоматологов-терапевтов, желающих усовершенствовать свои мануальные навыки, и врачей-стоматологов, проходящих процедуру периодической аккредитации специалистовКурс рассчитан на двухдневное обучение с сочетанием теории и практики.В программе присутствуют структурированные этапы от диагностики до контроля качества, с упором на применение современных адгезивных технологий, материалов и инструментов.Программа1 деньПо итогам курса участники должны уметь: планировать комплексное лечение в рамках одного зуба и междисциплинарной команды, применять адгезивные протоколы, формировать надежные контакты и эстетически качественные реставрации, корректировать возможные осложнения.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации

Чему вы научитесьЭффективно проводить этап полировки для достижения качественного результатаИспользовать комбинированный метод и биламинарную технику при восстановлении деффектов II классаИспользовать комбинированный метод и биламинарную технику при восстановлении деффектов II классаКомплексно подходить к оценке реставрации деффектов II класса, с учетом функциональных точки, морфологии апроксимальных зон и окклюзииТеорияПолости II класса. Функциональные точки, которые нам необходимо вернутьМорфология апроксимальной зоныОценка возможности прямой реставрации. Рациональный и альтернативный план леченияОценка особенностей окклюзии пациента. Статическая и динамическая окклюзия. Распределение жевательной нагрузкиПрепарирование, как основа правильной подготовки к работеМатричные системы. Выбор матриц и адаптационных колецВыбор материалов и методов восстановления зуба. Биламинарная техника, физические свойства композитов, текучие композиты в а проксимальной зонеАдаптация реставрации. Артикуляционная бумага, артикуляционная фольга. Этапность применения, на что обратить вниманиеПолировка. Протокол работы дисками, штрипсами, снятие ингибированного кислородом слоя