Современные методики восстановления постоянных зубов композиционными материалами у детей и подростков (Курсы, Детская стоматология)

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: научить диагностике общесоматических реакций и организации оказания неотложной помощи детям в условиях амбулаторной стоматологии с учетом особенностей психофизиологии детского организма и наличия фоновой патологии юного возраста. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на фантомах. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Особенности организации оказания неотложной помощи детям в амбулаторной стоматологии (специфика медицинской укладки, инструментария, расходных материалов); Психофизиологические особенности детского организма (особенности воспалительных реакций, критические периоды становления иммунитета, возрастные особенности психики ребенка); Тактика поведения персонала клиники с детьми различного возраста; Некоторые особенности обезболивания у детей; Диагностика и алгоритм оказания неотложной помощи при: Обмороке и коллапсе, Истерическом приступе, Судорожном синдроме, Острых аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Приступе бронхиальной астмы, Артериальной гипертензии. Алгоритм оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, Алгоритм проведения СЛР с уточнением особенностей детской реанимации в отличие от СЛР у взрослых. Некоторые вопросы педиатрической фармакологии препаратов, используемых в комплексной терапии воспалительных заболеваний жевательного аппарата. Практическая часть: Отработка навыков на манекене-тренажере сердечно-легочной и церебральной реанимации; Отработка навыков по оказанию неотложной помощи ребенку при аспирации инородного тела в зависимости от возраста ребенка, Знакомство с техникой коникотомии, Отработка навыков парэнтерального (п/э) введения лекарственных препаратов (подъязычно, подкожно, внутримышечно, внутривенно в виде венепункции, постановки периферического венозного катетра, системы для капельного введения лекарственных растворов) В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Прием Геймлиха Коникотомия Искусственная вентиляция легких с помощью маски и мешка АМБУ Непрямой массаж сердца в зависимости от возраста ребенка Техника п/э введения лекарственных веществ Ведение документации, отражающей произошедшее событие (неотложную ситуацию). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4

Качественная современная детская стоматология неразрывно связана с психологией. Ведь мы работаем с детьми, и не можем просто, как роботы отрабатывать мануальные навыки. Нам нужно расположить к себе ребёнка, найти с ним контакт, объяснить родителям, что нужно делать, чтобы лечение прошло максимально эффективно и комфортно для малыша. На семинаре разберём все основные психологические моменты, которые играют роль непосредственно на детском приёме. Разберём психотипы, настроение, как с каждым из них работать. Разберём множество адаптационных техник, которые будут работать даже с детьми, у которых ранее был негативный опыт в стоматологии. Вы узнаете, что такое закись азота - кислородная седация (ЗАКС), в чем её преимущества, какие есть показания и противопоказания к её применению. А также разберём фишки работы с ней, чтобы она точно сработала в вашу пользу. ПрограммаВозрастные особенности детей, что происходит на каждом этапе с организмом ребёнка, какие психологические аспекты мы учитываем. Психотипы и темпераменты детей, на что обращать внимание при работе с каждым из них. Психологическая подготовка родителей к приёму. Проведение первого визита, на что обращать внимание, как общаться с родителями и ребёнком. Техники взаимодействия с детьми на приёме - адаптационные методики для различных ситуаций. Определение закись азота – кислородной седации, её преимущества в работе. Показания и противопоказания к ЗАКС. Эффекты применения ЗАКС. Правила и особенности работы в условиях ЗАКС. Студентам и ординаторам скидка 50%; На группы от 3-Х человек скидка 10%

Актуальность программы «Лечение осложнений кариеса у детей и подростков» заключается в том, что создание и развитие стоматологической помощи детям – приоритетное направление отечественной стоматологии. Это связано с высокой распространенностью у детей кариеса и его осложнений, необходимостью улучшения оказания стоматологической помощи детям разного возраста и внедрения в практическое здравоохранение современных достижений методов лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний.Небольсина Елена ВладимировнаПреимуществаСовершенствование знаний о методах лечения осложнений кариеса у детей и подростковПриобретение и совершенствование знаний по основным лечебно-диагностическим стоматологическим манипуляциям у детей и подростковПриобретение и совершенствование знаний по вопросам консультирования, ошибок и осложненийПрограммаЦелесообразность сохранения временных зубов до их физиологической сменыЧастые методы лечения осложнений кариесаОсобенности пульпы. Коротко об этиологии и патогенезе с позиции анамнеза, консультирования и прогнозаСимптоматический обратимый пульпит во много корневых зубахВозможные осложнения, их причины, их профилактика. Оценка успешностиТактика лечения обратимого пульпита во временных зубах с начавшейся физиологической резорбциейВитальная пульпэктомияПериодонтит во временных зубах. Лечение или удаление?Какие условия необходимы для сохранения временного зуба с диагнозом периодонтит — протокол леченияОтдаленные результаты

Курс предназначен для всех врачей стоматологов и зубных техников!Программа 2-й день практики:Вспоминаем функциональные и эстетические параметры передних зубов. Фокусировка на системном походе к восстановлению морфологии и структуры фронтальной группы зубов, который поможет значительно сократить время моделирования передних зубов верхней челюсти. Моделирования основной формы. Восстановление индивидуальных характеристик зуба. Моделирование язычной и вестибулярной поверхностей. Особенности моделирования режущего края и углов резцов. Что такое высота пришеечного контура, создание гармонии мягких тканей. В ходе данного процесса все составляющие аспекты являются важными: морфология зубов, эстетика лица, контур мягких тканей, а также параметры окклюзии. В ходе моделирования важно не зациклиться на какой-то конкретной форме или зубе, но учитывать всю концепцию зубного ряда на основе базового оптимального алгоритма. В дальнейшем же элементы моделировки можно индивидуализировать, значительно экономя время на процессе восстановления необходимых дентальных характеристик. За два дня практических занятий вы получите мануальные навыки моделирования разных типов зубов. Научитесь не зацикливаться на конкретной форме или зубе, а учитывать концепцию зубного ряда в целом. Также научитесь использовать системный подход к восстановлению зубов.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатным обедом.На курсе Вы мануально освоите методику лечения начального кариеса методом инфильтрации (ICON), что добавит в Ваш арсенал минимально инвазивный протокол лечения начального кариеса. Преимущества методики: безболезненность, эффективность, сохранение природной анатомической формы зуба. А отсутствие необходимости проведения анестезии и этапа препарирования зуба станут важнейшим мотивирующим фактором для Ваших пациентов. Главное — вовремя найти и обезвредить!10.00 — 12.30. Теоретическая часть Эпидемиология кариозных поражений. Диагностика кариеса на современном этапе. Показания для инвазивных и неинвазивных методик лечения кариеса эмали. Реминерализирующая терапия: показания, кратность в зависимости от конкретной клинической ситуации. Показания для метода инфильтрации кариеса в стадии пятна (Icon), целесообразность его применения во временном и постоянном прикусе, отдаленный прогноз, гарантии. Клинические примеры, обсуждение особенностей применения метода инфильтрации. Эстетический компонент применения метода инфильтрации: исчезнет ли пятно? Опыт внедрения методики инфильтрации в практику, мотивация для пациентов.12.30 — 13.00 Обед13.00 — 15.00 Практическая часть в учебной клиникеКлиническая демонстрация методики инфильтрации кариеса в стадии пятна на пациентах в учебной клинике «СПбИНСТОМ». При наличии у слушателей медицинских документов, дающих право работать в медицинском учреждении, возможна отработка мануальных навыков применения методики на пациентах.15.00 — 16.00 Обсуждение и ответы на вопросы. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

1 деньПрямая реставрация - плюсы и минусыКак обойти минусы вашего композита и сделать их плюсами?Композитоведение (типы материалов, классификации, состав композитов)Принципы реставрации переднего зуба, методики реставрацииАвторская концепция использования трех силиконовых ключей в реставрации 3Keys-3DArchitectureОбследование пациента. Группы риска. Планирование лечения всвязи с первоначальной клинической ситуацией. Фотопротокол.Подбор цвета реставрации. Две методики, рождённые практикойОкклюзионная подготовка пациента. Это должен знать каждый реставраторПрактикум с 10.00 до 18.00 (8 часов)изготовление силиконовых ключейпрепарирование по силиконовым ключамадгезивная подготовкапослойная реставрация центрального резцаработа с опакером и краскамиимитация мамелонов и эффекта Галомногоэтапная финишная обработка реставрациипротокол шлифовки/полировки реставрацииСтоимостьЛекция - 30 000 руб.Практика - 27 000 руб.Лекция + практика + 36 баллов НМО - 50 000 руб.

Программа1 день. Теоретический блок (с 10:00 до 20:00)Прямая реставрация. Эстетика и функция.Изоляция рабочего поля. Необходимость и обоснование.Адгезивные протоколы. Гибридизация дентина в долгосрочном периоде. Сравнение протоколов адгезивной подготовки американской и японской школ.Морфология фронтальной группы.Оптические свойства естественных тканей зуба.Оптические свойства композитов. Эмалевые и дентинные оттенки. Оттенки боди и применение опакеров.Дизайн препарирования. Скос, шамфер, работа «стык в стык»Топография слоёв композита. Имитация оптики и внутренних характеристик тканей (опалесценция, интенсивы)Силиконовые индексы.Восстановление дефектов 4 класса.Восстановление дефектов 3 класса.Финишная обработка реставрации: - проксимальные участкиТри плоскости вестибулярной поверхностиМакро- и микрорельефПолировка. Прогнозируемые протоколы поэтапной обработки поверхности реставрации.Прямые реставрации в боковом сегменте.Дизайн препарирования в полостях первого и второго класса.Внешняя и внутрення защита пульпарно-дентинного комплекса.Топография естественных тканей зуба и топография слоёв композита.Определение цвета будущей реставрации. Дегидратация.Композитные краски. Внешнее и внутреннее прокрашивание.Морфология окклюзионной поверхности. Детальный разбор.Сравнительный анализ 3-х самых распространённых методик моделирования: методика «одной порции», секционная методика и методика одновременного моделирования. Плюсы и минусы.Способы минимизации окклюзионной коррекции.Протоколы полировки композитных реставраций. Выживаемость в долгосрочном периоде. Ответы на вопросы.2 день. Практика. Реставрации во фронтальном сегменте (с 10:00 до 18:00)Восстановление дефекта четвёртого классаКомпозитный винирХроматические эффекты реставрации.Методика стратификации.Биламинарная методика.Контурирование реставрации. Макро и микрорельеф.Шлифовка и Полировка.3 день. Практика. Реставрации в боковом сегменте. Восстановление дефектов первого класса (с 10:00 до 18:00)Верхний первый молярНижний первый молярВерхний второй премолярВнутреннее и внешнее прокрашиваниеСкульптурированиеПолировка4 день. Лекция + практика. ПРЯМАЯ РЕСТАВРАЦИЯ. Второй класс (Новый курс) (с 9:00 до 16:00)Теоретический модуль:Основные принципы восстановления дефектов второго класса.Морфология. Корректная форма проксимальных поверхностей.Дизайн препарирования полостей.Нюансы адгезивной подготовки в полостях по 2 классу.Инструментарий. Матрицы, клинья, матричные кольца. Выбор в зависимости от клинической ситуации.Пошаговый алгоритм восстановления дефектов второго класса.Финишная отделка реставрации.Выживаемость в долгосрочной перспективе.Лекция - 18 000 руб.Практика - 23 000 руб.Полный курс + 36 баллов НМО - 55 000 руб.Лекция + 1 или 2 дня практики + 18 баллов НМО - 32 000 руб. / 43 000 руб.

Данный курс является начальной точкой отсчета для понимания основ функциональной и эстетической стоматологии. На практическом 2-х дневном семинаре-тренинге врачи-стоматологи и зубные техники изучают основы макро- и микроанатомии зубов, взаимосвязь анатомической формы зуба с окклюзионными движениями, общей биомеханикой верхнего и нижнего зубного ряда. Авторская концепция AVS (архитектурно-восстановительной стоматологии) рассматривает форму зуба как отдельно стоящий архитектурный обьем, который строится не интуитивным образом, как зачастую происходит, а строго по законам бионики, 3D- геометрии. Курсанты в течении двух дней на практическом семинаре изучают в формате 2D- анализа (рисунок) и 3-D моделирования (лепка) анатомическую форму всех зубов. В клинической презентации проводится анализ протоколов с применением изученных анатомических ориентиров и алгоритм их применения в клинической практике. В конце каждого дня занятий происходит демонстрация восстановления анатомической формы коронки по новым изученным ориентирам (мастер класс). Для врачей стоматологов - прямая реставрация из композита, для зубных техников- восковое моделирование (Wax Up). По общему плану занятий 2-х дневный семинар занимает: 30%-презентации, 10%-демонстрации 60% практики. ЕСЛИ ВЫ НАЧИНАЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ - вы изучите морфологию зубов, получите четкий простой алгоритм построения реставраций, начнете свою практику не по интуиции, с многочисленными погрешностями и пришлифовками, а в концепции архитектурного восстановления с учётом правильных анатомических ориентиров. ЕСЛИ ВЫ ОПЫТНЫЙ КЛИНИЦИСТ - после изучения новых анатомических ориентиров и концепции AVS вы уйдете от интуитивного подхода в клинической практике, найдете большое количество погрешностей и недочетов в прежних реставрациях. После введения в прикус без пришлифовок, поймете, что напрасно, за весь период своей клинической практики потеряли большое количество времени и нервов на постоянных коррекциях, подгоняя реставрации по прикусу. Начнете обучать своих учеников в концепции AVS. День первый 1. Резцы верхней и нижней челюсти ( центральные и латеральные). Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности: наружный контур (external contur), внутренний контур (Internal contur), линия первичного наклона (primeri inclination), линия вторичного наклона ( secondari inclination), линия преломления внутреннего контура( internal contur curve line). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec, Ic), небный бугор (palatine hillock), линии резцового окклюзионного движения (incisive track). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка, наружный контур (ec), плоскость апроксимального контактного пункта. 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЗЦА. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. 2. Клыки верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности клыков (ec,Ic, pi,si,cl), Анатомические ориентиры небной поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона (pi, si), небный бугор (ph). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка(gingival papilla triangle), линия наружного контура (ec), треугольник апроксимального контактного пункта (approximate contact point triangle) . 2D- построение (демонстрация). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КЛЫКА. ДЕМОНСТРАЦИЯ. Презентация. Прямая реставрация передних зубов из композита . Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача- стоматолога и практике зубного техника. 3. Премоляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры щечной и палатинальной (язычной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона(pi,si), линии преломления внутреннего контура (cl). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1,2,3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT). День второй 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕМОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ Презентация. Прямая реставрация верхнего премоляра из композита . Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача-стоматолога и практике зубного техника. 4. Моляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Модульная структура построения щечной и палатинальной ( язычной) поверхности : наружный и внутренний контур (NK,VK), линии первичного и вторичного наклона (FL, CL), линии преломления внутреннего контура( LVK). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1, 2, 3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT). Ретрузионный контроль (Christa transversa). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ МОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. Презентация. Прямая реставрация моляров из композита. Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача-стоматолога и практике зубного техника.