Стоматология терапевтическая (профессиональная переподготовка) (Профессиональная переподготовка, Ортопедия)

1 день - ТеорияПостуральная система и окклюзия.Стоматогнатическая система.Функционирование ВНЧС.Центральная окклюзия и Центральное соотношение. Как «работают» зубы и ВНЧС одновременно.Окклюзионный компас.Жевательная эффективность.Артикулятор как неизвестное устройство. Предназначение, устройство, комплектация.Грамотная гипсовка в артикулятор. Его настройка, программирование и использование.Сферические калотты Монсона. Сложное - просто.Клинометры. Врачебный и технический. Решение «горизонтальной» задачи.Гнатометр Баранова-Гетте-Головина. Регистрация центрального соотношения челюстей, углов саггитального и боковых суставных путей. Их значение в тотальном, съёмном и несъёмном протезировании.Индивидуально настроенный резцовый столик. Предназначение и эффективная работа.Первичный осмотр пациента. Выявление дисфункции ВНЧС.Сбор данных с пациента для полноценной работы зубного техника. «Коридор без ошибок». Понятное взаимодействие врача, пациента и зубного техника. Одна концепция для всех участников.3 день - ПрактикаНастройка артикулятора по индивидуальным параметрам.Протокол (врачебный и технический) позиционирования гнатометра при работе с пациентами: при полном отсутствии зубов, частичном отсутствии зубов и при полных зубных рядах.Разберем пошагово использование артикулятора как инструмента диагностики.Проясним вопросы избирательного пришлифовывания, сплинт-терапии и окклюзионного протокола.Разберем методики реабилитации пациента.

Кому предназначен курсДля врачей терапевтов, желающих заниматься микропротезированиемДля начинающих стоматологов- ортопедов с небольшим опытом работыДля врачей-ортопедов, имеющих опыт работы с керамикойКаждый врач стоматолог терапевт после успешного эндолечения задается вопросом: «А почему я не могу сделать не прямую реставрацию?» Ответов может быть много. Вот несколько из них:Я не ортопед, я не умею препарировать зубы под ортопедические конструкции.Я не ортопед, я не умею снимать слепки.Я не ортопед, я не знаю какие материалы можно использовать.Я не ортопед, я никогда не работал с зубо-технической лабораторией.Я не ортопед, я никогда не фиксировал керамические реставрации.Да, дорогие стоматологи-терапевты, вы не ортопеды, и это прекрасно. В отличии от стоматолога-ортопеда, Вы лучше знаете исходную ситуацию с зубом и легко можете закончить лечение непрямой реставрацией.Этот семинар поможет Вам преодолеть все выше перечисленные страхи, Вы научитесь правильно препарировать зубы под всевозможные керамические реставрации, узнаете, какие инструменты и материалы необходимы для ежедневного приема.ПрограммаДень 1Практическая частьТренинг общения с пациентом.Фотопротокол. Введение в детальную фотографию, настройка фотоаппарата.Снятие анатомических слепков для диагностических моделей.Окллюзионная схема.3 шага для достижения прогнозируемо стабильного результата лечения.Препарирование зуба под вкладку -inlay -onlay -overlay.Критерии качественного рабочего анатомического слепка.Изготовление и фиксация временной конструкции.Ответы на вопросы.День 2Практическая частьСнятие анатомических слепков для изготовления диагностических моделей.Регистрация положения верхней челюсти.Регистрация прикуса. Изготовление силиконовых ключей.Перенос макета будущей реставрации.Препарирование под цельно-керамический винир с сохранением небного бугра, винир 360 градусов.Ретракция десны.Снятие анатомического слепка. Критерии качественного рабочего анатомического слепка.Изготовление и фиксация временной конструкции.Ответы на вопросы.

Большинство стоматологов владеют одной-двумя привычными методиками снятия слепков и считают данную процедуру обыденной. Однако, необходимость постоянно совершенствоваться касается и такой, казалось бы, простой процедуры. В мире стоматологии постоянно появляются новые материалы и технологии, позволяющие быстро делать точные слепки как с естественных зубов, так и с имплантатов и абатментов. На курсе "Методики снятия слепков" доктора изучат все современные слепочные материалы и инструменты, научатся оценивать качество слепков и делать даже самые сложные слепки с первого раза.