Конгресс междисциплинарной стоматологии (Семинары, Стоматология)

ПрограммаВиды неотложных состояний: этиология, патогенез, клиника, первая помощь и профилактика приобморокеколлапсегипогликемическом состояниигипергликемическом состояниианафилактическом шокеприступе бронхиальной астмысудорожном синдромеинородном теле в дыхательных путяхкровотечениигипертоническом кризеостром коронарном синдроменарушениях ритма сердцаинсультеСердечно - легочная реанимация при остановке дыхания и кровообращенияСОП (Стандартная операционная процедура) при оказании неотложной помощи.Разберем на примере «Порядок действий медицинского персонала при гипогликемическом состоянии у пациента или сотрудника» или любом другом по желанию участников семинараСтруктура Стандартной операционной процедурыПриложения Аптечки:антиСпид и схемы профилактики парентеральных инфекций - ОРВИ, грипп, COVID-19 и схемы экстренной профилактикипервая помощь работникамДокументооборот клиники, регламентирующий оказание неотложной помощи:журналы,акты,отчеты,протоколы,план организации и контроля оказания ЭМП,план обучения работников по ЭМП,программа обучения работников по ЭМП,отказ пациента от госпитализации,чек-лист контроля по оказанию ЭМП.Отработка необходимых навыков при оказании помощи в неотложной форме.

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания в области методов диагностики, применяемых в ортодонтии.Для кого: для врачей, имеющих специальность «Ортодонтия».После этого курса: усовершенствуете знания в области методов диагностики, применяемых в ортодонтии.

Программа1. ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОРТОДОНТИИИнформированные добровольные согласияОформление и ведение амбулаторной карты ортодонтического пациента (форма 043-1/у) — основной документ для учёта работы врача-ортодонтаКонсультативные заключенияМедико-социальная экспертиза, категории пациентов с зубочелюстными аномалиями имеющие право на оформление инвалидности2. НАРУШЕНИЯ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫУкороченная уздечка языка/ верхней губыГематома прорезыванияКисты слизистой оболочки у новорождённыхПодслизистые неонатальные зубыРанняя потеря зубов3. ОНТОГЕНЕЗ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВАОсобенности строения ВНЧС у новорожденногоТри этапа повышения прикуса, изменения структуры ВНЧСПатология ВНЧС у детей: дисфункция при протезировании педиатрическими коронками, анкилозирующее поражение ВНЧС у детей и подростковПрофилактика возможных нарушений4. ТРАВМА ЗУБОВ И ЧЕЛЮСТЕЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВЭтиологияПатогенезКлассификацияИсходы травмыЛечение травмы зубов/ челюстейУчастие врача- ортодонта при лечении травмы зубовКонсервативное ортодонтическое лечение перелома мыщелкового отростка в применение ортодонтических аппаратов5. ПОСТТРАВМАТИЧЕСКАЯ ДЕФОРМАЦИЯ ЧЕЛЮСТЕЙПоследствие перелома тела нижней челюстиПоследствия перелома мыщелкового отростка нижней челюсти одно-двусторонниеПосттравматическая деформация верхней челюстиТактика лечения6. РЕНТГЕН ДИАГНОСТИКА В ОРТОДОНТИИЧтение телеренгенограммы, на что обращаем внимание: стадии созревания позвонков,Аномалии развития позвонков, аномалия Киммерли,Синдром пустого турецкого седла, гипертрофия турецкого седла, проходимость верхних дыхательных путей,Костные ориентиры, показания к оперативному лечениюПервичная диагностика у ортодонта гормональных дикорреляций и неврогенных нарушений7. КЛКТ – ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ В ОРТОДОНТИИПоказания к проведению КЛКТКогда КЛКТ надо считать диагностической необходимостью у пациента находящимся на ортодонтическом лечении,Выявление структурных нарушений,Конкретизация рентгенологических находок.Онконастороженность!8. НАРУШЕНИЕ ОККЛЮЗИОННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ У ДЕТЕЙДифференциальная диагностика функциональных нарушений, приводящих к зубочелюстным деформациям.Асимметрия лица.Синдром гемифациальной микросомии.Функциональная мышечная гипертрофия (УЗД).Гемигипертрофия/Гемигипотрофия мыщелковых отростков нижней челюсти.Гемигипер/гипотрофия лица. Односторонний анкилоз.9. НЕЙРОФИБРОМАТОЗКак диагностировать и вовремя направить к неврологу и члх.10. ВЕРТИКАЛЬНАЯ ДИЗОККЛЮЗИЯ ПРИЧИНЫ, ДИАГНОСТИКА, ТАКТИКА ОРТОДОНТА. КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИ11. ДИЗЭМБРИОГЕНЕЗ ЯЗЫКА

Обучение на данной программе позволит Вам получить новые знания об актуальном состоянии специальности, закрепить и улучшить имеющиеся мануальные навыки и овладеть новыми технологиями.Программа реализуется в очно-заочной форме. Менеджер поможет Вам выбрать разделы программы, наиболее интересные для Вас, в соответствии с расписанием. Возможно прохождение обучения в формате вебинаров.Какие курсы можно включить в индивидуальную программу обучения? Особенности диагностики и лечения зубочелюстных аномалий у пациентов с заболеваниями внчс и парафункциями жевательных мышцОсобенности диагностики и лечения зубочелюстных аномалий у пациентов с заболеванием пародонтаДиагностика и лечение ЗЧА сопровождающегося тесным положением зубовКоличественная оценка зубочелюстно-лицевых аномалий и результатов ортодонтического леченияПрактическая часть программы проводится в фантомном классе, с предоставлением каждому слушателю полностью укомплектованного рабочего места врача-стоматолога, а так же в учебной стоматологической клинике.В учебном процессе используются только современные приборы, инструменты и расходные материалы.Все преподаватели, участвующие в реализации программы — практикующие врачи-стоматологи и медицинские сёстры стоматологических клиник, эксперты в своей специальности с многолетним стажем.Программа может быть добавлена в личном кабинете специалиста на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России в индивидуальный пятилетний план по специальности "ортодонтия".Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации

ПрепарированиеПринципы препарирования зубов под искусственные коронки.Различные дизайны препарирования зубов под коронки.Основные принципы сохранения витальности препарируемых зубов.Боры. Их виды, дизайн, особенности, используемые в работе, режущая способность и износ.Различных виды границы (уступов) препарирования и их выбора для различных клинических ситуаций.Временное протезированиеМатериалы для изготовления провизорной реставрации.Изготовление точной провизорной реставрации прямым методом.Правильная провизорная реставрация, изготовленная в зуботехнической лаборатории и ее коррекция в полости ртаМатериалы для фиксации провизорных реставраций.

Программапрепарирование зуба передней группы под классический винир без раскрытия контактных пунктовграмотная сепарация контактного пункта, позволяющая получить хорошее краевое прилегание в области десневых сосочковизготовление и полировка временного композитного винира прямым методоманатомическое препарирование зуба фронтальной группы под полную коронку; правила контроля наличия поднутренийизготовление точной провизорной коронки прямым методом; правила фиксациипрепарирование зуба боковой группы под полную коронкупрепарирование премоляра верхней челюсти под винир без перекрытия окклюзионной поверхностипрепарирование зуба боковой группы под overlayснятие точного одноэтапного оттиска; рекомендации по выбору оттискных масс.

Фронтальная группа зубов. Практика для всех.Препарирование зуба под керамический винир без редукции апроксимальных зон. Тонкости исполнения. Анализ ошибок.Апроксимальная редукция. Основные проблемы в контактных зонах. Выбор инструментов. Последовательность действий. Анализ ошибок.Коронка 3/4 и полная коронка. Работа в зеркало. Как уменьшая количество боров увеличить качество препарирования. Анализ ошибок.Изготовление временной реставрации максимальной точности.Дискуссия.Дистальная группа зубов. Практика для всех.Препарирование под InLay реставрацию.Препарирование под OverLay реставрацию.Модифицированный OverLay.Работа с оттискными материалами автоматического смешивания. Получение двухслойного одноэтапного оттиска.Адгезивная фиксация. Модифицированный протокол.Дискуссия.Для каждого участника оборудовано индивидуальное рабочее место:микроскоп и(или) бинокулярные лупызуботехнический мотор с повышающим наконечникомавторский набор боров Карэна Чавушьянавсе необходимые расходные материалы.Мануальные навыки отрабатываются на ортопедических моделях.

Формат: теория + практика на оборудованных рабочих местахЦель: освоить метод диагностики нарушений зубочелюстной системы с использованием артикулятора и лицевой дугиОборудование: каждому участнику предоставляется полностью оснащённое рабочее место. Все технические этапы выполняются в нашем учебном центреНа курсе участники выполняют диагностику нарушений своих собственных клинических случаев. То есть диагностировать на курсе Вы будете сами себя. Изучается система работы с артикулятором и лицевой дугой.Изучается и используется метод определения центрального соотношения через депрограммацию мышц с использованием джига.Обучение корректной работе по восстановлению окклюзии.Практический семинар данного занятия направлен на изучение клинических и лабораторных алгоритмов от частичного восстановления окклюзионной схемы в привычном прикусе до тотальной реабилитации пациентов в терапевтической. Обучение построено сообразно требованиям IAG (международной академии гнатологии) и включают в себя практику изготовления гнатодов, регистрации референтных положений, позиционирования гнатодов, настройки детерминант и инструментального функционального анализа.Курсантам предлагается проверенный алгоритм позволяющий выполнять протетическое лечение пациентов с различными нарушениями окклюзии с учетом основных законов артикуляции. Особое значение отводится точному контролю вертикальных размеров прикуса.Как практически помогут знанияСможете расширить круг своих пациентов.Получите более прогнозируемый результат при тотальных работах.Меньше переделок и минимум жалоб пациентов после лечения.Не потребуется большое финансовое вложение, так как методика подразумевает более мануальный метод чем инструментальный.Узнаете практические приёмы необходимые как для восстановления фрагмента физиологической окклюзии, так и полной окклюзионной реабилитации.Узнаете, почему эквилибрирование окклюзии — это не пришлифовывание зубов, а сплинт-терапия.Поймете, почему неудачное планирование — это запланированная неудача.ПрограммаТеоретическая частьОт классической Гнатологии до Интегральной нейромышечной стоматологии. От многих концепций – в единое. Конвенциональные методики в практике врача стоматолога. Артикулятор 200 лет истории. Обоснование использования артикуляционных систем. Проблематика самообучения в изучении окклюзии и законов артикуляции.Основная проблематика конвенциональных методик – экспансивная ошибка. Точность в реконструкции окклюзии. Роль чувствительности и увеличения проприоцептивного ввода. Составляющие экспансивной ошибки. Как обеспечить комфорт пациента при изготовлении ортопедических конструкций.Идеальная биомеханическая модель по Dumont v.s критерии оптимальной окклюзии Okeson. Что такое обоюдная защита и что мы подсмотрели у Природы. Золотое сечение -универсальное правило. Причинно-следственные связи в нарушении окклюзии.Стоматогнатическая система в фило и онтогенезе. Почему нарушение иерархии развития структур неизбежно ведет ошибкам и компликациям в практике врача. Преимущества подходов нейро мышечной интегральной стоматологии.Референтные положения нижней челюсти. Приемлемая и неприемлемая окклюзия. Конформативный и реорганизующий подход в окклюзионной реабилитации. Кондиллярная позиция и важность корректной ориентации соотношения челюстей. Функциональная анатомия ВНЧС. Направления роста нижней челюсти v.s направления компенсации. Открытая и закрытая потеря опорных зон. Условия корректной регистрации. Неоптимальная постуральная компенсация. Почему пациенту и нам требуется время.Дополительные методы диагностики. Механическая коллинеарная акиография, электронные виды кондилографии, функциография. Визуализация зонография, транскраниальная линейная тмография Кл КТ, МРТ, ТРГ черепа. Экстравагантная механизация или необходимость.Понятие о детерминировании окклюзионного взаимодействия. Комплекс детерминант используемых в конструировании артикуляторов. Перенос и позиционирование гнатодов от арбитрарных методик до кинематических, когда и как. Суставные и передние детерминанты и их взаимное влияние. Движения нижней челюсти v.s возможности артикуляционных систем, мифы и реальность. Истинная цена точности point in cetric-long centric- freedom in centric. Ретрузионный контроль. Показания к аксиографии. Конструкции артикуляторов представленных на рынке, сравнительная характеристика. От каждого по возможностям – каждому по потребностям. Критерии выбора инструментов. Особенности конструкцийКонцепции статической организации окклюзии. Аддитивные техники от Lundeen до NAT. Концепции динамической организации окклюзии. Понятие об интерференциях.Практическая частьПротокол использования артикуляционных систем.Средне анатомические лицевые дуги.Регистрация центрального соотношения и детерминирование функционального поля.Перенос гнатодов в пространство артикулятора в адаптированной окклюзии и в центральном соотношении.Настройка суставных и передних детерминант.Инструментальный функциональный анализ.Обсуждение и обмен мнениями.

Для кого этот курс? Для стоматологов - ортопедов. Сложные клинические случаи требуют контроля позиции и движений - это снижает риск сколов и перегрузок. Для стоматологов - ортодонтов. Функциональная диагностика делает планирование прогнозируемым и снижает риск ДВНЧС-симптомов и переделок. Для зубных техников. Данные аксиографии дают точные параметры для настройки артикулятора и моделирования окклюзионных шин. На курсе вы научитесь точно интерпретировать графики аксиографии и видеть клиническую картину обоснованно выбирать положение нижней челюсти создавать сплинты, которые реально работают контролировать результат лечения, а не надеяться на него Демонстрация Полный диагностический протокол вживую Работа с аксиографом + TENS-стимулятором Как в реальности принимаются решения, а не в теории Теория Клинические методы планирования нового соотношения Как регистрировать и проверять позицию челюсти Где чаще всего совершаются ошибки Практика Разбор кейсов средней сложности Физиологические методы смещения - когда они работают Контрольная диагностика: как понять, что сплинт работает когда лечение идёт не туда Результат дня: вы научитесь проверять свои решения и видеть ошибки до того, как они приведут к проблемам День 3. Сложные пациенты и переход к лечению. Как работать там, где “непонятно что делать” Практика Разбор сложных клинических случаев Искусственные методы перемещения нижней челюсти Дистракция: когда она действительно нужна когда это ошибка Клиническое мышление Как выстроить лечение сложного пациента с ДВНЧС Как перейти от сплинта к следующему этапу Как связать гнатологию с ортопедией и ортодонтией

ПрограммаХрап и апноэХрап и обструктивное апноэ сна- биологическая, медицинская и социальная проблема. Распространения явления в детском возрасте и у взрослых.Морфометричкская модель человека предрасположенного к возникновению респираторных нарушенийПредпосылки со стороны формы челюстей и зубных рядовПредпосылки со стороны мягких тканей язык, нёбо, глоткаПредпосылки со стороны строения тела и постурыВлияние храпа на развитие организма человека в пре натальном, постнатальном периодах.Влияние на формирование когнитивных функцийАлиментарный фактор- превалирующее влияние. Анатомические особенности указывающие на ведущую роль характера питания на развитие черепов у млекопитающих.Различия в развитии черепов в период включения факторов вида и способов обработки пищи, искусственного вскармливания и сосок пустышекВлияние пищевых факторов в развитии критических форм аномалий прикуса.Функциональный комплекс «Язык-Надгортанник» .Онтогенез и влияние акустического периода на возникающие дисфункции.Важность носового дыхания. Соотношение комплекса «Я-Н» у других млекопитающихФакторы ведущие к появлению дисфункции ВНЧС и расстройств дыхания)искусственное вскармливание, вредные привычки, сосание языка, пальцев, нижней губы)Вакуум и его роль в развитии нарушения дыхания. Синдром длинного лица (Вертикальный тип роста)Аллергизация и роль лимфоидной ткани в развитии респираторных нарушенийФизические принципы коллапса дыхательных путей. Принцип Вентури и принцип Бернулли.Пути лечения и профилактики развития функциональной патологии жевательного аппарата и дн ВНЧС.Сомнология. Что входит в комплекс клинических признаков оценки тяжести проявления нарушения.Стоматологические методы лечения нарушения дыхания у взрослых.Дилататоры. Конструкции приспособлений одобренных профессиональными ассоциациями. Разновидности, методики изготовленияProsomnus Evo. Somnomed avant. Somnomed Herbst advance.Somnodent flex. Prosomnus PH. Prosomnus AI. Tormton tap. Serena sleep elevator. Aveo TSD.Клинические и лабораторные этапы изготовления приспособления Somnomed Avant.По окончании курса выдается персональный сертификат ООО "ПРОФЕССИОНАЛ"