Архив учебных мероприятий

Для кого этот курс?Курс для ортопедов, терапевтов.Для молодых специалистов мы систематизируем полезную информацию-от принятия решения по выбору конструкций и по протезированию зуба и по дальнейшим этапам.Для опытных специалистов с достаточно серьезным стажем, пересмотрим классические правила протезирования. Изучение новой эпохи зубосохраняющих процедур.Для терапевтов, которые часто сталкиваются с проблемой поддесневых разрушений. Выясним, что лучше удалять или сохранять, как проводить изоляцию, что делать дальше для взаимодействия с ортопедом.Данный курс будет полезен как начинающим стоматологам, запутавшимся в океане информации и без четких ориентиров в практике, так и опытным врачам, сталкивающимися с осложнениями и желающими дополнить свою практику новой, высокоэффективной методикой.В чем уникальность этого курса?Вы занимаетесь терапией, ортопедией или ведете смешанный прием — это не имеет значения.Ваш опыт может быть любым: от нескольких месяцев до десятков лет.Этот курс подойдет каждому, кто хочет улучшить свою ежедневную практику, найти новые подходы и научиться решать даже сложные случаи.Что вы сможете после курса?Уверенность: вы поймете, как подойти к сложным случаям и работать деликатно.Практические навыки: решения, которые можно применять сразу после курса.Документированный опыт: реальные результаты, подтвержденные на практике.На какие наболевшие вопросы Вы получите ответы на этом курсе?Этот курс — больше, чем просто обучение препарированию без уступов. Это новый подход, который объединяет:Работу с корневыми каналами и билдап: как подготовить зуб к перелечиванию эндодонтистом.Минимально инвазивное препарирование: сохранить как можно больше естественных тканей.Управление мягкими тканями: научитесь достигать стабильного и прогрессирующего прикрепления мягких тканей к вашим коронкам.Мы подробно разберем каждый шаг — от подготовки зуба до работы с мягкими тканями. Вы увидите наглядные примеры через фото и видео, снятые под операционным микроскопом, с реальными результатами, которые говорят сами за себя.ПрограммаВидеодемонстрацияКонцепция биологической ширины. Пересмотр классического правила взаимодействия конструкции и БШ.Билдап:ЛКШВ (Литые культевые вкладки)СВШ + композитный билдапДЦАнкерыСпособы создания изоляции при поддесневых разрушениях.Препарирование. Ретенция, конусность, полировка, граница, глубина погружения, инструментыВЕРТИПРЕП. Критический взгляд BOPT.Временные коронки.Оттиски. Сроки, материалы. Аналоговые оттиски и цифровые сканы. Сроки, материалы.Лабораторный этап.Фиксация:EMAXДЦМКПММАКонтроль посадки и излишек.Ошибки.В лекционном курсе представлены клинические случаи, выполненные с 2014 года, а также видеоматериалы снятые через операционный микроскоп.Внимание! Видеосъемка лекции запрещена. Фото и видео отдельных слайдов допустима по разрешению лектора.Свободный слушатель - 36 000 руб.Обеды.Кофе-брейки.Полезные раздаточные материалы.Двухдневный курс без отработки практических навыков.Демонстрация во второй день от лектора и наблюдение за практикой.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.

ВЫЖИВШИЕ 3.0. Протоколы смешанного приемаТеоретические предпосылки. Обзор литературы. «Концепция Растяжения Ткани»/«Tissue Stretching Concept»/TSC. Влияние механического, компрессионного давления и гипоксии на количественный и качественный состав маргинальной десны. Гистология. Новый взгляд на пародонтальный комплекс. Гидростатический демпфер и поровая теория миграции биологических жидкостей. Регионарная гемодинамика. Кровяной сгусток.Синергия концепций TMC & TSC. Основы форсированной экструзии от др. Ноймаера.Клиническое материаловедение. Эволюция ПТФЕ. Фторопласт для стоматологии. Инструменты, материалы и препараты.Планирование. Скрининг. Прогностическая карта. Маршруты между специалистами. Кросс-специализация.Клинические протоколы и решения в зависимости от нозологии. Пародонтит тяжелой степени, кариес зубов и его осложнения, трещины и переломы зубов, наружные и внутренние резорбции корней зубов. Диагностика. Тактика. Реализация. Клинические примеры. Отдаленные результаты. Профилактика осложнений.Сохранение имплантатов. Диагностика. Клиническая тактика. Примеры и отдаленные результаты.Практические нюансы составления планов лечения и ведения медицинской документации.Дискуссия.ТКАНЬ 3.0. Протоколы смешанного приемаТеоретические предпосылки. Обзор литературы. Механизмы защиты закрытой биологической системы от бактериальной инвазии. Регионарный кровоток. Кровяной сгусток. Грануляционная и рубцовая ткань. Проблемы и возможности. Рестимуляция остео и ангиогенеза.Горизонтальные дефекты челюстей. «Метод васкулярного костного лоскута». «Т-образная пластика». Особенности установки имплантатов. Показания. Клиническая тактика. Отдаленные результаты. Профилактика осложнений.Вертикальные дефекты челюстей. «Метод форсированной экструзии др. Ноймаера». «Метод реплантации сегментов зубов». «Метод плато». Особенности установки имплантатов. Показания. Клиническая тактика. Отдаленные результаты. Профилактика осложнений.Деэпителизация и забор аутотрансплантата. «Метод скольжения». «Метод фрагментарной капы». Профилактика кровотечений, болевого синдрома и рубцевания донорской зоны.Периимплантит. Диагностика. Тактика. Материалы. Реализация. Клинические примеры. Отдаленные результаты.Способ дополнительной стабилизации тканей. «Метод композитного шва». Показания. Дизайн. Клинические нюансы изготовления. Профилактика возможных осложнений.Дискуссия.

Модуль 5 - "Основные принципы построения изображения и правила работы с КТ. Двухмерная и 3D диагностика мягких тканей лица, полости рта и носоглотки. Артефакты и искажения на компьютерной томограмме. 3D диагностика состояния челюстно-лицевой области детей, подростков и юношей."День 23D диагностика состояния челюстно-лицевой области детей, подростков и юношей.Лучевая диагностика на детском стоматологическом приеме. Основные актуальные методы – внутриротовая радиография, панорамные снимки и компьютерная томография. Особенности обследования, показания, риски, правила. Внутриротовые снимки зубов в сменном прикусе, как правильно делать какими они должны быть, что на них можно увидеть. Панорамные снимки – есть ли в них смысл на современном амбулаторном приеме?КТ детям – так ли это вредно или – насколько это полезно? Принципы работы с компьютерной томограммой пациентов со сменным прикусом. Правила визуализации и принципы виртуального позиционирования зачатков и непрорезавшихся зубов. Инструменты КТ необходимые для преэруптивной диагностики. Когда «всё в кучу» - как разобраться где какие зубы и «что они здесь делают».Этапы формирования корня зуба, известные классификации и их практическое применение. Раннее прорезывание и позднее формирование зачатков комплектных и сверхкомплектных зубов. Нарушение прорезывания постоянных и молочных зубов, PFE, MFE – первичное нарушение прорезывания, механическая задержка прорезывания, ретенция, анкилоз – что это такое и как распознать на КТ. Сверхкомплектные зубы – локализация классификация, обоснование важности своевременной и точной диагностики состояния и положения сверхкомплектных зубов. Проблемы и паталогические состояния обусловленные наличием сверхкомплектного зуба. «Кариес» непрорезавшегося зуба – преэруптивная резозбция, виды, признаки, этиология методы диагностики. Посттравматическая резорбция, нарушение развития и прорезывания зуба, индуцированное травмой зачатка.Диагностика состояния периапикальных тканей молочных зубов и зубов с несформированными корнями. Признаки воспаления – рарефицирующий остит и конденсирующий остит как проявление периодонтита и периапикального абсцесса. Осложнения лечения молочных зубов и постоянных с незавершенным формированием твердых тканей. Оссифицирцющий периостит, остеомиелит. Дифференциальная диагностика остеомиелита челюстей у подростков и фиброзной дисплазии. Диагностика фиброзной дисплазии челюстей в детском и подростковом возрасте. Как не пропустить и не совершить врачебную ошибку. Гемимандибулярная элонгация и гемифациальные дисплазии.Аномалии развития зубов и челюстей, диагностируемые на детском и смешанном приеме. Аномалии развития и мальформации зубов – одиночные и генерализованные. «Зуб в зубе» или Dens invaginatus - классификация, диагностика, осложнения без лечения, методы диагностики и лечения. Синдонтия и геминация – слияние и удвоение молочных и постоянных зубов. Дентинодисплазия, несовершенный амелогенез, несовершенный дентиногенез, регионарная одонтодисплазия, сегментарная зубо-челюстная дисплазия. Как распознать взрослую проблему, пока она маленькая.Кисты и опухоли челюстно-лицевой области детей подростков и юношей. 3D радиосемиотика, принципы диагностики. «Каких-то» кист тут не бывает – они все известны и понятны. Знать, чтобы не навредить, распознать, чтобы помочь. Одонтогенная «фолликулярная», прорезывающаяся, латеральная периодонтальная, ювенильная околозубная или мандибулярная фуркационная – этиология, патогенез, диагностика, результаты лечения. Что такое псевдокиста челюстей у подростков – современное представление, диагностика, принципы и результаты лечения. Некоторые топонимические синдромы, которые первыми распознают стоматологи. Что детский стоматолог обычно НЕ видит на КТ детей и подростков. Опухоли челюстей характерные для детского и юношеского возраста. На что следует обращать внимание, что во внимание не надо принимать. Как выглядит «не опухоль» или что мерещится ортодонтисту. Добро и зло – побеждает разум.

Программа День 1. Протезирование полной дуги с опорой на имплантатыКлассификация протезов с опорой на имплантатыПланирование протезирования полной дуги с опорой на имплантаты. Обследование, анализ диагностических моделей и фотографий, анализ КЛКТтип постоянной конструкциисегментирование постоянной конструкцииколичество имплантатовтипоразмерыпозицииустановка имплантатов под наклономпротоколы нагрузкиОформление плана лечения, альтернативный план леченияКоммуникация с зуботехнической лабораториейВременное протезирование, временное сохранение компромиссных зубовПривычный прикус и центральное соотношение. Способы определения и регистрации. Перенос прикуса с временных конструкцийСнятие оттисков (трансферно-аналоговая система, виды трансфер-чека)Прототипирование будущей конструкции и этапы примеркиВыбор материала для постоянных конструкцийТребования к постоянной конструкции (формирование трансгингивальных и промежуточных частей протеза)Способы фиксации (винтовая или цементная)Особенности протезирования имплантатов установленных под углом. Правила работы с мультиюнит абатментами. Концепция тотального протезирования на 4 имплантатах.Протезирование двух челюстей с опорой на имплантатыПротезирование съемными протезами с опорой на имплантатыДень 2. Ошибки и осложнения в имплантологическом леченииОшибки планирования:неправильный выбор постоянной конструкции (материал, антагонисты, сегментирование);неправильный выбор временной конструкции и типа нагрузки;неправильный выбор количества и позиций имплантатов;оценка гигиены, обучение гигиене.Ошибки на хирургическом этапе:неправильное 3D позиционирование имплантатов;выбор типоразмеров имплантатов для различных отделов полости рта;ошибки препарирования костного ложа;особенности препарирования лунок при немедленной имплантации;ведение лунок при немедленной имплантации;повреждение соседнего анатомического образования;рекомендации по использованию шаблонов;анатомические риски при имплантации на верхней и нижней челюстях.Ошибки и осложнения при выполнении костной пластики:кровотечение;инфекция;ранняя экспозиция (работа с лоскутами, моделировка каркасов);смещение графта (типы дефектов и способы фиксации мембран);техника ушивания раны при аугментации;синус-лифтинг (перфорации, перелом гребня, отслойка палатинальной стенки);ошибки при аугментации лунок ( корневой щит, IDR, графт);ошибки при заборе костных блоков, осложнения в донорских областях.Ошибки и осложнения при мягкотканной аугментации:нарушение техники забор трансплантатов (повреждение сосудов, близкий забор к зубам);резорбция и некроз трансплантатов;инфекция в ране;оро-назальное сообщение;отсроченное кровотечение, гемостаз на небе.Ошибки и осложнения ортопедического этапа:неправильный выбор постоянной конструкции (тип, фиксация, материал);рекомендации по выбору временной конструкции;ошибки при снятии оттисков;трансфер-чек и индивидуализация ложек;ошибки при регистрации прикуса;ошибки при определении и регистрации ЦС;ошибки при гипсовке;наклон зубов и горизонт;определение поддержки мягких тканей;избыточная компрессия мягких тканей при винтовой фиксации;промежуточные части мостовидных протезов и трансгингивальная часть;ошибки при цементировке конструкций.Отдаленные осложненияБиологические осложненияМукозитыПериимплантитыМеханические осложненияОслабление, перелом фиксирующего винтаПерелом имплантатаПерелом конструкции, сколы керамикиЭстетические и функциональные осложненияПрофилактика и лечение осложненийРазличные техники удаления имплантатовОбсуждение клинических ситуаций слушателей курса.Стоимость1 день - 20 000 руб.2 дня - 35 000 руб.Группам от 3 человек - скидка 10%Ординаторам и студентам - скидка 20%

Работа главного врача в любой клиники имеет колоссальную важность. При этом он должен сочетать в себе качества как сильного врача, так и хорошего руководителя.Как он влияет на эффективность клиники? Что входит в его должностные обязанности, что именно он должен делать?Мы составили комплексную программу подготовки главных врачей, которая позволит дать необходимые инструменты.Александр СеменовДля кого курсДля главных врачейЕсли вы хотите сделать свою работу эффективнее и освоить новые инструменты управления.Для управленцев и руководителейДля врачейЕсли вы хотите в перспективе стать главными врачами или открыть свою клинику.Формат курсы2 ОЧНЫХ ДНЯ ОБУЧЕНИЯтеория + интерактивная частьЗАКРЕПЛЕНИЕПолучение методических материаловПОДТВЕРЖДЕНИЕПолучение сертификата DR. FRIDMAN SCHOOL.В стоимость обучения входитОчное участие в курсе;Методические материалы;Поддержка лектором после прохождения курса;Питание (два кофе-брейка и обед);Сертификат DR. FRIDMAN SCHOOL

Невзирая на актуальность проблемы, аналогичных семинаров пока в России нет.Семинар рассчитан на стоматологов любой специальности, желающих работать с позиции междисциплинарного подхода и с целью получения высокоэстетичных, функциональных и прогнозируемых реставраций.В результате большой распространенности повышенной стираемости (ПС) зубов среди взрослого населения (40%), врачи на своем приеме часто сталкиваются с данной нозологией, не уделяя ей должного внимания. Лечение при ПС может вызвать очень большие трудности не только в планировании оптимальных видов протезных конструкций, но и в уверенности их долговременного прогноза.