Архив учебных мероприятий

Работа с имплантатами в качестве опоры отличается от классического протезирования. Современный врач-ортопед обязан знать все тонкости подбора и установки не только традиционных съёмных и несъёмных протезов, но и искусственных аналогов зубов, крепящихся на титановых корнях. Курсы протезирования на имплантах призваны повысить уровень знаний в области дентальной имплантации с точки зрения ортопедии. В процессе обучения стоматолог узнает и получит практические навыки по особенностям планирования имплантации, выбору протеза, метода получения оттисков с имплантатов, пройдёт лабораторный этап обучения. Нашим курсантам также будет объяснено и показано, как правильно фиксировать готовую ортопедическую конструкцию, какие рекомендации давать пациентам после завершения процесса восстановления зубного ряда и как проводить диспансерное наблюдение во избежание осложнений и конфликта. Обучение состоит не только из прослушивания лекций, усвоения теоретического материала, но закрепления полученных знаний на практике (работа на фантомных моделях). Что входит в курс по протезированию на дентальных имплантатах? Теоретическая часть Историческая справка по теме стоматологической имплантологии. Основные методы предимплантационного обследования. Перечень показаний и противопоказаний к имплантации в целом. Анализ результатов рентгенологического исследования, в частности томографических снимков. Проблема выбора имплантатов в зависимости от клинической ситуации. Планирование установки искусственных корней (подбор имплантата по размеру, определение количества титановых стержней, позиционирование их в формате 3D). Рассмотрение нескольких подходов к проведению 2 хирургического этапа. Методы протезирования на имплантатах. Виды используемых ортопедических конструкций с опорой на имплантатах, их назначение, особенности, противопоказания к применению. Анализ основных ортопедических систем с точки зрения стоматолога-протезиста. Планирование использования различных ортопедических конструкций. Значение командного подхода в процессе планирования ортопедического лечения. Влияние различных факторов на план лечения. Возможности использования хирургических шаблонов. Разбор клинических случаев, связанных с отсутствием ортопедического лечения. Непосредственно ортопедический этап дентальной имплантации. Особенности подбора слепочных модулей. Правила и методика снятия оттисков. Подбор супраструктуры. Техника припасовки каркаса. Варианты надёжной фиксации ортопедической конструкции. Виды реставраций (съёмные и несъёмные). Абатменты: требования к ним, подбор, идеальная форма, материал для изготовления. Фиксация протеза с учётом типа абатмента. Переход пациента из хирургического этапа в ортопедический. Динамометрический ключ: правила работы на разных абатментах и имплантатах. Критерии выбора снятия слепка с уровня имплантата или мультиюнита. Формирование контура прорезывания. Временный протез или индивидуальные формирователи десны. Возможности имплантологической системы IRIS. Методы снятия слепков (открытой и закрытой ложки). Трансфер-чек, абатмент-чек, индивидуальная ложка. Отслеживание положения трансфера и абатмента, работа в команде с зубным техником. Немедленная нагрузка на имплантаты по методике “все на 4” “все на 6”, подбор супраструктур, снятие оттисков с уровня мультиюнитов. Правила ортопеда для хирурга при немедленных нагрузках. Определение центрального соотношения челюстей. Применение DSD. Фиксация временных протезов. Практическая часть Решение ситуационной задачи, составление плана ортопедического лечения. Выбор комплектующих и материалов, исходя из данных ситуационного задания на различных стадиях ортопедического лечения. Получение слепков с фантомных и ситуационных моделей, предоставленных организаторами курсов по протезированию на имплантах в Москве

На сегодняшний день существует достаточно много возможностей восстановления утраченных тканей зубов в зубном ряду на приеме у врача стоматолога. Но мир стоматологии разделился на два лагеря. Это представители прямого метода реставрации (малоинвазивная методика восстановления) и ортопедического метода лечения (инвазивный метод лечения). И в том и другом направлении есть свои яркие представители, пропагандирующие только свой метод лечения, как единственно правильный. В жизни практическое применение только малоинвазивного метода восстановления или только инвазивного не всегда бывает эффективным. Реконструкция зубов с помощью адгезивных микропротезов является переходным малоинвазивным методом лечения, который открывает перед стоматологами различных направлений новые возможности лечения пациентов. Микропротезирование, или другими словами лабораторный метод восстановления утраченных тканей зубов, на современном клиническом приеме имеет неоспоримый ряд преимуществ. Для стоматолога - терапевта, интересующегося развитием современной стоматологией, это первый шаг в освоении ортопедического метода лечения . Время пребывания пациента на клиническом приеме значительно сокращается, что не мало важно при большой загрузке кабинета. Качество реставрации, с учетом изготовления ее из безусадочного материала, ярко выраженной морфологии, проверенной в артикуляторе в зуботехнической лаборатории, значительно выше, чем на клиническом приеме. Краевое прилегание изготовленной реставрации и окончательная полировка в труднодоступных участках (область аппроксимальных контактных пунктов, поддесневые участки коронки) намного качественнее. На практическом семинаре врачу терапевту, владеющему навыками эндодонтического лечения, необходимо грамотно освоить в основном только два этапа: Изучить десять правил препарирования передней и боковой группы зубов, которые также применимы для прямого метода реставрации и дадут нам гарантию от разрушения реставрации при большой окклюзионной нагрузке. Овладеть навыками работы с оттискными массами, которые в микропротезировании применяются в более простом варианте, чем при сложном ортопедическом лечении. После прохождения практического семинара по микропротезированию врач терапевт не будет терять большую часть своих пациентов, направляя их к другим специалистам, так как сможет в различных клинических ситуациях предлагать своим пациентам различные методы лечения и восстановления утраченных тканей зубов. Программа День 1 Теория Диагностика и планирование протезирования пациентов винирами. Фотопротокол, КЛКТ, диагностические оттиски. Основные показания и противопоказания, плюсы и минусы в применении микропротезов в эстетической реконструктивной стоматологии. Дизайн улыбки пациента /изменение внешности пациента с учетом изменения формы вестибулярной поверхности передней группы зубов/ Wax-up, Mockup. Классификация виниров / тонкостенные виниры, виниры при диастеме, 3/4 виниры /виниры для боковой группы зубов (реконструкция щечной поверхности премоляров и моляров) Этапы препарирования тонкостенных виниров/ Основные принципы обработки зубов, выбор боров, глубина инвазии при изготовлении виниров в разных клинических ситуациях. Ответы на вопросы Практика Этапы препарирования тонкостенного винира резцов, клыков, премоляров и моляров / маркировка, форма боров, изготовление силиконовых ключей и контроль препарирования по силиконовым ключам. Препарирование под виниры при не стандартной ситуации /диастема, трема, ротация Препарирование ¾ под коронки /этапы препарирования под коронки с сохранением небного бугра Изготовление временной конструкции День 2 Теория Накладки. Классификация. Виды накладок. / In lay, On lay, Over lay, Pin lay, Внутриканальные вкладки, основные применяемые материалы, композитный Build-up. Основные принципы препарирования боковой группы зубов для сохранения окклюзионной нагрузки.Ретенция, резистенция, 10 законов препарирования под накладки Десенситайзеры / методы устранения послеоперационной чувствительности, IDS-протокол. Оттиски. Классификация. Ретракция десны. Временные конструкции. Адгезивные и цементируемые. Примерка, коррекция, фиксация постоянных конструкций /примерочные пасты/ композиты двойного отверждения, этапы постоянной фиксации. Разбор клинических ситуаций. Ответы на вопросы Практика Вкладка In lay (применяемые боры, этапы препарирования) Вкладка On lay (применяемые боры, этапы препарирования) Вкладка Over lay (применяемые боры, этапы препарирования)

1 день3-деньПрактическая часть (отрабатывает каждый участник)Реализация клинического случая (изготовление керамической реставрации)Правильное фотографирование готового результата лаборатории (подготовка модели к фотографированию)Цифровая примерка (используем Photoshop)Будет ли Вам полезен этот курс, если Вы не работаете с Creation или Celtra Ceram?Да. Знания полученные на курсе можно применять в своей практике и транслировать на ту массу, которой вы привыкли работать. Арамис расскажет суть применения технологии, а ее реализацию возможно выполнить на любой керамической массе.Что Вы будете делать своими руками?На курсе каждый участник проведет фотосъемку “живых” зубов. Сделает анализ цвета при помощи программы. Создаст индивидуальную схему нанесения. Послойно нанесет керамику на циркониевый мост из 3х единиц. Сделает цифровую примерку цвета. Создаст микро- и макрорельеф. Сравнит полученный результат в полости рта.Чем уникален этот курс?Курс для продвинутых зубных техников, которые идут не в “цифру” или потоковую зуботехническую лабораторию, а стремятся к индивидуальному исполнению центральных высоко эстетичных реставраций, где цифра и машина не сможет повторить и вытеснить эту “прослойку техников-художников”. Этот курс, это задел на будущее и на высокие результаты в своей профессии.Что вы сможете после курса?Безошибочно попадать в цвет одиночных центральных реставраций. Сделать грамотный анализ цвета и компьютерную примерку. Создавать максимально естественный микро- и макрорельеф и высокоэстетичные реставрации.На какие наболевшие вопросы Вы получите ответы на этом курсе и какие проблемы может решить этот курс?Вопрос неправильного попадания в цвет, переделок, доделок, подкрашиваний. Вопрос неправильной коммуникации доктора/техника. Вопрос точной и индивидуальной настройки печи для лучшего спекания керамики.ВАЖНО!!!Автор оставляет за собой право корректировать программу в процессе курса, с учётом скорости работы участников и освоения материала. Дополнительные вопросы, также будут разбираться при наличии времени.

Данный курс предназначен для врачей – ортодонтов, ортопедов и зубных техников.На курсе мы будем использовать модели участников, загипсованные в центральном соотношении с индивидуальными параметрами в артикуляторе. Прототипировать из воска будем после анализа только те участки, которые требуется восстановить с точки зрения эталонной функции зубочелюстной системы.В данный курс входит:работа с лицевой дугойработа с клиническим и техническим клинометромработа с гнатометром регистрация индивидуальных параметров ССП и Беннета на гнатометреграмотная гипсовка в артикулятор в ЦСсуставная диагностика в артикуляторерасчет окклюзионной высоты восстановление эталонной функции и жевательной эффективности из воскавосковое моделирование в эстетически важной зоне. Параметры золотого сечения

Оптимизация ежедневного приема детского стоматолога.Семинар адресован детским врачам-стоматологам, испытывающими трудности в ежедневной практической деятельности при лечении кариеса и его осложнений у детей с молочным и смешанным прикусом.  В результате обучения вы получитеумение комплексно оценивать клиническую ситуацию и планировать лечение на ежедневном детском приеме; приобретете навыки постановки мандибулярной анестезиии, изоляции рабочего поля, постановки коронки и сохранителя места; актуальные знания протоколов профилактики кариеса у детей в зависимости от степени риска В итоге в клинической практикеСтанет понятнее и проще проводить рентгенодиагностику, местное обезболивание у детей, изолировать рабочее поле Вы сможете улучшить мануальные навыки при лечении кариеса и его осложнений у детей, что позволит получить хорошие отдаленные результаты Сможете аргументированно говорить с родителями по поводу необходимости профилактики кариеса, давать им конкретные рекомендации в зависимости от степени риска возникновения кариеса у ребенка.ПрограммаТеоретическая частьКоммуникативные навыки общения с ребенком и его родителями. Способы установления доверительных отношений между ребенком, врачом и родителями для проведения успешного стоматологического приема. Рентгенодиагностика на детском приеме. Необходимая аппаратура и аксессуары. Нюансы проведения рентгенодиагностики у детей. Прикусные и прицельные снимки.Постановка инфильтрационной и проводниковой анестезии. Особенности проведения местного обезболивания у детей. Эффективная техника проведения мандибулярной анестезии.Постановка раббердама. Инструменты и аксессуары для изоляции рабочего поля. Различные виды наложения раббердама.Лечение молочных зубов от препарирования до пульпэктомии. Тонкости препарирования кариозной полости у детей. Особенности проведения пульпотомии и пульпэктомии. Выбор материала и техника пломбирования корневых каналов.Особенности восстановления коронковой части зуба пломбой и стандартной коронкой. Постановка пломбы и формирование контактного пункта. Техника постановки металлической стандартной коронки. Как сделать сохранитель места.Профилактика кариеса. Практические рекомендации для родителей в зависимости от степени риска развития кариеса у ребенка. Обзор современных средств гигиены и профилактикиМастер-классДемонстрация на модели:постановки раббердама,постановки стандартной металлической коронки,постановки мандибулярной анестезии.

В лекционной части будут рассмотрены вопросы:ДентофобияСекреты качественной и безболезненной анестезииДиагностика эндопатологии: клинические и рентгенологические признаки.Алгоритмы принятия решения о необходимости повторного эндодонтического леченияОценка эффективности проведённого эндодонтического леченияМетоды определения рабочей длины корневого каналаСовременные требования к инструментальной обработке корневого каналаТехника обработки искривлённых корневых каналов с максимальным сохранением прецервикального дентинаИрригация: методики, протоколы, растворыКритерии эффективной обтурации корневых каналов. Трехмерная обтурацияНа практической части каждый участник отработает:механическую и медикаментозную обработку корневого каналатрехмерную обтурацию корневого каналараспломбировку корневого канала (гуттаперча)Мануальные навыки отрабатываются на четырёхканальном пластиковом зубе.По желанию можно принести с собой удаленный зуб с эндодоступом.Лектор сопровождает докторов на всех этапах практики.После обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации государственного образца.