Архив учебных мероприятий

Преимущества применения диодного лазера в стоматологической практике: Расширение спектра оказываемых медицинских услуг стоматологической клиникой. Уменьшение продолжительности врачебных манипуляций. Повышение уровня комфорта для пациента. Стерилизация операционного поля с одновременной стимуляцией местного иммунитета. Возможность проведения операций без наложения швов. Сокращение сроков эпителизации операционных ран. Сокращение сроков реабилитации пациентов. Бескровность хирургической раны создает наилучшие условия для визуализации операционного поля. Программа Актуальность и значимость лазера для стоматологической практики Основные принципы воздействия лазерного излучения на ткани нашего организма Свойства лазеров (физика лазерного излучения) Виды стоматологических лазеров и их основные характеристики (длина волны, поглотитель, мощность, режимы и т.д.) Области применения стоматологических лазеров (хирургия, пародонтология, эндодонтия и т.д.) Организационно-правовые вопросы (законодательство РФ регулирующее применение лазеров) Финансовые вопросы (формирование стоимости услуг и окупаемость лазеров) Применение диодных лазеров в стоматологии Практика применения диодных лазеров в стоматологии (методики, протоколы, клинические случаи, результаты применения лазера и отзывы пользователей): Стерилизация каналов корней зубов при эндодонтическом лечении Лечение пародонтита и катарального гингивита, деконтаминация пародонтальных карманов и других закрытых полостей Лечение герпеса и других заболеваний слизистой оболочки полости рта (стоматиты, афты, ящурные и другие язвы, хейлиты и т.д.) Устранение чувствительности (лечение гиперестезии) Удаление фибромы, папилломы, гемангиомы, ретенционной кисты, лейкоплакии Лазерный трофинг – удлинение коронковой части зуба, коррекция десны (формирование линии улыбки) Гингивэктомия при фиброзной форме хронического гипертрофического гингивита. Вестибулопластика по Кларку с целью расширения зоны прикрепленной десны Френулопластика верхней губы, френулопластика нижней губы, френулопластика языка Мукотомия при установке формирователя десны на втором этапе дентальной имплантации Оперкулэктомия при ортодонтическом лечении пациентов Перикоронаротомия при перикороните и при затрудненном прорезывании зубов мудрости Клиническое отбеливание зубов с применением лазерной технологии Мастер-класс Демонстрация и практическая работа на биоматериале (получение мануальных навыков при работе на диодных лазерах серии Picasso)

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Программа Теоретическая часть Первый день: Восстановление передних и боковых зубов в практике врачей- стоматологов и зубных техников. Основная проблематика в изучении морфологии в современной стоматологии. Основы морфологии. Изучение анатомических ориентиров передних зубов концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. Макро анатомия – архитектоника. (основное звено морфологии) Микро анатомия – (микроконтурирование) Верхние центральные резцы. Верхние латеральные резцы. Нижние резцы. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия в обьеме.) Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних резцов на натуральных зубах. (Презентация) 3-D моделирование верхнего центрального резца, верхнего латерального резца.(Мастер-класс) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала. (Мастер класс) 3-D моделирование нижних резцов. (Мастер-класс) Клыки как отдельная и основная группа зубов в окклюзионном движении верхнего и нижнего зубного ряда. Изучение основных анатомических ориентиров верхних и нижних клыков (Геометрия построения). 3-D моделирование верхнего клыка (Мастер класс) Практическое применение анатомических ориентиров передних зубов в клинических работах (работы Ветчинкина А.В ) (Презентация). Второй день: Изучение анатомических ориентиров боковой группы зубов (функция, эстетика) Архитектоника зубного ряда боковой группы зубов. Основы биомеханики верхнего и нижнего зубного ряда. Основные ошибки при восстановлении окклюзионной поверхности боковых зубов.(МЕШАЕТ!!!) Основы окклюзионного движения боковой группы зубов, в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии. (AVS). Анализ построения апроксимальной поверхности боковых зубов. Апроксимальные контактные пункты. Верхние и нижние премоляры. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия построения). Демонстрационные модели. 3-D моделирование верхнего премоляра. (Мастер класс) Восстановление верхнего премоляра из композиционного материала (Мастер класс) Верхние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение и анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго верхних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование верхнего первого и второго моляров. (Мастер класс.) Практическое применение анатомических ориентиров боковых зубов на клиническом приеме (Презентация) (Работы Ветчинкина А.В.) Третий день: Нижние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение. Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго нижних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование нижних моляров (Мастер-класс) Восстановление верхнего и нижнего моляра из композиционного материала (Мастер-класс) Анализ анатомических ориентиров верхнего и нижнего зубного ряда. Методики восстановления анатомических ориентиров, передних и боковых зубов в малоинвазивных прямых реставрациях и микропротезах. Восстановление восстановления вестибулярной поверхности передних зубов в неинвазивной техники (без препарирования) Ламиниры. Восстановление окклюзионной поверхности коронки, при частичном разрушении. Тотальное восстановление боковой группы зубов при патологической стираемости. (Реконструктивная стоматология) (Презентация). (Работы Ветчинкина А.В.) Практическая часть: Первый день Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов 3D моделирование верхнего центрального резца (Практическое задание №1) 3D моделирование верхнего клыка (Практическое задание №2) Второй день Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. 3D моделирование верхнего и нижнего премоляра (Практическое задание №3,4) Изучение и восстановление анатомической формы верхних моляров 3D моделирование верхнего первого и второго моляра (Практическое задание №5,6) Третий день Изучение и восстановление анатомической формы нижних моляров 3D моделирование нижнего первого и второго моляра (Практическое задание №7,8) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала (Практические задание № 9) Восстановление верхнего премоляра (моляра) из композиционного материала (Практическое задание №10)

Программа Знакомство с лектором. Виды керамических реставраций. Как смотивировать пациента на установку вкладки? Почему не реставрация? Ценовая политика. Выбор между реставрация/вкладка Ваше портфолио и инстаграм – залог роста и дальнейшего успеха Коммуникация с техником с помощью фотографии. Планирование дизайна вкладок. Как много убирать тканей зуба? Что делать со старыми пломбами? Различный дизайн вкладок в зависимости от разрушения зуба. Выбор правильных боров для препарирования. С чего начать работу? Этапы. Техника моментального запечатывания дентина. Как избежать чувствительности? Использование коффердама. Ретракция? Когда необходима? Окончательная шлифовка, полировка. Подготовка к оттиску. Выбор материала для оттисков. Временное закрытие полости. Что используем? Проверка прилегания, примерка конструкции. Фиксация вкладок. Инструменты. Подробно разберем материалы. Окончательная шлифовка, полировка. Рекомендации для пациента. Вопросы участников. Практическая часть Препарирование под различные виды вкладок. Снятие оттисков

Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач. Требования к образованию слушателей: Среднее профессиональное образование по специальности “Стоматология”. Срок обучения: 144 академических часа. Форма обучения: определяется совместно образовательным учреждением и Заказчиком (без отрыва от производства, с частичным отрывом от производства, с применением дистанционных образовательных технологий). Программа Вопросы последипломной подготовки и аттестации для специалистов со средним медицинским образованием. Этические, психологические аспекты в деятельности зубного врача. Должностные обязанности зубного врача. Квалификационная характеристика специалиста по стоматологии. Устройство, размещение, гигиенические требования к стоматологическим кабинетам. Общие вопросы анатомии, гистологии, физиологии органов полости рта. Современные методы обследования стоматологических пациентов. Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых в стоматологии. Современные физиотерапевтические методы в стоматологической практике Стоматологическая профилактика заболеваний. Терапевтическая стоматология. Восстановительная стоматология. Хирургическая стоматология. Ортопедическая стоматология. Зубоврачебная помощь детям. Ортодонтия Инфекционный контроль и инфекционная безопасность Неотложная медицинская помощь

Цель: совершенствование компетенций специалиста, необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющихся квалификаций. Категория слушателей: дипломированные специалисты со средним медицинским образованием по специальности «Стоматология». Срок обучения: 144 академических часа. Форма обучения: определяется совместно образовательным учреждением и Заказчиком (без отрыва от производства, с частичным отрывом от производства, с применением дистанционных образовательных технологий). Программа Система и политика здравоохранения в Российской Федерации. Инфекционная безопасность и инфекционный контроль в стоматологии. Общие вопросы анатомии, физиологии органов полости рта. Возрастные особенности. Современные методы обследования стоматологических пациентов. Клиническая фармакология лекарственных средств в стоматологии. Обезболивание в стоматологии. Современные стоматологические материалы. Современные физиотерапевтические методы в стоматологии. Реабилитация в стоматологии. Профилактика стоматологических заболеваний. Гигиеническое обучение. Стоматологическое просвещение в деятельности зубного врача. Терапевтическая стоматология с геронтологией Восстановительная стоматология. Хирургическая стоматология. Ортопедическая стоматология. Стоматология детского возраста. Ортодонтия. Медицина катастроф. Неотложная помощь.

Программа 10:00 - 11:30: Что же должен знать ассистент стоматолога? Что должен уметь ассистент стоматолога? Обязанности ассистента стоматолога. Цели максимального участия ассистента в работе. Этапы лечения. Стоматологические профилактические осмотры. 11:30 - 11:45 Перерыв (кофе-брейк) Сложные пациенты в стоматологии и возможные решения. Подготовка кабинета. Подготовка стоматологических инструментов. Общение с пациентом. Подготовка к лечению. Подача инструментов и материалов. Правила работы с пылесосом и слюноотсосом. 13:15 - 14:15 Обед 14:15 - 15:30: Функция помощника врача-стоматолога. Алгоритм работы помощника врача-стоматолога при приеме пациента. 15:30 - 17:00 Практическая часть курса: Техника замешивания цемента и цементирование. Техника наложение коффердама и наложение коффердама. Подготовка к снятию слепка и снятие слепка. Работа с гуттаперчей на ортопедическом приёме. Разбор сложных ситуаций на стоматологическом приёме. 17:00 Вручение сертификатов В программу включен бесплатный обед и кофе-брейк. По окончании выдается именной сертификат! Отзывы по курсу:

Программа Теоретическая часть Знакомство с системой имплантатов XiVE®. Концепция системы, сравнение с конкурентными имплантологическими системами; Принципы планирования лечения. Критерии выбора размера имплантата в зависимости от клинической ситуации. Ведение пациентов в различных клинических ситуациях. Значимость дополнительных методов обследования: компьютерная томография, лабораторная диагностика, фотопротоколирование; Особенности хирургического протокола в стандартных условиях. Предоперационная подготовка, послеоперационное ведение пациента; Возможные осложнения, способы их предупреждения и лечения; Сроки остеоинтеграции и начала ортопедического лечения. Непосредственная, ранняя и отсроченная имплантация. Немедленная и отсроченная нагрузка. Виды разрезов, наложение швов; Дополнительные хирургические инструменты. Практическая часть Инструменты и материалы для работы (ежедневная практика). Хирургический набор XiVE®; Простой протокол установления имплантатов XiVE в несложных клинических случаях (с закреплением практических навыков на свиных головах).