Архив учебных мероприятий

Нарушения прикуса являются достаточно распространенной патологией и нередко приводят к дисфункции височно-нижнечелюстных суставов (ВНЧС). Это обусловлено тесной связью между зубными рядами и ВНЧС. Согласно данным исследований, около 25%-65% пациентов обращаются за помощью в связи с нарушением функции височно-нижнечелюстного сустава. Частота заболеваний ВНЧС у взрослого населения колеблется от 20% до 76%. Лечение всегда начинается с обследования. Клиническую диагностику проводит стоматолог-ортодонт или ортопед. Она включает осмотр нижнего отдела лица, анализ движений нижней челюсти, суставного шума, оценку характера смыкания зубных рядов. Цель — выявить причину патологии ВНЧС: это может быть щелчок, боль, затрудненное открывание рта, смещение нижней челюсти. Также для диагностики заболеваний ВНЧС применяют МРТ, мультисрезовую рентгеновскую компьютерную томографию (МСКТ), конусно-лучевую компьютерную томографию (КЛКТ), ультразвуковую диагностику мягких тканей челюстно-лицевой области (УЗИ). В качестве дополнительного метода диагностики дисфункций ВНЧС может быть использован дентальный компьютерный томограф (КЛКТ). Цель курса Повышение эффективности диагностики и внедрение дифференциальной диагностики заболеваний и дисфункций височно-нижнечелюстных суставов при зубочелюстных аномалиях и осложнения стоматологического лечения на основе использования лучевых методов исследования (ЛД). Разработать алгоритм лучевого обследования пациентов с зубочелюстными аномалиями и дисфункциями ВНЧС, направленных на ортодонтическое и/или ортопедическое лечение. Программа Лекционная часть: Актуальность курса, частота встречаемости заболеваний, повреждений и дисфункций височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). Обзор литературы. Возможности стандартных рентгенологических методов лучевой диагностики в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Мультисрезовая компьютерная томография (МСКТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Конусно-лучевая компьютерная томография (КЛКТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Магнитно-резонансная томография (МРТ) в визуализации заболеваний и повреждений ВНЧС. Физико-технические особенности метода МРТ. Показания и противопоказания к назначению МРТ ВНЧС пациентам в амбулаторной стоматологической практике. Возможности МРТ в визуализации внутрисуставных мягкотканых элементов и мышечно-связочного аппарата в норме и при различных заболеваниях и функциональных нарушениях височно-нижнечелюстного сустава. Алгоритм обследования пациентов с дисфункцией ВНЧС с помощью методов современной лучевой диагностики. Сравнительные данные МРТ, МСКТ и КЛКТ в диагностике проблем ВНЧС Практическая часть: Разбор клинических наблюдений, обучение слушателей цифровому анализу трехмерных изображений ВНЧС по данным МРТ, записанным на СД-диск в режиме вьювера (для индивидуальной работы с вьювером МРТ ВНЧС слушателям рекомендуется принести на занятия ноутбук с сидеромом или без). Показания для назначения МРТ ВНЧС в ортопедической стоматологии. Показания для назначения МРТ ВНЧС в ортодонтии. Контрольные задачи. В лекции представлены возможности МРТ в визуализации внутрисуставных мягкотканых элементов и мышечно-связочного аппарата при различных заболеваниях и функциональных нарушениях височно-нижнечелюстного сустава. Для стоматологов всех специальностей рекомендован алгоритм обследования пациентов с дисфункцией ВНЧС с помощью методов современной лучевой диагностики. В лекции приведены сравнительные данные МРТ, МСКТ и КЛКТ в диагностике проблем ВНЧС, подробно разобраны особенности обследования и лечения пациентов с дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). По окончании выдается сертификат.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы и отработаны практические навыки: Показания, необходимые условия для использования волоконных адгезивных систем. Современные технологии использования двух типов волокон “Ribbond” и “GlasSpan”. Изготовление различных видов шинирующих конструкций для отдельных групп зубов с патологией пародонта, обеспечивающих их функциональную стабильность и эстетический эффект. Изготовление иммедиат-протезов, усиленных композитом (мэрилэнд-мостики и понтики). Отработка мануальных навыков проводится на фантомах-челюстях фирм Frasaco (Германия) и Columbia Dentoform corp. (США). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Программа История появления ирригатора и клинические исследования. Принцип действия и как правильно выбирать ирригатор. Показания к применению ирригатора полости рта. Сравнение гигиенических устройств. Виды моделей ирригаторов Waterpik и насадок к ним. Как продавать ирригатор пациенту. Комплексная система профилактики Keystone (США). Курс профилактики для детей и взрослых. Этапы. Услуги по профилактике в клинике. Почему клинике и пациенту выгодно использовать системы профилактики? Как продавать услуги по профилактике пациентам. Видео-демонстрацияМодельного ряда ирригаторовПравильной техники использования ирригаторовКабинетной методики применения системы профилактики.Вы получаетепродукцию на сумму 6 000 р. от «АРКОМ» на Ваш выбор: Универсальный ирригатор Waterpik-100 или Waterpik-112 или Набор комплексной фторпрофилактики Keystone: гель APF (+ ложки для аппликаций (50 пар) + ополаскиватель со фтором, + гель с кальцием Revive + гель с фторидом олова Home Care)клинические исследования доказанной эффективности и безопасного применения ирригаторов Waterpikпромо и видео-материалы для клиники и пациентовкофе-брейкименной сертификат

Базовый курс по гнатологии будет полезен врачам стоматологам-ортопедам, стоматологам общей практики и терапевтам, понимающим значение правильной реабилитации окклюзионной схемы пациента. Программа Теоретическая часть Основные понятия, которые должен знать врач-ортопед и врач-терапевт. Участники окклюзии: ВНЧС, мышцы, зубы. Кто сильнее при неправильном соотношении? Как формируется компенсация. Классификация форм окклюзионных аномалий. (Брагарева 2014). Когда беремся за реабилитацию, а когда останавливаемся на красный свет. Что такое центральное соотношение и вынужденное положение челюстей. Определение и регистрация центрального соотношения челюстей для диагностического планирования. Наложение лицевой дуги. Функциональный анализ. Если высота зубов и нижнего отдела лица снижена - на сколько поднимать? Методы определения высоты будущих зубов. Гипсовка в артикулятор. Командный подход. План лечения. Ортопедическая история болезни. Что нужно технику и что мы ему можем дать. Фотопротокол. Важные параметры для ортопедии. Обзор дополнительных методов обследования: аксиография, миография, Т-scan, метод определения площади окклюзионных контактов. Какие настройки артикулятора «заказывать» технику. OB и OJ. Расчет углов. Жевательная поверхность зубов и ее связь с углом суставного саггитального пути. Угол Беннета. ISS. Провизорные коронки, проверка в полости рта. Проверка окклюзионной плоскости по ТРГ. Легкие расчеты для ортопеда. Практическая часть: демонстрация и практическая работа Гипсовка в артикулятор; Перенос данных с помощью лицевой дуги; Регистрация центрального соотношения; ТРГ Расчет углов для техника

Семинар предназначен для врачей-стоматологов терапевтов.и является логическим продолжением курса "1 модуль. Анатомическая форма зубов"Тренинг позволяет мануально ОТРАБОТАТЬ в композите полученные на первом модуле знания о поверхностной анатомии зубов. Работа проходит на эргономичных фантомных головах и специальных моделях с различными видами разрушений.Практика занимает 85% времени курса.Возможна работа с микроскопом.Программа Теоретическая часть Первый деньВозможности прямых реставраций на терапевтическом приеме из композиционных материалов. Прямая и непрямая реставрация передних зубов (микропротезирование, ортопедическая коронка): критерии выбора в зависимости от клинической ситуации. Показания, противопоказания, серая зона (Презентация . Клинические работы)Анатомические ориентиры передних зубов, верхнего и нижнего зубного ряда в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии передних зубов (AVS). Макро и микрорельеф резцов и клыков верхней и нижней челюсти. Морфология. Анализ анатомических ориентиров на натуральных зубах (Презентация)Материалы и инструментарий для прямой реставрации. Художественные аксессуары.Этапы восстановления передних зубов. Послойное построение вестибулярной поверхности верхних и нижних резцов, протокол финишной отделки реставраций, создание макро и микрорельефа. Работа по силиконовому шаблону. (Презентация)Методики восстановления передних зубов в прямых реставрациях:no-prep (без препарирования) реставрации (ламиниры);реставрации при минимально-инвазивном препарировании (по типу bat-cave; с сохранением маргинальных гребней: при slice-препарировании, tonel–препарировании);упрощенные технологии реставрации (двуслойная техника через силиконовый ключ);реставрации в концепции натуральных слоев (биоэмуляция).реконструкция верхнего и нижнего зубного ряда при повышенной стираемости.Второй деньАнатомические ориентиры боковых зубов, верхнего и нижнего зубного ряда в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии передних зубов. (AVS).. Морфология. Анализ анатомических ориентиров на натуральных зубах (Презентация)Воспроизведение макро и микрорельефа жевательной поверхности премоляров и моляров верхней и нижней челюсти. Функциональная анатомия, функционально-эстетическая анатомия (фиссуры первого. Второго, третьего порядка).Клиническая анатомия и физиология контактного пункта в боковых зубах. Методики воссоздание единой системы непрерывности зубного ряда.Материалы и инструментарий для прямой реставрации. Художественные аксессуары.Этапы восстановления верхних и нижних премоляров, моляров. Протокол финишной отделки реставраций, создание макро и микрорельефа. Характеризация фиссур. Краски. (Презентация)Практическая часть Первый деньРабота на фантомных головах. Трансляция этапов работы лектора на экран, с последующим повторением каждого этапа врачом-курсантом.Моделирование вестибулярной поверхности верхнего центрального резца. Техника минимальной инвазии. Винир (методика с использованием силиконового ключа) Первичная обработка реставрации (Практическое задание №1)Моделирование коронки верхнего клыка Техника биоэмуляции (реставрация без использования силиконового шаблона ). Первичная обработка (Практическое задание №2)Архитектоника зубного ряда. Контурирование, шлифование, микротекстурирование и окончательная полировка реставраций. Макро и микрорельеф резцов и клыков верхней и нижней челюсти. Инструменты (Практическое задание №3)Второй деньРабота на фантомных головах. Трансляция этапов работы лектора на экран, с последующим повторением каждого этапа врачом-курсантом.Моделирование коронки верхних премоляров при значительном разрушении поверхности коронки. МОД, 2 класс. Пришлифовка окклюзионных контактов, боры (Практическое задание №4)Моделирование верхнего первого моляра. МОД с частичным разрушением боковой стенки. (Практическое задание №5)Моделирование нижнего первого моляра при частичном разрушении коронки. МОД с частичным разрушением боковой стенки (Практическое задание №6)Финишная обработка и полировка реставраций. Характеризация фиссур. Краски. (Практическое задание №7)Клинические работы сопровождаются видеопрезентациями и мастер-классами лектора!Лектор корректирует работу и алгоритм действий каждого курсанта.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: хирургов-стоматологов, желающих усовершенствовать свои навыки, и врачей-стоматологов, получающих сертификат по хирургической стоматологии. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть:История имплантации. Классификация и виды имплантатов. Имплантаты ведущих фирм мира. Современные аспекты имплантации. Выбор имплантата соответственно месту введения и планируемой нагрузке. Анатомические особенности, осложняющие проведения операции.Инструменты, материалы. Особенности стерилизации инструментов и материалов. Юридические аспекты.Показания и противопоказания к имплантации. Открытые и закрытые методики проведения операции.Одноэтапная и двухэтапная имплантация. Планирование лечения и подготовка к операции имплантации. Имплантация в эстетически значимой зоне.Хирургический протокол. Возможные ошибки, осложнения и способы их устранения.Посещение технической лаборатории для ознакомления слушателей с этапами лабораторной работы на диагностических моделях при изготовлении разгрузочных капп и диагностических хирургических шаблонов. Практическая часть: В ходе практической части курса слушатели на фантомах и свиных головах самостоятельно отрабатывают мануальные навыки при установке имплантатов. Применяются инструменты ведущих фирм мира. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Задачи этапа пломбирования корневых каналов. Подготовка к пломбированию. Основные виды силлеров. Обтурация каналов теромопластифицированной гуттаперчей методом вертикальной конденсации. Использование методик "System-B" и "MicroSeal" самостоятельно и в комбинации. Сравнительная оценка методов пломбирования каналов. Ошибки и осложнения при проведении методик, их устранение и профилактика. Требования к временной реставрации после пломбирования каналов. Обсуждение с пациентом вопросов о гарантиях и вероятности успешного лечения. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.