Архив учебных мероприятий

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: ассистентов врача-стоматолога. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части. Лекционная часть: Правовые основы деятельности медицинских сестер в стоматологии. Развитие стоматологии, как специальности. Структура стоматологической клиники. Оснащение стоматологического кабинета. Санитарно-гигиенические требования к организации стоматологических кабинетов. Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация в стоматологической практике . Функции среднего медицинского персонала в обеспечении стоматологического приема. Стоматологические инструменты и материалы. Понятие об эргономике в стоматологической практике. Оказание неотложной помощи на амбулаторном стоматологическом приеме. Практическая часть: Посещение лечебных кабинетов. Подготовка кабинета к приему. Текущая и заключительная уборка кабинета. Заполнение сестринской документации. Манипуляции «в четыре руки» на различных этапах приема. Посещение кабинета ЦСО. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

С 10:00 до 13:00.Модели и материалы для работы предоставляются.

Лазерная стоматология - преимущества и обоснование применения диодных лазеров в терапии, хирургии, пародонтологии, ортопедии. Бонус: лазерное отбеливание зубов. Даже для применяющих лазер врачей курс станет своеобразной перезагрузкой. Разбор сложных случаев, подбор оптимальных мощностей, действенная биостимуляция, деконтаминация в пародонтологии, “ювелирная” хирургия в ортопедии, результативное отбеливание, настройка и обслуживание лазера - темы, задающие направленность семинара. Семинар рекомендован к посещению стоматологам всех специальностей, интересующихся возможностями лазеров в стоматологической практике. Программа Организационно-правовые вопросы и финансовые аспекты: формирование заинтересованности у пациентов, стоимость услуг, окупаемость инвестиций, разрешительная документация Методики, протоколы, клинические случаи, результаты применения лазера Лазерная терапия Основные принципы воздействия лазерного излучения низкой интенсивности Деконтаминация каналов корней зубов при эндодонтическом лечении Подготовка кариозной полости к пломбированию Лечение пульпита диодным лазерами Деконтаминация пародонтальных карманов, деконтаминация закрытых полостей Лечение герпеса слизистой оболочки и губ Лечение заболеваний СОПР: КПЛ, стоматит, хейлит Лазерная хирургия Принцип лазерной абляции мягких тканей Удаление фибром, папиллом, ангиом, ретенционной кисты Ретракция и коррекция десны при реконструкции коронковой части зуба Удлинение коронковой части зуба с применением диодного лазера Гингивэктомия при фиброзной форме хронического гипертрофического гингивита Лазерная эстетическая коррекция десны Гингивопластика в ортопедии Устранение рецессии десны Френулопластика верхней и нижней губы, языка Мукотомия при установке формирователя десны Оперкулэктомия при ортодонтическом лечении пациентов Перикоронаротомия моляров Применение лазера в имплантологии Клиническое отбеливание зубов с применением лазерной технологии Лазерное отбеливание зубов Обзор систем для лазерного отбеливания Протокол отбеливания и демонстрация результатов Демонстрация и мастер-класс Работа на биоматериале (формирование мануальных навыков при работе с диодным лазером)Участники получают сертификаты о прохождении курса обучения.

Программаюридические и этические аспекты фармакотерапии на стоматологическом приеме:законодательное обоснование прав и обязанностей стоматолога в части фармакотерапиинежелательные реакции в полости рта препаратов системного действия:особенности фармакокинетики в детском возрастевлияние наиболее часто назначаемых препаратов на состояние полости рта:антигистаминных, бронхолитическихосложнения системных заболеваний в полости рта (гипоксический синдром, РАС)взаимодействие лекарственных средствтерапия жара, боли и воспаления у детей:клинические рекомендациимеханизм действия препаратов, их преимущества и различиясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкамаллергическая настроенность:поколения антигистаминных препаратовпремедикациясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкампринципы подбора антигистаминных препаратовантибиотики в практике стоматолога:классификация препаратовподход к терапии с точки зрения доказательной медицины: выбор антибиотика,показания, дозировки, ограниченияправила выписывания антибиотиковпациенты с артериальной гипертензией на стоматологическом приеме:классификация антигипертензивных препаратов (АГП)нежелательные реакции АГП в полости ртаподходы к поддержанию стоматологического здоровья пациентов с гипертонической болезньюпациенты с нарушениями углеводного обмена:настороженность стоматолога: ранние признаки заболеваниявлияние заболевания на ход стоматологического лечения и реабилитациюгипогликемические препараты и их влияние на состояние полости ртаподдержание стоматологического здоровья пациента с гипергликемиейаутоиммунные заболевания полости рта:рациональная фармакотерапияпрофессиональная вредность в стоматологии:поддержка здоровья врачаформирование устойчивости к факторам проф вредностиполезные ссылки, исследования и материалы

Что будет: спокойная уважительная атмосфера неконкуренции. Уважение усталости. Возможность и время подумать и почувствовать. Неспешность, но насыщенность. Раздаточные материалы.Чего НЕ будет: эзотерики, магии, волшебных таблеток, гарантий, универсальных советов для всех и каждого.1 День. Я – главный врач и (или) собственник. Мой уровень энергии и состояние коллектива.Коллектив и точки напряжения в нем: смотрим градацию, разбираемся, где больше всего заблокировано энергии.Взаимоотношения с вышестоящим: директором/собственником: разбираемся с функциями главного врача и руководителя (с вашей точки зрения, с точки зрения руководителя, как о них договаривались, как их обсуждали, как о них ПЕРЕ-договариваться, почему ВАЖНО делать то, что действительно нравится, специфика семейных клиник).Коллектив клиники и правила, по которым он существует, как причина выгорания (есть ли место чувствам на работе, что такое реальные ценности и декларируемые, как обращаются с информацией в коллективе, как конфликтуем, как выражаем раздражение и злость, как почему бессмысленно искать виноватых, а если действительно виноват, почему важна благодарность и похвала, почему важно доверие).Контакты с пациентами (есть границы допустимого для пациентов, стратегии поведения в конфликте с пациентом, что ждет пациент от главного врача и когда это можно ему дать).Я – главный врач и (или) собственник: трудность быть управленцем (как вообще измеряется «хороший главный врач», как понять, что я достаточно хороший главный врач, профессиональные границы главного врача – больше исследование, стресс и способы разряжения, простые способы быстро поднять ресурсность).2 День: Управленец: кто я, помимо, должности.Ролевая карта: удовлетворенность моими ролями, приоритеты на текущий день. Миф культуры успеха «Колесо баланса».Фон, в котором мы живем: факторы среды, в которой мы реализуем свои роли. Почему важно их знать и учитывать. Миф культуры успеха «я – причина всего».Про усталость и истощение, усилие и насилие над собой. В чем разница. Что мы знаем о собственных установках про отдых. Как мы понимаем, что устали. Как понимаем, что наступило истощение. Чем усилие отличается от насилия над собой.Ресурсность – это о чем? Что энергию забирает и что ее дает. Миф культуры успеха «Развиваться можно, только выйдя из зоны комфорта».Инвентаризация долгов и чужих задач: что, кому, сколько и почему мы должны. Как это сказывается на жизни. Можно ли возложить долг на человека, если его не брать? Как мы определяем, ЧЬЯ задача решается. Как обсуждать изменения с близкими.История с перфекционизмом. Что это такое с точки зрения психологии, где начинается малая психиатрия и есть ли варианты, кроме перфекционизма? Нужно ли совсем отказываться. Когда выгодно делать на «тройку».Внутренний критик: кто это, какова его задача, каковы результаты его работы. Как защищать себя: способы и методики.Тревога: здоровая как эволюционный механизм и невротическая. Отличие страха от тревоги. Как работать с тревогой через тело.Чем мы себя наполняем: топливо для психики – эмоции. Чем беднее на эмоции жизнь – тем выше риск выгорания. Как и где мы получаем эмоции.О важности замедления и одиночества. Насколько важно каждой из нас: потребность в одиночестве разная. Где и как можно побыть одной. Если нельзя, то что мешает.Любовь к себе – это о чем? Есть ли единый список. Почему так сложно делать, даже если знаешь, что тебе нужно.Природная цикличность жизни: что происходит, если ее не чувствовать. Можем ли мы выносить себя в покое? Ритмы жизни: на износ – какова цена, мой нормальный ритм, замедленный ритм. Ритмичность напряжения и расслабления, концентрации и расфокусировки в течение рабочего дня, недели, года.Каждый блок работы будет представлять собой некоторую вводную, упражнение на исследование собственных процессов – как профессиональных, так и личностных, обмен мнениями (при желании), подведение итогов.

Что вас ждет на семинаре4 часа теории и 12 часов практики на удаленных зубах. Рентгенконтроль всех этапов.Полная имитация клинического приема. Микроскоп, фантомные головы, симуляторы установки. Малые группы, полная вовлеченность преподавателя в ваш результат.Кому предназначен семинарДля стоматологов-терапевтов, у кого нет времени и возможности тренировать свои мануальные навыки на фантоме. Кто хочет расширить или поменять свою линейку инструментов и методов лечения, чтобы иметь возможность выбора в зависимости от клинической ситуации в первичном эндолечении. Для тех, кто хочет узнать практические нюансы и подсказки, чтобы оптимизировать свою работу и перестать испытывать стресс во время лечения. День 1 Лекционная часть (10.00 - 12.30)Рассматриваются технические аспекты работы: Доступ к полости зуба: классический или минимальный? Как не начать делать ошибки сразу; Анатомия корневых каналов: «Повторение – мать учения»; Рабочая длина как краеугольный камень: правильно определить и удержать ее; Современные представления о ковровой дорожке: делать или не делать? Выбор системы инструментов: правила и техники работы стальными и никель-титановыми файлами (когда, как, зачем); Инструментация каналов всех групп зубов: техники препарирования; от чего зависит выбор инструментов; их комбинации, режимы работы, распространенные ошибки; (как их избежать и исправить); Обтурация: типы, техническое выполнение. Практическая часть (13.00 - 18.00) Предложенные схемы воспроизводим на удаленных зубах (зубы держим в руках, без интеграции в модель, чтобы детально понять и отработать инструментальную обработку и обтурацию). Преподаватель показывает, Вы повторяете. Рентгенологический контроль на основных этапах работы. День 2 Лекционная часть (10.00 - 11.30) Рассматриваются клинические аспекты работы: Планирование эндолечения как этап с целью исключения неблагоприятного результата; Инфекционный контроль: изоляция в эндодонтии; Требования к подготовке рабочего места; необходимое оснащение; асептика и антисептика: на что мы обычно не обращаем внимание; Ирригация: обойтись необходимым или следовать многоступенчатым протоколам? Как меняется тактика в зависимости от клинической ситуации: чем, когда и как; Внутриканальные вложения: как поменялась парадигма использования гидроокиси кальция, а «гормон-антибиотик» в канал можно или что-то еще? Постоянная обтурация: какой метод предпочесть; какой силер выбрать … это имеет вообще какое-то значение?