Архив учебных мероприятий

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Программа Теоретическая часть Первый день Основные проблемы восстановления передних и боковых зубов в практике врачей-стоматологов и зубных техников. Основы морфологии. Изучение анатомических ориентиров передних зубов на основе законов бионики. Верхние центральные резцы. Верхние латеральные резцы. Нижние резцы. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия в обьеме.) Анализ анатомических ориентиров на натуральных зубах. (Презентация) Изучение анатомических ориентиров передних зубов в концепции архитектурно- восстановительной стоматологии AVS (архитектоника зубов, зубного ряда). (Демонстрационные модели). Анализ анатомических ориентиров верхнего зубного ряда. 3-D- моделирование верхнего резца (мастер-класс) Практическое применение анатомических ориентиров передних зубов, на клиническом приеме. (презентация) Восстановление верхнего центрального резца верхнего из композиционного материала. (мастер класс) . Клыки как отдельная и основная группа зубов в окклюзионном движении верхнего и нижнего зубного ряда. Изучение основные анатомические ориентиры верхних и нижних клыков (Геометрия построения). 3-D- моделирование верхнего клыка (мастер класс). Второй день Изучение анатомических ориентиров боковой группы зубов. Анализ построения апроксимальной поверхности боковых зубов. Апроксимальные контактные пункты. Верхние и нижние премоляры. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия построения). Фиссуры первого, второго и третьего порядка. 3-D- моделирование верхнего премоляра (мастер класс). Восстановление верхнего премоляра из композиционного материала (работа на фантомной модели) (мастер-класс) Верхние и нижние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение основных анатомических ориентиров первого и второго верхних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). Основные анатомические ориентиры первого и второго нижних моляров. (геометрия построения). Фиссуры первого, второго и третьего порядка. 3-D- моделирование первого верхнего и нижнего моляров. Восстановление верхнего моляра из композиционного материала. Методика построения зуба в концепции архитектурно-восстановительной стоматологии AVS (работа на фантомной модели.) (мастер-класс) Практическая часть: Первый день Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов 3D моделирование верхнего центрального резца (лепка на фантоме из скульптурного пластилина) Второй день Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. 3 D- моделирование верхнего премоляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина) Изучение и восстановление анатомической формы верхних и нижних моляров 3D моделирование верхнего моляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина) 3D моделирование нижнего моляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина)

Высоко технологическая начинка Эндодонтического центра позволила мне создать эксклюзивную программу для групп, состоящих из 3х или 4х докторов. Совместный разбор случаев с «on-line» демонстрацией лечений, раскрывающей нюансы использования инструментов, материалов и эргономии. Отработка эндодонтических манипуляций на фантомах с микроскопами позволяет максимально эффективно передать накопленные знания за последние 18 лет.Программа Первый и второй день в «Endodontic Medical Center Dr.Solomonov»: Ознакомление с технологическим, техническим и эргономическим оснащением клиники. Проводится разбор, анализ и рассмотрение альтернативных вариантов. Демонстрация 4-5 клинических случаев «первичной» эндодонтии и перелечивания выполняемых доктором Соломоновым на макро и микро уровне. Каждый случай рассматривается с точки зрения диагностики, прогнозирования и вариантов лечения. После выполнения лечения разбираются все нюансы процедур и возможные альтернативы. Особое внимание уделяется практическим методикам. Третий день: Микроскоп в Эндодонтической практике Требования к современному микроскопу. Секреты работы. О чем Вам не рассказывают компании производители и продавцы. Отшлифовка эндодонтических манипуляций под микроскопом на фантомах под руководством доктора Соломонова. Отработка работы с ассистентом под микроскопом Стоимость 3-х дневного обучения в Израиле: 2 800 $ (без проживания и авиабилета). Предлагаем Вам интересную поездку в Израиль, которая сочетает в себе учебу и отдых, программа отдыха может быть скорректирована по Вашему желанию. Экскурсионная программа за дополнительную плату.

Внимание! Участник, у которого нет моделей собственных челюстей, на курс не допускается! Каждый участник курса работает в паре с другим участником, проводя диагностику нарушений своей зубочелюстной системы. Данные снимаются с помощью лицевой дуги и переносятся в артикулятор. Участники работают на гипсовых моделях собственных челюстей, которые привозят с собой на курс. Программа Практическая часть: Использование лицевой дуги Регистрация центрального соотношения Фиксация модели верхней челюсти в пространстве артикулятора Фиксация модели нижней челюсти в центральном соотношении Изготовление разборных цоколей «Split cast» (для артикуляторов без «Split cast») Обучение работе с системой разборных цоколей Программирование артикулятора Использование расширенных регулировок (опционально конструкции) Настройка детерминанты передней дисклюзии. Анализ ситуационных моделей. Демонстрация механической аксиографии Расшифровка аксиограмм. В стоимость входит: Обучение, обеды, кофе-брейки, материалы и инструменты, используемые на курсе. Артикуляторы и лицевые дуги предоставляются. С собой на курс иметь: Модели собственных челюстей, изготовленные из гипса не ниже IV класса (ISO) – одну верхнюю модель, две нижних модели (2 сложенные модели должны иметь высоту не более 6 см), рабочую одежду.

Программа Понятие биопленки. Причины стоматологических заболеваний. Зубные щетки. Модификации, правила использования и техники чистки. Межзубные щетки. Уход за апроксимальными поверхностями. История появления ирригатора и клинические исследования. Принцип действия и как правильно выбирать ирригатор. Показания к применению ирригатора полости рта. Сравнение гигиенических устройств. Виды моделей ирригаторов и насадок к ним. Как продавать ирригатор пациенту. Комплексная система профилактики Keystone (США). Курс профилактики для детей и взрослых. Этапы. Услуги по профилактике в клинике. Почему клинике и пациенту выгодно использовать системы профилактики? Как продавать услуги по профилактике пациентам.

Внимание! Не забудьте записаться на практику! В стоимость входит: обучение, обеды, кофе-брейки.Содержание курса: История, принцип действия и конструкция Артикуляторов.Классификация Артикуляторов.Лицевые дуги и ориентиры для переноса моделей челюстей.Кинематическое и произвольное определение локализации трансверзальной (шарнирной) нижнечелюстной оси.Аксиография. Регистрация движений ВНЧС. Коллинеарные и неколлинеарные системы.Сравнение механических и электронных систем регистрации.Способы изготовления точных моделей челюстейРегистрация межокклюзионных соотношений (анализ существующих способов).Регистрация центрального соотношения DowsonОбщие принципы работы с артикулятором и лицевой дугой KaVo EWLСпособы переноса моделей челюстей в пространство артикулятораПрограммирование артикулятора Плоскость Кампера за и противПлоскость ФранкфортОрбитально-осевая плоскость (Аxis-orbital plane)Произвольная плоскость Модели для измеренийДиагностические модели (назначение разборных цоколей “Split cast”)Компенсация расширения гипса для изготовления ортопедических конструкций. Центральное соотношениеДневное центрирование или моментальное центральное соотношение.Центральная (привычная) окклюзияРетрудированная позиция нижней челюсти.Протрузия и латеротрузия для настройки артикуляторов устранение влияния энграм рефлексовосновные и впомогательные материалытехника проведения манипуляцииспособы оценки точности инструментальный функциональный анализизготовление реконструкцийселективная коррекция окклюзии и ремонтаж Арбитрарный переносС использованием фундаментных весовС использование лицевой дуги настройка суставных элементовнастройка детерминанты передней дисклюзиирегулируемая резцовая площадкарасширенные возможности «Highly adjustable articulators»

Теоретическая часть Физический аспект лазерной стоматологии и особенности взаимодействия лазера с биотканями. Иcтория развития лазерных технологий в стоматологии. Свойства лазерного излучения. Воздействие лазера на биологическую ткань. Понятия биосовместимость и биодоступность лазерного излучения. Показания и противопоказания к применению лазеров в стоматологии. Преимущества применения диодных и эрбиевых лазеров «Doctor Smile» в сравнении с другими производителями. Экономическое и клиническое обоснование применения лазеров «Doctor Smile». Особенности и нюансы применения диодных и эрбиевых лазеров «Doctor Smile»: в терапевтической стоматологии Лазер как инструмент диагностики. Лазеры в стоматологии: решение стоматологических проблем при помощи лазеров. Эстетическая стоматология. Эмаль и дентин: микроскопические исследования. Отбеливание с помощью диодного лазера. в детской стоматологии Профилактика. Применение лазера при лечении кариозных поражений зубов у детей. Травмы зубов у детей. в эндодонтии Лазеры в эндодонтических исследованиях. Применение лазеров в эндодонтии. Применение лазера на этапах лечение пульпита. Применение лазера на этапах лечение периодонтита. в пародонтологии Применение лазера в методике закрытого кюретажа. Применение лазера в методике открытого кюретажа. Лоскутная операция с помощью лазера. Мукогингивальные операции. в хирургии Апикальная хирургия. Применение лазера при лечении патологии мягких тканей полости рта. Биопсия твердых и мягких тканей полости рта с помощью различных видов лазеров. в имплантологии Формирование ложа под имплантат с помощью лазера: возможности и перспективы. Открытие внутренненго винта имплантата. Лечение периимплантита с помощью различных лазеров. Применение диодных лазеров «Doctor Smile» при фиксации несъемных ортопедических конструкций: цели и возможности. Лазерная фотобиомодуляция - LLT терапия. Техника безопасности и основы эргономики при работе с лазерными аппаратами в условиях стоматологической клиники. Практическая часть Обучение мануальным навыкам при работе с диодными лазерными системами на фантомах, биологическом материале.

Программа Первичный прием косметолога. Алгоритм обследования пациента в клинике косметологии. Необходимые и достаточные сведения. Как оформить первичный прием – нормативно установленные документы (Медицинская карта Ф025/у, Ф112, Талон пациента ф025/у-1) и дополнительные документы (Анкета пациента, Диагностическая карта, План обследования и лечения). Как и зачем оформляются медицинские документы: порядок заполнения и основные ошибки в ведении. Типовые формы и бланки. Где и как хранятся медицинские документа. Нужно ли сдавать статистические отчеты: как и куда? Бытовые услуги и медицинские в практике косметологической клинике: В чем разница и как оформлять. Нужны ли бытовые косметологические услуги в клинике? Диагнозы по МКБ-10 в практике врача-косметолога. Виды диагнозов. Какие диагнозы может и должен использовать врач-косметолог. Разрешенные услуги - кто и где их устанавливает, нормативные акты их определяющие. Как составить перечень услуг. Как указывать их в медицинской документации. Кто может выполнять услуги сферы эстетической медицины и какие: косметолог, пластический хирург, медицинская сестра по косметологии. Принципы определения легальности выполнения услуг. Практические задачи по оформлению пациентов. По окончании выдается сертификат о прохождении данного курса, печатные материалы. Оплата 5000 руб. по квитанции через банк. Или закупка препаратов на сумму не менее 12000 руб., с учетом скидки для слушателей, имеющих соответствующие сертификаты по брендам компании «Валлекс М». В день обучения предоставляется скидка на препараты.