Архив учебных мероприятий – обучение по стоматологии - Страница 3156 - Профессиональный стоматологический портал (сайт) «Клуб стоматологов»

Программа Определение исходной ситуации. Постановка целей и задач обучения. Руководитель, врач, администратор, ассистент. Зоны ответственности. «Однажды лебедь, рак и щука…» или как организовать процесс эффективного взаимодействия. Законы хороши на бумаге. Документы, регламентирующие отношения с пациентом (заказчиком, потребителем). «Те, кто плюёт на документы – воск в руках тех, кто на них не плюёт». Айрис Мердок. Рассказать или написать. Почему мы слышим только то, что хотим слышать. Распределяем функции и строим взаимодействие. Как сказано, так и написано. Договор и договорённость. Особенности оформления договора с пациентом. Две стороны одной монеты. Какую информацию необходимо донести при оформлении договорных отношений. Что сказать, когда сказать и почему необходимо сказать именно это. «Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет». Информированное добровольное согласие пациента на медицинское вмешательство. Практическое упражнение. Пишем различные варианты ИДС на медицинские вмешательства. Коммуникации с пациентом при оформлении ИДС. Отказ от медицинского вмешательства – право пациента. На что необходимо обратить внимание при подписании отказа. Медицинские документы в работе врача-стоматолога, особенности оформления. Трудные пациенты. Способы предупреждения конфликтных ситуаций при оформлении документации

Курсы по стоматологии
Управление, аналитика и учет
2 июня 2018 г.
Томск

Стоматолог, предъявите документы 2018: Важная информация. Документация и коммуникация.

Лекторы: Платонов Игорь Анатольевич

Пройти обучение >>>

Мастер-классы по стоматологии
Ортопедия
2 июня 2018 г.
Краснодар

Препарирование фронтальной группы зубов под виниры

Организатор обучения: Практик-центр РОССДЕНТ

Лекторы: Шиков Ислам Асланович

Пройти обучение >>>

Программа Отработка навыков воспроизведения анатомических особенностей жевательной группы зубов в прямой технике на фантомных моделях. Изоляция рабочего поля. Алгоритм действий. Основные анатомические особенности окклюзионной поверхности жевательной группы зубов. Первичная и вторичная анатомия. (форма окклюзионной поверхности, количество бугров, форма бугров, закономерности хода фиссур первого и второго порядка, краевые валики, форма вестибулярной и оральной поверхности зубов). Основные анатомические составляющие контактной поверхности жевательной группы зубов (амбразуры, собственно контактный пункт, месторасположения контактного пункта в зависимости от групповой принадлежности зубов с окклюзионной, вестибуло -оральной поверхности, придесневая зона, форма и высота краевых валиков, форма контактных поверхностей в зависимости от групповой принадлежности). Выбор и правильное позиционирование матричных систем, от чего это зависит? Выбор пломбировочного материала, адгезивной системы. Реализация анатомических особенностей жевательной группы зубов в композитном материале: Техникаотпечатка морфологии зубов (силиконовый, полимерный ключ). Моделирование окклюзионного рельефа по буграм, закономерности. Анатомическое контурирование окклюзионного рельефа с помощью боров. Анатомическое контурирование с помощью соответствующего инструментария (метод рисования, метод анатомической навигации доктора Такахаши). Введение реставрации в прикус. Полирование реставраций. Необходимый инструментарий. Алгоритмпостроение контактной области боковой группы зубов. Задача мастер класса практически реализовать в композитном материале анатомические особенности всех зубов жевательной группы, выявить закономерности, таким образом облегчить и систематизировать работу врача терапевта на рутинном приеме.

Курсы по стоматологии
Реставрационная стоматология
2 июня 2018 г.
Санкт-Петербург

Практический курс. Восстановление жевательной группы зубов.

Организатор обучения: ЛАКС

Лекторы: Хиора Жанна Павловна

Пройти обучение >>>

Программа Проблемы, возникающие при приеме пациентов с «острой болью»: Ппсихологический статус ребенка Психологический статус родителей Психологический статус стоматологической команды «Вклинивание» в расписание Сложности, связанные с адекватным обезболиванием Инвазивное, в ряде случаев, длительное лечение при отсутствии возможности подготовки ребенка к лечению Более выраженный дискомфорт в постоперационный период. Администратор, как диспетчер: Определение экстренности ситуации с позиции возможности оказания в данном медицинском учреждении Дифференцирование «острой боли» от других жалоб на этапе опроса Основные принципы общения с боящимся ребенком. Особенности консультирования родителей , при оказании экстренной помощи. Управление болью. Психологический и физиологический аспекты управления (работа с восприятием, воспоминанием и ожиданием боли; местная анестезия, обезболивающие препараты, седация, наркоз). Выбор тактики, в зависимости от диагноза, стадии воспаления и коммуникабельности ребенка: Симптоматический обратимый пульпит (1-е сутки) Симптоматический необратимый пульпит (более суток) у пациентов с сотрудничающим поведением Симптоматический необратимый пульпит у пациентов с отсутствием сотрудничающего поведения Симптоматический периодонтит (1-2 сутки, 3-4 сутки, 5-7 сутки; с системными проявлениями/ без системных проявлений; с свищевым ходом на этапе формирования/ с отделяемым/ без отделяемого). Когда начинается противовоспалительная терапия. Рассматриваемые методы лечения: Витальная пульпотомия Витальная пульпэктомия Экстракция Принципы ортодонтического ведения пациентов с преждевременной потерей временных зубов. «Профилактика острой боли». Травма временных зубов на детском приеме Основные проблемы, с которыми сталкивается стоматологическая команда (незапланированный визит; состояние выраженного стресса, как у ребенка, так и и у родителей и пр.) Как создать условия для оказания эффективной и комфортной помощи. Администратор, как диспетчер. Немедикаментозное и медикаментозное влияние на поведение пациента или что делать, если ребенок боится. Основные диагностические этапы. Какие виды травм во временном прикусе наиболее часто встречаются в амбулаторной практике. Принципы оказания помощи и дальнейшего динамического наблюдения. Клинические примеры.

Семинары по стоматологии
Детская стоматология
1 июня 2018 г.
Москва

Острая боль на детском стоматологическом приеме. Травма временных зубов.

Организатор обучения: УЦ Антона Ветчинкина

Лекторы: Небольсина Елена Владимировна

Пройти обучение >>>

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих врачей и врачей, имеющих опыт работы с культевыми штифтовыми вкладками. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания и противопоказания к протезированию культевыми штифтовыми вкладками. Обоснование выбора восстановление культи зуба композиционным материалом на стекловолоконном штифте и культевой штифтовой вкладкой на основе металла, керамики или комбинированного материала. Особенности препарирования передних и боковых зубов верхней и нижней челюстей под культевую штифтовую вкладку, выбор инструментов для препарирования. Снятие оттиска для изготовления штифтовой конструкции. Припасовка и фиксация изготовленного протеза. Ошибки, возникающие на клинических и технических этапах изготовления протезов, их выявление и устранение Практическая часть: В практической части осваиваются и\или закрепляются навыки препарирования передней и боковой группы зубов, снятие оттисков. Данная работа проводится на фантомных моделях, имитирующих полость рта пациента со «слизистой оболочкой» и позволяет понять возможности и объем манипуляций в полости рта пациента. Каждый слушатель обеспечивается индивидуальным, полностью оборудованным рабочим местом. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Курсы по стоматологии
Ортопедия
1 июня 2018 г.
Санкт-Петербург

Протезирование культевыми штифтовыми вкладками (коронками)

Организатор обучения: СПбИНСТОМ

Лекторы: Козицына Светлана Ивановна

Пройти обучение >>>

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на тренажерах и фантоме. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Нормативная база организации оказания неотложной помощи пациентам при общесоматических реакциях, включая терминальные состояния, в условиях амбулаторной стоматологии; Роль общесоматического анамнеза в прогнозировании вероятности развития тех или иных неотложных состояний на стоматологическом приёме, возможности профилактики; Стоматологическое лечение как разрешающий фактор для пациентов группы риска; Вазоконстрикторы в составе местных анестетиков (ограничения и противопоказания к их использованию у отдельных групп пациентов); Алгоритмы оказания неотложной помощи при: Острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс); Остром коронарном синдроме (стенокардия, о.инфаркт миокарда осложненный и неосложненный); Артериальной гипертензии (гипертонический криз, транзиторные нарушения мозгового кровообращения); Судорожном синдроме; Приступе бронхиальной астмы; Гипогликемии у пациента с сахарным диабетом; Аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Внезапной остановке кровообращения (СЛР , алгоритмы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (современный представления, нормативные документы 2010 года) Тестовые задания по специальности “Стоматология терапевтическая” для аттестации врачей-стоматологов на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий по разделу неотложной помощи. Практическая часть: Отработка практических навыков по искусственному дыханию и непрямому массажу сердца (основы СЛР) на тренажере; Отработка навыков измерения АД ; Демонстрация преподавателем приема Геймлиха; Теоретическое освоение коникотомии (знакомство с устройством набора для коникотомии); Отработка навыков п/э введения лекарственных препаратов (подкожно, внутримышечно, внутривенно , постановка периферического венозного катетра, подъязычное введение лекарственных препаратов, работа с системой для введения инфузионных растворов капельно). Решение ситуационных задач в соответствии с существующим алгоритмом неотложной помощи при конкретном синдроме и реалиями работы в стоматологическом кабинете (алгоритм для врача-стоматолога и ассистента врача-стоматолога). Ведение необходимой документации. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Оказания неотложной помощи при всех наиболее часто встречающихся общесоматических реакциях у пациентов в стоматологической клинике; Алгоритмами сердечно-лёгочной и церебральной реанимации при терминальных состояниях у пациентов (электротравма, анафилактический шок, внезапная остановка кровообращения); Алгоритмом оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, а также возникшей асфиксии иного генеза; Алгоритмом п/э введения лекарственных средств По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Курсы по стоматологии
Стоматология
1 июня 2018 г.
Санкт-Петербург

Неотложная помощь при критических состояниях у пациентов в амбулаторной стоматологической практике

Организатор обучения: СПбИНСТОМ

Лекторы: Дмитриева Вера Федоровна

Пройти обучение >>>

Заявка по учебному мероприятию представлена в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов для НМО на соответствие установленным требованиям. Стоматолог получает 6 баллов по НМО по специальности "Стоматология ортопедическая". Программа Теоретическая часть: Различные виды окклюзионных нарушений. Принципы устранения этих нарушений при терапевтическом, ортопедическом, ортодонтическом и хирургическом лечении. Как с точностью до долей миллиметра определять правильную окклюзию? Методики диагностики и лечения, не требующие дорогостоящего оборудования. Дисфункция ВНЧС: диагностика различных состояний, предупреждение появление симптомов дисфункции при лечении пациента (независимо от вида стоматологического лечения) Концепция функциональной окклюзии. Физиологические принципы идеальной окклюзии. Признаки неправильной окклюзии и что они означают. Пятиминутная практическая диагностика дисфункции ВНЧС. Методы определения идеальной окклюзии при любом виде стоматологического лечения. Высота прикуса. Научно обоснованный метод ее изменения. Реставрация зубов и окклюзия. Как гарантировать продолжительность жизни композитных или керамических реставраций? Практическая часть: Определение позиций нижней челюсти по принципам нейромышечной стоматологии. Шесть измерений окклюзии. Анализ окклюзионной плоскости. Регистрация положения верхней челюсти в пространстве черепа. Физиологическая и функциональная «высота прикуса». Научно обоснованная методика изменения привычной окклюзии. Принципы определения окклюзии на основе использования электромиостимуляции мышц. Признаки и симптомы заболеваний височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). План лечения пациента, его презентация и принципы маркетинга. Характеристика различных видов электромиостимуляции и их использование в стоматологии. Показания и противопоказания к применению ТЕНС. Методика работы с миостимулятором. Методы корректировки ортотика (сплинта) и индивидуальной пришлифовки. Использование ТЕНС при реставрационном и ортопедическом лечении, ортодонтической коррекции, лечении дисфункции ВНЧС, нарушении сна (ночного апноэ), изготовлении спортивных капп. В программу включен бесплатный обед и кофе-брэйк!

Мастер-классы по стоматологии
Реставрационная стоматология
1 июня 2018 г.
Москва