Архив учебных мероприятий

В стоимость входит: Обучение, обеды, кофе-брейки, все материалы, используемые на курсе. Практический курс: на курсе практически выполняется восковое моделирование окклюзионных поверхностей боковых зубов. Дается точное анатомическое описание моляров и премоляров по расчитанным параметрам. Используя штангрциркуль и линейку, Вы сможете восстановить любой жевательный зуб, разобравшись в высчитанных пропорциях. Программа Курс предназначен для врачей стоматологов терапевтов и ортопедов, зубных техников желающих быстро изучить важные элементы жевательной поверхности зубов по методу Циркуля. Эта методика каждому, даже неопытному доктору поможет максимально точно и правильно с анатомической точки зрения восстановить жевательную поверхность любого зуба за считанные минуты. Мы разберем связь анатомии и функции. Алгоритмы и подробные схемы будут хорошими помощниками в вашей практической деятельности. После курса реставраторы смогут воспроизводить правильные и функциональные реставрации из композита. Планировать и реализовывать любые реставрации из любых материалов. Специально для стоматологов-терапевтов подобраны программы «лайт»-воскования, для того чтобы не отставать от более опытных коллег Если ты врач стоматолог-ортопед то знание анатомии позволит тебе требовать от техника высокоточные работы, которые не просто эстетичны, правильные по анатомии, а значит функциональные. Анатомия и функция в совокупности дадут выживаемость любой реставрации, будь то керамическая коронка, вкладка, или коронка на имплантате. Понимание Анатомии приблизит Врача-ортопеда к идеальному препарированию. И, конечно же навыки воскования помогут лучше понять техника и его тяжелый труд Научимся выбирать правильный воск и все необходимые инструменты, которые помогут овладеть в полной мере этим не простым искусством - воскование. Изучим и отработаем технику работы с воском (основные упражнения, которые сделают технику нанесения воска понятной и доступной).

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: ассистентов врача-стоматолога. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Анатомия и физиология челюстно-лицевой области (Топографическая анатомия органов полости рта. Особенности строения слизистой оболочки различных отделов полости рта. Особенности строения языка. Понятия «периодонт» и «пародонт», особенности строения и функции). Методы обследования в стоматологии (Регистрация стоматологического статуса – виды записи зубной формулы. Основные методы обследования на стоматологическом приеме. Дополнительные методы обследования на стоматологическом приеме). Организация работы хирургического стоматологического кабинета в амбулаторных условиях (Санитарно-гигиенические требования к помещению. Необходимое оборудование, его расположение. Эргономические аспекты организации работы стоматолога-хирурга и его ассистента. Режим работы хирургического кабинета. Правила асептики и антисптики). Клиническая хирургическая стоматология (Местная анестезия в стоматологии; неотложные состояния при проведении местной анестезии. Показания к операции удаления зуба. Операция удаления зуба. Операция удаления ретинированого зуба. Операция резекции верхушки корня (РВК) зуба. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области (ЧЛО)). Заболевания пародонта (Классификация заболеваний пародонта. Основные общие и местные этиологические факторы развития. Диагностический пародонтологический прием и заполнение пародонтограммы. Основные методы лечения. Инструменты и материалы для консервативного пародонтологического лечения. Необходимые инструменты и материалы для проведения Лоскутной операции). Современная имплантология (Основные принципы имплантации в стоматологии. Некоторые системы имплантатов: "Straumann", "Ankylos", "Replace". Физиодиспенсеры: назначение и правила работы.). Современные технологии костной пластики (Направленная Тканевая Регенерация, аугментация кости, пересадка костного блока и др.). Остеопластические материалы. Операция открытого и закрытого синус-лифтинга: цели и выбор варианта операции. Пластические операции на мягких тканях полости рта. Микрохирургическая техника в стоматологии. Инструменты и материалы. Операции иссечения новообразований СОПР. Правила сбора и отправки материала на гистологическое исследование. Практическая часть: Имитация объемных хирургических вмешательств с участием слушателей. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Программа День первый Теория Хирургическая часть Актуальность методики ALL-ON-4. Планирование и тактика применения. Основы принятия решения, критерии выбора пациента. Определение будущей позиции имплантатов, ограничение длины консоли. Тактика проведения операции по протоколу Пало Мало. Работа с шаблоном Мало, Multi-Unit абатментами и хирургическим протоколом установки имплантатов. Ортопедическая часть Практический опыт применения конструкции ALL-ON-4 в центрах ИНТАН, важность планирования конструкции, особенности изготовления индивидуальной ложки, снятие оттиска, определение центрального соотношения. Взаимодействие с ЗТЛ на этапах временного и постоянного протезирования (перенос информации от врача к зубному технику). Особенности постановки зубов, временное протезирование и немедленная нагрузка, окончательное протезирование, выбор постоянной конструкции. Эстетические возможности хирургического протокола ALL-ON-4: ортопедическая реабилитация пациента. День второй Практика Практические ответы на вопросы, разбор клинических случаев, видео-демонстрация операции, анализ ошибок и осложнений. Отработка навыков на фантомных моделях с установкой имплантатов (работа с шаблоном Мало, абатментами Multi-Unit). Установка трансферов (постоянных, титановых, балки Procera). Демонстрация этапов работы.

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Программа Теоретическая часть Первый день: Восстановление передних и боковых зубов в практике врачей- стоматологов и зубных техников. Основная проблематика в изучении морфологии в современной стоматологии. Основы морфологии. Изучение анатомических ориентиров передних зубов концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. Макро анатомия – архитектоника. (основное звено морфологии) Микро анатомия – (микроконтурирование) Верхние центральные резцы. Верхние латеральные резцы. Нижние резцы. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия в обьеме.) Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних резцов на натуральных зубах. (Презентация) 3-D моделирование верхнего центрального резца, верхнего латерального резца.(Мастер-класс) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала. (Мастер класс) 3-D моделирование нижних резцов. (Мастер-класс) Клыки как отдельная и основная группа зубов в окклюзионном движении верхнего и нижнего зубного ряда. Изучение основных анатомических ориентиров верхних и нижних клыков (Геометрия построения). 3-D моделирование верхнего клыка (Мастер класс) Практическое применение анатомических ориентиров передних зубов в клинических работах (работы Ветчинкина А.В ) (Презентация). Второй день: Изучение анатомических ориентиров боковой группы зубов (функция, эстетика) Архитектоника зубного ряда боковой группы зубов. Основы биомеханики верхнего и нижнего зубного ряда. Основные ошибки при восстановлении окклюзионной поверхности боковых зубов.(МЕШАЕТ!!!) Основы окклюзионного движения боковой группы зубов, в концепции Архитектурно Восстановительной Стоматологии. (AVS). Анализ построения апроксимальной поверхности боковых зубов. Апроксимальные контактные пункты. Верхние и нижние премоляры. Основные анатомические ориентиры. (Геометрия построения). Демонстрационные модели. 3-D моделирование верхнего премоляра. (Мастер класс) Восстановление верхнего премоляра из композиционного материала (Мастер класс) Верхние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение и анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго верхних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование верхнего первого и второго моляров. (Мастер класс.) Практическое применение анатомических ориентиров боковых зубов на клиническом приеме (Презентация) (Работы Ветчинкина А.В.) Третий день: Нижние моляры. Основополагающий ключ окклюзии в структуре верхнего зубного ряда. Изучение. Анализ анатомических ориентиров верхних и нижних моляров на натуральных зубах. (Презентация) Основные анатомические ориентиры первого и второго нижних моляров в концепции архитектурно -восстановительной стоматологии AVS. (Геометрия построения). (Демонстрационные модели). 3-D моделирование нижних моляров (Мастер-класс) Восстановление верхнего и нижнего моляра из композиционного материала (Мастер-класс) Анализ анатомических ориентиров верхнего и нижнего зубного ряда. Методики восстановления анатомических ориентиров, передних и боковых зубов в малоинвазивных прямых реставрациях и микропротезах. Восстановление восстановления вестибулярной поверхности передних зубов в неинвазивной техники (без препарирования) Ламиниры. Восстановление окклюзионной поверхности коронки, при частичном разрушении. Тотальное восстановление боковой группы зубов при патологической стираемости. (Реконструктивная стоматология) (Презентация). (Работы Ветчинкина А.В.) Практическая часть: Первый день Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов 3D моделирование верхнего центрального резца (Практическое задание №1) 3D моделирование верхнего клыка (Практическое задание №2) Второй день Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. 3D моделирование верхнего и нижнего премоляра (Практическое задание №3,4) Изучение и восстановление анатомической формы верхних моляров 3D моделирование верхнего первого и второго моляра (Практическое задание №5,6) Третий день Изучение и восстановление анатомической формы нижних моляров 3D моделирование нижнего первого и второго моляра (Практическое задание №7,8) Восстановление верхнего центрального резца из композиционного материала (Практические задание № 9) Восстановление верхнего премоляра (моляра) из композиционного материала (Практическое задание №10)

Цель: приобретение полного объема систематизированных теоретических знаний, умений и навыков по всем курсам программы, необходимых для самостоятельной работы в качестве рентгенолаборанта. Рентгенологические исследования должен проводить специалист, прошедший обучение -"Лабораторное дело в рентгенологии" и получивший специальность рентгенлаборант. Объем программы: 306 часов Объем очно-заочного цикла: 504 часа По окончании обучения выдается: Диплом о профессиональной переподготовке Программа Основы охраны здоровья населения в Российской Федерации. Приоритетные направления развития здравоохранения в Российской Федерации. Психология профессионального общения. Теория сестринского дела. Организация инфекционной безопасности и инфекционного контроля в отделениях лучевой диагностики. Санитарно-эпидемиологический режим отделения лучевой диагностики. Организация службы лучевой диагностики. Применение ПЭВМ в лучевой диагностике Охрана труда и техника безопасности в отделениях лучевой диагностики. Организация работы по охране труда. Порядок инструктажа по технике безопасности для персонала отделений (кабинетов) лучевой диагностики. Защита от механической опасности. Токсических веществ. Электрическая безопасность в рентгеновском кабинете. Дозиметрия рентгеновского излучения. Радиационная безопасность. Общие вопросы медицинской рентгенотехники. Физика ионизирующих излучений. Рентгеновское излучение и его свойства. Рентгеновское изображение Технические основы рентгенологических исследований Фотолабораторный процесс. Методы, методики, контрастные средства в лучевой диагностике Методы и методики исследования в лучевой диагностике Проецирование рентгеновских изображений: рентгенография, рентгеноскопия, флюорография. Специальные методы исследования в лучевой диагностике. Дигитальная радиология Методы и методики интервенционной радиологии. Общие вопросы лучевой диагностики. Формирование рентгеновского изображения объекта. Производство рентгеновского снимка. Проявления на слизистой оболочке полости рта заболеваний внутренних органов и системных заболеваний. Болезни языка. Клинические проявления заболеваний языка. Предраковые заболевания слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ. Частные вопросы лучевой диагностики. Особенности рентгеновского изображения костно-суставной системы. Рентгеноанатомия органов сердечно – сосудистой и дыхательной системы. Рентгеноанатомия органов системы пищеварения и мочеполовой системы. Методы лучевой диагностики Методы исследования головы. Исследования носоглотки, ротовой полости и ротоглотки, слюнных желез, гортани. Лучевая диагностика шеи. Дентальная радиология. Лучевая диагностика позвоночника и спинного мозга. Лучевая диагностика опорно – двигательной системы. Лучевая диагностика молочных желез. Лучевая диагностика легких и средостения. Флюорография Методы исследования сосудистой системы. Методы исследования желудочно – кишечного тракта. Методы исследования органов брюшной полости. Радиационная безопасность пациентов и персонала в условиях стоматологических учреждений при проведении рентгенологических исследований Организация государственного санитарного надзора за обеспечением радиационной безопасности персонала и населения Физические основы дозиметрии и радиационной безопасности Действие ионизирующего излучения на здоровье человека Санитарно-гигиеническое нормирование в области радиационной безопасности Радиационная безопасность при обращении с техногенными источниками ионизирующего излучения Радиационная безопасность при проведении медицинских рентгенорадиологических процедур в стоматологических учреждениях Радиационная безопасность при радиационных авариях и чрезвычайных ситуациях Основы рентгенотехники. Радиационные характеристики рентгеновского оборудования Медицина катастроф. Современные принципы медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях. Основы сердечно-легочной реанимации. Первая помощь и особенности проведения реанимационных мероприятий при экстремальных воздействиях. Доврачебная помощь при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней. Особенности оказания помощи в условиях чрезвычайной ситуации. Первая помощь при кровотечениях и геморрагическом шоке. Особенности оказания помощи пострадавшим в коматозном состоянии. Неотложная помощь при травмах и травматическом шоке. Особенности оказания помощи. Неотложная помощь при острых отравлениях. Особенности оказания помощи при чрезвычайных ситуациях. Помощь при острых аллергических реакциях. Лучевая диагностика в стоматологии. Методы лучевого исследования в стоматологии Радиационная безопасность стоматологического кабинета. Применение контрастных средств в стоматологии. Рентгеновская семиотика в остеологии и артрологии. Рентгеноанатомия челюстно-лицевой области. Аномалии развития зубов и челюстей. Рентгенодиагностика кариеса Рентгенодиагностика кариеса и его осложнений. Рентгенодиагностика заболеваний пародонта. Лучевая диагностика воспалительных заболеваний челюстей. Лучевая диагностика травматических повреждений челюстно-лицевой области. Лучевая диагностика новообразований челюстей различного генеза. Лучевая диагностика заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. Лучевая диагностика заболеваний слюнных желез. Спиральная компьютерная томография при заболеваниях челюстно-лицевой области. Основные принципы и технические параметры спиральной томографии. Методика спиральной компьютерной томографии при некоторых заболеваниях зубочелюстной системы. Спиральная компьютерная томография в челюстно-лицевой хирургии. Самостоятельная работа с источниками Итоговая аттестация

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современный методов решения профессиональных задач Категория слушателей: специалисты с высшим образованием по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело» Срок обучения: 520 часовПрограмма Общественное здоровье. Состояние современного общественного здоровья. Здоровье как ресурс в мире и в России. Характеристика факторов, влияющих на показатели общественного здоровья Здравоохранение. Организация здравоохранения. Основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях. Законодательство. Регулирующее деятельность в сфере здравоохранения Медицинская, социальная и экономическая эффективность здравоохранения. Государственная программа Российской Федерации «Развитие здравоохранения» Организация медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации. Организация защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях Основные понятия, определения, концепция укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Система охраны здоровья населения и общественное здоровья, в том числе: - политика здравоохранения. Проект стратегии развития здравоохранения на 2013-2025 г. Окружающая среда и её влияние на здоровье. Экологические факторы здоровья. Влияние основных средовых экологических факторов на здоровье человека. Составляющие здорового образа жизни (ЗОЖ). Санитарно-просветительская деятельность медицинских организаций. По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий Цель: получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач. Категория слушателей: специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры Срок обучения: 576 часаПрограмма Организация терапевтической стоматологической помощи, особенности современного этапа Методы обследования в терапевтической стоматологии Обезболивание в терапевтической стоматологии Профилактика стоматологических заболеваний Патология твёрдых тканей зубов кариозного и некариозного происхождения Заболевания пульпы и периодонта Заболевания пародонта Заболевания слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ Хирургическая стоматология Ортопедическая стоматология Кожные и венерические болезни Инфекционные заболевания Общественное здоровье и здравоохранение. Организационные мероприятия и стоматологическая помощь в условиях чрезвычайных ситуациях. Медицинская информатика По окончании обучения выдается: сертификат специалиста (государственного образца), диплом о профессиональной переподготовке.