Архив учебных мероприятий

Программа: Трехмерная дентальная компьютерная томография (конусно-лучевая компьютерная томография, 3Д КТ) в амбулаторной стоматологии. Физико-технические особенности метода, показания, методики и алгоритмы обследования зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области пациентов на различных видах трехмерных дентальных компьютерных томографов («3DХ Accuitomo/FPD» («Morita», Япония); «GALILEOS», «Orthophos XG 3D/ Ceph» («Sirona», Германия); «Picasso Pro ECT-12» («Vatech & E-WOO», Южная Корея); «Promax 3D” (“Planmeca”, Финляндия) и т.д. Варианты стоматологических (дентальных) компьютерных томографов. Особенности работы с СД-диском с данными 3Д КТ в режиме Viewer. Спиральная компьютерная томография (СРКТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ), исследование челюстно-лицевой области, зубочелюстной системы, височно-нижнечелюстных суставов. Рентгеноанатомия зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, верхнечелюстных пазух и височно-нижнечелюстных суставов по данным 3Д КТ. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстных суставов и верхнечелюстных (околоносовых) пазух по данным 3Д КТ. Использование 3Д КТ в детской и терапевтической стоматологии (эндодонтии, пародонтологии), при планировании имплантации, хирургического, ортопедического, ортодонтического лечения в амбулаторной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Опыт организации междисциплинарного взаимодействия. Информационная система радиологической диагностики в современной стоматологической клинике, алгоритм лучевой диагностики при обследовании пациентов в различных разделах амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. На практической части цикла – выполнение КТ исследований на 3Д КТ на базе Центра стоматологической рентгенодиагностики («МЕДИ на Невском»); презентация методик 3Д КТ в стоматологии и разбор клинико-рентгенологических наблюдений. Цикл (в Санкт-Петербурге и с выездом) проводит зав. кафедрой рентгенологии в стоматологии СПбИНСТОМ, председатель секции «Лучевая диагностика в стоматологии» СтАР, д.м.н., профессор Чибисова М.А.

Программа Современные представления о структуре заболеваний пародонта. Классификации. Сбор анамнеза жизни и болезни для прогнозирования объема лечения. Методы диагностики. Заполнение пародонтологической карты. Оснащенность рабочего места, инструментарий. Протокол профессиональной гигиены полости рта: разъяснения. Мотивация пациента: психологические аспекты. Выбор методики проведения профессиональной гигиены полости рта. Сравнение ручных, звуковых и ультразвуковых аппаратов. Правила работы и возможные ошибки при скейлинге. Средства для шлифования и полирования поверхности после профессиональной гигиены. Воздушно-абразивная обработка: сомнения и страхи пародонтолога. Проблема гиперчувствительности зубов и ее решение. Варианты консервативного лечения: Система Вектор, фотодинамическая терапия. Выбор препаратов местных и общих после профгигиены. Гигиена полости рта: щетки, пасты и многое. Диспансерное наблюдение. Практическая часть: Демонстрация работы ручными инструментами, ультразвуковым и пескоструйным аппаратами

Программа Гнато-нейромышечная концепция (GNM) при лечении сложных клинических случаев с применением имплантатов. Уникальные протокол. (Антон Криворотов, стоматолог-ортопед) Эстетическая стоматологи: цифровой и аналоговый подход (Марко Яковац, Хорватия, доктор стоматологии, магистр наук, кандидат медицинских наук) Цифровые концепции эстетического лечения – от дизайна улыбки до финальной реставрации (Степан Лебедев, врач стоматолог) Гнато-нейромышечная концепция (GNM) при лечении сложных клинических случаев с применением имплантатов. Уникальные протокол (Артем Башуров, хирург-имплантолог) Интерация цифровых технологий в повседневный рабочий процесс (Мауро Мараньо, Италия, хирург-имплантолог)Стоимость:При регистрации и оплате до 01.10.17 стоимость участия в съезде - 16000 руб.При регистрации и оплате после 01.10.17 стоимость участия в съезде - 20000 руб.Стоимость участия для студентов - 8000 руб.Стоимость участия для интернов, ординаторов и аспирантов - 12000 руб. *(необходимо предъявить удостоверяющий документ)Стоимость участия в гала-ужине после съезда (4 ноября) - 6000 руб.

Программа Теория Биология кости Строение костной ткани Принципы репаративной регенерации Остеоинтеграция имплантата Биология мягких тканей – биологическое пространство Показания и противопоказания Планирование лечения Принципы обратного планирования Выбор положения, размера и количества имплантатов Методики имплантации и виды нагрузки Разновидности хирургических шаблонов Принципы оперативной техники Перенос элементов планирования Виды лоскутов и критерии их выбора Формирование ложа и установка имплантата Формирование профиля мягких тканей(второй хирургический этап) Осложнения дентальной имплантации Анализ причин, предупреждение и устранение Обзор основных принципов протезирования с опорой на имплантаты Фармокологическая поддержка дентальной имплантации Практика Показательные операции Приобретение хирургических навыков постановки имплантатов на фантомах

Программа Основные средства гигиены для ухода за полостью рта. Виды. Особенности применения. Как выбрать? Зубные щётки —мануальные, электрические, звуковые, ультразвуковые. Какая щётка лучше? Зубные нити: флоссы, ленты, суперфлоссы, ультрафлосс, флостиксы. Межзубные ёршики. Что лучше ёршик или зубная нить? Зубные пасты. Классификация по принадлежности, по назначению, по содержанию элементов, соединений фтора. Пасты гигиенические Пасты лечебно-профилактические Противокариозные Для зубов с повышенной чувствительностью Противовоспалительные Отбеливающие Мифы о чистке зубов (сколько раз в день чистить зубы? утром или вечером? до или после еды?) Последовательность выполнения гигиенических мероприятий (зубная нить, щетка, ершик. Что в каком порядке?) Дополнительные средства для ухода за полостью рта. Зубочистки - за и против Монопучковые щётки Ирригаторы Ополаскиватели для полости рта Жевательные резинки. Средства для лечения гиперчувствительности зубов в клинике и дома. Реминерализующая терапия. Всем участникам семинара-подарки!

В рамках данного семинара речь пойдет о видах седации применяемой на стоматологическом приеме в детской стоматологии. Обсудим касающиеся этой темы законодательные аспекты. Поговорим о том, какие риски и обязательства при внедрении данной технологии берет на себя клиника и врач, в частности. К чему готовиться, и как избежать последствий, к которым подготовиться невозможно! Определим, что же скрывается под термином «глубокая седация». Затронем вопросы безопасности применения закись-азот кислородной седации и «Севорана» в детской стоматологии. И конечно, речь пойдет о непосредственной работе с пациентами: показания и противопоказания, особенности консультирования, подготовка родителей и детей. Что необходимо знать врачу-стоматологу для работы в седации и «наркозе», как подготовить ассистента. Этапы работы, действия и зона ответственности каждого члена команды. Что скрывается под модной фразой «командная работа»? 1 день Вся правда о седации на стоматологическом приеме: 1 часть: с 09:00 до 14:00 Лектор: Антонина Гецман 2 часть: с 14:00 до 18:30 Лектор: Александр Савицкий Взглянем правде в глаза: необходимость применения седации в детской стоматологии. Кому это больше нужно? Аргументы врача, родителя; оценка пациента. Что такое седация с точки зрения врача-стоматолога и анестезиолога-реаниматолога. Ожидаемый эффект седативного воздействия. Цели и виды седации, разрешенной к применению в РФ Сравнительный анализ способов достижения седативного эффекта в детской стоматологии на сегодняшний день. Почему закись азота широко применяется в стоматологии, в то время как общая медицина отказывается от данного препарата? Исторический аспект применения закись азота кислородной седации, опыт США и Европы. Почему анестезиологи не верят в то, что «закись» работает на стоматологическом приеме? Показания. Когда требуется применение седации на стоматологическим приеме детям и подросткам? Насколько оправдано применение закиси азота, является ли это методом профилактики неотложных состояний?! Противопоказания. Поведенческий, стоматологический, общемедицинский аспекты. Законодательный аспект применения закись азота кислородной седации на стоматологическом приеме. Схема взаимодействия стоматолога и анестезиолога-реаниматолога. Необходимое оснащение стоматологического кабинета/клиники. Чем нельзя пренебрегать, и какие последствия нас ждут. Пошаговая методика работы (с оборудованием). Задачи каждого члена команды в время проведения седации. Подготовка ребенка. Консультация родителей от этапа «телефонного звонка» до «диалога в кабинете». Почему закись азота не позволит врачу забыть о пациенте и выполнять только «механическую» работу? Комбинация медикаментозного действия и «уговоров». Разбор клинических случаев. Риск развития неотложны состояний при применении закись азота кислородной седации. «Опасные моменты» при проведении закись азота кислородной седации. Начало методики, на что обратить внимание и как действовать. Эпизоды повышения концентрации, риски, их вероятность и алгоритмы. Мониторинг пациента во время закись азота кислородной седации. Какие могут возникнуть неотложные ситуации на этапах проведения седации? Психоз Угнетение сознания Нарушение дыхания и т.п. и т.д. Как обезопасить пациента и предотвратить возникновение неотложных ситуаций: Требования безопасности к оборудованию Требования к персоналу (кто проводит седацию, задачи анестезиолога-реаниматолога) Объем необходимых навыков оказания неотложной помощи врачом стоматологом и ассистентом Оснащение клиники для оказания первой помощи Необходимые медикаменты Стоматолог и аппарат ИВЛ? Какую помощь мы оказываем, в каком объеме? Что нужно сделать по максимуму, но не прыгать «выше головы». Когда и кого позвать на помощь? Когда анестезиолога-реаниматолога, когда СМП, когда хоть кого-то и какой пользы от «кого-то» ждать? Что делать, если помощь не придет? Когда врач остался в клинике с пациентом один. 2 день Наркоз детям ради лечения зубов. Раскрываем все карты: 1 часть: с 09:00 до 14:00 Лектор: Антонина Гецман 2 часть: с 14:00 до 18:30 Лектор: Александр Савицкий Что такое наркоз, «глубокая седация», «лечение во сне». Маркетинговые лозунги для пациентов и фактические манипуляции. Будем разбираться. Почему мы боимся лечить под наркозом и не боимся держать наших детей? Теория стресса и последствия, влияющие на жизнь пациента. Почему менеджмент поведения, гипноз и седация не «выжили» методы общего обезболивания из стоматологической практики? Показания к лечению под общим обезболиванием. Подкрепление на законодательном уровне. Противопоказания к наркозу. Абсолютные и относительные. Принятие решения о лечении в условиях общего обезболивания, алгоритм. Методы и препараты, применяемые анестезиологами в детской стоматологии. Консультация родителей. Ключ успеха. Алгоритм принятия решения - «наркоз или седация?». Решение врача. Решение пациентов. Подготовка родителей. Подготовка ребенка: психологическая и медикаментозная. Планирование лечения: составления плана лечения, оптимальное время лечения (минимум и максимум), последовательность проведения манипуляций. Материально-техническое обеспечение метода. Аппарат для проведения наркоза, обязательные опции. Организация командной работы: Состав «бригады» для лечения в условиях медикаментозного сна. Задачи и действие ассистента. Плюсы и минусы работы с одним и двумя ассистентами. Распределение обязанностей. Схемы работы. Анестезиолог и стоматолог: кто главный? Эргономика работы. Реализация этапов лечения «ОТ и ДО». Спорные случаи (клинические случаи для стоматологов) - принятие решения, тактика и прогнозы. Рекомендации после проведения лечения. Обещания и прогнозы. Обсуждение рисков. Последующие встречи с пациентами - частота и цели. Законодательный аспект. Разбор клинических случаев. Что такое медицинская помощь, и какая еще помощь существует. Первая медицинская помощь. Доврачебная помощь. Первая врачебная помощь. Квалифицированная помощь. Специализированная. Законодательный аспект оказания неотложной помощи. Законы. Приказы. Акты. Медикаментозное и материально-техническое оснащение. Укладки, аппараты, медикаменты Что лучше купить? Где лучше положить? Кто должен об этом знать и за этим следить? Подготовка персонала к диагностике неотложных состояний и оказанию помощи. Как организовать - курсы, тренинги, учебы. Проверка знаний в клинике. Неотложные ситуации, которые возникают во время наркоза. Каково участие стоматологической команды. На вводном наркозе Во время интубации В течение наркоза После экстубации. Диагностика неотложных состояний и оказание неотложной помощи при: Синдроме психоневрологических расстройств (обморок) Синдроме нарушения дыхания (приступ бронхиальной астмы, инородное тело верхних дыхательных путей) Синдроме нарушения сердечнососудистой деятельности (ВСД, остановка кровообращения) Аллергических реакциях (анафилактический шок, отек Квинке) Неотложные состояния, возникающие у пациентов после наркоза за пределами клиники: Что случилось и почему? Кто виноват? Кому звонить? В какую дверь стучаться? Базовая сердечно-легочная реанимация у детей, протокол действий.