Архив учебных мероприятий

ПрограммаТеоретическая часть:Актуальность проблемыПричины изменения цвета зубовМеханизмы отбеливанияОпределение цветаОбзор систем для кабинетного отбеливанияВнутрикоронковое отбеливаниеОбзор систем для домашнего отбеливанияКлинические алгоритмы при гиперчувствительности твердых тканей зубовРеминерализующая терапияЗубные пасты с отбеливающим эффектомМенеджмент отбеливанияФотографирование в стоматологииПрактическая часть (мастер-класс):Проведение клинической процедуры профессионального отбеливания c применением системы Philips ZOOM! на пациентеВопросы, комментарии, дополнительные рекомендации

Категория слушателей: стоматологи разных специализаций (терапевты, хирурги, ортопеды, ортодонты, детские стоматологи. Цикл проводится в очно-заочной форме. На основании действующих нормативных документов: Ионизирующее излучение. Радиационная безопасность. Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований. Санитарные правила и нормативы. (СанПин 2.6.1.1192-03) Нормы радиационной безопасности НРБ-99/2009 (Санитарные правила и нормативы СанПиН 2.6.1.2523-09) (с 14 августа 2009 г.) Санитарно-гигиенические требования к стоматологическим медицинским организациям. СанПиН 2.1.3.2524-09) 99 (с 1 октября 2009 г.) Все сотрудники, работающие с ИИИ (в том числе врачи-стоматологи, проводящие обследование на радиовизиографах в стоматологической клинике), должны пройти обучение на данном цикле ПК. Цель: усовершенствование знаний по рентгенологии в стоматологии и формирование практических навыков рентгенологического обследования на радиовизиографе в работе с пациентами на амбулаторном приеме в стоматологической клинике. Данная учебная программа рассчитана на врачей-стоматологов разных специализаций. В лекционной части цикла рассматриваются следующие разделы: Организационные и методические принципы применения рентгенологических методов исследования в амбулаторной стоматологии. Основы рентгенодиагностики в стоматологии, методики рентгенологического исследования, используемые в амбулаторной стоматологической практике. Внутриротовая (интраоральная) цифровая и пленочная рентгенография зубочелюстной системы. Цифровая компьютерная рентгенография (радоивизиография) в практической стоматологии. Внеротовая (экстраоральная) цифровая и пленочная рентгенография зубочелюстной системы. Основы радиационной безопасности при проведении рентгенологических исследований в стоматологической клинике. Нормальная рентгеноанатомия зубочелюстной системы и лицевого черепа. Рентгеносемиотика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области. Организация рентгенологического обследования пациентов в стоматологических учреждениях в соответствии с новыми санитарными правилами. На практической части проводятся занятия на рентгенодиагностическом оборудовании различных фирм производителей – на радиовизиографах типа «Trophy-Kodak”, ‘Sirona”, “Planmeka”, на цифровых ортопантомографах с цифалостатами типа ‘Sirona”, “Planmeka”; на дентальных объемных томографах типа ("3DX Accuitomo/FPD" ("Morita", Япония); "GALILEOS" ("Sirona", Германия), в том числе, с получением практических навыков для работы в рентгенодиагностических кабинетах многопрофильных стоматологических клиник. Преподавание по циклу «Цифровая и пленочная рентгенография в современной стоматологии» проводится в форме лекций, семинаров, практических занятий, компьютерного тестирования, разборов ситуационных задач. В лекционном разделе даются теоретические знания по теме курса усовершенствования с учетом современного состояния и перспектив развития цифровой и пленочной рентгенографии в амбулаторной стоматологии. На практических занятиях проводится изучение особенностей работы различной рентгеностоматологической аппаратуры с отработкой навыков выполнения рентгенологических исследований на радиовизиографах и других рентгенодиагностических аппаратах при производстве цифровой и пленочной рентгенографии в стоматологии, со слушателями осуществляется разбор клинико-рентгенологических наблюдений и ситуационных задач. После окончания обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы и отработаны практические навыки: Показания, необходимые условия для использования волоконных адгезивных систем. Современные технологии использования двух типов волокон “Ribbond” и “GlasSpan”. Изготовление различных видов шинирующих конструкций для отдельных групп зубов с патологией пародонта, обеспечивающих их функциональную стабильность и эстетический эффект. Изготовление иммедиат-протезов, усиленных композитом (мэрилэнд-мостики и понтики). Отработка мануальных навыков проводится на фантомах-челюстях фирм Frasaco (Германия) и Columbia Dentoform corp. (США). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Теоретическая часть: Изоляция рабочего поля. «Simple dam», облегченные системы коффердама и сфера их применения. Адгезивные системы. IV-VII поколения, и особенности их применения в зависимости от показаний. Композитные реставрационные материалы. Функциональность или эстетика, функциональность и эстетика. Послойное нанесение и bulk fill реставрация. Моделировочные инструменты и их роль в успешной реставрации. Световая полимеризация как один из ключевых факторов успешности реставрации. Клиническое значение световых полимеризационных систем. Виды фото-инициаторов. Параметры эффективной полимеризационной лампы. Техники световой полимеризации. Мастер-класс: Наложение роторасширителя OptraGate и системы коффердама OptraDam. Послойная реставрация зуба 2.6. Tetric NCeram + Tetric N-bond SE Послойная реставрация зуба 1.6. Tetric NCeram Bulk Fill + Tetric N-bond SE.

Профилактика – наука о предупреждении, а «проактивность» - современный идеологический бог: поколению «Z» говорят об этом много. Стоматологам, которые будут работать через 10 лет, будет легче назначать профилактические комплексы, так как умы тех, кому сейчас 15, уже будут настроены на проактивность. Их детям нужна будет профилактика стоматологических заболеваний, прогноз появления которых, к сожалению, неутешителен. Задача стоматологов, работающих сейчас, развивать идеи и методы профилактики. Делать это в одиночку – малоэффективно. Как всегда, лучше работать в команде! Команду детского стоматолога, работающего над укреплением и сохранением здоровья рта ребенка составляют – специалисты превентивного направления – врачи и гигиенисты стоматологические (реализующие профессиональные методы профилактики под руководством детского стоматолога), и родители ребенка (чаще - это мама или бабушка), контролирующие выполнение назначений и помогающие ребенку их осуществить в домашних условиях. Вот и получается, что профилактика в детской стоматологии – это забота трех «мам»: детского стоматолога, гигиениста и семьи. Профилактика в кариесологии есть не что иное, как комплекс мероприятий, направленных на повышение резистентности зубных тканей к действию факторов, неизменно приводящих к их разрушению. На сегодняшний день данные о видах профилактических мероприятий, их частоте назначения, кратности повторов разноречивы. Врачу по-прежнему не понятно, как правильно назначать, выбирать и корректировать профилактический комплекс для разных пациентов. Поэтому вопрос составления профилактических программ, выбора средств и методов, способа их комплектации в программу очень актуален для детского стоматолога. Стоматолога, который заботится не только о технике лечения, но и долговременном эффекте и результате от него; стоматолога, который хочет сохранить зубной ряд ребенка интактным; стоматолога, который воспринимает профилактику, как способ неинвазивного лечения и устранения отклонений от известной нормы в самом начале их появления. Уделяя внимание профилактике кариеса, врач заботится и о профилактике развития его осложнений; аномалий прикуса и заболеваний пародонта. Именно поэтому профилактика – не разовая процедура и не единичная манипуляция. Это – программа. Которую надо научиться использовать во благо здоровью. Программа 09:00 - 12:15 Определение показаний к назначению программы профилактики. Выявление факторов риска развития кариеса: анамнез; осмотр; экспресс-диагностика. 12:15 - 13:45 Современные методы и средства профилактики: Профессиональная гигиена рта – особенности проведения у детей разных возрастов – методы; виды паст для профессиональной гигиены; показания к применению; аксессуары. Кратность проведения в диспансерных группах Фторирование – обзор препаратов и результатов (по данным различных авторов и специалистов-практиков) Герметизация фиссур временных и постоянных моляров. Способы диагностики фиссуры: от простого – к сложному. Методы герметизации: инвазивная и неинвазивная; упрочненная. Профилактическое пломбирование – показания, методика; эффективность. Материалы, применяемые для герметизации фиссур: как сделать правильный выбор. Нюансы методики герметизации - что влияет на эффективность и долговечность герметизации. Нужен ли ресилинг? Другие стратегии профилактики кариеса фиссур и ямок. Альтернативы 14:45 - 16:15 Современные методы и средства профилактики (продолжение): Контроль микробного налета: лаки – классификация; показания к применению; виды материалов, сертифицированных в России на сегодняшний день; методики оптимальной эффективности. Реминерализирующая терапия. Материалы, методы; споры. РЕминерализация и РЕзистентность – что в основе? Ключевые аспекты санитарно-просветительной работы: как сделать пациента «послушным». 16:30 - 17:00 Принципы составления профилактической программы - определение правил группировки различных профилактических манипуляций в комплексы. 17:00 - 18:00 Клинические примеры составления профилактических программ. 18:00 - 18:45 Вопросы и ответы.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих врачей и врачей, имеющих опыт работы с металлокерамическими конструкциями. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания и противопоказания к применению металлокерамических зубных протезов. Определение цвета керамического покрытия. Необходимость и показания к депульпированию зубов. Препарирование зубов под металлокерамические коронки в переднем и боковом отделах зубов верхней и нижней челюстях, показания к различным видам уступов, зоны безопасности твердых тканей коронки зуба. Профилактика рецессии десневого края, виды ратракционных материалов и особенности работы c ними. Виды временных коронок и способы из изготовления. Виды оттискных материалов, применяемых для изготовления металлокерамических конструкций и их свойства, показания. Методики снятия оттисков. Припасовка металлического каркаса протеза. Припасовка и фиксация изготовленного протеза. Свойства и особенности фиксирующих материалов. Рассматриваются и технические вопросы изготовления металлокерамических конструкций: разборные модели, моделировка из воска каркаса протеза, нанесение керамической массы. Ошибки, возникающие на клинических и технических этапах изготовления протезов, их выявление и устранение Практическая часть: В практической части осваиваются и\или закрепляются навыки препарирования зубов с различными видами уступов, снятие оттисков. Данная работа проводится на фантомных моделях, имитирующих полость рта пациента со «слизистой оболочкой» и позволяет понять возможности и объем манипуляций в полости рта пациента. Каждый слушатель обеспечивается отдельным, полностью оборудованным рабочим местом. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на тренажерах и фантоме. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Нормативная база организации оказания неотложной помощи пациентам при общесоматических реакциях, включая терминальные состояния, в условиях амбулаторной стоматологии; Роль общесоматического анамнеза в прогнозировании вероятности развития тех или иных неотложных состояний на стоматологическом приёме, возможности профилактики; Стоматологическое лечение как разрешающий фактор для пациентов группы риска; Вазоконстрикторы в составе местных анестетиков (ограничения и противопоказания к их использованию у отдельных групп пациентов); Алгоритмы оказания неотложной помощи при: Острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс); Остром коронарном синдроме (стенокардия, о.инфаркт миокарда осложненный и неосложненный); Артериальной гипертензии (гипертонический криз, транзиторные нарушения мозгового кровообращения); Судорожном синдроме; Приступе бронхиальной астмы; Гипогликемии у пациента с сахарным диабетом; Аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Внезапной остановке кровообращения (СЛР , алгоритмы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (современный представления, нормативные документы 2010 года) Тестовые задания по специальности “Стоматология терапевтическая” для аттестации врачей-стоматологов на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий по разделу неотложной помощи. Практическая часть: Отработка практических навыков по искусственному дыханию и непрямому массажу сердца (основы СЛР) на тренажере; Отработка навыков измерения АД ; Демонстрация преподавателем приема Геймлиха; Теоретическое освоение коникотомии (знакомство с устройством набора для коникотомии); Отработка навыков п/э введения лекарственных препаратов (подкожно, внутримышечно, внутривенно , постановка периферического венозного катетра, подъязычное введение лекарственных препаратов, работа с системой для введения инфузионных растворов капельно). Решение ситуационных задач в соответствии с существующим алгоритмом неотложной помощи при конкретном синдроме и реалиями работы в стоматологическом кабинете (алгоритм для врача-стоматолога и ассистента врача-стоматолога). Ведение необходимой документации. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Оказания неотложной помощи при всех наиболее часто встречающихся общесоматических реакциях у пациентов в стоматологической клинике; Алгоритмами сердечно-лёгочной и церебральной реанимации при терминальных состояниях у пациентов (электротравма, анафилактический шок, внезапная остановка кровообращения); Алгоритмом оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, а также возникшей асфиксии иного генеза; Алгоритмом п/э введения лекарственных средств По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.