Архив учебных мероприятий

Тигран Мнацаканян (2 дня) Теоретическая часть: сбор диагностической информации. Фото-протокол и цифровой дизайн улыбки формирование команды и постановка задач. Взаимодействие ортопеда, хирурга, и зубного техника. планирование хирургического этапа. Хирургический шаблон выбор ортопедической конструкции в зависимости от клинической ситуации выбор и поэтапное применение ортопедических компонентов (формирователи, трансферы, абатменты) изготовление временных конструкций (клинический и лаборатоный методы) снятие слепков открытой и закрытой ложкой (индивидуализация трансфера, трансферчек, абатментчек) одномоментная имплантация клинические и лабораторные этапы для каждого вида супраструктуры индивидуальные циркониевые абатменты. Применение Cad/Cam технологии ▪ методы фиксации постоянной конструкции Практическая часть: изготовление индивидуальной ложки снятие слепков открытой и закрытой ложкой изготовление временной коронки прямым методом формирование десневого контура и индивидуализация транфера изготовление транферчека Леопольд Черномаз (2 дня) Теоретическая часть: система имплантатов возможности протезирования на имплантатах: винтовое или цементное крепление позиция имплантата и эстетика оформление окклюзии. Окклюзионный компас обзор артикуляторов. Гипсование в артикулятор вторичное винтовое крепление. Причины ослабления винтового крепления обзор слепочных материалов выбор системы моделей. Требование к прилеганию и гигиене разборные мостовидные конструкции. Балочные конструкции. Локаторы Практическая часть: изготовление слепочного трансфера для доктора изготовление индивидуальной ложки с учетом возможного расположения имплантата оценка полученного слепка, тест подвижности. Десневая маска изготовление модели. «10 заповедей гипса» оценка полученной модели и антагонистов загипсовывание модели в артикулятор, пришлифовывание восковое моделирование, силиконовый ключ обработка абатмента, моделировка каркаса, литьё пассивная посадка, тест Шеффилда

День первый. Программа лекционной части: Планирование реставрации (фотопротокол, диагностические модели, wax up, mock up). Подготовка к реставрации (профессиональная гигиена полости рта, материалы и инструментарии, все известные методы изготовления силиконовых ключей). Раббердам. Принципы работы. Выбор клампов. Простые и сложные виды изоляций зубов и дефектов. Взаимосвязь биомеханики и внутренней морфологии зубов с выбором материала. Опаковость зубных тканей и реставрируемых материалов. Адгезивные протоколы. Профилактика постпломбировочных болей. Борьба со старением адгезивного слоя. Виды травления поверхности. Создание увлажненного дентина. Протокол препарирования зубов под реставрацию класса 3,4,5, стираемости зубов, композитных прямых виниров. Тоннельное препарирование. Работа без препарирования. Профилактика появления белых линий и видимых переходов. Математика и вычисление. Расчет зубных рядов. Виды реставрации фронтальных зубов (Style Italiano. Биомимметическая реставрация). Композитные прямые виниры. Реставрация диастемы и трем зубов. Сколько и как правильно нанести материал для реставрации зуба? Реставрация класса 5. Розовая эстетика (зениты шеек и биологическое увеличение высоты коронки зуба, модифицированный и классические подходы )."Внутренняя" эстетика реставрации. Контактные пункты (принципы расположения, методика и материалы для их построения). Восстановление коронковой части, цвета депульпированных зубов и изменённых в цвете культей. Композитные вкладки. Светлый центр зубов. Полная реставрация от корня. Принципы контурирования. Макро и микротекстура. Шлифовка и полировка реставрации. Как добиться сухого блеска. Выбор материалов. Оптические иллюзии в реставрации. Рассмотрение и разбор десятков различных клинических случаев. День второй. Программа практической части: Работа лектора и участников курса на модели. Реставрация класса 4 по технике Биометрической (послойной) реставрации и изготовления на модели композитного винира по силиконовому ключу и без.Стоимость участия: Лекция 26 августа - 10000 руб.Практика 27 августа - 15000 руб.

Возможности современных стоматологических материалов на сегодняшний день делают клинический прием врача-стоматолога схожим с работой художника-реставратора, который может восстановить не только утраченные ткани, но и изменить их внешний вид. Но, к сожалению, в большинстве своем реставрация зубов врачами осуществляется без предварительного изучения законов гнатологии и морфологии зубного ряда. Восстановление анатомической формы зуба на клиническом приеме у врача стоматолога происходит, опираясь, порой только на личные мануальные способности и чувство интуиции. Для восстановления правильной морфологии зубов, зачастую, этого не достаточно. Форма зуба - это не только красивый эстетический объем, но и, прежде всего, четкая структура, несущая в первую очередь, функциональную задачу в биомеханике зубного ряда. В девяносто случаев из ста интуитивный метод восстановления окклюзионной поверхности зубов приводит к уничтожению формы только что отреставрированного участка коронки зуба в момент введения ее в прикус. Если подсчитать время, которое мы тратим каждый день на введение отреставрированного участка зуба в контакт, умножить его на дни, месяцы и годы клинического приема врача стоматолога, еще и учесть негатив, полученный от неудачной реставрации, в которой мы были вынуждены собственными руками уничтожить «красивую эстетическую форму», то все это заставляет нас, прямо сейчас, задуматься об изучении анатомической формы зубов. Теоретическая часть Восстановление анатомической формы передней группы зубов. Анатомические ориентиры передней группы зубов. Верхние центральные резцы, верхние латеральные резцы, нижние резцы. Архитектоника зубного ряда. Наружный и внутренний контур, линии первичного и вторичного наклонов, линии преломления боковых граней. Микротекстура зубного ряда. Линии продольных ложбинок, линии перикиматий, линии продольной и поперечной текстуры. Дизайн улыбки пациента. Изменение внешности пациента с учетом изменения формы вестибулярной поверхности передних зубов. Изготовление "силиконового блока". Восстановление небной поверхности, углов коронки, длины режущего края с использованием "силиконового блока". Восстановление аппроксимальных контактных пунктов передних зубов. Индивидуальная система матриц. Восстановление вестибулярной поверхности передних зубов. Алгоритмы практического построения с учетом изученных анатомических ориентиров. Восстановление анатомической формы клыков. Анатомические ориентиры верхних и нижних клыков. Архитектоника зубного ряда. Наружный и внутренний контур ,линия центрального наполнения вестибулярной и небной поверхностей, линии первичного и вторичного наклонов, линии преломления боковых граней. Микротекстура зубного ряда: линии продольных ложбинок, линии перикиматий, линии продольной и поперечной текстуры Биомеханика. Клыковый и резцовый пути ведения верхнего и нижнего зубного ряда. Основные окклюзионные движения верхних и нижних клыков и резцов. Восстановление вестибулярной поверхности верхних и нижних клыков. Алгоритмы практического построения с учетом изученных анатомических ориентиров. Восстановление анатомической формы боковой группы зубов. Основные функциональные задачи при восстановлении боковой группы зубов. Биомеханика. Клыковый и резцовый пути ведения верхнего и нижнего зубного ряда. Основные окклюзионные движения боковых зубов. Анатомические ориентиры верхних и нижних премоляров. Структура построения окклюзионной поверхности верхних и нижних премоляров. Анатомические ориентиры верхних и нижних моляров. Структура построения окклюзионной поверхности верхних и нижних моляров Классификация фиссур: ф1, ф2, ф3 (патентная заявка) Восстановление аппроксимальных контактных пунктов боковых зубов. Измененная система матриц. Восстановление окклюзионной поверхности верхних и нижних премоляров, моляров. Алгоритмы практического построения с учетом изученных анатомических ориентиров. Восстановление окклюзионной поверхности верхних и нижних премоляров, моляров с использования «силиконового блока» Практическая часть 1. Изучение анатомических ориентиров передней группы зубов (практические задания для развития мануальных навыков) Верхние центральные резцы (лепка на фантоме из скульптурного пластилина) Восстановление вестибулярной поверхности центральных резцов из светового композита. Виниры. Прямой метод реставрации, практическое применение «силиконовых блоков/ работа на фантомных моделях - восстановление вестибулярной поверхности центрального резца. 2. Изучение анатомических ориентиров клыков Структура построения верхнего клыка /лепка на фантоме из скульптурного пластилина/ 3. Изучение анатомических ориентиров верхних и нижних премоляров. Структура построения верхнего премоляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина) Этапы восстановления окклюзионной поверхности верхних премоляров из светового композита. Формирование аппроксимальных контактных пунктов, прямой метод реставрации, полости 1, 2 класса (мастер класс, практическое задание, работа на фантомах). 4. Изучение и восстановление анатомической формы верхних и нижних моляров Структура построения верхнего моляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина). Структура построения нижнего моляра (лепка на фантоме из скульптурного пластилина). Формирование аппроксимальных контактных пунктов верхних и нижних моляров. Биомеханика. Основные окклюзионные движения верхних и нижних моляров. Клыковый и резцовый пути ведения верхнего и нижнего зубного ряда. Алгоритм восстановления окклюзионной поверхности верхних и нижних моляров из светового композита, прямой метод реставрации, полости 1, 2 класса (мастер класс, практическое задание, работа на фантомах).

Программа: Современные рентгеновские компьютеризированные системы – рентгенодиа-гностические комплексы (ортопантомографы и радиовизиографы), их сравнительная характеристика. Сравнительная характеристика различных типов цифровых рентгеновских систем (радиовизиографов). Основные этапы цифрового рентгенографического исследования зубов и периапикальных тканей. Техника радиационной, электрической и пожарной безопасности при работе на цифровых ортопантомографах и на радиовизио-графах. Внутриротовая цифровая и пленочная рентгенография зубов и периапикальных тканей; особенности интерпретации дентальных рентгеновских снимков в норме и патологии, типичные ошибки и погрешности при рентгенологическом исследовании в стоматологии. Стандартизированный протокол вычислительного анализа прямого и непрямого цифрового изображения и основные режимы компьютерной обработки телемониторного изображения челюстно-лицевой области. Диагностические возможности цифровой рентгенографии в терапевтической, ортопедической, хирургической, детской стоматологии и ортодонтии. Современные методы лучевой диагностики в амбулаторной стоматологической практике. На практической части занятия слушатели отрабатывают методики работы с радиовизиографами: параллельной, угловой и интерпроксимальной («вприкус») техники рентгеновской съемки зубов с использованием цифрового датчика и различных позиционеров; вычислительного анализа цифрового рентгеновского изображения в условиях различных режимов компьютерных программ.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: научить слушателей методам повторного эндодонтического лечения с использованием соответствующих современных технологий. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания для повторного лечения корневых каналов в различных клинических ситуациях. Особенности повторного лечения. Противопоказания: относительные и абсолютные. Перспективы повторного лечения, вероятность успеха в различных клинических ситуациях. Удаление штифтовых вкладок, анкерных и стекловолоконных штифтов. Эффективные методики и особенности извлечения из каналов фрагментов сломанных инструментов. Современные средства и методы распломбирования каналов, запломбированных различными материалами (пастами, цементами, гуттаперчей, обтураторами). Прохождение и обработка каналов при их облитерации и после импрегнационных методов (резорцин-формалиновой мумификации). Выявление перфораций различной локализации, методы их изоляции. Основные аспекты практического применения материала Pro Root. Примеры использования эндодонтического микроскопа и данных дентальной компьютерной томографии для оценки состояния зуба, при планировании и проведении лечения. На занятии рассматриваются основные, наиболее практически важные теоретические вопросы по данной теме. Практическая часть: Практическая часть занятия предполагает освоение методик использования инструментов серии ProTaper Retretment при распломбировании каналов на естественных зубах, с возможностью проведения рентгеноконтроля манипуляций на радиовизиографе. Для удаления отломленных в канале инструментов применяется ультразвуковой прибор WDV Ultra со всеми необходимыми насадками. Применяется несколько способов удаления отломленных фрагментов инструментов другими способами. Проводится замешивание и внесение Pro Root в перфорационные отверстия. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Распломбирования каналов, удаления стекловолоконных штифтов и отломленных инструментов, изоляции перфорационных отверстий. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4. 

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: для ответственных лиц по обращению с отходами (главных врачей, главных и старших медицинских сестер, медицинских сестер, руководителей (заведующих) подразделений медицинской организации). Задачи дисциплины: определить список нормативно-правовых требований; раскрыть понятия и классификации отходов; определить точный список документов и локальных актов, которые сопровождают процесс обращения с отходами; определить список допущенных лиц к обращению с отходами. Обучение включает в себя: лекционную часть. Учитывая риск нанесения ущерба здоровью человека и окружающей среде опасными и другими отходами в результате роста производства и их сложного характера, государство РФ уделяет этому вопросу очень пристальное внимание и меры контроля в сфере обращения с отходами остаются для органов исполнительной власти на первом месте. Т.к. сфера обращения отходов затрагивает санитарное и экологическое законодательство, а также законодательство в сфере охраны здоровья граждан, то нормы исполнения обращений с отходами могут регулироваться многими ведомствами, такими как: Министерство природных ресурсов и экологии; Министерство труда и социальной защиты; Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; Федеральная служба по надзору в сфере природопользования; Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзор; и т.д. Курс по обращению с отходами («производственными» и медицинскими) основан на 34 организационно-правовых документах от международных требований и федеральных законов до санитарных норм, правил, ГОСТов. Не каждый руководитель сможет выделить из своего рабочего времени, чтобы не только ознакомиться с этими документами, но и разобраться в классификации отходов и в их в формах учёта и отчетов, а также в составлении локальных актов. Автор курса подобрал из законодательных требований все необходимые составляющие для обеспечения руководителя необходимой информацией, которая позволяет сразу сориентироваться в процессе правильного обращения с отходами, образующиеся в процессе осуществления медицинской деятельности, т.к. неисполнение или ненадлежащее исполнение законодательства Российской Федерации в области обращения с отходами должностными лицами влечет за собой дисциплинарную, административную, уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. Главная особенность данного курса заключается в преобладании прикладных, абсолютно рабочих знаний, основанных, как было сказано раньше, на нормативно-правовых документах. Полученные знания позволят сформировать руководителю или ответственному лицу более широкое профессиональные представление об обращении с отходами и использовать эти знания на практике при ведении бизнеса, а самое главное получить ответ, почему медицинская организация должна выполнять требования не только законодательства в сфере охраны здоровья граждан и санитарного законодательства, но «экологического». По окончании курса выдается именной сертификат СПбИНСТОМ.

Программа обучения (5 часов) Семинар включает теоретическую и практическую часть. Участников ожидает интересная, насыщенная программа, сочетающая в себе презентацию и мастер-класс на фантоме. Лекционный курс затронет основные принципы работы с микроскопом, на этапах стоматологического лечения, взаимодействия врача с ассистентом и эргономику рабочего места. В программе используются фото и видеоматериалы, полученные при работе с микроскопом. Микроскоп в стоматологической практике. Зачем? Выбор микроскопа для покупки в стоматологическую клинику. На что стоит обратить внимание? Вопрос не в том нужен ли вам дентальный микроскоп, а в том какой именно. Leica M320: описание, характеристики, отличительные особенности. Области применения микроскопа в стоматологии. Освещение операционного поля: галоген, ксенон, LED. Фото и видеорегистрация: контроль качества, интерактивная демонстрация, создание архива пациента, подготовка собственных обучающих программ Оптическая система микроскопа – пожалуй самое важное!. Хроматическая аберрация, ахроматическая и апохроматическая коррекция. Как выбрать правильное решение в соотношении цена/качество. Правильный выбор бинокуляров микроскопа: гармония комфорта и эргономики. Элементы управления микроскопом. Детальный «разбор полета». Подготовка и настройка микроскопа: (инструкция для ассистента, инструкция для врача). Кратность увеличения при работе в различных клинических ситуациях. Мультифокальный объектив MultiFOC: преимущество перед другими системами, назначение, алгоритм настройки. Эргономика рабочего пространства в стоматологическом кабинете с установленным микроскопом. Оптимальное положение пациента, врача и ассистента во время приема, сопряженного с работой на микроскопе. Антибактериальное покрытие составных элементов микроскопа нанонапылением AgProtect. Инфекционная безопасность пациента и медперсонала – остроактуальная проблема современной стоматологии. Демонстрация клинических кейсов. Контроль качества пломбирования корневых каналов с использованием микроскопа. Обсуждение клинических случаев. Hands-on session (мастер класс на фантоме/пациенте) По окончании семинара выдается сертификат утвержденного образца.