Архив учебных мероприятий

Категория слушателей: врачи лечебно-профилактических учреждений, врачи-рентгенологи, врачи-стоматологи, рентгенолаборанты. Цикл проводится в очно-заочной форме. На основании действующих нормативных документов: - Ионизирующее излучение. Радиационная безопасность. Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований. Санитарные правила и нормативы. (СанПин 2.6.1.1192-03) - Нормы радиационной безопасности НРБ-99/2009 (Санитарные правила и нормативы СанПиН 2.6.1.2523-09) (с 14 августа 2009 г.) - Санитарно-гигиенические требования к стоматологическим медицинским организациям. СанПиН 2.1.3.2524-09) 99 (с 1 октября 2009 г.) Все сотрудники, работающие с ИИИ (в том числе врачи-стоматологи, проводящие обследование на радиовизиографах в стоматологической клинике), должны пройти обучение на данном цикле ПК. Цель: усовершенствование теоретической подготовки и практических навыков врачей лечебно-профилактических учреждений по основам радиобиологического действия ионизирующего излучения (ИИ), его гигиенического нормирования, дозиметрии и обеспечения радиационной безопасности в объеме, необходимом для правильного назначения рентгенодиагностических процедур с использованием современных технических средств, проведения производственного контроля за соблюдением требований радиационной безопасности персонала и пациентов. Настоящая дополнительная профессиональная программа направлена на повышение квалификации врачей различного профиля по вопросам радиационной безопасности и противорадиационной защиты при назначении и проведении рентгенодиагностических процедур в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ) с использованием современной цифровой и пленочной рентгенодиагностической аппаратуры. В лекционной части цикла рассматриваются следующие разделы: Основы социальной гигиены Организация государственного надзора за радиационной безопасностью Физические основы дозиметрии Действие ИИ на человека Гигиеническое нормирование ИИ Радиационная безопасность при обращении с техногенными источниками ИИ Радиационная безопасность населения при воздействии природных источников ИИ Радиационная безопасность при проведении медицинских рентгенорадиологических процедур Радиационная безопасность при радиационных авариях и чрезвычайных ситуациях Преподавание по данной программе проводится в форме лекций, семинаров, практических занятий, компьютерного тестирования, разборов ситуационных задач. В лекционном разделе даются теоретические знания с учетом современных представлений и законодательно-правовой базы гигиенического нормирования в области обеспечения радиационной безопасности и проотиворадиационной защиты населения и отдельных контингентов, подвергающихся лучевому воздействию в медицинской практике. На практических занятиях проводится ознакомление слушателей с решением прикладных задач обеспечения радиационной безопасности пациентов и персонала при проведении рентгенодиагностических процедур, деятельностью органов санэпидслужбы по надзору за соблюдением требований официальных документов в данной сфере, с методиками оценки индивидуальных доз облучения и их учета. Семинары проводятся по наиболее сложным теоретическим и практическим вопросам программного материала. Планы семинаров и темы для обсуждения в аудитории выдаются заранее. По всем разделам программы предусмотрен тестовый контроль знаний (тесты - в отдельном приложении). Обучение завершается экзаменом. После окончания обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

Цель: приобретение полного объема систематизированных теоретических знаний, умений и навыков по всем курсам программы, необходимых для самостоятельной работы в качестве рентгенолаборанта.Рентгенологические исследования должен проводить специалист, прошедший обучение -Лабораторное дело в рентгенологии по специальности рентгенлаборант.Категория слушателей: врачи-стоматологи, медицинские сестры, зубные врачи, которым необходимо продление сертификата по специальности «Рентгенлаборант»Объем очно-заочного цикла: 144 часаВ программе обучения лекционные и практические занятия по темам: Основы охраны здоровья населения в Российской ФедерацииОхрана труда и техника безопасности в отделениях лучевой диагностикиОбщие вопросы медицинской рентгенотехникиМетоды, методики, контрастные средства в лучевой диагностикеОбщие вопросы лучевой диагностики. Частные вопросы лучевой диагностикиМедицина катастрофПроизводственная практикаАттестационная работа, экзамен.По окончании обучения выдается: сертификат специалиста, удостоверение о повышении квалификации.

Этот курс позволяет освоить навыки проведения расчётов телерентгенограмм и интерпретации полученных данных, без чего невозможно планировать и, тем более, начать правильное ортодонтическое лечение. На курсе слушатели знакомятся с известными и авторскими методиками рентгеноцефалометрического анализа. Проблем с постановкой диагноза в соответствии с рекомендуемыми классификациями зубочелюстных аномалий, в том числе Международной, и выбором тактики лечения после данного курса у ортодонтов больше не будет.Курс рассчитан как на начинающего, так и на опытного ортодонта. Рассматриваются технические условия телерентгенографии. Проводится обзор основных методов рентгеноцефалометрического анализа. Рассматривается интегративный метод анализа профильных телерентгенограмм, позволяющий проводить подробный анализ лица и определять локализацию аномалии. Даются алгоритмы постановки диагноза. Слушатели цикла самостоятельно проводят диагностику зубочелюстных аномалий и составляют план лечения с учетом данных рентгеноцефалометрического анализа и индивидуальных особенностей пациента. Рассматриваются вопросы прогнозирования лицевых изменений перед началом ортодонтического лечения, а также выбора метода лечения с учетом предполагаемых лицевых изменений. Проводится демонстрация иллюстрированных выписок из историй болезни пациентов с различными формами зубочелюстных аномалий.

Название цикла: «Профилактика стоматологических заболеваний у детей» Цель: совершенствование теоретических и практических знаний курсантов по профилактике основных стоматологических заболеваний у детей. Категория слушателей: для зав. и врачей профилактических отделений, центров профилактики, зав. и врачей поликлинических отделений, зубных врачей, работающих с детьми. Объем очно-заочного цикла: 144 часа, 6 часов в деньВ программе обучения лекционные и практические занятия по темам:Организация стоматологической помощи населениюТеоретические основы стоматологии детского возраста и избранные вопросы смежных специальностейОсновные методы обследования в стоматологии детского возрастаПервичная профилактика в детской стоматологииКариес зубовОдонтогенные воспалительные заболевания в детском возрастеВоспалительные заболеваниячелюстно-лицевой областиЗаболевания слизистой оболочки рта и губЗаболевания краевого пародонтаПороки развития зубов, челюстей и лицаЗубочелюстные аномалии. Избранные вопросы ортодонтииПовреждения челюстно-лицевой областиОпухоли и опухолеподобные образования в челюстно-лицевой областиОбезболивание, неотложная помощь в детской стоматологииИтоговый контроль По окончании обучения выдается: сертификат специалиста, удостоверение о повышении квалификации.

В стоимость входит: обучение, обеды, кофе-брейки, все материалы, используемые на курсе. С собой на курс иметь: фрезы по гипсу и металлам, моделир. инструменты по воску (рапиди, ликрон), инструменты для обработки керамики (шпатель для замешивания, шпатель для разрезания, кисти, фрезы, камни, полиры), раб. одежду. Содержание курса: На курсе производятся все этапы изготовления мостовидного протеза из трех фронтальных единиц (21-23), металлокерамической коронки (24) и цельнолитой коронки (16) от изготовления гипсовой разборной модели с использованием системы акку-трек до окончательной обработки керамической облицовки. В ходе курса практически рассматриваются следующие вопросы: правильное изготовление разборной модели, моделировка каркаса, для надежного нанесения керамики, правильное расположение литниковых систем в опоке при изготовлении коронок и мостовидных протезов, управление расширением паковочных масс при изготовлении коронок и мостовидных протезов, точная припасовка каркаса, обработка каркаса коронки и мостовидного протеза, особенности при обработке песком, послойное нанесение керамики для точного воспроизведения цвета и формы. Теоретический обзор всего рабочего процесса по изготовлению коронок и мостов. 10 «гипсовых заповедей». Изготовление гипсовой модели с использованием приспособления сплит-каст «Аккутрек». Подготовка модели и обработка гипсового штампика. Этапы изготовления каркасов. Моделирование и применяемые воски. Исполнение анатомической формы зубов в воске. Механизм связки металл-керамика. Стоматологические сплавы. Установка литниковой системы. Характеристики паковочных масс и паковка. Прокаливание быстрое и в обычном режиме. Плавка и литье. Распаковка и обработка отлитых конструкций. Подготовка каркаса для керамической облицовки. Обсуждение конструкции каркаса, возможные проблемы. Послойное построение керамической облицовки от покрытия каркаса опакером до глазурования. Окончательная полировка готовой работ. Подарки на курсе: Стартовый двухцветный набор VITA VMK Master, аккутрек, для гипсования моделей, воск окклюзионный и пришеечный, головка электрокорундовая, прямая Н7, диск сепарационный 35 х 0.8 мм, круг шлифовальный резиновый черный и зеленый, цилиндр резиновый полировочный черный и зеленый, дискодержатель 2,35 мм, держатель полировального инструмента цилиндрический, диск алмазный д/гипса. Гипсовую модель и сделанную работу курсант забирает с собой.

Приглашаем вас принять участие в двухдневном углубленном практическом курсе по нанесению керамики Duceram KISS. С помощью облицовочных керамических масс Duceram kiss и Cercon ceram kiss вы легко справитесь с любой повседневной задачей облицовки керамикой в зуботехнической лаборатории. Теоретическая часть Философия концепции керамики KISS. Систематика при определении цвета. Подготовка каркаса и обработка. Условия для успешной работы с плечевой керамикой. Слои и эффекты. Послойное нанесение керамики при дефиците места. Рациональные и контролируемые рабочие шаги в технике послойного нанесения керамики. Форма и функция зубов. Значение флюоресценции и опалесценции. Структура поверхности. Оформление и обработка поверхности. Практическая часть В процессе курса каждый участник получает модель с тремя металлическими колпачками и изготавливает три единицы металлокерамики с применением модификаторов флуоресцентных и опаловых масс. Обращаем ваше внимание, что инструменты, кисти, алмазные боры, полировочные резинки и палитры необходимо принести с собой.

Время проведения: с 10:00 до 18:00 Программа семинара Каких принципов придерживается сегодняшняя детская стоматологическая клиника? Почему неприемлемо проводить лечение в условиях выраженного стресса? Создание условий для проведения стоматологического лечения (немедикаментозное и медикаментозное воздействие). Анализ исходных поведенческих данных: возрастные особенности влияние ближайшего окружения опыт взаимодействия с врачами самочувствие на момент визита Присутствие родителей на приеме: за и против как наладить и поддерживать конструктивные взаимодействия в триаде доктор/ родитель/ ребенок Ключевые моменты в организации детского приема, отражающиеся на поведении пациентов (администратор, ассистент, стоматолог). Особенности в работе администратора, влияющие на происходящее в кабинете: какую информацию необходимо собрать (с точки зрения поведения ребенка) какую информацию необходимо донести (с точки зрения поведения ребенка) определение уровня сложности пациента нюансы в выборе времени и продолжительности визита профилактика потенциальных конфликтов (дублирование информации администратор/доктор) Особенности в работе ассистента детского стоматолога: стандартизация подготовки, проведения и завершения визита (лечебный процесс) как отвлечь пациента в момент выполнения дискомфортной манипуляции? детско-стоматологические «жаргонизмы» или как сказать о щипцах и шприце, не испугав ребенка. Особенности организации рабочего места в кабинете. Различные коммуникативные техники: гармонизация (как наладить сотрудничество с первых минут) позитивное подкрепление (как сформировать стереотип поведения, помогающего проведению лечения) лингвистические особенности (как подавать информацию о пугающих манипуляциях, неприятных ощущениях в процессе и после лечения) обучение персонала, а так же родителей подобной форме изложения последовательность принятия (почему ребенок соглашается на то, что раньше было недопустимым) голосовые методы (то, что каждый использует в своей практике и обычной жизни неосознанно; намеренное применение с прогнозируемым исходом) работа с восприятием боли (с психологическими составляющими: ожидание, воспоминание) Игрушки в кабинете – антураж детской клиники? или: способы переключения внимания в процессе лечения. Планирование лечения с учетом обучаемости и терпимости ребенка. Стратегии, позволяющие оказать стоматологическую помощь и выработать лояльное отношение к лечению у детей с негативным опытом лечения, с использованием коммуникативных и медикаментозных способов воздействия. Клинические примеры в процессе семинара. Скидка! При оплате до 10.09.2016 стоимость - 8 300 руб.По окончании выдается сертификат. В стоимость включено: кофе брейк, обед, раздаточные материалы.