Архив учебных мероприятий

Для кого: практикующие ортодонты, терапевты, ортопеды, врачи-интерны, ординаторыПодробный курс по диагностике и особенностям клинического ведения пациентов с дисфункцией ВНЧС.Рост распространенности дисфункции ВНЧС у пациентов в последние годы отмечается большинством специалистов. Это требует нового взгляда на базовую диагностику, формирование планов лечения и динамическое наблюдение. Огромное количество «школ», «философий», посвященных теме семинара, нуждаются в рациональном подходе, наглядности и доступности использования в ежедневной практике. Задача курса – «открыть» ВНЧС для врачей-стоматологов, дать инструменты для уверенного ведения пациентов с дисфункцией ВНЧС. Практическая часть научит правильно определять центральное соотношение несколькими техниками, использовать лицевую дугу, гипсовать модели в артикуляторы различных систем, проводить диагностику окклюзии в артикуляторе, понимать принципы использования окклюзионных шин, проводить функциональную оценку пациента, работать с миографом и аксиографом.Практическая часть включает в себя работу с ТРГ (расстановка точек и расчет), анализ функционального состояния ВНЧС, определение ЦС и регистрацию прикуса.День 1:Насколько функциональны результаты стоматологического леченияЯтрогенные дисфункции: основные причиныКомпромиссное ведение пациентов с ятрогенными дисфункциями и правильная постановка целей леченияЗначение артикулятора в стоматологическом леченииТипы артикуляторов: что нужно врачу-стоматологу?Оценка динамической окклюзииФасетки стираемости (пассивные и активные): значение их для врача-стоматологаПричины сколов реставраций и ортопедических конструкций с точки зрения функцииПодробная диагностика дисфункций ВНЧС для врачаУглубленный функционально-мануальный анализ: на что мы еще не обращали внимание?Отработка практических навыков углубленной диагностикиПравила постановки развернутого диагнозаКТ диагностика ВНЧСОценка КТ суставов: правила и нормаКакие внутрисуставные нарушения мы увидим на КТДинамика ортодонтического лечения и суставной терапии на основе КТАнализ шумов в области ВНЧСВиды щелчков и их причинаПринципы дифференциальной диагностики щелчковПостановка диагноза и клиническая тактикаБруксизмДиагностика и этиологияБруксизм у детейФармакологическое ведение пациентов с бруксизмомКлиническое ведение пациентов с бруксизмомДень 2:МиографияВажность методики и показкания к проведениюАнализ результатов миографииИзменение результатов миографии в различных функциональных состоянияхОпределение ЦС и депрограммирование мышцАксиографияКлиническое значение аксиографии на пример системы Arcus DigmaИндивидуальные настройки артикулятораОсобенности перехода от окклюзионных шин к дальнейшим этапамГибридная ортодонтияПринципы ремоделирования окклюзионных поверхностейПрямой вариант фиксации положения нижней челюстиНепрямой вариант фиксации положения нижней челюстиПринципы воскового моделирования в положении ЦСГнатологический мокап длительного ношенияИзбирательное пришлифовываниеОпределение суперконтактов с применением артикулятораСоздание «карты» пришлифовыванияОкклюзионная терапияВиды окклюзионных шин и показания к их применениюИзготовленние миорелаксационной окклюзионной шиныТактика ведения пациента на окклюзионной шинеАктивные окклюзионные шиныПринцип изготовления аппарата OrthoBloomicВажность преортодонтической или преортопедической подготовки окклюзионных поверхностейКлинические примерыПравила ведения пациентов с дисфункцией ВНЧС в ретенционном периоде

Сегодня врачи-ортодонты все чаще используют самолигируемые брекеты в своей клинической практике. И это не удивительно! Ведь самолигируемая брекет-система – это удобство в работе, эффективный результат, комфорт для пациента. В ходе однодневного семинара слушатели получат информацию по следующим вопросам: Сравнительные характеристики традиционных методов лигирования брекетов и самолигирования Виды самолигируемых брекетов. Преимущества пассивного самолигирования. Обзор современных самолигируемых брекет-систем. Клинические аспекты работы с самолигируемыми брекетами на примере DAMON SYSTEM. Протокол ортодонтического лечения с использованием брекет-системы Damon. 

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: молодых врачей, имеющих небольшой опыт практической работы или для специалистов, осваивающих терапевтическую стоматологию – как новую специальность. Прохождение курса дает возможность получить необходимую информацию и приобрести навыки для начала уверенной и успешной клинической практики. Цель курса: Освоение основ эндодонтической практики. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Рассматриваются основные цели и задачи при эндодонтическом лечении и подробно разбирается весь алгоритм обработки и пломбирования каналов. При инструментальной обработке каналов используются полный ассортимент необходимых ручных инструментов. Мануальные навыки отрабатываются на фантомах, в условиях наиболее приближенных к реальным. Пломбирование каналов производится методом латеральной конденсации. Есть возможность провести рентгенологический контроль качества выполнения каждого этапа. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Инструментальная обработка корневых каналов ручными инструментами. Медикаментозная обработка каналов, в том числе с использованием озвучивания. Пломбирование каналов методом латеральной конденсации. Временное восстановление на этапах эндодонтического лечения и после его завершения. Слушатели получают всю необходимую информацию об алгоритме рентгенологического обследования пациента и стандартах применения рентгенографии на этапах эндодонтического лечения. На иллюстрациях клинических примеров рассматриваются возможности использования конусно лучевой компьютерной томографии при диагностике и для планирования оптимальных вариантов лечения. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на тренажерах и фантоме. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Нормативная база организации оказания неотложной помощи пациентам при общесоматических реакциях, включая терминальные состояния, в условиях амбулаторной стоматологии; Роль общесоматического анамнеза в прогнозировании вероятности развития тех или иных неотложных состояний на стоматологическом приёме, возможности профилактики; Стоматологическое лечение как разрешающий фактор для пациентов группы риска; Вазоконстрикторы в составе местных анестетиков (ограничения и противопоказания к их использованию у отдельных групп пациентов); Алгоритмы оказания неотложной помощи при: Острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс); Остром коронарном синдроме (стенокардия, о.инфаркт миокарда осложненный и неосложненный); Артериальной гипертензии (гипертонический криз, транзиторные нарушения мозгового кровообращения); Судорожном синдроме; Приступе бронхиальной астмы; Гипогликемии у пациента с сахарным диабетом; Аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Внезапной остановке кровообращения (СЛР , алгоритмы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (современный представления, нормативные документы 2010 года) Тестовые задания по специальности “Стоматология терапевтическая” для аттестации врачей-стоматологов на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий по разделу неотложной помощи. Практическая часть: Отработка практических навыков по искусственному дыханию и непрямому массажу сердца (основы СЛР) на тренажере; Отработка навыков измерения АД ; Демонстрация преподавателем приема Геймлиха; Теоретическое освоение коникотомии (знакомство с устройством набора для коникотомии); Отработка навыков п/э введения лекарственных препаратов (подкожно, внутримышечно, внутривенно , постановка периферического венозного катетра, подъязычное введение лекарственных препаратов, работа с системой для введения инфузионных растворов капельно). Решение ситуационных задач в соответствии с существующим алгоритмом неотложной помощи при конкретном синдроме и реалиями работы в стоматологическом кабинете (алгоритм для врача-стоматолога и ассистента врача-стоматолога). Ведение необходимой документации. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Оказания неотложной помощи при всех наиболее часто встречающихся общесоматических реакциях у пациентов в стоматологической клинике; Алгоритмами сердечно-лёгочной и церебральной реанимации при терминальных состояниях у пациентов (электротравма, анафилактический шок, внезапная остановка кровообращения); Алгоритмом оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, а также возникшей асфиксии иного генеза; Алгоритмом п/э введения лекарственных средств По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

В стоимость входит: мастер-класс, обеды, кофе-брейки.Содержание лекции: Введение.Какую информацию лаборатория должна получить от врачаИзготовление полного протеза.Клинико-лабораторные этапы.Функциональная ложка-функциональный слепокИзготовление модели с функциональной кромкой. Дублирование рабочей модели.Изготовление прикусных шаблонов.Определение соотношения челюстейСоотношение нижней челюсти к верхней челюсти. Ориентировка на черепную плоскость.Определения: Горизонталь Франкфурта. Плоскость Кампера.Окклюзионная плоскость. Орбиталь Симона. Срединная плоскость.Основы прикусного шаблона. Анализ модели. Изготовление.Маркировка врача на прикусном шаблоне.Классификация артикуляторов.Перенос моделей в артикулятор. Использование лицевой дуги.Анализ модели.Выбор и постановка передних и жевательных зубовАртикуляционная теория. Определения: Угол Бенетта. Движение Бенетта. Треугольник Бонвиля.Общие правила моделирования базы протеза и десны.Основы перевода воска в пластмассу.Указания по обработке искусственных зубов.Применение изолирующих материалов.Соблюдение параметров полимеризации.Распаковка, обработка, полировка.Пришлифовка протезов с учетом двустороннего баланса.

В стоимость входит: обучение, обеды, кофе-брейки, все материалы, используемые на курсе.Акция: при записи на на два и более курса Евгения Рыбалка, на каждый последующий курс скидка 2000 руб.С собой на курс иметь: набор для препарирования д-ра Рыбалка (Komet TD2276), рабочую одеждуСодержание курса:Обсуждение метода выбора восстановления сильно разрушенных зубов.Штифты с композитом или культевые вкладки?Обсуждение требований к восстанавливаемым зубам. Какие зубы возможно восстановить, их прогноз и способы повышения механической стабильности.Обсуждение методов прямого и непрямого изготовления литых вкладок.Препарирование сильно разрушенных резцов, особенности формирования антиротационных площадок, выбор диаметра, длины и конусности штифта.Способы подготовки корневого канала.Препарирование сильно разрушенных премоляров, особенности формирования ферул-эффекта, препарирование сложных дизайнов уступов для повышения прочности корня.Препарирование сильно разрушенных моляров.Особенности обработки при поддесневых разрушениях. Выбор корневых каналов для штифта.Способы шлифовки и изоляции поверхности зуба при моделировании культевых вкладок.Моделирование вкладок с помощью беззольных материалов химической и световой полимеризации.Препарирование, шлифовка и полировка беззольной пластмассы, обеспечение прогнозируемой прецизионности.Способы временной обтурации каналов.Изготовление временных штифтовых реставраций.

Программа: Трехмерная дентальная компьютерная томография (конусно-лучевая компьютерная томография, 3Д КТ) в амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. Физико-технические особенности метода, показания, методики и алгоритмы обследования зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области пациентов на различных видах трехмерных дентальных компьютерных томографов («3DХ Accuitomo/FPD» («Morita», Япония); «GALILEOS», «Orthophos XG 3D/ Ceph» («Sirona», Германия); «Picasso Pro ECT-12» («Vatech & E-WOO», Южная Корея); «Promax 3D” (“Planmeca”, Финляндия) и т.д. Варианты стоматологических (дентальных) компьютерных томографов. Особенности работы с СД-диском с данными 3Д КТ в режиме Viewer. Спиральная компьютерная томография (СРКТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ), исследование челюстно-лицевой области, зубочелюстной системы, височно-нижнечелюстных суставов. Рентгеноанатомия зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, верхнечелюстных пазух и височно-нижнечелюстных суставов по данным 3Д КТ. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстных суставов и верхнечелюстных (околоносовых) пазух по данным 3Д КТ. Использование 3Д КТ в детской и терапевтической стоматологии (эндо-донтии, пародонтологии), при планировании имплантации, хирургического, ортопедического, ортодонтического лечения в амбулаторной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Опыт организации междисциплинарного взаимодействия. Информационная система радиологической диагностики в современной стоматологической клинике, алгоритм лучевой диагностики при обследовании пациентов в различных разделах амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. На практической части цикла – выполнение КТ исследований на 3Д КТ на базе Центра стоматологической рентгенодиагностики («МЕДИ на Невском»); презентация методик 3Д КТ в стоматологии и разбор клинико-рентгенологических наблюдений. Цикл (в Санкт-Петербурге и с выездом) проводит зав. кафедрой рентгенологии в стоматологии СПбИНСТОМ, председатель секции «Лучевая диагностика в стоматологии» СтАР, д.м.н., профессор Чибисова М.А.