Архив учебных мероприятий

Вторая часть семинара Гнатология рассматривает структуру, состав, анатомическое, гистологическое строение, физиологическию и патофизиологические процессы, биомеханику и связь элементов Стоматогнатической системы в рамках концепции последовательного развития нарушения.Курсантам предлагается четкая, проверенная обширным практическим применением концепция, которая является основанием для корректной диагностики и оценки состояния всех элементов стоматогнатической системы. Для проведения скрининга и документирования состояния всех структур курсанты знакомятся с разработанной и утвержденной авторской картой обследования, также прошедшей опробацию и утверждение на базе медицинского университета.Адаптометрический подход в оценке состояния жевательного аппарата является результатом 30 летней научной работой автора курса.На нашем курсе теоретически и практически выполняется построение функционального профиля каждого курсанта на основании мануального функционального анализа, позволяющего четко и безошибочно оценить степень развития нарушения у конкретного человека в выбранный момент времени с ограниченным использованием вспомогательных методов исследования. Данный диагностический комплекс позволяет определять обьем, состав и продолжительность лечебных мероприятий с позиции обеспечения безопасности пациента, выполнять построение прогностических гарантий. Предложенная стратегия ведет к пониманию истинных и ложных целей терапии.Системная оценка состояния всех функциональных связей всех элементов стоматогнатического комплекса позволяет определить явления, которые ведут к развитию компликаций и осложнений в полной окклюзионной реабилитации пациентов. Вводится и проясняется понятие интегральной нейро-физиологической стоматологии -как единственно направления, обеспечивающего полное решение проблем пациентов. Разбираются и четко локализуются временные рамки, в которых корректно выбранный алгоритм мероприятий обеспечивает такое решение.ПрограммаСтоматогнатическая система. Элементы и их функциональные взаимодействия. От диагноза к выбору терапии. Структура развития Общего адаптационного синдрома применительно к этапам развития функциональной патологии. Границы междисциплинарного взаимодействия. Прогностические гарантии.Диагностический комплекс.Постуральный анализ. Поза и прикус. Кранио-вертебральный комплекс. Неоптимальная постуральная компенсация. Оценка направления развития комменсации. Клинико-диагностические параллели.Нейромышечый комплекс. Анатомо-физиологическая характеристика. Патогенез нарушения. От соотношения Фаррара к изометрическим пробам. Руки – диагностический инструмент. Документирование состояния элементов нейромышечного комплекса. Мануальный функциональный анализ. Понятие специфического и неспецифического вектора нагрузки. Вербальные формулировки диагноза функциональной патологии нейромышечного комплекса. Алгоритмы решения проблем в зависимости от стадии развития нарушения.Височно-нижнечелюстное сочленение. Подробная анатомо-физиологическая характеристика сочленовных элементов, диско-мыщелкового комплекса, биламинарной зоны, связок и суставной капсулы. Мануальный и инструментальный функциональный анализ. Документирования состояния элементов ВНЧС. От гипермобильности к невправимой дислокации суставного диска и дегенаративным изменениям ВНЧС. Состояния не оставляющие возможности для консервативного лечения. Вербальные формулировки диагноза функциональной патологии нейромышечного комплекса. Алгоритмы решения проблем в зависимости от стадии развития нарушения.Дополнительные методики исследования механическая коллинеарная аксиография, электронная кондиллография, КлКТ, МРТ, УЗИ. Необходимость или экстравагантная механизация. Возможности и ограничения методов визуализации.Демонстрация и самостоятельная работа курсантов.Обсуждение и обмен мнениями.

ПрограммаЛекционная частьвиды костных материалов.виды мембран.биологические принципы регенерации.техника чизбургер.техника сосидж.вертикальная костная пластика с использованием нерезербируемой армированной мембраны цитопласт.этапность имплантации при НКР.этапность и виды мягкотканной пластики после НКР.дизайн и протокол разрезов.мобилизация вестибулярного и язычного лоскутов.протокол ушивания раны после НКР.осложнения и методы борьбы с ними.Практическая частьотработка техники чизбургер.установка имплантата.установка формирователя десны.забор аутогенной костной стружки, смешивание с ксенографтом, подсадка.перекрытие и фиксация мембраны.забор и пересадка ССТ.ушивание раны.СтоимостьЛекционная часть - 19 000 руб.Лекция + практика - 29 500 руб.

Семинар будет полезен для руководителей клиник, главных врачей и старших медицинских сестер в стоматологических клиниках.Цель семинараОдной из основных целей семинара является разработка и внедрение инновационных подходов в сестринском деле, которые позволят улучшить качество работы в целом и конечно же изучение СанПиН, что является не мало важной темой в нашей профессии. Также на семинаре будет акцентироваться внимание на развитие лидерских навыков у медицинских сестер, так как они играют ключевую роль в организации и координации работы сестринской работы.Все участники семинара смогут обсудить вопросы, связанные с профессиональным развитием, обменяться опытом и знаниями, а также установить новые контакты с коллегами.Программа1. Санитарно-гигиенические требования в стоматологиСанитарные правила и нормы СанПиН 2.1.3686-21Организация обращения с медицинскими отходамиПрофилактика инфекционных и вирусных заболеваний в стоматологииОборудование в стоматологии (техническое обслуживание, систематический уход)Протокол дезинфекции и очистки магистрали и аспирационной системыОснащение ЦСО (перечень оборудования, уход за оборудованием, документация)Дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация в стоматологииВыбор дезинфицирующего средства (перечень обязательной документации)2. Старшая медицинская сестра в стоматологии, техника управления средним и младшим медицинским персоналом.Старшая медсестра в стоматологии, требования и обязанностиМедицинская этика, психология профессионального общенияТехника управления сестринским персоналом.Подбор и обучение среднего медицинского персонала, организация работы (расчет заработной платы, премиальные, дополнительная оплата, мотивация среднего медицинского персонала)Протоколы работы ассистентов стоматолога (работа в 4-6 рук, работа с микроскопом, список стандартных материалов и инструментов в стоматологии)Организация работы взрослого и детского отделения

Для когозубные техникиCAD/CAM операторыстоматологи - ортопеды, хирурги, имплантологиКурс поможетОптимизировать рабочее пространствоНаучиться изготавливать хирургические шаблоны и временные коронки в RealGuideПрограммаЗнакомство с программой RealGuideДобавление профайла пациентаЗагрузка информацииОбработка скановСовмещение скановWaxUp в RealGuideСоздание своей библиотеки зубовПланирование имплантацииОптимизация рабочего пространстваОбзор взаимосвязи втулки и индекса имплантатаДобавление сканмаркеров и любых STL объектовИзготовление хирургических шаблоновПоэтапные шаблоныSandBox (модифицируем шаблоны)Изготовление временной коронки в RealGuide (на титановом основании)Знакомство с CAD ModuleПодготовка хирургического шаблона к печатиПечать хирургических шаблоновПостобработка (все этапы)Вклеивание втулок

Для кого этот курс?Курс для зубных техников – как опытных, так и начинающих, желающих освоить передовые методы работы с керамическими реставрациями.В чем уникальность этого курсаЭксклюзивный курс от топового международного спикера.Живой клинический случай – полный процесс от диагностики до готовых реставраций.Комплексный подход: цифровой (CAD/CAM, Exocad) + аналоговый протокол.Максимальная практика – участники самостоятельно отрабатывают нанесение 4-х фронтальных зубов.Использование топовых материалов: Creation B1/Bl4, дисиликат лития разных уровней прозрачности (МT, LT, MO, Impulse).Что вы сможете после курса?Профессионально планировать и диагностировать реставрации с учетом анатомии, цвета и окклюзии.Создавать идеальные виниры и коронки из дисиликата лития.Грамотно использовать Wax-Up и Mock-Up для согласования реставрации с врачом и пациентом.Владеть техниками нанесения керамики, создания текстур и цветовых эффектов.Выполнять глазуровку и полировку для создания естественного блеска и гладкости реставраций.На какие наболевшие вопросы Вы получите ответы на этом курсе?Как выбрать правильную прозрачность дисиликата лития для разных клинических случаев?Какие слои и эффекты необходимы для естественного внешнего вида реставраций?Как добиться совершенной эстетики при цифровом и аналоговом подходах?Как улучшить взаимодействие зубного техника и врача для предсказуемого результата?Какие ошибки приводят к браку в работе с керамикой, и как их избежать?Какие проблемы может решить этот курс?Неуверенность в работе с дисиликатом лития – разберетесь в нюансах материалов и нанесения.Сложности в цветоподборе – научитесь анализировать оттенки и использовать правильные массы.Недостаточное взаимодействие с врачами – освоите протокол передачи данных и Wax-Up.Отсутствие предсказуемых результатов – получите алгоритм работы для стабильного качества.Нехватка практических навыков – отработаете каждый этап реставрации своими руками.Вы получите не только знания, но и реальные навыки, применимые в вашей ежедневной практике.Лекционная частьПланирование и диагностикаФотопротокол пациента:Фронтальная и боковая проекции с нейтральным фоном.Улыбка в статике и динамике.Макрофото отдельных зубов при разных углах освещения.Для чего это делается? Как применяются боковые проекции фотографий на живых кейсахДиагностическое восковое моделирование (Wax-Up):Анализ окклюзионных контактов.Определение формы, пропорций зубов с учетом параметров лица. Почему золотое се Определение цвета будущих реставраций.Коммуникация врача и зубного техника для достижения высоко эстетичного результата.Передача фотографий и данных пациента.Обсуждение выбора материала.Демонстрация Wax-Up и Mock-Up.Финальное согласование цвета и фиксации.Изготовление каркаса из дисиликата лития.Выбор обеспечения прозрачности:LT (Low Translucency) – для коронок на не сильно измененных культах.MO (Medium Opacity) – для маскировки темных участков.Impulse (Opalescent) – для создания естественного эффекта эмали.Моделирование и фрезеровка (CAD/CAM):Создание анатомической формы или каркаса пространствам под керамику.Применение программ Exocad.Нанесение керамической массы Creation B1 или Bl4Определение слоев нанесения в зависимости от типа колпачка.Техника применения:Техника Cut-Back – для глубокого нанесения слоев.Нанесение краевых эффектов (Гало, Опалесценция, Прозрачность).Использование масс «Эффект» для отдельных стран (мамелоны, прозрачный режущий край и т.д). Обжиг слоев.Индивидуализация реставраций.Полировка и глазуровка:Финальная глазуровка Creation Lustre Paste. ○Полировка пастами, резинками, щетками.Предусмотрено ли питание на курсе?Да! Для участников курса предусмотрены обед и кофе-брейк.Обед включает в себя: Комплексный обед или шведский стол.*Комплексный обед состоит из:Первого блюда (суп/салат).Горячего блюда (курица/рыба + гарнир), а также напитка (сок/морс).Кофе-брейк включает в себя: питьевую воду, чай чёрный и зелёный, зерновой кофе, молоко, сахар, снеки, легкие закуски и фрукты.*Наше меню разработано с заботой о Вас - без использования майонеза и свинины.Что делать, если мне необходимо специальное меню (диета/ аллергия/ религиозные ограничения)?Обязательно сообщите об этом нашему организатору курса, но не позднее, чем за 10 дней до его начала!Будет ли у меня именной сертификат?Именной сертификат выдается каждому участнику по итогам прохождения курса.

Обструктивное апноэ сна (остановки дыхания на фоне прекращения храпа во время сна, которое сокращает жизнь на 10-15 лет и увеличивает риск развития инфарктов и инсультов в 2 раза) недавно было признано самым распространенным редко диагностируемым хроническим заболеванием, уровень заболеваемости и смертности у которого выше, чем у любого другого расстройства сна. Обструктивное апноэ сна – это хроническое заболевание, которое часто остается недиагностированным. Хотя стоматологи играют важную роль в распознавании у пациентов легкого храпа и апноэ сна и управлении ими, более 50% стоматологов США (99,9% в России) не могут отличить признаки и симптомы расстройств дыхания во сне (РДС).Именно этим вопросам будет посвящен семинар к.м.н. Вадима Александровича Луганского, руководителя и ведущего специалиста Центра диагностики и лечения расстройств ВНЧС и стоматологической медицины сна ООО «Альфа-Стом», г. Челябинск (специализация в США по стоматологической медицине сна в 2011 году, автор запатентованного аппарата по лечению храпа и апноэ). Семинар представлен в виде авторского последовательного протокола ведения пациентов с РДС с позиции мультидисциплинарного подхода и современных научных знаний.Задачи семинараЧтобы на следующий день Вы пришли в клинику, имея конкретный взгляд и новое понимание проблемы РДС с готовностью их диагностировать у Ваших пациентовПонимание процесса лечения РДС при помощи внутриротовых приспособлений, ортодонтического лечения или рационального протезированияУлучшение качества жизни пациентов и их партнеровУстановление взаимодействия с местными терапевтами и лабораториями сна, четко представляя их и свои возможности в диагностике и лечении РДСШире смотреть на проблемы пациента с позиции междисциплинарного подходаПолучить профессиональную эксклюзивность и дополнительный доходПрограммаДень 1 - ЛекцияВводная информация о расстройствах дыхания во сне (РДС) (общие понятия, актуальность, последствия и осложнения)Нозологические формы РДС (храп, апноэ, гипопноэ, синдром резистентности верхних дыхательных путей)Признаки и симптомы РДС Причины и факторы, предрасполагающие к развитию РДС (неизменяемые, потенциально изменяемые)Современные методы диагностики РДС (анкетирование, клинический опрос и специфический осмотр, аппаратный ночной респираторный анализ сна дома и в центрах медицины сна)Современные методы комплексного лечения пациентов с РДС с позиции мультидисциплинарного подхода (врачи общей практики, СИПАП-терапия, роль ЛОР-специалистов, стоматологи всех специальностей)Роль стоматологов в диагностике и лечении РДСАвторский клинический протокол ведения пациентов с РДС на стоматологическом приемеВнутриротовые аппараты для управления и лечения храпа и апноэ (виды, механизм работы, преимущества и недостатки)Авторский «Внутриротовой аппарат Луганского» (особенности и преимущества)Рациональное протезирование, как составляющий компонент эффективного лечения РДС Ортодонтическое лечение пациентов с РДС – наиболее эффективный метод профилактики и лечения РДССтоматологическая медицина сна в Вашей клинике – инновация, эксклюзивность и дополнительный доход.День 2 - Мастер-классЦель мастер-классаПоказать на практике, какие диагностические исследования необходимо провести врачу стоматологу перед тем, как приступить к управлению храпом и апноэ на стоматологическом приеме.Выявить факторы риска и найти оптимальный вариант управления храпом и апноэ.Предложить эффективный протокол ведения пациентов с расстройствами дыхания во время сна на стоматологическом приеме (от осмотра до диспансерного наблюдения), проверенный в течение 6 лет на себе и своих пациентах с помощью авторского «Внутриротового аппарата Луганского В.А.» по управлению храпом и апноэ (Патент 2011 года).В качестве пособия для зубного техника прилагается видеозапись изготовления авторского «Внутриротового аппарата Луганского ВА» по управлению храпом и апноэ.При желании можно приобрести за отдельную цену информационный пакет по теме стоматологической медицины сна на электронном носителе (переводные книги, методические рекомендации, статьи и типовые анкеты)Программа мастер-классаУглубленный осмотр пациента с выявлением факторов, влияющих на результат леченияДополнительные методы исследования (КТ3Д и ночной респираторный анализ дыхания во время сна в домашних условиях)Заполнение анкет и их интерпретацияОсобенности получения альгинатных оттисков с использованием позиционеровОценка исходного положения нижней челюсти с позиции нейромышечной стоматологииПолучение регистрата прикуса в начальном терапевтическом положенииРасшифровка показаний аппарата Сомно Чек микроОсобенности изготовления внутриротового апарата зубным техником (запись – домашняя заготовка)Наложение аппарата в полость ртаКоррекция аппарата и его активацияСоздание на внутриротовом аппарате по управлению храпом и апноэ элементов для уменьшения парафункциональной активностиДиспансерное наблюдение