Архив учебных мероприятий

Одним из самых трудных и противоречивых диагнозов, с которым приходится сталкиваться практикующим врачам-стоматологам, является синдром расстройств височно-нижнечелюстного сустава (РВНЧС), который обнаруживается в 70-87% взрослого населения. Разнообразие клинических проявлений РВНЧС определяется полиэтиологичностью развивающихся патологических изменений, что усложняет его диагностику и лечение. Анализируя 10 летний опыт нашего лечебно-диагностического центра по РВНЧС «Альфа-Стом» в г. Челябинске, всех пациентов, обратившихся к нам, можно разделить на три большие группы. Первая группа пациентов – когда после проведенных стоматологических вмешательств у них появляются симптомы РВНЧС и/или они не могут привыкнуть к новому прикусу, при этом недовольными остаются пациенты и в замешательстве лечащие врачи. Вторая группа пациентов – когда любой выявленный лечащим врачом признак или симптом РВНЧС является для него «стоп-сигналом» для дальнейших стоматологических манипуляций, в результате чего врач и пациент вынуждены искать специалиста, разбирающегося в данной теме. Третья группа - это пациенты, имеющие симптомы в ЧЛО, которые не укладываются в рамки традиционных стоматологических диагнозов (невралгии, невропатии, оромандибулярные дистонии, …) и как правило, требующие междисциплинарного подхода. Все эти группы связаны одной проблемой – недостаточностью знаний у врачей в вопросах диагностики и ведения пациентов с РВНЧС. Именно этой проблеме посвящен семинар по теме: «Особенности ведения пациентов с расстройствами ВНЧС на стоматологическом приеме», в котором автор осветит основные моменты этиологии, патогенеза, алгоритмов диагностики, основам лечения и профилактики РВНЧС на основании современных мировых знаний и собственного 15 летнего опыта работы с ними. На семинаре более глубоко будут рассмотрены следующие вопросы: Что входит в понятие расстройства ВНЧС, их разновидности, современные классификации Основные причины возникновения РВНЧС, влияя на которые можно проводить лечебные и профилактические мероприятия. Мифы и реальность Бруксизм, как фактор риска №1 не только для прогноза реставраций, но и развития РВНЧС Почему увеличилось количество обращений в суды, связанных с симптомами РВНЧС после имплантации, ортодонтии и тотальных реставраций Чем отличаются внесуставные и внутрисуставные расстройства ВНЧС и их дифдиагностика Клиническое значение признаков и симптомов РВНЧС – не замечать или пытаться на них влиять своими реставрациями Скрининговое выявление пациентов с РВНЧС на стоматологическом приеме Специальные методики выявления субклинических признаков и симптомов РВНЧС на стоматологическом приеме: сбор специфических жалоб и анамнеза, углубленный осмотр, пальпация, функциональные пробы и окклюзионный анализ «Светофорная» система оценки рисков Джона Койса у пациентов с РВНЧС Что такое триггерные точки, вызывающие отраженные боли в ЧЛО и как они могут отвлечь врача от истинной причины симптомов РВНЧС (миофасциальный синдром) Дополнительные методы диагностики РВНЧС (рентгендиагностика, УЗИ, вибрография, ЭМГ, аксиография, Т-скан, …) Что такое центральное соотношение и как его определить после кратковременного и долговременного депрограммирования жевательных мышц Ортопедическая нестабильность, понятие, признаки, пути ее исправления, роль в патогенезе и лечении РВНЧС Что нужно знать о гипермобильности ВНЧС/Дисплазии соединительной ткани и как вести себя с данными пациентами Протокол ведения пациентов с РВНЧС (общие моменты терапевтических мероприятий) Понятие о шино-терапии (разновидности шин, цели и возможности, требования к шинам, показания и противопоказания, …) Какие симптомы РВНЧС может лечить стоматолог сам, и когда необходимы врачи других специальностей Когда можно врачу стоматологу не обращать внимание на субклинические признаки РВНЧС и проводить лечебные мероприятия, а когда это будет относится к непрофессиональным действиям Всегда ли нужно менять прикус пациенту с признаками и симптомами РВНЧС Как влияет храп и апноэ на РВНЧС и что может сделать стоматолог для их устранения

День 1. Hygiene Global. Professional&Personal. Все, что вы хотели знать про гигиену полости рта.Теоретическая частьЭтапы профессиональной гигиены полости рта. Протоколы. Адаптация.Эргономика. Принципы работы по секторам/челюстям. Оптика на приеме.Диагностика. Индексы. Пародонтальная карта.Зондирование:Виды зондовОтработка навыка зондирования на фантомах и тест-тренажерах.Метод «Air-Flow».Виды аппаратов. Виды порошков. Показания и противопоказания.Ультразвук.Аппараты. Насадки. Правила. Показания и противопоказания.Полирование.Щетки. Резинки. Пасты. Особенности выбора.Реминерализирующая терапия и фторирование.Особенности. Виды. Выбор препаратов для клинического и домашнего использования.Ручные инструменты для Профессиональной Гигиены полости рта :Общая характеристикаОсобенности инструментовСтроениеФункциональные особенности.Правила использования ручных пародонтологических инструментов:Правильный захват и опора для пальцевРасположение «оператора».Двухдневная программа - 24 000 рублей.

Для подготовки специалистов, которые по окончанию обучения будут готовы проводить ортопедическое лечение по мировым стандартам с предсказуемым долгосрочным результатом.КомуГлавным врачам, руководителям и собственникам клиник, которым необходимо обучить докторов, повысив уровень ортопедического лечения.Врачам-стоматологам направлений: ортопедия, терапия, общая практика, которым нужна вся практическая база в ортопедии.Стоматологам-ортопедам с перерывом в практике.Стоматологам-ортопедам после ординатуры.ПрограммаОрганизация рабочего места ортопеда с соблюдением базовых эргономических параметровЭргономика - наука об эффективном и безопасном трудеКак составить эффективный и достижимый план леченияОрганизация работы стоматологической бригады на приёме с использованием операционного микроскопаДиагностика. Аксиография. Тенс. Определение ЦСПланирование. Клиническое ортопедическое мышление. Комплексный план лечения.СканированиеНавигационная хирургия. Планирование шаблонаПротезирование на зубах. Препарирование, примерка, фиксация.Эстетическое протезирование. Виниры.Протезирование на имплантатахКакНасыщенная программа: обучение с 10:00 до 18:00 + вечерние мероприятия.Малая группа - 6 врачей. Сфокусированный индивидуальный подход преподавателя с учетом особенностей каждого участника.80% времени - практические занятия. Во время курса участникам «ставят руку», проходит отработка мануальных навыков.Уникальные симуляционные классы. Условия – максимально приближенные к «боевым»: операционный микроскоп, блоки врача и ассистента, анатомические фантомы на каждом рабочем месте. Обзор оснащения действующей клиники при институте Дентмастер.Эргономика - научная организация рабочего процесса. Повышает эффективность работы, усиляет осознанность и сохраняет здоровье врача.Входной и выходной контроль знаний и навыков. Это возможность наглядно увидеть результаты обучения.БонусКаждый доктор может участвовать со своим ассистентом бесплатно.Или мы предоставим квалифицированного ассистента.

6-дневный интенсивный курс для собственников и руководителей стоматологических клиникКомуРуководителям клиник, которые заинтересованы в эволюции своего бизнеса, повышении качества управления и развитии персонала.Врачам-стоматологам, планирующим открыть собственную клинику.Предпринимателям и инвесторам, рассматривающим возможность вхождения в стоматологический бизнесГлавным врачам и исполнительным директорам для понимания вектора управления персоналом.ЧтоКорпоративная идеология: миссия, видение, ценности, принципы.Корпоративная культура: типология организаций, корпоративный код, тотемы и роли в бизнес-племени, типы времени и пространств в организации, жизненный цикл компании.Бренд работодателя и профиль руководителя.Поиск и подготовка персонала: современные технологии рекрутинга, оценка и адаптация новых сотрудников.Мотивация и карьерный рост: материальная и нематериальная мотивация, KPI, система грейдов, карьерное планирование.КакНасыщенная программа: обучение с 10:00 до 19:00 + вечерние мероприятия.Обучение проводится в малой группе (до 12 кейсов), что обеспечивает сфокусированный индивидуальный подход экспертов с учетом особенностей и запросов каждого участника.Занятия проходят в уникальном учебном центре, в составе которого функционирует действующая частная стоматологическая клиника (одна из клиник сети).Максимум полезной информации за единицу времени. Опыт профессионалов из сферы стоматологии и других бизнесов.ИтогВыход на новый уровень управления клиникой.Возможность качественно улучшить работу с персоналом всех уровней.Решение вопросов кадрового голода.Новые интересные связи.Профессиональная трансформация;Самореализация, обретение смысла в профессии и бизнесе, вдохновение на дальнейшую деятельность.Научный подход и творческий поиск – это то, на чем строится программа.Осуществляем поддержку участников семинара после обучения.Есть рассрочка!

Данный курс предназначен как для начинающих, так и для опытных врачей, каждый из которых на этом курсе получит полезную для себя информацию, а именно как решить сложную клиническую задачу. Мы разберем большое количество практических случаев и найдем конкретные пути решения для каждой задачи.ПрограммаЛекционная часть "ИМПЛАНТАЦИЯ"Теория и принципы остеоинтеграции. Механизмы остеогенеза.Показания и противопоказания к одномоментной имплантацииДиагностика и планирование немедленной имплантации и изучение компьютерной томографииЗаякоревание имплантатовКак достигнуть стабильность имплантатов при немедленной имплантацииКогда используем графт?Когда используем аутогенные блоки?Подготовка к операцииАтравматичное удаление зубовОсновные хирургические этапы одномоментной имплантацииКритерии выбора размера имплантата в зависимости от анатомических ориентировСхема приема препаратов после проведения имплантацииОшибки осложненияРазбор клинических случаевЛекционная часть: "МЯГКИЕ ТКАНИ"Зачем нам необходимо изучать мягкие ткани? Законы. Цели и задачи.Анатомические и гистологические особенности донорских зон в области неба, бугра верхней челюсти и зоны адентии.Виды трансплантатов и показания к их применению.Техники забора мягкотканных трансплантатов (ССТ, VIP-CT).Важные принципы пересадки ССТ.Обзор инструментов и материалов необходимых для эффективной работы с мягкими тканями.Roll Flap Tecnhque.Техника по Ponchi.Техника по Палаччи.Практическая демонстрацияАтравматичное удаление зуба на биологической моделиУстановка имплантата в лунку удаленного зубаЗабор трансплантата с различных донорских участковМетоды пришивания мягкотканого трансплантата Методы ушивания донорской зоныБонусыОсновы фотопротокола на стоматологическом приеме!Подарки от компаний-партнеров!Общий чат с поддержкой до и после курсаСертификат с подписью лектораСКИДКА -20% ДЛЯ ПЕРВЫХ 5 УЧАСТНИКОВСтудентам и ординаторам фиксированная цена 10 000 руб.

Во время мастер-класса работа лектора под микроскопом транслируется на экран с подробными объяснениями всех этапов. Каждому участнику мастер-класса предоставляется ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО, оборудованное микромотором с наконечниками, моделью зубов, инструментами и всеми необходимыми материалами.

Стоматологическая реабилитация - это многоцелевой подход, и каждый стоматолог, в силу имеющегося опыта на данный момент времени и материальной базы, решает его по-своему. Кроме восстановления жевательной эффективности, очень важной задачей является создание у пациента более приятной внешности путем улучшения улыбки. При этом не менее значимым моментом должен стоять вопрос о функциональности и долговременной сохранности выполненных реставраций (прямых и непрямых), включая имплантацию и ортодонтическое лечение.Причиной большинства осложнений в стоматологии, включая укорочение сроков использования протезных конструкций и прямых реставраций, наряду с кариесом и заболеваниями пародонта, является парафункциональная активность жевательных мышц, под которой понимают все нефизиологичные функции жевательного органа, чаще всего неосознаваемого характера, такие как сжимание зубов - кленчинг, скрежетание ими - бруксизм, покусывание губ и языка и т. д. При этом бруксизм считается наиболее пагубным из всех видов парафункций для стоматогнатической системы.Невзирая на накопленный опыт по теме бруксизма, единого мнения по этиологии и лечению данной нозологии не принято. При этом нужно понимать, что невозможно вылечить то, что не имеет точной причины его вызывающей. Именно в таких случаях помогают мероприятия, позволяющие управлять неизбежными процессами, которые должны быть направлены на ликвидацию или уменьшение силы или последствий негативного влияния. Только стоматологи чаще всего могут с помощью правильно созданной ортопедической стабильности, специфической окклюзионной концепции и специальных шин (традиционно-завышающие шины чаще всего в 2 раза усиливают степень тяжести бруксизма) защитить не только созданные реставрации, но и всю зубочелюстную систему от парафункциональной активности (головные боли напряжения, устранения храпа и апноэ, расстройства ВНЧС, …).Именно этим сложным и до конца неизученным вопросам посвящен семинар к.м.н. Луганского Вадима Александровича (врача стоматолога ортопеда высшей категории со стажем работы 36 лет). На курсе Вы найдете ответ, касающийся главной проблемы - бруксизм это болезнь, с которой нужно беспощадно бороться, привлекая неврологов, или это компенсаторная и защитная реакция нашего организма на постоянно сопровождающий нас хронический стресс, и тогда этим процессом нужно умело управлять. Зная наиболее доказанные факторы, которые напрямую влияют на степень выраженности бруксизма, можно с уверенностью предпринимать обратимые и необратимые стоматологические вмешательства для ликвидации или уменьшения негативных последствий. Это не всегда будет самым эффективным лечением бруксизма в силу его полиэтиологичности, но учитывая факт защиты созданных реставраций и гармонизации работы элементов челюстно-лицевой области (жевательные мышцы, периодонт, зубы и ВНЧС), можно с уверенностью сказать, что это необходимо знать и уметь каждому практикующему стоматологу, независимо от его специализации. При этом, факт высокой частоты встречаемости данной нозологии (около 80%) среди взрослого и детского населения говорит об актуальности рассматриваемой проблемы.Являющемуся руководителем и ведущим специалистом центра по диагностике и лечению расстройств ВНЧС, храпа и задержек дыхания во сне (апноэ), лектору ежедневно приходится сталкиваться с пациентами со всей страны, имеющими парафункции, помогая им управлять данным процессом, предупреждая возможные негативные последствия. Именно этим практическим опытом он и поделится с участниками курса.В силу того, что имеется прямая связь между бруксизмом, нарушениями дыхания во время сна (храп и апноэ) и расстройствами ВНЧС, у Вас есть возможность получить профессиональную консультацию по данным направлениям в личном общении с лектором. Желающие могут оговорить условия по собственной специализации в вопросах расстройств ВНЧС, включая бруксизм и дыхания во сне, с целью получения дополнительной прибыли и профессиональной эксклюзивности себя и клиники.